rancangan pengajaran tahunan km t4 2013

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANKESUSASTERAAN MELAYU

TINGKATAN 4 (2013)

BULAN

MINGGU

TEKS/GENRE/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UTAMA ( HPU )HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS ( HPK )

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ( HHP )/ARAS

PENDEKATANKAEDAH /TEKNIKKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH/APLIKASIAKTIVITI

JANUARI

M 1

( 2/1 – 4/1)

Berkenalan dengan para pelajarPenggunaan teks dan buku catatanFalsafah Pendidikan Kesusasteraan MelayuPengenalanTakrif Kesusasteraan Melayu dalam PendidikanMatlamat dan objektif kurikulum Kesusasteraan Melayu

GlobalAnalitikPeneranganPercambahan fikiranKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiBerceritaMencatat nota

JANUARI

M 2

( 7/1– 11/1 )

Pengenalan Kesusasteraan Melayu

1.0. Menghuraikan definisi kesusasteraan, ciri, bentuk, sejarah perkembangan, dan peranan Kesusasteraan Melayu

1.1. Menerangkan definisi kesusasteraan.

1.2. Menerangkan definisi kesusasteraan Melayu.

1.3. Menyenaraikan ciri kesusasteraan.

1.4. Menerangkan bentuk kesusasteraan.

1.5. Menggalurkan sejarah perkembangan kesusasteraan Melayu secara ringkas.

1.6. Menjelaskan peranan KM

Aras 1i. Menyatakan definisi

kesusasteraanii. Menyatakan definisi

Kesusasteraan Melayu.iii. Menyatakan ciri kesusasteraan

Melayu.iv. Menyatakan bentuk

kesusasteraan Melayu.v. Menyenaraikan peranan

sastera Melayu.

StrukturalAnalitikSoaljawabPercambahan fikiranDeduktifKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiPeta mindaMembina notaMerumus isi

JANUARI

M 2

( 7 - 11 )

Pengenalan Prosa/cerpen 1.0. Menghuraikan definisi, jenis, ciri dan peranan prosa

1.1. Menjelaskan definisi prosa/cerpen.

Aras 2i. Menerangkan dan membina

rajah jenis dan ciri prosa.ii. Membandingkan dan

membezakan ciri prosa.

BerfokusSosiologikalBerkumpulanPercambahan fikiranLatihan

1

1.2. Menerangkan jenis prosa/cerpen..

1.3. Membandingkan ciri prosa ( cerpen dengan novel ).

1.4. Menghuraikan peranan prosa/cerpen dalam masyarakat.

iii. Menerangkan peranan prosa dalam masyarakat.

SumbangsaranKemahiran belajar cara belajarLPGPeta mindaBuku ulasan sastera

JANUARI

M 3

( 14 - 18 )

Teks Novel Jeriji Kasih

Biodata Pengarang

Sinopsis Mengikut Bab

1.0. Menerangkan biodata pengarang prosa yan dikaji.1.1. Menerangkan butir-butir peribadi

pengarang.1.2. Menerangkan latar belakang

kepengarangan, sumbangan dan kejayaan pengarang.

Aras 1i. Menyatakan nama, tarikh lahir dan

tempat kelahiran pengarang.ii. Menyatakan pendidikan dan kerjaya

pengarang.iii. Menyenaraikan hasil karya

pengarang.

Aras 2i. enyatakan nama pena

pengarang.ii. Menyenaraikan bidang

penulisan pengarang.iii. Menyatakan sumbangan lain

pengarang.

StrukturalGlobalDiskusiBerkumpulanPeneranganCerakinanMestamuKemahiran berfikirCartaPeta mindaLPGNota Sinopsis ikut bab

JANUARI

M 4

( 21 - 25 )

*24/1Cuti Maulidur

Rasul

Teks Novel Jeriji Kasih 2.0 Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa.1.3. Menerangkan definisi tema dan

persoalan.1.4. Menghuraikan tema dalam karya

yang dikaji.1.5. Menghuraikan persoalan dalam

karya yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyatakan definisi persoalan.

Aras 2

i. Menjelaskan tema dalam karya.ii. Menerangkan persoalan dalam

karya.

