rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp ) a. · pdf filekelas/semester : vi / 1 ... memahami...

www.agusprayugo78.tk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN Slateng 01

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semester : VI / 1

Materi Pokok : Ciri-Ciri Khusus Makhluk Hidup

Waktu : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

A. Standar Kompetensi :

1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan

tempat hidupnya

B. Kompetensi Dasar

1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan

dengan lingkungan hidupnya

C. Indikator

Kognitif Produk

Menyebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan ( kelelawar,

cecak dan bebek )

Kognitif Proses

Mendeskripsikan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (

kelelawar, cecak dan bebek )

Psikomotor

Melakukan presentasi tentang ciri-ciri khusus hewan

Afektif

Karakter : melakukan komunikasi

Ketrampilan Sosial : bekerjasama

D. Tujuan Pembelajaran

Kognitif produk

Dengan tanpa melihat buku, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri khusus

hewan ( kelelawar, cecak dan bebek ) dengan benar


Kognitif Proses

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri

khusus hewan ( kelelawar, cecak dan bebek )

Psikomotor

Setelah berdiskusi, siswa mampu melakukan presentasi di depan kelas

dengan baik

Afektif

Dengan terlibat aktif dalam pembelajaran, siswa dapat melakukan

komunikasi dengan benar dan santun yang meliputi presentasi,

bertanya, dan berpendapat.

Dengan terlibat secara aktif dalam pembelajaran, siswa dapat

melakukan kerjasama dengan baik dalam kelompok.

E. Materi PembelajaranCiri-ciri Khusus Hewan

1. Kelelawar


2. Cecak

3. Bebek

F. Metode Pembelajaran

o Model Pembelajaran : Kooperatif

o Metode : Jigsaw, Diskusi, Ceramah

G. Kegiatan PembelajaranKegiatan/

WaktuFase Kegiatan Guru

Terlaksana

/ Tidak

Kegiatan

Awal

Menyampaikan

tujuan dan

memotivasi

siswa

1. Memberi salam

2. Mengajak berdoa

3. Mengabsen

4. Apersepsi, guru mengajak siswa

untuk menyanyikan lagu cicak-cicak

di dinding kemudian memberi


Kegiatan/


Terlaksana

/ Tidak

pertanyaan : mengapa cecak tidak

jatuh waktu merayap di dinding?

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti Menyampaikan

informasi

Membimbing

siswa dalam

kelompok

1. Membentuk kelompok yang tediri

dari 3-4 orang ( kelompok asal )

2. Membagikan gambar-gambar hewan

kepada kelompok

3. Membagi siswa menjadi 3 kelompok

sesuai dengan gambar yang diterima

( kelompok ahli )

4. Membimbing diskusi kelompok ahli

5. Siswa kembali ke kelompok semula

6. Membimbing diskusi kelompok asal

7. Menyimak presentasi siswa

8. Memberi tanggapan terhadap hasil

presentasi siswa

9. Memberikan tugas individu

10. Memberikan tanggapan dan

penguatan dari hasil kerja siswa

11. Memberikan kesempatan untuk

menanggapi hasil balikan dan

bertanya apabila ada yang

mengalami kesulitan serta

memotivasi siswa

Kegiatan

Penutup

Memberi

penguatan,

membuat

simpulan dan

pesan moral

1. Membimbing siswa untuk mereview

kembali apa yang sudah dipelajari

tadi dengan membuat ringkasan

bersama

2. Memberikan motivasi untuk giat


Kegiatan/


Terlaksana

/ Tidak

belajar di rumah dan memberikan

PR, bersyukur dengan ilmu yang

didapat hari ini dan pemberian

informasi tentang materi selanjutnya

3. Memberikan salam penutup

H. Sumber dan Media Pembelajaran Amin Priyono, Ilmu Pengetahuan Alam 6, Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional, 2009 Halaman 5-8

Dwi Suhartati, Ilmu Pengetahuan Alam 6, Jakarta : Pusat Perbukuan

Nasional, 2009 Halaman 2-6

Gambar Kelelawar, Cecak, Bebek

Kertas HVS

Lembar Kegiatan Siswa

Lembar Penilaian

Lembar Pengamatan

I. Penilaian

a. Penilaian Produk : Lembar Soal terlampir

b. Penilaian Kinerja : Lembar Pengamatan terlampir

c. Penilaian sosial : Lembar Pengamatan terlampir

Jember, 21 Mei 2012

Guru Kelas VI

AGUS PRAYUGO, S.Pd No. Peserta: 12052402710316


LEMBAR KEGIATAN SISWA1

Nama Kelompok : KELELAWARNama Anggota : (Ketua) ............................................

