rencana pembelajaran semester (rps) azaz –...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Azaz – azaz manajemen

ISF 235 / 3 SKS

Semester Genap

Pengampu Mata Kuliah

Dra. NiniAnggraini M. Pd

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG, 2016

A. LATARBELAKANGMata kuliah sosiologi Azaz-azaz manajemen adalah mata kuliah wajib di jurusan sosiologi.Adapuncapaiandaripembelajaranmatakuliahiniadalahsejalandengankompetensiutamadankompetensipendukung, sebagaiberikut : a) Mampumenguasaikonsepteoritissosiologisecaraumumdankonsepteoritisbidang-bidangkajiansosiologisecaramendalam, sertamampumemformulasikanpenyelesaianmasalahsecarasistematisdanprosedural (KU1), b) Mampumengaplikasikankonsep, teoridanmetodesosiologidanmemanfaatkan IPTEKS dalampenyelesaianmasalahperubahansosialdanpembangunan (KU2), c) Mampumengambilkeputusan yang tepatberdasarkananalisisinformasidan data dalambidangkajianpembangunandanperubahansosial (KU3),

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN1. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep atau pengertian manajemen, berbagai pendekatan dalam manajemen, Fungsi-fungsi manajemen dan aplikasi dari fungsi-fungsi manajemen

2. Tujuan pembelajaranPada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu :a. Mampu menjelaskan konsep dan ruang lingkup manajemen, sejarah perkembangan

ilmu manajemenb. Mampu menjelaskan fungsi- fungsi manajemen c. Mampu menjelaskan pentingnya komunikasi dan motivasi dalam organisasi

3. Capaian pembelajaran (learning outcome)Capaianpembelajarandankemampuanakhir yang diharapkandarimahasiswa yang mengikutimatakuliahiniadalahsebagaiberikut :

a. Mampu menguasai konsep teoritis sosiologi secara umum dan konsep teoritis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara sistematis dan prosedural (KU1).

b. Mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah perubahan sosial dan pembangunan (KU2).

c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU3).

4. Bahan Kajian (Materi Ajar) danDaftarReferensi1. Ruang lingkup azaz –azaz manajemen

1) Hasibuan,S,P Malayu, (2007) Manajemen, dasar, pengertian dan masalah, Bumi Aksara, Jakarta

2) Siagian, Sondang (2005) Fungsi fungsi manajerial, Jakarta, Bumi Aksara2. Tipe, fungsi dan ketrampilan manajer


2) Kadarman A,M, (1992) Pengantar Ilmu manajemen, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

3. Sejarah perkembangan ilmu manajemen

1) Kadarman A,M, (1992) Pengantar Ilmu manajemen, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

2) Tunggal, Widjaya, Amin,9 2002) Manajemen Suatu Pengantar, Rineka Cipta.4. Fungsi –fungsi manajemen ( planning, organizing, Staffing, controlling)


5. Otoritas dan koordinasi1) Hasibuan,S,P Malayu, (2007) Manajemen, dasar, pengertian dan masalah,

BumiAksara, Jakarta6. Kepemimpinan dalam manajemen


2) Widiyanti Ninik (1988) Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern, Bina Aksara,Jakarta

7. Motivasi dalam manajemen1) Hasibuan,S,P Malayu, (2007) Manajemen, dasar, pengertian dan masalah, Bumi

Aksara, Jakarta8. Pengambilan keputusan dalam manajemen


5. Metode Pembelajaran dan Alokasi WaktuNo METODE

BELAJARYANG DILAKUKAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN DOSEN

1 SMALL GROUP DISCUSSION

Membentuk kelompok (4-6)

Memilih bahan diskusi Mempresentasikan

paper dan mendiskusikan di kelas

Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi

Menjadi moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir session diskusi mahasiswa

6. Pengalaman Belajar MahasisiwaAdapun tugas yang harus dikerjakanolehmahasiswaselamasatu semesteruntukmatakuliahini,setiap kali pertemuantatapmukamingguandalampembelajaran, mahasiswasudah mempelajari materipembelajaran, karenamerekadiwajibkanmembacamateriperkuliahandanmembuat resume berdasarkanreferensi . Resume tersebutditulisdengantulisantangan di lembaran double folio, denganmaksudpengalamanmembacadanmenuliskanlangsungapa yang merekabacaakanmelibatkanaspekkognisi, afeksidanpsikomotorikmahasiswasetiap kali sesipembelajaran di kelasdimulai.

