rencana pelaksanaan pembelajaran - k t s p ... · web viewsebutkan dan jelaskan contoh ekonomi...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAMMATA PELAJARAN : EKONOMIKELAS : XSEMESTER : 2TAHUN PELAJARAN : 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI4. Memahami kebijakan pemerintah dibidang ekonomi

B. KOMPETENSI DASAR4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi makro dan ekonomi mikro

C. INDIKATOR4.1.1 Mendeskripsikanpengertian ekonomi makro 4.1.2 Mendiskusikan perbedaan ekonomi mikro ekonomi makro dikelas 4.1.3 Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro

D. ALOKASI WAKTU4 x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARAN Ekonomi mikro dan makro

1. pengertian ekonomi makro dan mikro 2. perbedaan ekonomi makro dan mikro

F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah2. Tanya jawab3. Penugasan

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan AwalGuru menanyakan kepada siswa sejauhmana pemahaman materi

semester gasal

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa untuk mendeskripsikan pengertian ekonomi makro

dan mikro2. Siswa mampu membedakan ekonomi makro dan mikro, memberi contoh

Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi

H. SUMBER BELAJAR1. Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan

Yudistira )

1

2. Buku-buku yang relevan

I. PENILAIAN1. Tehnik : Ulangan harian2. Bentuk Soal : Uraian3. Soal Instrumen :

1. Jelaskan pengetian dari ekonomi makro2. Jelaskan pengetian dari ekonomi mikro 3. Jelaskan perbedaan ekonomi makro dan mikro 4. Sebutkan dan jelaskan contoh ekonomi makro5. Sebutkan dan jelaskan contoh ekonomi mikro

Sukoharjo, 01 Juni 2007 MengetahuiKepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.SiNIP. - - -

2



A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami kebijakan pemerintah dibidang ekonomi

B. KOMPETENSI DASAR4.2 Mendeskripsikan masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi

C. INDIKATOR4.2.1 Mengidentifikasi masalah yang di hadapi pemerintah dibidang ekonomi (kemiskinan )4.2.2 Mencari pemecahan masalah pemerintah dibidang ekonomi

D. ALOKASI WAKTU2 x 45 Menit

E. MATERI PEMBELAJARAN Masalah – masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi :

1. kemiskinan 2. pemerataan 3. pendapatan

F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah dan Multi media2. Tanya jawab3. Penugasan

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANKegiatan Awal

Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang pengertian ekonomi makro dan ekonomi mikro

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan

pengertian dari masalah pemerintah dibidang ekonomi melalui observasi lingkungan siswa

2. Siswa dapat memahami pemecahan masalah pemerintah dibidang ekonomi


H. SUMBER BELAJAR

3

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan Multi media

I. PENILAIANTehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Jelaskan yang dimaksud dengan pengertian masalah pemerintah dibidang

ekonomi2. Sebutkan dan jelaskan macam kemiskinan yang menjadi masalah

pemerintah3. Sebutkan dan jelaskan macam kesulitan pemerataan pendapatan nasional4. Sebutkan dan jelaskan cara mengatasi masalah ekonomi yang berakibat

kemiskinan5. Bagaimana sikap rasional untuk meratakan pendapatan masyarakat



4



A. STANDAR KOMPETENSI5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional

B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, untuk siapa barang diproduksi

C. INDIKATOR5.1.1 Mendeskripsikan konsep PDB, PNB, PNN, PI, DI 5.1.1 Menghitung pendapatn perkapita


E. MATERI PEMBELAJARANPendapatan Nasional : 1. pengertian pendapatan nasional2. konsep PDB, PDRB, PNB, PN, PI dan DI3. cara menghitung pendapatan perkapita



Kegiatan AwalGuru menanyakan kepada siswa sejauh mana pengertian yang

dimilikinya tentang materi masalah pemerintah di bidang ekonomi

Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN, PI dan DI 2. Siswa mampu menghitung pendapatan perkapita berdasarkan data BPS

Kegiatan AkhirGuru mengadakan evaluasi

5

H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan

I. PENILAIAN

Tehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Jelaskan pengertian pendapatan nasional 2. Jelaskan dengan contoh data-data pendapatan nasional indonesia 3. Jelaskan konsep PDB, PNB, NNP, NNI, PI dan DI 4. Berapa besar DI, jika GNP 4000, penyusutan 10, pajak langsung 30, IJS

50, laba ditahan 10, pajak perseroan 20, pajak tak langsung 40, tranfer payment 100

5. Jelaskan pengertian dari pendapatan perkapita dan rumusnya



6




B. KOMPETENSI DASAR5. 2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan

C. INDIKATOR5.2.1 Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional 5.2.2 Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan ; pendapatan, produksi dan pengeluaran5.2.3 Membedakan 3 metode pendapatan nasional