BerfokusStrukturalMembaca teks dan pemahamanBerkumpulanInduktifCerakinanPercambahan fikiranPembelajaran secara kontekstualCarta piramid, LPG

FEBRUARI

M 5

( 28 - 1

*27/1 Hari Thaipusam

*28/1

Teks Novel Jeriji Kasih 2.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.2.1. Menerangkan definisi watak dan

perwatakan.2.2. Menerangkan jenis watak dalam

karya yang dikaji.2.3. Menganalisis perwatakan luaran

dan dalaman watak dalam karya yang dikaji.

2.4. Membandingkan watak-watak

Aras 1

i. Menyatakan definisi watak dan perwatakan.

Aras 2

i. Menjelaskan jenis watak dalam karya.

ii. Mengelaskan watak dalam karya.

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan syarahan guruPeneranganPerbandinganMain perananKemahiran berfikir

2

Cuti ganti Thaipusam

dalam karya yang dikaji.2.5. Menghuraikan peranan watak

dalam karya yang dikaji.

iii. Menjelaskan sifat luaran dan sifat dalaman watak dalam karya.

Aras 3ii. Menyatakan persamaan dan

perbezaan watak dalam karya yang dikaji.

iii. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.

iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam karya yang dikaji.

Pembelajaran secara konstruktivismePeta mindaCartaLPGRakaman petikan

FEBRUARI

M 6

( 4 - 8 )

Teks Novel Jerji Kasih 5.0. Menghuraikan plot dalam karya prosa.5.4. Menghuraikan teknik plot dalam karya

yang dikaji.5.5. Menghuraikan peranan teknik plot


Aras 1i. Menyenaraikan dan

memberikan definisi teknik plot, iaitu dialog, monolog monolog dalaman, suspens, kejutan, imbas kembali dan imbas muka.

Aras 2ii. Menyenaraikan peristiwa dalam

karya yang mempunyai teknik dialog, monolog dan monolog dalaman.

Aras 3i. Menyenaraikan peristiwa dalam

karya yang mempunyai teknik imbas kembali, imbas muka, suspens dan kejutan.

ii. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanBerkumpulanMembaca dan melakonkan adeganPercambahan fikiranInduktifKerusi panasKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiTeksPetikan bahan edaranPeta mindaCartaLPG

FEBRUARI

M 6

( 4 – 8 )

8/2 Cuti Peristiwa

(Merentas Desa)

Teks Novel Jeriji Kasih 6.0. Menghuraikan latar dalam karya prosa.6.1. Menerangkan definisi latar

tempat, latar masa dan latar masyarakat.

6.2. Menerangkan latar tempat, latar masa dan latar masyarakat dalam karya yang dikaji.

6.3. Menghubungkaitkan latar tempat, latar masa dan latar masyarakat dengan peristiwa dalam karya yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan definisi latar.ii. Menyatakan jenis latar.

iii. Menyenaraikan latar masa, latar tempat, dan latar masyarakat dalam karya.

iv. Menyatakan perkaitan latar dengan peristiwa dalam karya.

AnalitikSosiologikalMembaca teks dan perbincanganBerkumpulanPercambahan fikiranMenggunakan lembaran kerjaTangga ceritaPembelajaran secara kontekstualTeks/petikan

3

Carta /Peta minda, LPG

CUTI TAHUN BARU CINA (10 – 15 FEBRUARI 2013)

FEBRUARI

M 8

( 18 - 22 )

*23/2 Mesyuart Agung PIBG

Teks Novel Jeriji Kasih 7.0 Menganalisis gaya bahasa dalam karya prosa.7.1. Menerangkan definisi gaya bahasa.7.2. Menghuraikan aspek gaya bahasa.

7.5. Menganalisis unsur bahasa dalam karya yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan definisi gaya

bahasa.ii. Memberikan maksud dan

menyenaraikan aspek gaya bahasa.i. Menyenaraikan contoh kata

ganda, sinkof, pengulangan, simile dan personafikasi.

Aras 2i. Menyenaraikan contoh

personafikasi, hiperbola, inversi, paradoks dan perlambangan dalam karya yang dikaji.