: 1. : 2.: 3.

Diskusikanlah dengan teman sekelompok tentang ciri-ciri khusus hewan pada gambar yang kalian terima!

Nama Hewan : ..................................................................................

Ciri-ciri khusus :

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................


LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Nama Kelompok : CECAKNama Anggota : (Ketua) ............................................

: 1. : 2.: 3.


Nama Hewan : ..................................................................................

Ciri-ciri khusus :

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................



Nama Kelompok : BEBEKNama Anggota : (Ketua) ............................................

: 1. : 2.: 3.


Nama Hewan : ..................................................................................

Ciri-ciri khusus :

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................



Diskusikanlah dengan teman sekelompok, kemudian isilah kotak-kotak di

bawah ini dengan menuliskan ciri-ciri khusus hewan pada gambar!

Ciri-ciri khusus kelelawar :

Ciri-ciri khusus bebek :

Ciri-ciri khusus cecak :


LEMBAR PENILAIAN

Tes Tulis

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Sebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki kelelawar!

2. Sebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki cecak!

3. Sebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki bebek!

Kunci Jawaban

1. Ciri-ciri khusus kelelawar :

Mempunyai kemampuan ekolokasi

2. Ciri-ciri khusus cecak :

Memutuskan ekornya ketika terancam

Kaki lengket/ mempunyai pelekat

3. Ciri-ciri khusus bebek :

Kaki berselaput

Bulu yang dilapisi zat lilin

Paruh yang lebar

Pedoman Penskoran

Nilai Akhir =

x 100

Keterangan :

Jumlah skor yang diperoleh :

Jika menjawab benar dan lengkap skor = 10 Jika menjawab benar tapi kurang lengkap skor = 5 Jika menjawab salah skor = 1

Skor maksimal = 30


Lembar Pengamatan Proses

NO NAMA SISWAASPEK YANG DINILAI

JUMLAH1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan :

1. Keaktifan dalam diskusi ( 0 - 25 )

2. Kemampuan mengemukakan pendapat ( 0 – 25 )

3. Kemampuan kerja sama ( 0 - 25 )

4. Kemampuan presentasi ( 0 – 25 )


Lembar Pengamatan Perilaku

No Karakter yang diamati A B C D

1Berada dalam kelompok pada kegiatan

pembelajaran

2Bersedia membantu teman yang

mendapat kesulitan

3Berkomunikasi/ bekerjasama dalam

mengerjakan tugas

4Melaksanakan tugas dengan penuh

tanggungjawab

Keterangan :

A = Sangat Baik

B = Baik

C = Cukup

D = Kurang


Media Pembelajaran

Gambar Kelelawar

Gambar Cecak

Gambar Bebek


SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Slateng 01

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Program : VI

Semester : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran/

Pengalaman Belajar Siswa

Materi Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Penilaian

Sumber/ Bahan/ AlatJenis Bentuk Contoh

1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dengan lingkungan hidupnya

Kognitif Produk

Menyebutkan ciri-ciri khusus yang

dimiliki hewan

Kognitif Proses

Mendeskripsikan ciri-ciri khusus yang

dimiliki hewan

Psikomotor

Melakukan presensasi tentang ciri-ciri

khusus hewan

Afektif

Karakter : melakukan

komunikasi

Ketrampilan Sosial : bekerjasama

Mendiskusikan ciri-ciri khusus hewan

Mempresentasikan hasil diskusi

Membuat rangkuman dan portofolio

Ciri khusus hewan

8 x 35 menit

- Tes

- Non tes

- Tes tulis

- Lembar Observasi

Lembar penilaian

Lembar Observasi

Lembar Pengamatan Karakter dan Ketrampilan Sosial

Amin Priyono, Ilmu

Pengetahuan Alam 6,

Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan


Dwi Suhartati, Ilmu

Pengetahuan Alam 6,

Jakarta : Pusat Perbukuan


Gambar Kelelawar, Cecak,

Bebek

Kertas HVS

Lembar Kegiatan Siswa

Lembar Penilaian

Lembar Pengamatan


SILABUS

Dan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/ Semester : VI/ 1

Disusun oleh :

Agus Prayugo, S.Pd.

No. Peserta : 12052402710316

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU

PLPG RAYON 116 UNIVERSITAS JEMBER

Tahun 2012

rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp ) a. · pdf filekelas/semester : vi / 1 ... memahami...

Documents