D. ALOKASI WAKTU2 x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARAN Perhitungan pendapatan nasional :

1. Manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Menghitung pendapatan nasional menggunakan metode pendekatan ;

pendapatan, pengeluaran dan produksi



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang konsep

pendapatan nasional

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi untuk mendeskripsikan

manfaat perhitungan pendapatan nasional2. Siswa dapat menemukan kejelasan tentang perbedaan metode pendekatan

pendapatan nasional secara : pendapatan, produksi dan pengeluaran

Kegiatan Akhir

7

Guru mengadakan evaluasi


I. PENILAIANBentuk tehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Sebutkan dan jelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan

pengeluaran3. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan

pendapatan 4. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan

produksi 5. Jelaskan konsep 3 pendekatan perhitungan nasional adalah sama



8




B. KOMPETENSI DASAR5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain

C. INDIKATOR5.3.1 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain

D. ALOKASI WAKTU2x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARANPDB dan pendapatan perkapita 1. membandingkan PDB dengan pendapatan perkapita dengan negara lain

F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah dan multimedia2. Tanya jawab3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang perhitungan

pendapatan nasional

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa untuk mengetahui dan mengkaji referensi tentang perbandingan PDB dan pendapatan perkapita Idonesia dengan negara lain

Kegiatan AkhirGuru mengadakan evaluasi

H SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan

9

I. PENILAIANBentuk Soal : Tugas Tehnik : Akses Internet Soal Tugas :1. Cari data di internet tentang Pendapatan Nasional negara lain ( PDB )2. Carilah data di internet Pendapatan perkapita negara lain ( IPC )3. Bandingkan dengan Indonesia PDB dan IPCnya 4. Carilah di Internet Klasifikasi IPC menurut Word Bank5. Carilah kesimpulan Indonesia masuk Klasifikasi negara yang mana ?



10



A. STANDAR KOMPETENSI5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan

Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional.

B. KOMPETENSI DASAR5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi

C. INDIKATOR5.4.1 Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang 5.4.2 Mendeskripsikan perilaku konsumen melalui studi pustaka / observasi 5.4.3 Mendeskripsikan teori perilaku produsen


E. MATERI PEMBELAJARAN Inflasi :

1. pengertian inflasi 2. sebab dan cara mengatasi inflasi3. dampak inflasi Indeks harga :1. Indeks harga konsumen dan produsen2. Menghitung inflasi dengan indeks harga



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang pendapatan

nasional dan pendapatan perkapita

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi yang mendeskripsikan

inflasi 2. Siswa dapat mendeskripsikan penyebab inflasi dan cara mengatasinya 3. Siswa dapat observasi langsung di lingkungan atas dampak inflasi4. Siswa dapat menghitung inflasi secara indeks harga

11



I. PENILAIAN1. Tehnik : Ulangan harian2. Bentuk soal : Uraian3. Soal Instrumen :

1. Jelaskan pengertian dari inflasi 2. Sebutkan dan jelaskan penyebab inflasi 3. Sebutkan dan jelaskan cara mengatasi inflasi 4. Gambarkan grafik Demand full inflation 5. Gambarkan grafik Cost Inflation 6. Sebutkan rumus dan penjelasannya tentang IHK dan IHP7. Carilah data dampak inflasi pada : Pegawai tetap, Buruh tidak tetap8. Sebutkan dan jelaskan rumus-rumus indeks harga



12



A. STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami Konsumai dan Investasi B. KOMPETENSI DASAR

6.1 Mendeskripsikan Fungsi Konsumsi dan Fungsi Tabungan

C. INDIKATOR6.1.1 Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya 6.1.2 Menggunakan Fungsi tabungan dan cara


E. MATERI PEMBELAJARAN Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi : 1. Fungsi Konsumsi

2. Fungsi tabungan

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Inflasi dan

indeks harga

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami Harga, output keseimbangan, laba rugi dan produksi optimum dengan fungsi matemats , tabel dan grafik2. Siswa dapat menghitung sendiri secara matematis dari fungsi tabungan dan konsumsi


H. SUMBER BELAJAR

13

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan


1. Jelaskan dengan gambar fungsi konsumsi berikut : C = 100 + 0,8 Y 2. Jelaskan dengan gambar fungsi tabungan berikut : S = -50 + 0,4 Y3. Jika C = 200 + 0,75 Y, maka besar S saat Y = 2000 adalah 4. Jika S = -100 = 0,25 Y, Saat Y = 40000, maka besar C adalah 5. Jika S = -400 + 0,4 Y berapa besar y saat BEP dan gambar grafiknya 6. Jelaskan dengan gambar fungsi konsumsi berikut : C = 500 + 0,8 Y 7. Jelaskan dengan gambar fungsi tabungan berikut : S = -60 + 0,4 Y8. Jika C = 400 + 0,60 Y, maka besar S saat Y = 5000 adalah 9. Jika S = -300 + 0,25 Y, Saat Y = 80000, maka besar C adalah 0. Jika C = 700 + 0,8 Y berapa besar y saat BEP dan gambar grafiknya