Apresiasi/EstetikaSosiologikalBerkumpulanSoal jawabPeneranganInduktifKecerdasan pelbagaiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan

FEBRUARI

M 8

( 18 - 22 )

Teks Novel Jeriji Kasih 8.0 Menghuraikan sudut pandangan dalam prosa8.1. Menerangkan definisi sudut

pandangan.8.2. Menerangkan jenis sudut pandangan.8.3. Menerangkan jenis sudut pandangan


Aras 1i. Menyatakan definisi sudut

pandangan.ii. Mengemukakan jenis sudut

pandangan.iii. Menyatakan definisi sudut

pandangan orang pertama, sudut pandangan orang ketiga serba tahu dan sudut pandangan orang ketiga terbatas.

iv. Mengenalpasti sudut pandangan dalam karya yang dikaji.

Aras 2i. Menjelaskan ciri sudut pandangan

orang pertama, sudut pandangan orang ketiga serba tahu dan sudut pandangan orang ketiga terbatas.

ii. Membuktikan jenis sudut pandangan dalam karya yang dikaji.

AnalitikStrukturalMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincanganBerkumpulanSoal jawabPerbandinganCerakinanTeknologi maklumat dan komunikasiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGPetikan

FEBRUARI

M 8

( 18 - 22 )

Teks Novel Jeriji Kasih 9.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya prosa.9.2.Menjelaskan nilai kemanusiaan dalam

karya yang dikaji.9.3. Menjelaskan pengajaran dalam karya

Aras 2

i. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam karya beserta alas an.

ii. Menjelaskan pengajaran

BerfokusMembaca teks dan perbincanganInduktifPercambahan fikiran

4

yang dikaji.9.4. Menghubungkaitkan antara nilai

kemanusiaan dengan pengajaran dalam karya.

berdasarkan contoh dalam karya yang dikaji.

iii. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya yang dikaji.

Kecerdasan pelbagaiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan

MINGGU 9UJIAN 1 ( 26 – 28 Feb 2013 )

MINGGU 10ULANGKAJI SOALAN UJIAN 1 DAN POST MORTEM

MAC

M 11

( 11 - 15 )

Teks Anak Global

Sajak Pasar Pengalaman

Sajak Sesekali Dalam

2.0. Menerangkan biodata penyair karya yang dikaji.2.1. Menerangkan butir-butir peribadi

penyair.2.2. Menerangkan latar belakang

kepenyairan, sumbangan, dan kejayaan penyair.

Aras 1i. Menyatakan nama, tarikh lahir, dan

tempat kelahiran penyair.ii. Menyatakan latar belakang

pendidikan dan kerjaya penyair.iii. Menyenaraikan hasil karya penyair.

Aras 2

i. Menyatakan nama pena penyair.ii. Menyenaraikan bidang penulisan

penyair.iii. Menyenaraikan sumbangan lain

penyair.Aras 3

i. Menjelaskan anugerah yang diterima oleh penyair.

ii. Menyatakan perkembangan terkini penyair.

iii. Menjelaskan keistimewaan penyair.

GlobalAnalitikDiskusiBerkumpulanSoal jawabSumbang saranLatihanTeknologi maklumat dan komunikasiJadualPeta mindaLPGGambar

MAC

M 12

( 18 – 22 )

Teks Anak Global

Sajak Nasi Ayam Laut Sepinggan

Sajak Anak Global

3.0. Menghuraikan maksud puisi.3.1. Menerangkan maksud rangkap puisi

yang dikaji.3.2. Menjelaskan maksud keseluruhan

keseluruhan puisi yang dikaji.

Aras 1

i. Memberi maksud kata dan rangkaikata dalam puisi yang dikaji.

ii. Menyatakan maksud baris dalam puisi yang dikaji.

iii. Menyatakan maksud rangkap dalam puisi yang diakji.

StrukturalApresiasi/estetikaMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincanganIndividuLatihan

5

Percambahan fikiranPembelajaran secara konstruktivismeTeks/petikanJadual

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 23.3 – 31.3. 2013 )

APRIL

M 13

( 1 – 5 )

Teks Anak Global

Sajak Mencari Srikandi

Sajak Ruang Istimewa Masih Terbuka

Sajak Di Dada Mereka Ada Khalid

3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam puisi.3.1. Menerangkan definisi tema dan

persoalan.3.2. Menghuraikan maksud dalam puisi

yang dikaji.3.3. Menghuraikan persoalan dalam puisi

yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara persoalan

dengan tema dalam puisi yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyenaraikan jenis tema.iii. Menyatakan definisi persoalan.iv. Mengenalpasti tema dalam puisi

yang dikaji.v. Menyenaraikan persoalan dalam

puisi yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan tema dalam puisi yang dikaji.

ii. Menerangkan persoalan dalam puisi yang dikaji.