Denganadanyapemahamanawaltentangmateriperkuliahan, menjadikandiskusikelompokkecillebihhidupdanbergairah.Juga, pemahamanmerekaituakandiverifikasimelaluipemahamanteman-temananggotakelompok lain sehinggaterbentukpemahaman yang lebihsempurnatentang topikkuliah yang dipelajari.

7. Kriteria (Indikator) PenilaianPenilaianmencakupprinsipedukatif, otentik, objektif, akuntabel, dantransparanyang dilakukansecaraterintegrasi. Kriteriamenunjukpadastandarkeberhasilanmahasiswadalamsebuahtahapanpembelajaran,sedangkanunsur-unsuryang menunjukkankualitaskinerjamahasiswa.

8. BobotPenilaian. Kriteriapenilaianterdiriataspenilaianhasildan prosessesuaidengancapaianpembelajaran.No. KomponenPenilaian Bobot(%)

1. Penilaianhasila. UTS 35 %

b. UAS 35 %c. Tugasmingguan 30 %

2. Penilaianproses1. Dimensi intrapersonalskill2. Atributinterpersonalsoftskill3. Dimensisikapdantatanilai

Total 100

9. Norma AkademikNorma akademik yang diberlakukandalamperkuliahandapatberupa :(1)

kehadiranmahasiswadalampembelajaranminimal75%daritotalpertemuankuliahyangterlaksana,

(2) kegiatanpembelajaransesuaijadwalresmidanjikaterjadiperubahanditetapkanbersamaantaradosendanmahasiswa,

(3) toleransiketerlambatan 15menit, (4) selamaprosespembelajaranberlangsungHPdimatikan, (5) pengumpulantugasditetapkansesuaijadwal, (6)

yangberhalanganhadirkarenasakit(harusadaketerangansakit/suratpemberitahuansakit) danhalanganlainnyaharusmenghubungidosensebelumperkuliahan,

(7) berpakaiansopandanbersepatudalamperkuliahan, pakaibaju/kamejaputihdancelanahitamuntukpriadanrokhitambagiperempuanpadasaatUTSdanUAS,

(8) kecurangandalamujian, nilaimatakuliahyangbersangkutannol, dannormaakademiklainnya

10. Rancangan Tugas MahasiswaBentuktugas yang harusdikerjakanolehmahasiswa, yaknitugasmingguanberupapenulisan resume materipembelajaran. Setiap mahasisswa menyiapkanbahansesuaidenganreferensi yang sudahditunjuk dan presentasisecarakelompok(sesuaipokokbahasan yang ditunjuk) . Menyajikanpresentasidalambentuk slide powerpointdenganmenyerahkan printout-nyauntukdosensebelumpresentasi dan selanjutnya diskusi. Dalam diskusi kelompok

PelaksanaanPerkuliahan3 SKSMg Ke-

Kemampuanakhirygdiharapkan

BahanKajian(Materi Ajar)Dan Referensi

MetodePembelajarandanAlokasiWaktu

PengalamanBelajarMahasiswa

Kreteria (Indikator) Penilaian BobotPenilan(%)

(1)

(2) (3) (4) (5)(6) (7)

1 Mhsmampumemahaminormaakademikdan RPS

Pengantar,RPS Kuliahdandiskusi, (TM;3x(3x50”)

Mencatat dan mengcopy RPS

Bentuk non-test; Tulisanmakalah Presentasi

2 1.Mhs mampumenjelaskanruanglingkup azaz –azaz manajemen

Pengertianmanajemen, ruang lingkup serta pentingnyamempelajari manajemen

Referensi 1,2

Kuliahdandiskusi, (TM;3x(3x50”)

Tugas 1. membuat ringkasan tentangruanglingkup serta pentingnya azaz –azaz manajemen

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangruanglingkup serta pentingnya azaz –azaz manajemen

