RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SKILLS LAB SEMESTER I

SKILI,S LAB: KOMTINIKASI DAN PEMERIKSAAN FISIK DASAR

tuo Pamungkas, SpKJ, &. Novita, SpJP, dr. Ferr_v Dwi Kumiawan, SpP. dr. Tgk. Puspa Dewi, SpOG, Yusniar, A.Md

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

2019

I{ENCANA PENTBI'I,AJARAN SI.,\lESTIIR (IiPS)

Mata Kuliah : Skills Lab : Komunikasi dan Pcmeriksaan Fisik Dasar

Semesler : I

Kodc : PPD 107

SKS :6Program Studi : Pendidikan Dokter

Dtrscn : dr. Zulfa Zahra. Sp.KJ. l)r. dr. Azrvar, SpMK. SpTHT-KL, dr. Firdalena N4eutia. M.Kes., Sp.M. dr. Vcla Dcsi Mulya. Sp.PA. dr. llusnah. MPII. dr.

Ciina hrggriani. N4.Sc, dr. Razi Suangkupon Siregar. MS. dr. Nanda Ayu Puspitasari. Sp.M. dr. Teuku Manrlaluti. i\'l.Kes.. Sp.PD. dr. l-ia N4euthia Zaini.

dr. Siti llajar. I,,l.Kes.N,l.Kcd.(Oplr),Sp.M. dr. Wilda Mahdani. M.Si., Sp.NtK. dr'. juwiAndal'ani. Sp.P, dr. N'lasra l-ene Siregar. Sp.l)D. dr. N'luhatnntad

Ridrvan. N{ApplSc. dr. Price Mal a. Sp.PD, dr. Eva Nlusdalita, Sp.PD, dr. Chacha Marissa Isfandiari. Sp.l'D, dr. lr'1. I)arnra Muda Setia. Sp.PD. Dr. dr. Kurnia

Razali. l\1.llionred. dr. Buchari. Sp.PK. dr. Vivi Keumala Mutiawati, Sp.PK, dr. Desiana. Sp.PK., M.Ked (Clin Path). dr. Yulia Ramdhani. Sp.PK. dr. Cut

Ilabibie. Sp.BTKV. Dr.dr. Azharuddin. Sp.BO.K-Spine. dr. Muhanrmad Yusuf. Sp.B. dr. Dian Adi Svahputra. Sp.BA. dr. Tristia Rinanda. Nl.Si. dr. N'leilla

Sp.P. Dr.dr. Bakhtiar, Sp.A.M.Kes. dr. Kulsurn. M.Ked (An)., Sp.An. dr. M. Fuad. Sp.PD. dr. Fouzal Asu'ad. Sp.JI'. dr. N'luharnmad Diah. Sp.PD.. KKY..

flNASIN,l. dr. Novita. Sp.JP., FlllA, Dr.dr. Azhari Gani. Sp.PD.KKV, FCIC. FINASiM, dr. Adi Puntarvarntan. Sp.JP.. FIHA. Dr, dr. Teuku Herianslah,

Sp.JP(K)-FIIIA. dr. lvan Rarnayana, Sp.PD, dr. Sri Murdiati, Sp.JP., FlltA. Dr. dr. Ilerlina Dimiati. Sp.A(K). dr. Muhammad Muqsith. Sp.JP., FlllA. dr.

Ferry,Erdani, Sp.B., KBD, dr. Fauzi YusuC Sp.PD., KGEll., FINASIM, Dr. dr. Sulainran Yusuf. Sp.A (K). dr. Ivtuslinr. Sp.B.. KBD. dr. M. Risu'an. Sp.PD.,

FINAi;i,i. dr. Syafruddin Haris. Sp.A (K), dr.Noer Faisal Darrni, Sp.B., K-Ouk, dr. Eh'ia. Sp.1-lIT-KL, cr. iskandar. Sp.B.. K-Onk. dr. Krishna Wardana

Sucipro. Sp.i'}D., KEMD., FINASIM, dr. Fadhlia, Ir,l.Ked (OLR-HNS)., Sp.THT-KL, dr. Bennl Kurni:r. Sp.1-l{T-KL. dr. Teuku Husni T.R, Sp.THT.KL.,

M.Kes. dr. Hendra Zufry, Sp.PD.KEMD, dr. Novina Rahmarvati, M.Si.Med., Sp.TI1T-KI., dr. Iqhal Isrnail, Sp.1'lJ1-KL, dr. Yusuf Syaeful Nawarvi, MPH, dr.