BerfokusAnalitikKelasSoal jawabMembaca teks dan pemahamanPeneranganKeperihatinanCerakinanPembelajaran secara konstruktivismeTeks/PetikanJadualLPG

M 14

( 8 – 12 )

Teks Anak Global

Drama Muzikal Kampung Baru

3.0 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.2 Menerangkan definisi pemikiran dan

persoalan drama.3.3 Menghuraikan pemikiran dalam

drama yang dikaji.3.3 Menghuraikan persoalan dalam

drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara pemikiran

dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat

Aras 1

i. Menyatakan definisi pemikiran.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti pemikiran dalam

drama yang dikaji.iv. Menyenaraikan persoalan dalam

drama yang dikaji.

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadual / Carta / Peta Minda / LPG

M 15Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan

4.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam puisi.

4.2. Menghuraikan tema dalam

Aras 2

i. Menjelaskan tema dalam puisi

BerfokusMembaca teks dan pemahaman

6

( 15 – 19 )

21/4 Hari Koku

22/4 Cuti Peristiwa

Pantun Empat Kerat – Adat dan Etika

Pantun Empat Keraat – Nasihat dan Budi

puisi yang dikaji. 4.3. Menghuraikan persoalan dalam puisi yang dikaji.

yang dikaji.ii. Menerangkan persoalan dalam

puisi yang dikaji.

Soal jawabKelasPentominMain perananPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajar , Peta minda

M 16

( 22 - 26 )

Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan

Pantun Empat Kerat:Cindai dan Dagang

Pantun Enam Kerat

5.0. Menganalisis bentuk puisi.5.1. Menghuraikan bentuk puisi yang

dikaji.5.2. Membandingkan bentuk berbagai

puisi yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan bilangan rangkap

dan baris dalam puisi yang dikaji.ii. Menyatakan bilangan suku kata

dan perkataan dalam baris puisi yang dikaji.

iii. Menyatakan rima akhir puisi yang dikaji.

Aras 2i. Menentukan bentuk puisi sama

ada bebas atau terikat.Aras 3

i. Membandingkan bentuk pelbagai jenis puisi yang dikaji.

StrukturalAnalitikBerkumpulanDiskusiSoal jawabPerbandinganSumbang saranKemahiran berfikirTeks/petikanCartaPeta mindaLPG

MEI

M 17

( 29 – 3 )

1/5Cuti Hari Buruh


Syair Si Burung NuriSatu dan Dua

Syair Si Burung Nuri Tiga dan Empat

8.0 Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.8.2.Menghuraikan nilai kemanusiaan dan

pengajaran dalam puisi yang dikaji. 8.3.Menghubungkaitkan antara. nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

Aras 2i. Menyenaraikan nilai kemanusiaan

dalam puisi yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.

iii. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

StrukturalApresiasi/EstetikaMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan syarahan guruDiskusiPeneranganSumbang saranKecerdasan pelbagaiTeks/petikanRakaman pantun

MEI

M 18

( 6 - 10 )

Teks Anak Global

Cerpen Gelungnya Terpukah

Cerpen Anak-anak Pejuang

3.0.Menghuraikan tema dan persolan dalam karya prosa.

3.2. Menghuraikan tema dalam karya yang dikaji. 3.3. Menghuraikan persoalan


Aras 2

ii. Menjelaskan tema dalam karya.iii. Menjelaskan persoalan dalam karya.

AnalitikSosiologikalMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincangan

7

3.4.Menghubungkaitkan antara persoalan dengan tema


Aras 3

i. Menjelaskan perkaitan antara persoalan dengan tema dalam karya.

ii. Mengulas kesesuaian tema dan persoalan dengan cerita,

Menggunakan kemahiran berfikirAdaptasiMembuat projekKecerdasan pelbagaiPeta mindaLPG

M 19 – M 20PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

( 13.5 – 23.5.2013 )

CUTI PERTENGAHAN TAHUN( 25.5 – 9.6.2013 )

PENGGAL KEDUA

M 1PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAAN

JUN

M 1

( 10 - 14 )

Teks Anak Global

Cerpen Anak Gembala

Cerpen Anak-anak Suria

Cerpen Bah Urei

5.0.Menghuraikan plot dalam karya prosa.