14



A. STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami Konsumai dan Investasi

B. KOMPETENSI DASAR6.2 Mendeskripsikan kurna permintaan investasi

C. INDIKATOR6.2.1 Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistiuk dalam analisis ekonomi


E. MATERI PEMBELAJARAN Peran Pelaku ekonomi : 1. Peran RTK

2. Peran RTP 3. Peran RTN 4. Peran MLN

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Fungsi konsumai

dan tabungan

Kegiatan IntiGuru membantu siswa dalam memahami kurva permintaan investasi Kegiatan Akhir


H. SUMBER BELAJAR

15

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan multi media


1. Jelaskan dengan gambar kurva permintaan investasi 2. Jelaskan pengertian dari investasi 3. Sebutkan fungsi persamaan Permintaan investasi 4. Jelaskan pengertian dari ∆I = ∆C dibagai ∆Y 5. Jika konsumai awal 5000 dan akhir 7000 pendapatan pertama 15000 dan yang akhir 20.000 jmaka kecendrungan untuk investasi adalah



16



A. STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami Uang dan Perbankan B. KOMPETENSI DASAR

7.1 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

C. INDIKATOR7.1.1 Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang7.1.2 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang


E. MATERI PEMBELAJARAN Permintaan dan penawaran uang 1. Pengertian permintaan dan penawaran uang

2. Faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang kurva permintaan

investasi

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami pengertian permintaan dan penawaran uang 2. Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang Kegiatan Akhir


17

H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan multi media


1. Jelaskan pengertian dari permintaan uang2. Jelaskan pengertian dari penawaran uang3. Jelaskan faktor yang mempengaruhi permintaan uang4. Jelaskan faktor yang mempengaruhi penawaran uang5. Gambarkan dengan bagan alur permintaan dan penawaran uang



18



A. STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami Uang dan Perbankan

B. KOMPETENSI DASAR7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral

C. INDIKATOR7.2.1 Menguraikan fungsi bank sentral, umum, syariah dan BPR 7.2.2 Mengendalikan lembaga keuangan bukan bank 7.2.3 Mendesripsikan konsep kredit7.2.4 Menguraikan sayarat 5 C dalam hal kredit


E. MATERI PEMBELAJARAN Bank 1. Pengertian bank Hukum permintaan

2.Peran bank umum dan sentral 3. Lembaga keuangan bukan bank

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang konsep

penerimaan dan pengeluaran uang

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami jenis, fungsi serta memanfaatkan produk bank2. Siswa dapat mengidentifikasi tentang pengertian kredit, syarat credit dan kebaikan atau keburukan barang kebutuhan di masyarakat

19


H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan multi media


1. Jelaskan pengertian bank 2. Jelaskan pengertian kredit 3. Jelaskan pengertian bank sentral 4. Jelaskan pengertian Bank umum 5. Jelaskan pengertan B P R 6. Jelaskan pengertian bak syariah 7. Sebutkan syarat kredit dalam memeninjam8. Jelaskan pengertian LKBB9. Sebutkan dan jelaskan 5 C0. Apakah fungsi bank sentral dan bank umum



20



A. STANDAR KOMPETENS 7. Memahami Uang dan Perbankan

B. KOMPETENSI DASAR7.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan

C. INDIKATOR7.3.1 Menentukan jumlah uang yang beredar 7.3.2 Mendeskripsikan kebijkan moneter


E. MATERI PEMBELAJARAN Kebijakan pemerintah di bidang moneter

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Bank, Kredit

LKBB

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami kebijakan moneter 2. Siswa dapat mengidentifikasi Pengertian dan macam dari kebijakan moneter



21


1. Jelaskan pengertian kebijakan moneter2. Jelaskan pengertian Politik diskonto 3. Jelaskan pengertian Politik Pasar terbuka 4. Jelaskan pengertian Kredit Selektif 5.Jelaskan pengertian Moral Suatin 6. Bagaimana aturan perhitungan uang yang beredar 7. Terbagai menjadi berapa , kita kebijakan moneter diosepakati



22

rencana pelaksanaan pembelajaran - k t s p ... · web viewsebutkan dan jelaskan contoh ekonomi...

Documents