Slahrizal. M.Si. dr. Teuku Ilharni Surya Akbar, M.Bionred, dr. Roziana, M.Ked.. Sp.OG. dr. Novi Maulina. Ir'1.MSc. dr. Eka Adhyani, Sp.An. dr. Sarah

Firdausa. M.Md.Sc,Sp.PD. dr. Alma Aletta, MPll, dr. MLrhammad Syahriza. NtPII, dr. Amanda Yufika. N'l.Sc, dr. Subhart Rio l)atnungkas, SpKJ. dr. Novita.

SpJP. dr. Fenr Drvi Ktrrnias'an, SpP. dr. Tgk. Puspa Dervi. SpOG. Yusniar, A.Md

Capaianl'emhelajaran Program Studi (CPL/PLO) :

Komponen Sikap (S)

Komponen Sikap dalam Capaian Pembela.iaran Program Studi Pendidikan Dokter tahap Akadcmik (Sarjana Kedokteran) dirur.nuskan berdasarkan panduan Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) berdasarkan Pemrenristekdikti RI No.4.l tahun 2015.

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama.moral,dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat. berbangsa. bernegara. dan kenrajuan peradaban berdasarkan Pancasila

4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap nras;,arakat dan lingkungan.

5. I'aat hukum dan disiplin dalanr kehidupan Lrennasyarakaldan bemegara.

6. N{engintemalisasi nilai, norma, darr etika akademik.

7. Menunjukkan sikap bertanggung jarvab atas pekerjaan di bidang keahliannl'a sccara nrandiri.

8. Menrpraktekkan belajar sepanjang hayat. mengembangkan pengetahuan. dan bcrperilaku profesional.

9. Ir4enjunjung tinrgi kejujuran. moral dan akhlak terpuji.

10. Optimis. merniliki rasa ingin tahu yang tinggi. merniliki keniauan belajar lang besar. scrta nrauas diri.

CapaianPembclaja ran Mata Ku liah (CI'>l\'I K/CL0) :

Pada akhir skill ini, mahasisrva diharapkan mampu mentahar.ni dan nrelakukan kctr-rampilan medik secara be'nar. sist.-nratis dan tr'ranrpil

profesionalisn.re sebagai dokter sehingga hal tersebut dapat rnenjadi pondasi dasar mahasisua dalanr mcngaitkarr dcngan keadaan klinis pasit'n.

Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang

sesuai dengan plinsip

Nilai An il Nilai II u rufNonror Keterangan

l 85 - 100 Lulus

2 75-84 B+ Lulus

-) 65 -74 I] Lulus

4 55-64 C+ Tidak Lulus

5 45-54 C l idak Lulus

6 35-44 D l'idak I-ulus

7 0-34 'l'idak I-ulus

Item Penilaian :

I{arian (Workrplan dan Pretetest- Sikap. Motorik )

Ob.jective Struclured Clinical Examination (OSCE)

Total

: 20o/o

: 80 o/o

: 100"h

E

JAD\\'AI-. I JI{AIr\N N4.\1'Eltl DAN KI:GIATAN PEIIKtiLIAIIANNlinggu

Ke-

(r )

Kemanrpuan AkhirYang l)iharapkan

12)

Mahasiswa mampu:

1. Mengetahui pentingnva

mendengar

2. Mampu menerangkan dan

mernbedakan antara :

- Mendengar aktif darr pasil'

- Mendengur secara enrphatik

dan objektif- Mendengarkan secara danskal

dan dalanr

i-lnrpan balik

I\lengetahui ftlt rgsi lltctrd('l t!ar

Ilahan Kajiun

(N{atcri Pclaja ran)

(3)

Kelcraurpi Ian Komr.urikasi

lnlerpersonal

Stra(egi

Pembclajaran

Pcndekatan:

proscs

keteranrpilan

Nlctode:DeilontrasiI-atihan tlan

lEvaluasilVIode I : Skills

I-ab

\\'aktu

Ilclaj a r

4x50

Kritcria Penilaian

(lndikator)

(6)

Tes tcrlulis:Work Plan dan Prelcs(

Keterampilan:Laliiran clan Evaluasi

Afektif: Melakukan

Ketr-ranipilan Secara

Sislc; ;iatis dan Bcntrr'

J.

akrif4.

enlpati

5.