Indikator Ketepatanmenjelaskantent

angpengertian, ruanglingkup dan pentingnya manajemen

Presentasi

2 %

3 1.Mhs mampu menjelaskantipe, fungsi dan ketrampilan manajer

1 Tipe menejer2. Ketrampilan

manajerial

Referensi 1,5


Tugas 2. Membuat ringkasan tentang tipe, fungsi dan ketrampilan manajer

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangtipe, fungsi dan ketrampilan manajer


angtipe menejer fungsi dan ketrampilan menejer

Presentasi

2 %

Mg Ke-






4 Mhs mampu menjelaskan sejarah perkembangan ilmu manajemEN

1 Aliran klasik2.Aliran prilaku3.Aliran Ilmu

Manajemen4. Pendekatan

sistim5.Pendekatan

kontingensi

Referensi 3,5,


Tugas 3. Membuat ringkasan tentang sejarah perkembangan ilmu manajemen

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangsejarah perkembangan ilmu manajemen

IndikatorKetepatanmenjelaskantentan

g1 Aliran klasik2.Aliran prilaku3.Aliran Ilmu Manajemen

4. Pendekatan sistim 5.Pendekatan kontingensi

Presentasi

2 %

5 1.Mhs mampu menjelaskan fungsi-fungsimanajemen

2.Tahap perencanaan

1.Arti dan pentingnya perencanaan

2. isi perencanaan

Referensi 1, 2, 7


Tugas 4 membuat ringkasan tentang fungsi-fungsi manajemen dan ringkasan tentang perencanaan

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentang fungsi manajemen dan menjelaskan arti pentingnya perencanaan, isi perencanaan,


angfungsi manajemen dan menjelaskan arti pentingnya perencanaan, isi perencanaan,

Presentasi

2 %

Mg Ke-






6 Mhs mampu menjelaskan tahap penggorganisasian pada fungsi manajemen

1.Arti pengorganisasian (formal dan informal)

2.Prinsip-prinsip organisasi

3.Proses langkah-langkah

Pengorganisasian

Referensi 1,


Tugas 5membuat ringkasan tentang tahap penggorganisasian pada fungsi manajemen

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentang.Arti pengorganisasian (formal dan informal).Prinsip-prinsip organisasi dan Proses langkah-langkah penggorganisasian


ang Arti pengorganisasian (formal dan informal).Prinsip-prinsip organisasi dan Proses langkah-langkah penggorganisasian

Presentasi

2 %

7 Mhs mampu menjelaskan otoritas dan koordinasi

1.otoritas2.koordinasi

Referensi 1,


tugas 6membuat ringkasan tentang otoritas dan koordinasi

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangotoritas dan koordinasi


ang otoritas dan koordinasi Presentasi

2%

8 Mhs mampu menjelaskan pentingnya kepemimpinan dalam manajemen

1.Pengertiankepemimpinan

2.Teori kepemimpinan3. Tipe kepemimpinan

Referensi1, 6


Tugas 7membuat ringkasan tentangpengertian kepemimpinan.Teori

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentang Pengertian kepemimpinan, Teori kepemimpinan, Tipe


ang Pengertian kepemimpinan, Teori kepemimpinan, Tipe kepemimpinan

Presentasi

2 %

Mg Ke-






kepemimpinan Tipe kepemimpinan

kepemimpinan

9 Mhs mampu menjelaskanpentingnya motivasi dalam manajemen

1.Arti motivasi2.Jenis motivasi3. Teori motivasi

Referensi 1


Tugas 8 membuat ringkasan tentang Arti motivasi, .Jenis motivasi, Teori motivasi

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentang Arti motivasi, .Jenis motivasi, Teori motivasi

IndikatorKetepatanmenjelaskantentang arti motivasi, .Jenis motivasi, Teori motivasi

Presentasi

2 %

10 Mhs mampu menjelaskankomunikasi dalam manajemen

1. Hakikat komunikasi2.Macam-macam

komunikasi dalam manajemen

Referensi 4


Tugas 9 membuat ringkasan tentang Hakikat komunikasi,Macam-macam komunikasi dalam manajemen

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangHakikat komunikasi, Macam-macam komunikasi dalam manajemen


ang Hakikat komunikasi, Macam-macam komunikasi dalam manajemen

Presentasi

2 %

11 Mhs mampu menjelaskanFungsi staffing dalam manajemen

.Pengertian dan pentingnya staffing

2.Fungsi staffing3.pokok masalah

yang dipelajari


Tugas 10 membuat ringkasan tentang

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangPengertian dan

IndikatorKetepatanmenjelaskan tentang

Pengertian dan pentingnya staffing, Fungsi staffing, Pokok masalah yang dipelajari fungsi

