rencana pelaksanaan pembelajaran … · web viewmata pelajaran : bahasa indonesia kelas/semester :...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : II / I

Standar Kompetensi : Mendengarkan

Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks.

Indikator : - Menyimak cerita yang dibaca

- Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaanyang didengar

- Menceritakan kembali bacaan yang didengar dengan

kata-kata atau kalimat sendiri.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menyebutkan kembali dengan kata kata/kalimat sendiri

B. Materi Pembelajaran

Teks cerita

C. Metode Pembelajaran

Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran

D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran

RPP Bahasa Indonesia Kls 2 1

Kegiatan Awal

- Siswa diminta memperhatikan gambar, setelah itu mendengarkan teks bacaan “cerita falia” (hal. 139)

Kegiatan Inti

- Setelah selesai mendengarkan siswa diminta mengidentifikasi pernyataan benar/salah.

- Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan.

Kegiatan Akhir

- Siswa dimintauntuk menyebutkan kembali isi teks dengan kata-kata atau kalimat sendiri

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 2 – 3 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:

Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman






Standar Kompetensi : 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan

bertanya, bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan

pilihan kata yang tepat



Siswa mampu menggunakan kata tanya dengan pilihan kata yang tepat


Kata tanya




Kegiatan Awal


1. Siswa diminta memperagakan percakapan

Kegiatan Inti

2. Kemudian siswa diajak berlatih menggunakan kata tanya dalam kalimat

Kegiatan Akhir

3. Siswa diminta melengkapi percakapan dengankata Tanya yang tepat



F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:








Standar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan Membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi yang dibaca

Indikator : - Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimic yang tepat

- Memahami isi puisi

- Menjelaskan isi puisi



Siswa mampu memahami teks puisi


Puisi Anak




Kegiatan Awal

1. Siswa diminta untuk membaca puisi anak yang disediakan


Kegiatan Inti

2. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan isi puisi

3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi dengan

kata katanya sendiri

Kegiatan Akhir

4. Siswa diminta menyimpulkan puisi yang telah dibacanya



F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:








Standar Kompetensi : 4. Menulis

Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator : - Melengkapi cerita rumpang



Siswa dapat melengkapi cerita


Cerita rumpang




Kegiatan Awal

- Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar


Kegiatan Inti

- setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah

disediakan

Kegiatan Akhir

- Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung



F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Bahasa Indonesia Kls 2 8

(RPP)




Standar Kompetensi : 1 Mendengarkan

2 Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Memmaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam Serak dan mimik yang tepat

- Memahami isi puisi




………………………………………………………………………………………….


Puisi Anak


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

- Siswa diminta mendengarkan baik baik puisi yang akan dibacakan . Puisi terdapat


di hal. 140.

Kegiatan Inti

- Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan

- Kemudian siswa diminta untuk menceritakan kembali isi puisi dengan mengisi kalimat rumpang

Kegiatan Akhir

4. Siswa diharapkan berani bertanya tentang isi puisi yang tidak dimengerti



F. Penilaian

• Lisan

• Tertulis

Mengetahui:








Standar Kompetensi : 2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman

Secara lisan melalui kegiatan bertanya , bercerita dan

deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Mendengarkan cerita

- Menjelaskan urutan kegiatan dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain



……………………………………………………………………………………….


Cerita tentang kegiatan sehari-hari


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal


1. Siswa diminta menuliskan kegiatan yang dilakukannya sejak pagi hingga tiba di

sekolah

Kegiatan Inti

2. Setelah itu siswa diminta membacakan/menceritakannya kepada temannya

Kegiatan Akhir

3. Siswa diminta mengajukan pertanyaan kepada temannya



F. Penilaian

Mengetahui:








Standar Kompetensi : 3. Membaca

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

Indikator : - Membaca lancar

- Menjawab atau mengajukan pertanyaan



Siswa mampu menyimpulkan isi bacaan


Teks pendek


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Empat siswa diminta untuk membacakan teks bacaan setiap anak satu paragrap


Kegiatan Inti

2. Siswa kemudian diminta membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang telah

tersedia

3. Setelah itu siswa diminta untuk meringkas bacaan dengan cara melengkapi kalimat

Kegiatan Akhir

4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 18 - 20

Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui:










Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator : - Melengkapi cerita rumpang

Alokasi Waktu : ………………………………………………


Siswa dapat melengkapi cerita


Cerita rumpang


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar

Kegiatan Inti


2. setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah

disediakan

Kegiatan Akhir

3. Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung



F. Penilaian

• …………

Mengetahui:








Standar Kompetensi : Mendengarkan


Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimatsendiri isi teks pendek.