Menrperlihatkan ganrbaran

Mengetahui ganrbaran

h utrun ',lt rsonal

Harian

(Workrplan

dan

Preletest.

Sikap.

Motorik ) :

20%Obiective

Structured

Clinical

Exarnination

(oSCE) : 80

%

Bobot Nilai

(-l) 5 )( ( )

2

4x50 Tes tcrtulis:Work [)lan dan Pretest

Ketrampilan:Latihan dan Evaluasi

Afektif: Melakukan

Ketcrampilan Secara

Sistematis dan Benar

3

It4ahasisn a diharapkan ntanlpu:

l. Melakukan pemeriksaan fisikdengan cara 1,ang seminir.nal murrgkin

Mahasisu'a diharapkan nranrpu

nrcngenal dan menggunakan

mikroskop dengan benar

Kcteranrpilan Penggunaan

lvlikroskop

Keteranrpilan Pemeriksaan

Fisik I)asar (lnspcksi.

Palpasi. Perkusi dan

Pendckatan:

proscs

ketranrpilan

l\Iclode:Denrontrasi

Latihan dan

Etaluasi

N,Iodel : Skills

I-ab

Pendckatan:

proses

kctlanrpilan

Tes tcrtulis:Work l)lan dan Prclcst

Ket rampilan:

I

4x50

nlcnimbuikarl rasa sakit dan

ket idaknvanranarr pada pasien.

2. Menenrukan tanda-tanda fisikdan nrembuat rekam medis denganjelas dan benar

Mahasisrva diharapkan mantpu:

I . Melakukan perneriksaarr fisikVang scsuai dengan rna>alah pasierr.

2. lvlelakulianpenreriksaanfisik

dcngan cara yang senrinimal rnungkinrrroninrbulkan rasa sak it tian

kct idak nr enrarrrrn pa.la Pasictr.

N4ahasisu'a diharapkan ntantpu :

l. N,f clakukan punksi vena

2. Melakukarr beberapa penreriksaarr

fungsi hcmostasis sederhana dan

menginterpretasi hasil

pemeriksaan

Kcterampilan Perneriksaan

tanda Vital O'ital Sign)

cranrpilan I)unksi Vena

Llcnrostasis Sederhana

Pendekatan:

pro-ces

ketrampilan

I\'Ietode:

I)emontrasi

Latihan dan

Evaluasi

Model:SkillsLab

Pendekatan:

proses

ketrarnpilan

Metode :

Denrontrasi

I-atihan dan

Evaluasi

Modcl:SkillsLab

Latihan dan Evaluasi

Afektif: Nlelakukan

Kelerampilan Secara

Sistenratis dan Ilenar'

l'es terlu lis:

Work Plan dan Pretesl

Ketrampilan:I-atihan dan F],aluasi

Afcktif: N4elakukan

Kelerampilan Secara

Sisteniatis dan Benar

Tcs tertulis:Work PIan dan Pretest

Kctrampilan:Latihan dan Evaluasi

Afe ktif: Melakukan

Keterampilan Secara

Sistematis dan Benar

4x50

.l

Auskultasi) Nletode :

Denrontrasi

Latihan dan

Evaluasi

Model : Skills

Lab

Tes tertulis:Work Plan dan Pretest

Kctrampilan:Latihan dan Evaluasi

Afektif: Melakukan

Keterarrrpilan Secara

Sistemalis dan Benar

6x50

6

proses pencucran tangan ),angaseptis sebelun ntelakukan

tindakan medis.

2. Melakukan tindakan

pemasangan saruug taltgan

dengan tehnik 1,ang benar.

3. Menrahami proses sterilisasi

nrampu: lHandmelakukai-.1 Glor.i

Hl giene. Scrub Up.

ng dan Teknik Aseptik

pada ruang bedah. bahan dan

Mahasisrr a diharapkan

L Memahami dan

Pendekatan:

proses

ketranrpilan

Metodc :

Demontrasi

l,atihan dan

Ilvaluasi

Model : Skills

Lab

6x50

instrument bedah.