5.4. Menghuraikan teknik plot dalam karya yang dikaji.5.5. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji.

Aras 1v. Menyenaraikan dan

memberikan definisi teknik plot, iaitu dialog, monolog, monolog dalaman, suspens,kejutan, imbas kembali, dan imbas muka.

Aras 2iv. Menyenaraikan peristiwa dalam

karya yang mempunyai teknik dialog, monolog, dan monolog dalaman.

Aras 3

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanSoaljawabPeneranganSumbang saranTeknologi maklumat dan komunikasiPeta mindaCarta

8

i. Menyenaraikan peristiwa dalam karya yang mempunyai teknik imbas kembali, imbas muka, suspens, dan kejutan.

ii. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji.

LPG

JUN

M 2

( 17 - 21 )

23/6 Sukan Sekolah

Teks Anak Global

Cerpen Melakar Impian

Cerpen Cikgu Apek

Cerpen Aksi Sang Jerut

5.0. Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya prosa.5.1. Menerangkan definisi nilai

kemanusiaan dan pengajaran.5.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan

dalam karya yang dikaji.5.3. Menjelaskan pengajaran dalam

karya yang dikaji.5.4. Menghubungkaitkan antara

nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam karya.

Aras 1

i. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.

Aras 2

i. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam karya beserta alasan.

ii. Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam karya yang dikaji

BerfokusAnalitikMembaca dan melakonkan adeganBerkumpulanDiskusiMestamuBerceritaKemahiran berfikirTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan

JUN

M 3

( 24 – 28 )

24/6 Cuti Peristiwa

sempena Sukan Sekolah

Teks Anak Global


4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.

4.2. Menerangkan jenis watak dalam drama.

4.3. Menghuraikan perwatakan luaran dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.

4.4. Membandingkan watak-watak dalam drama yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan jenis watak dalam

drama.

ii. Mengenalpasti watak dalam drama yang dikaji.

iii. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam drama yang dikaji.

iv. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam drama yang dikaji.

v. Menyatakan peranan watak dalam drama yang dikaji.

Aras 3i. Menjelaskan konflik, sikap, dan

StrukturalAnalitikMembaca dan melakonkan adeganSoal jawabBerkumpulanPeneranganPerbandinganMestamuAdaptasiPembelajaran secara konstruktivismeKecerdasan pelbagaiTeks / petikanCartaPeta mindaLPG

9

perasaan watak dalam drama yang dikaji.

ii. Menyatakan persamaan dan perbezaan watak dalam drama yang dikaji.

iii. Menghuraikan peranan watak dalam drama yang dikaji.

iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam drama yang dikaji.

JULAI

M 4

( 1 – 5 )

3/7 Hari Terbuka

Teks Anak Global


8.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.8.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan

dalam drama yang dikaji.8.3. Menjelaskan pengajaran dalam

drama yang dikaji.8.4. Menghubungkaitkan antara nilai

kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.


dalam drama yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contoh dalam drama yang dikaji.

iii. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

BerfokusSosiologikalForumMenonton lakonan pentasCerakinanLakonanTeknologi maklumat dan komunikasiTeks/petikanJadualLPG / Carta pai

JULAI

M 5

( 8 – 12 )

Teks Anak Global

Drama Donggeng Sang Puteri

3.0 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.1 Menerangkan definisi pemikiran

dan persoalan drama.3.2 Menghuraikan pemikiran dalam


drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara

pemikiran dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat

Aras 1

v. Menyatakan definisi pemikiran.vi. Menyatakan definisi persoalan.vii. Mengenalpasti pemikiran dalam

drama yang dikaji.

viii. Menyenaraikan persoalan dalam drama yang dikaji.

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPG

10

JULAI

M 5

( 8 - 12 )

Teks Anak Global

Drama Donggeng SangPuteri

4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis watak dalam

drama.4.3. Menghuraikan perwatakan luaran

dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.