Indikator : - Medengarkan pembacaan teks

- Menjawab pertanyaan tentang isi teks

- Menceritakan kembali isi teks dengan kata-kata atau kalimat sendiri



Siswa dapat memberikan pendapat tentang bacaan


Teks cerita


……………………………………………………………………………………….



Kegiatan Awal

1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar yang tersedia

kegiatan Inti

2. Siswa mendengarkan guru membacakan cerita lucu. Teks bacaan terdapat pada hal:

141 bagian E.

salah.

3. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan.

4. Kegiatan selanjutnya yaitu siswa diminta untuk menceritakan kembali isi bacaan

dengan kata-kata sendiri.

Kegiatan Akhir

5. Siswa diminta untuk memberikan pendapat apakah cerita yang didengar lucu atau

tidak.


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 28– 29

Penerbit Erlangga

F. Penilaian

Mengetahui:




(RPP)





Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya,

bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Melakukan percakapan berdasarkan teks tentang kegiatan sehari-hari

- Menjawab pertanyaan

- Melakukan Tanya jawab dengan teman mengenai kegiatan sehari-hari



Siswa mampu membuat percakapan


Cerita tentang kegiatan sehari-hari


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal


1. Siswa diminta untuk membaca percakapan yang telah disediakan dengan teman

nya.

Kegiatan Inti

2. Kemudian siswa diminta untuk melakukan percakapan dengan temannya dimuka

kelas.

3. Siswa diminta menjawab pertanyaan

Kegiatan Akhir

4. Siswa dapat membuat percakapan tentang kegiatan hari ini bersama temannya



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:










Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Indikator : - Memilih puisi yang disukai

- Mengungkapkan alasannya memilih puisi yang disukai

- Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri



Siswa dapat menjelaskan kembali puisi pilihannya.


Puisi anak


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal


1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai

Kegiatan Inti

2. Siswa untuk belajar mengungkapkan alasan memilih puisi tersebut

3. Setelah itu siswa diminta untuk membacakan puisi pilihannya

Kegiatan Akhir

4. Siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi pilihannya dengan kata- sendiri.



F. Penilaian

• …………

Mengetahui:










Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan

memperhatikan penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda titik

Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat dan

mudah dibaca.



Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekan


Dikte


……………………………………………………………………………………….



Kegiatan Awal

1. Siswa diajarkan untuk mengingat kembali penggunaan huruf kapital dan tanda titik

diakhir kalimat.

Kegiatan Inti

2. Siswa diminta untuk memyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung

3. Setelah itu siswa diminta untuk menyusun kalimat tersebut menjadi cerita

sederhana

Kegiatan Akhir

4. Siswa diminta menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan

huruf tegak bersambung dan tanda baca titik dengan tepat . Kalimat yang didikte-

kan terdapat pada lampiran hal. 141 bagian F



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………


Mengetahui:




(RPP)




Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan


Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.

Indikator : Mencatat isi pesan

- Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain - Menuliskan pesan kedalam beberapa

kalimat



Siswa dapat menyampaikan pesan pendek


Teks pesan pendek


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal


1. Guru membisikkan teks pengumuman kepada murid-murid yang duduk paling

depan

2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 142 I

Kegiatan inti

Setelah itu siswa yang duduk paling depan tersebut membisikkan lagi pengumuman

Tadi ke siswa lain dibelakangnya . Begitu seterusnya

Kegiatan Akhir

Siswa yang duduk paling belakang harus menuliskan pengumuman tersebut


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 44

Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui:









Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan

berdeklamasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator : - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan meng ekspresikan nya dengan gerak dan mimik

yang tepat

- Mengajukan pertanyaan dari isi puisi




Siswa dapat menjelaskan isi puisi


Puisi anak


……………………………………………………………………………………….