4. Memahami dan melakprosedur aseplik scbel

melakukan tindakan intpengobatan medikdiagnostik invasif.

pencegaharr dan managemen

penl'akit penyakit inleksi(rnenuiar) selanta rnelaku

tirrdakan inten ensi medikl\4ahasiswa diharapkan nrantpu

rureiakukan pemeriksaan ilsik jantung

n,lnral secara sislcnratis dan benar.

nretod5. Ir4enrahami

Keteranrpilan Pemeriksaan

irisik .lantung (I/carl

Exomination)

Pendekatan:

proses

ketrampilan

Mctode:Dcmontrasi

Latihan dan

Evaluasi

Model : Skills

Lab

{r

N4ahasisn a diharapkan mampu

melakukan anamnesis dan

pcrneriksaan fi sik sistem respirasi

secara sistematis dan benar

Keterarnpilan Ananrnesis

dan Perneriksaan FisikSistem Respirasi

Pendekatan:

proses

ketrarr, pilan

Metode:Demontrasi

Latihan dan

Evaluasi

Model : Skills

Lab

6x50 Tcs tertu lis:. \\'ork Plan dan l)rctest

Ketrampilan:Latihan dan Evaluasi

Afcktif: Melakukan

Ketcrampilan Sccara

Sistcrnatis cian Benar

9N{ahasisu a d iharapkan rrantpu:

1. N,lcnggali dan nrerekarn dengan

Ketcranrpilan Anantnesis-

Penreriksaan Fisik

I)cndekatan:

pr'0ses

6x50 Tes tcrtulis:\\/olk [)lan dan I)rctr-s1

6 x -50 Tcs tcr(u lis:\\'ork I)lan dan I)retcsl

Kctranrpilan:Latihan dan Er a Iuasi

Afck(if: Nlelakukan

Kete rarlpilan St'cala

S isternatis cian Bcnar

lv{ahasiswa diharapkan mampu

nrelakukan ananrnesis belbagai

keluhan terkait sistern endokrin dan

nrelakukan pemeriksaan fi sik kclenjar

di leher

,\hilonrcn Cln Anolckt-ai

Ketelarnpilan Anantnesis

Kelainan Endokrin dan

Pcmeriksaan Fisik Kelcn.jar

di [-ehcr

Ketrampilan:Latihan dan Evaluasi

Afektif: Melakukan

Ketclampilan Secara

Sistcmatis dan Benar

jelas keluhan-keluhan i'angberhubungan dengan sistem

pencernaan / orgau dalan.r

abdon.ren.

2. Melakukan penreriksaan fisikabdornen secara sistematis dan

benar.

3. lr,lelakukanprosedur

pemeriksaan perincunr - rektal

secara sislematis & tepat.

l0

Penrlekntan:

proscs

ketrarrpilan

N'lctodc :

Denrorrtrasi

I-atil.ran dan

I:r'allrasi

N{odcl : Skills

Lab

Tes tcrtulis:\\iork Plan dan I)retesl

Ke(rampilan:I-atihan tian Er aluasi

Afcktif: IVIclakLrkan

Kete-rampiIan Secara

Sist.'matis dan Bcnar

6x50

ketlampilan

Nlelode:Denrontrasi

I..atihan dan

Evaluasi

Model : SkillsLab

100 0TOl'AL

Sunrbcr Bclajari Rcferensi

1. Silvennan.J. Kur1.S. Draper.J. Skills lbr Communicating uith Patient. Radcliff'e Medical Press. Great Britain. 1999.

2. Kurt,S. Silvennan.J. Teaching and Leaming Communication Skilts in lv{edicine. Radcliffe Medical Press. Grcat Britain. 1998.

3. Devito,J.A. Kornunikasi antar manusia. Kuliali Dasar. Edisi Kelima. AIih Bahasa Agus Maulana, Profesional Books, Jakarta 1997.

4. l-iliu'eri. A. Komunikasi Antar Prihadi. PT.Citra Aitl'a Bakti. Bandung. 1997

5. To(ora G.l. Funke BR. Case CL. N4icrobiologv an Inlroduction. 9'h ed. Pearson Renjanrin Cummings.San Fransisco. 2007.ll:56-676. Bruntzel N. Fundar.r.rentals of Urine and Botly' l]luid r\nal1,sis. 3tl'ed. Elsevier Saunders. It4issouri.2013. H: 2-18

7. Mundt LA. Shanahar.r K. Craft-s Textbook ol' Iiouline L.lrinalvsis and Bodl Fluids. 2nd ed. Lippincott Williams & Wilkins. Philadelphia. 201l. H: 56