2 %

Mg Ke-






fungsi staffing

Referensi 1,

Pengertian dan pentingnya staffing, Fungsi staffing, Pokok masalah yang dipelajari fungsi staffing

pentingnya staffing, Fungsi staffing, Pokok masalah yang dipelajari fungsi staffing

staffing

Presentasi

12 Mhs mampu menjelaskanpengambilan keputusan dalam manajemen

1.Analisa masalah dan pengambilan keputusan

2.Langkah-langkah dalam pengambilan keputusan

Referensi 1,


Tugas 11 membuat ringkasan tentangAnalisa masalah dan pengambilan keputusan, Langkah-langkah dalam pengambilan keputusan

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangAnalisa masalah dan pengambilan keputusan, Langkah-langkah dalam pengambilan keputusan


ang Analisa masalah dan pengambilan keputusan, Langkah-langkah dalam pengambilan keputusan

Presentasi

2 %

13 Mhs mampu menjelaskanpentingnya controlling dalam manajemen

1.Pengertian dan tujuan pengawasan

2.asas pengawasan

3.Peranan pemimpin dalam pengawasan


Tugas 12 membuat ringkasan tentangPengertian dan tujuan pengendalian,asas pengendalian ,Peranan

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangPengertian dan tujuan pengendalian,asas pengendalian ,Peranan pemimpin

IndikatorKetepatanmenjelaskantentan

g tentang Pengertian dan tujuan pengendalian,asas pengendalian ,Peranan pemimpin dalam pengawasan

Presentasi

2 %

Mg Ke-






Referensi1, 3 pemimpin dalam pengawasan

dalam pengawasan

14 Mhs mampu menjelaskanpentingnya controlling dalam manajemen

1.Macam-macam pengendalian

2.Alat-alat pengendalian

Referensi 1,3


Tugas 13 membuat ringkasan tentangMacam-macam pengendalian, Alat-alat pengendalian

Mahasiswa mencari informasi dari referensi tentangMacam-macam pengendalian, Alat-alat pengendalian


ang tentang Macam-macam pengendalian, Alat-alat pengendalian

Presentasi

1 %

PROGRAM STUDI : FAKULTAS /PPs: ISIPUNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWAMATA KULIAH Azaz – Azaz manajemenKODE ISF 235 SEMESTER 6DOSENPENGAMPU

Dra. Nini Anggraini M.Pd

BENTUK TUGASRingkasan materi perkuliahan perkuliahan 2-13JUDUL TUGAS1.Ruanglingkup azaz –azaz manajemen2. Tipe, fungsi dan ketrampilan manajer3. Sejarah perkembangan ilmu manajemen4.Fungsi-fungsimanajemen (Tahap perencanaan)5. Tahap penggorganisasian pada fungsi manajemen6. Otoritas dan koordinasi7. Kepemimpinan dalam manajemen8. Pentingnya motivasi dalam manajemen9. komunikasi dalam manajemen Fungsi staffing dalam manajemen10. Fungsi staffing dalam manajemen11. Pengambilan keputusan dalam manajemen12. Controlling dalam manajemenDISKRIPSI TUGASMembuat ringkasan materi perkuliahanMETODE PENGERJAAN TUGAS

1. Membuatringkasan materi perkuliahan dalam kertas duoble folio2. Ditulis dengan tangan3. Presentasi berkelompok

BENTUK DAN FORMAT LUARANa. BentukLuaran:

1. Kumpulan Ringkasan materi 2. Slide Presentasi PowerPoint

INDIKATOR, KRETERIA a. Ketepatan menjelaskan materiB. Membuat Slide Presentasic. Presentasi

Bahasakomunikatif, penguasaanmateri, penguasaanaudiensi.DAFTAR RUJUKAN1.Hasibuan,S,P Malayu, (2007) Manajemen, dasar, pengertian dan masalah, Bumi Aksara,

Jakarta2. Siagian, Sondang (2005) Fungsi fungsi manajerial, Jakarta, Bumi Aksara3. Kadarman A,M, (1992) Pengantar Ilmu manajemen, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta4. Handayani, Soewarno, (1994) Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen, CV Haji

Masagung, Jakarta5. Tunggal, Widjaya, Amin,9 2002) Manajemen Suatu Pengantar, Rineka Cipta.6. Widiyanti Ninik (1988) Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern, Bina Aksara, Jakarta7. Winardi, DR, Kepemimpinan dalam Manajemen, Rineka Cipta, 1990

rencana pembelajaran semester (rps) azaz –...

Documents