Kegiatan Awal

1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai

Kegiatan Inti

2. Selanjutnya siswa diminta membacakan puisi pilihannya itu

Kegiatan Akhir

3. Siswa diminta untuk menjelaskan kembali isi puisi yang telah dibacanya dengan

kata-kata sendiri.


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 46

Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:










Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca lancar

- Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks

- Menceritakan kembali isi bacaan dengan mengguna-

kan kalimat atau kata - kata sendiri



Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan


Teks bacaan


……………………………………………………………………………………….



Kegiatan Awal

1. Siswa diminta membacakan bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Kegiatan Inti

2. Setelah itu siswa diminta membuat pertanyaan sesuai denga jawaban yang ter -

sedia. Kata Tanya yang digunakan adalah siapa, kapan, apa, berapa dan bagaimana

3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan mampu menceritakan kembali isi bacaan


Kegiatan Akhir

4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan dengan kata-kata sendiri


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 47 – 49

Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui:



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)RPP Bahasa Indonesia Kls 2 31




Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan


Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat.

Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat dan

mudah dibaca.



Siswa dapat melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar.


Cerita rumpang


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Dimulai dengan menyusun kata acak menjadi kalimat.

Kegiatan Inti


2. Kemudian siswa diminta untuk menyusun kalimat kalimat tersebut menjadi cerita

Kegiatan Akhir

3. Siswa diminta melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui:








Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan


Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Mendengarkan puisi


- Menyanyikan puisi



Siswa dapat menyanyikan lagu “Bermain laying-layang”


Puisi anak


……………………………………………………………………………………….



Kegiatan Awal

1. Siswa diminta menyimak lagu yang dinyanyikan oleh guru.

2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 143 bagian K

Kegiatan inti

3. Selesai nenyimak siswa diminta untuk mengidentifikasi kalimat yang benar/salah

berdasarkan lagu yang didengar.

4. Kegiatan selanjutnya siswa diminta menjelaskan isi lagu yang telah didengar


Kegiatan Akhir

4. Siswa diminta menyanyikan lagu yang telah didengarnya


• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 68 - 69

Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui:




(RPP)





Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya,

bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunsksn ks;imsy tsnys untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal

dengan pilihan kata yamg tepat



Siswa dapat membuat percakapan tentang permainan.


Kata tanya


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar


Kegiatan Inti

2. Kemudian siswa diharapkan dapat bertanya jawab dengan teman sebangku

tentang isi gambar

3. Setelah itu siswa diminta untuk memperagakan percakapan.

Kegiatan Akhir

3. Siswa diharapkan dapat membuat percakapan tentag permainan yang disukai



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui:










Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang

tepat

- Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks

bacaan

- Menyimpulkan isi buku bacaan



Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan


Teks bacaan



……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Siswa diminta membaca bacaan dengan lancar

Kegiatan Inti

2. Setelah itu siswa diharapkan dapat menidentifikasi kalimat yang sesuai dengan

bacaan.

3. Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan tanya jawab tentang isi bacaan

Kegiatan Akhir

4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui:




(RPP)






Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda titik

Indikator : - Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan menggunakan huruf tegak bersambung.



Siswa dapat menuliskan judul karangan dengan menggunakan huruf kapital


Dikte


……………………………………………………………………………………….


Kegiatan Awal

1. Siswa diminta melengkapi kalimat yang didiktekan . Kalimat kalimat yang didikte-

kan terdapat dalam lampiran hal. 143 bagian L


Kegiatan Inti

2. Setelah itu siswa diperintahkan menuliskan kalimat penuh yang didiktekan .

kalimat-kalimat tersebut terdapat dalam lampiran hal. 144 bagian M.

3. Selanjutnya siswa diharapkan mampu menyusun kalimat yang didiktekan menjadi

sebuah cerita.

Kegiatan Akhir

4. Siswa diperkenalkan dengan penggunaan huruf capital untuk menulis judul

karangan.



Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui:




rencana pelaksanaan pembelajaran … · web viewmata pelajaran : bahasa indonesia kelas/semester :...

Documents