8. Cox P. Wilken D. Palko's Medical I-aboratorl Plocedulcs. 3'r'ed. Ir4c(;rau liili Comparrl,. Plriladelphia. 20ll.H:24-32

10. 'the Science Roonr. I-ight N{icroscope. Diunduli tanggal: 22 Agustus 2013. l'crsedia dari: infohost.ntrn.edu/klathrop/Microscope.htm

I l. 'l'ed Pella. Inc. BA4l0 llioiogical N4icroscope: Clinical ILcasearch Grade Microcope. Diunduh tanggal: 22 Agustus 2013. l-ersedia dari:

9: I 17 -45

2?.1-33

14. Anonrrnous. Platelet. 2007. Available at :http://el.rr ikipcdia.org(r iki/PlAlqlg! [ ercess on October.2"d 2007 ]

EGC: 200{: I 1: 153-83

17. Kasi KJ; Hemostasis. Colr.rponents and Processcs: in. I lerrostasis. Procedure and Protocols; Pcrrl DJ (ed): London. Elsir ier;200.{ : 3- l718. De[,aughery TG: Her.nostasis and Thrornbosist ]'eras. USA .l-and Biosience:20O4: l-15

20. Konsil Kedokteran Indonesia. Daftar Ketrampilan Klinis. Edisi ke-2. Standar Kompetensi Dokler Indonesia. Jakarta: Konsil Kedokteran Indonesia; 2012:59-69.

21. Parttridge MR. Making diagnosis. In: Understanding Respiratory ll4edic;,,. London:Manson Publishing: 2006:9-32.

22. Fletcher AE, PalnrerAJ. Bulpitt CJ. Cough s.ith Angiotensin Converting Enzvnrelnhibitor: Florv nruchof a problem? J Hypertens. 1994: l2(suppl2):s43-47.

23. Perhimpunan Dokter Paru Indonesia. Pedoman Diagnosis dan PenatalaksanaanTuberkulcsis di Indonesia. 201 1.

24. Hirshberg B. Biran I. Glazer M. Kramer N,[R. Hemoptysis: etiolog]'. evaluation. andoutcome in a tertiar-a' referral hospital. Chest. 1997: 112:440-44.

25. Stoller JK. Diagnosis and management of massive hemoptvsis: a rer,ieu. Respir CareN4ed . 1992:. 37: 564-81 .

St.[-ouis: Mosbl,lnc: 2005. p. 63-93.

diseasesand disolders. 3th ed. Nel'r,ork: The McGra*-Hill Companics: 1998. p. 362-93.

25. Stoller JK. Diagnosis and management of massive hemoptysis: a review. Respir CareMed. 1992;37 564-81.26. Wilkins RL, Specht L. Fundamentals of physical examination. ln: Wilkins RL, SheldonRl, Krider SJ, editors. Clinical assessment in respiratory care. 5th

ed. St.Louis: Mosbylnc; 2005. p. 63-93.27. Fishman AP. Approach to the patient with respiratory symptoms. In: Fishman AP,Elias JA, Fishman JA, Grippi MA, Kaiser LR, Senior RM, editors.

Pulmonary diseasesand disorders. 3th ed. New york: The McGraw-Hill Companies; 1998. p.362-93.28. Lehler S. Normal lung sound. In: Understanding lung sound. 1st ed. New york: W. B. Saunders Company; 1990. p. 78-151.

29. Fitzgerald FT, Murray JF. History and physical examination. In: Mason RI, Murray JF,Broaddus VC, Nadel JA, editors. Textbook of respiratory

medicine. 4th ed.Philadelphia: Elsevier Saunders; 2005. p. 495-510.

30. Jardins TD, Tietsort JA. Clinical assessment of cardiopulmonary function. In: BurtonGG, Hodgkin JE, Ward JJ, editors. Respiratory care. A guide toclinical practice. 4thed. Philadelphia: Lippincott: 2002. p. 153-74.

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan Dokter,

Fakultas Kedokteran Unsyiah

dr. Dedy Sy M. Kes

NIP. 19791203 312 1001

Banda Aceh, 19 Agustus 2019

Koordinator/ Penanggungiawab,

Fakult Kedokteran Unsyiah

dr.S bhan Rio Pamungkas, Sp KJ

NIP. 19791 I 122006041001

Iilss

K