Aras 1ii. Menyatakan jenis watak dalam

drama.iii. Mengenalpasti watak dalam drama

yang dikaji.iv. Menyenaraikan sifat luaran watak

dalam drama yang dikaji.v. Menyenaraikan sifat dalaman watak

dalam drama yang dikaji.vi. Menyatakan peranan watak dalam

drama yang dikaji

GlobalMembaca teks dan perbincanganDiskusiTeater pembacaLakonanKemahiran berfikirTeks/petikanCartaJadualLPG

JULAI

M 5

( 8 - 12 )

Teks Anak Global

Drama Donggeng Sang Puteri

8.0. Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.8.1. Menerangkan definisi nilai

kemanusiaan dan pengajaran.8.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan

dalam drama yang dikaji.8.3. Menjelaskan pengajaran dalam

drama yang dikaji.8.4. Menghubungkaitkan antara nilai

kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.

ii. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

iii. Memadankan pengajaran dengan peristiwa dalam drama yang dikaji.


dalam drama yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran


iii. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

BerfokusMembaca teks dan perbincanganSoal jawabTeater pembacaKerusi panasMain perananPembelajaran secara kontekstualKajian masa depanTeks/Rakaman petikanCartaJadualLPG

JULAI

M 6

( 15 – 19 )

20/7Sekolah Ganti

Teks Anak Global

Drama Menggapai Pelangi

5 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.1 Menerangkan definisi pemikiran

dan persoalan drama.3.4 Menghuraikan pemikiran dalam


drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara

Aras 1

i. Menyatakan definisi pemikiran.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti pemikiran dalam

drama yang dikaji.iv. Menyenaraikan persoalan dalam

drama yang dikaji.

BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamu

11

pemikiran dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat

Kajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPG

JULAI

M 7

( 22 - 26)

*26/.7 Cuti Nuzul Quran

Teks Anak Global


6 Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis watak dalam

drama.4.3. Menghuraikan perwatakan luaran

dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.


Aras 1

ii. Menyatakan jenis watak dalam drama.

iii. Mengenalpasti watak dalam drama yang dikaji.

iv. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam drama yang dikaji.

v. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam drama yang dikaji.

vi. Menyatakan peranan watak dalam drama yang dikaji

GlobalMembaca teks dan perbincanganDiskusiTeater pembacaLakonanKemahiran berfikirTeks/petikanCartaJadualLPG

JULAI

M 7

( 22 – 26 )

Teks Anak Global


8.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.

8.1 Menerangkan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.

8.2 Menjelaskan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

8.3 Menjelaskan pengajaran dalam drama yang dikaji.

8.4 Menghubungkaitkan antara nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.

Aras 1

iv. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.

v. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

vi. Memadankan pengajaran dengan peristiwa dalam drama yang dikaji.

Aras 2iv. Menyenaraikan nilai kemanusiaan

dalam drama yang dikaji.v. Menjelaskan pengajaran


vi. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.

BerfokusMembaca teks dan perbincanganSoal jawabTeater pembacaKerusi panasMain perananPembelajaran secara kontekstualKajian masa depanTeks/Rakaman petikanCartaJadualLPG

OGOS

M 8


3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa. 3.2. Menghuraikan tema dalam karya

Aras 2

ii. Menjelaskan tema dalam karya.

BerfokusAnalitikMembaca teks dan

12

( 29 – 2 )Hikayat Indera Nata yang dikaji.

3.3. Menghuraikan persoalan dalam karya yang dikaji.

3.4. Menghubungkaitkan antara persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.

iii. Menerangkan persoalan dalam karya.

pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadual/CartaPeta minda, LPG

OGOS

M 9

( 5 – 6 )


Hikayat Indera Nata

3.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.3.2. Menerangkan jenis watak dalam

karya yang dikaji.3.3. Menganalisis perwatakan luaran dan

dalaman watak dalam karya yang dikaji.

3.4. Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.

3.5. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.

Aras 2i. Menjelaskan jenis watak dalam

karya.ii. Mengelaskan watak dalam

karya.iii. Menjelaskan sifat luaran dan

dalaman watak dalam karya.iv. Menerangkan peranan watak

dalam karya.

StrukturalAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiBerceritaPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajarTeks/petikanCartaJadual

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 7– 9 OGOS 2013

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA10 -18 OGOS 2013

OGOS

M 10

( 19 – 23 )


Hikayat Indera Nata

4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.2. Menerangkan jenis watak dalam

karya yang dikaji.4.3. Menganalisis perwatakan luaran dan

dalaman watak dalam karya yang dikaji.



Aras 2v. Menjelaskan jenis watak dalam

karya.vi. Mengelaskan watak dalam

karya.vii. Menjelaskan sifat luaran dan

dalaman watak dalam karya.viii. Menerangkan peranan watak

dalam karya.

StrukturalAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiBerceritaPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajarTeks/petikan

13

CartaJadual

OGOS

M 11

( 26- 30 )


Hikayat Cendawan Putih

3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa.3.1. Menerangkan definisi tema dan

persoalan.3.2. Menghuraikan tema dalam karya

yang dikaji.3.3. Menghuraikan persoalan dalam

karya yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara

persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti tema dalam karya

yang dikaji.

iv. Menyenaraikan persoalan dalam karya yang dikaji.

Aras 2ii. Menjelaskan tema dalam karya.iii. Menerangkan persoalan dalam

karya.

BerfokusAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiSumbang saranInduktifKemahiran berfikirTeks/petikanJadual/CartaPeta mindaLPG

OGOS

M 11

( 26 - 30 )

*30/8 Sambutan Merdeka peringkat sekolah


Hikayat Cendawan Putih

4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.1. Menerangkan definisi watak dan

perwatakan.4.2. Menerangkan jenis watak dalam

karya yang dikaji.4.3. Menganalisis perwatakan luaran




Aras 1i. Menyatakan definisi watak dan

perwatakan.ii. Menyatakan jenis watak dalam

karya yang dikaji.iii. Mengenalpasti watak dalam karya

yang dikaji.iv. Menyenaraikan sifat luaran watak

dalam karya yang dikaji.v. Menyenaraikan sifat dalaman watak

dalam karya yang dikaji.vi. Menyatakan peranan watak dalam

karya yang dikaji.

Aras 3i. Menjelaskan sikap dan perasaan

watak dalam karya yang dikaji.ii. Menyatakan persamaan dan


iii. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.


AnalitikBerkumpulanPercambahan fikiranPerbandinganKemahiran belajar cara belajarTeks/Rakaman petikanPeta mindaGambarCartaLPG

SEPTEMBER Teks Seuntai Kasih 3.0 Menghuraikan tema dan persoalan dalam Aras 1 Berfokus14

M 12

( 2 – 6 )

Secebis Harapan

Hikayat Putera Jayapati

karya prosa.3.1 Menerangkan definisi tema dan

persoalan.3.2 Menghuraikan tema dalam karya

yang dikaji.3.4 Menghuraikan persoalan dalam

karya yang dikaji.3.5 Menghubungkaitkan antara

persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.

v. Menyatakan definisi tema.vi. Menyatakan definisi persoalan.vii. Mengenalpasti tema dalam karya

yang dikaji.viii. Menyenaraikan persoalan dalam

karya yang dikaji.

Aras 2iv. Menjelaskan tema dalam karya.v. Menerangkan persoalan dalam

karya.

AnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiSumbang saranInduktifKemahiran berfikirTeks/petikanJadual/CartaPeta mindaLPG

SEPTEMBER

M 13

( 9 - 13 )


Hikayat Putera Jayapati

4.0 Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.1 Menerangkan definisi watak dan

perwatakan.4.2 Menerangkan jenis watak dalam

karya yang dikaji.4.3 Menganalisis perwatakan luaran


4.4Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.

4.5 Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.

Aras 1

i Menyatakan definisi watak dan perwatakan.

ii. Menyatakan jenis watak dalam karya yang dikaji.

iii. Mengenalpasti watak dalam karya yang dikaji.

iv. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam karya yang dikaji.

v. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam karya yang dikaji.

vi. Menyatakan peranan watak dalam karya yang dikaji.

Aras 3i Menjelaskan sikap dan perasaan

watak dalam karya yang dikaji.ii Menyatakan persamaan dan


Iii Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.


AnalitikBerkumpulanPercambahan fikiranPerbandinganKemahiran belajar cara belajarTeks/Rakaman petikanPeta mindaGambarCartaLPG

SEPTEMBER

M 14

( 17 – 20 )

Teks Anak Global

Sajak Pengelana Waktu

Sajak Memancung Insani

5.0. Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.5.1. Menerangkan definisi nilai

kemanusiaan dan pengajaran.5.2. Menghuraikan nilai kemanusiaan

dan pengajaran dalam puisi yang

Aras 1i. Menyatakan definisi nilai

kemanusiaan dan pengajaran.ii. Mengenalpasti nilai kemanusiaan

dalam puisi yang dikaji.iii. Mengenalpasti pengajaran dalam

BerfokusMengalami dan menghayatiBerkumpulanMembaca teks dan perbincangan

15

*16/9 Cuti Hari Malaysia

Sajak Duka Tanah

Sajak Sesekali Pesakitku

dikaji.5.3. Menghubungkaitkan antara nilai

kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

puisi yang dikaji.

Aras 2 i Menyenaraikan nilai kemanusiaan dalam puisi yang dikaji. ii Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.

Percambahan fikiranKeperihatinanPembelajaran secara kontekstualTeks/petikanCartaJadualRakaman sajak

SEPTEMBER

M 15

( 23 – 27 )


Gurindam Dua Belas – Fasal yang Kesembilan

Gurindam Dua Belas –Fasa yang Kesebelas

Gurindam Seuntai Kasih Secebis Harapan

9.0 Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.8.2.Menghuraikan nilai kemanusiaan dan

pengajaran dalam puisi yang dikaji. 8.3.Menghubungkaitkan antara. Nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

Aras 2

iv. Menyenaraikan nilai kemanusiaan dalam puisi yang dikaji.

v. Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.

vi. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

BerfokusAnalitikMendengar pita rakamanDiskusiCerakinanSimulasiKemahiran berfikirTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPGRakaman seloka

OKTOBER

M 16

( 30 – 4 )

Penciptaan Sajak 9.0. Menghasil dan mempersembah kan puisi.

9.1 Menyenarai dan memilih idea daripada sumber yang pelbagai.

9.2 Mengemukakan idea dalam bentuk lakaran atau lisan.

9.3Menulis puisi menggunakan bahasa puitis.

9.4Menetapkan bentuk puisi.

Aras 1i. Menentukan tema puisi yang

akan dihasilkan.ii. Merajah idea dengan kata-kata

puitis yang berkaitan dengan tema puisi.

Aras 2

i. Mengembangkan kata-kata puitis menjadi ungkapan dan baris-baris puisi yang lengkap.

ii. Menyusun ungkapan dan baris-baris puisi menjadi bait-bait puisi yang lengkap.

iii. Menulis puisi dengan menggabungkan imaginasi dan realiti, menerapkan ilmu bantu, nilai kemanusiaan, dan pengajaran dengan menggunakan gaya bahasa yang padat dan indah..

GlobalApresiasi/EstetikaBerkumpulanDiskusiSoaljawabLatihanMembuat projekCartaJadualLPG

16

( 8 – 16.10.2013)ULANGKAJI SOALAN-SOALAN TINGKATAN 4 DAN PEPERIKSAAN PMR

(15 – 16.10.2013)CUTI HARI RAYA QURBAN

( 17.10 – 4.11.2013 )PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013

( 7– 11 NOVEMBER 2013 )ULANGKAJI PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 DAN PERSEDIAAN TINGKATAN 5

( 14 -18 NOVEMBER 2013)PEPERIKSAAN SEBENAR SPM 2013

CUTI AKHIR TAHUN16.11 – 31 DISEMBER 2013

17

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LEMBAH KERAMATJALAN AU4, LEMBAH KERAMAT

54200 KUALA LUMPUR.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANKESUSASTERAAN MELAYU TINGKATAN 4

Disediakan oleh : Disemak oleh: Disahkan oleh:

RUZAINOR AB HALIM PATVINDER KAUR A/P GORBAX SINGH MUSLIMAH HAJI TAHIRKetua Panitia Kesusasteraan Melayu Guru Kanan Bahasa Pengetua

18

SMK Lembah Keramat SMK Lembah Keramat SMK Lembah Keramat

19

rancangan pengajaran tahunan km t4 2013

Education