rancangan pengajaran tahunan khb-ert t3 2015

8/18/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Khb-ert t3 2015

1/14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (EKONOMI RUMAH TANGGA)TINGKATAN 3

BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CATATAN

JANUARI

1

12/01–

16/0

Ko!"#$%&!#$

' P$"' *' +o!"#$%&!#$

A%'! 1

• Menerangkan maksud pengguna dan

konsumerisme

, H'+ *' -'".'', $"'

A%'! 1

• Mengenal pasti hak dan tanggungjawab

pengguna

• Mengenal pasti tujuan dan kepentingan

menjaga hak sebagai pengguna

B1Menyatakan tentang konsumerismedengan mengenalpasti lima hakpengguna dan tiga tanggungjawabpengeluar kepada pengguna.

B2

Menerangkan tentangkonsumerisme dengan menjelaskantiga hak pengguna dan tigatanggung jawab pengeluar kepadapengguna.

Tahun Baru

2015 (01/01)

Maulidurrasu

l (03/01)

2

1/01–

23/01

T'".'', $$"'% +$'*'

$"'

A%'! 1

• Menyatakan tanggungjawab pengeluar

kepada pengguna

• Menyatakan bentuk-bentuk

penyelewengan yang sering dilakukan

oleh pengeluar

• Menerangkan cara membuat aduan

d. P$%'' $%!'-"' $"'

B3Menerangkan tentangkonsumerisme denganmengenalpasti kaitan tiga hak

pengguna dan tiga tanggungjawabpengeluar kepada pengguna.

B4Menerangkan tentangkonsumerisme denganmengenalpasti bentukpenyelewengan pengeluar dan aktamembantu pengguna.

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUN PERAK 4000 RAANG

SELANGOR DARUL EHSANEmail bea!"23#btpnsel.edu.my

mailto:[email protected]:[email protected]


2/14

A%'! 1

• Menerangkan peranan persatuan pengguna B$Menerangkan tentangkonsumerisme dengan membuathubungkait antara bentuk

penyelewengan pengeluar denganhak pengguna dan akta.

B"Menerangkan tentang

konsumerisme dengan membuat

penilaian terhadap tndakan yang

perlu diambil terhadap

penyelewengan oleh pengeluar.3

26/01–

30/01

E$+-%&+

a. Mengira kos tenaga elektrikA%'! 1

• Membaca meter k%j

• Mengira kos penggunaan tenaga elektrik

B1Menyatakan tentang asas elektrik

dengan membaca meter k%j

B2Menerangkan tentang asas elektrikdengan menjelaskan cara mengirakos penggunaan tenaga elektrik

B3Mengaplikasikan pengetahuan danke&ahaman tentang asas elektrikdengan #$&%'1 kos penggunaantenaga elektrik.

(Menggunakan dua kadartarif)

B4'mengikut %o!$*"%2

(Kaedah yang betul)

B$' dengan *'7' "!'8'2.


3/14

(pengiraan yang tepat)

B"'dan #$#,,&1.i. Menadi !"nt"h dari segi

tingkah laku dan hasilkera.ii. B"leh #e#ber tunuk

aar kepada #urid yanglain.

4

02/02–

06/02

d. Pengenalan motor arus terus (DC)Aras 1

• Membaca maklumat pada plat perincian motor

• Mengenali jenis motor

• Menyatakan arah pusingan motor DC

• Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor

T8'&"!'#

(03/02)

9EBRUARI

50/02–

13/02

Asas Elektronik

a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1

• Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen

elektronik

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik

Aras 1

• Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan

membuat projek

• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk

membuat projek.

B1

Menyatakan tentang asaselektronik dengan memberikan tiga jenis +o#o$1 elektronik.(k"#p"nen yang dipelaari ditingkatan 3)

B2Menerangkan tentang asaselektronik dengan menjelaskan tiga+o#o$1 elektronik dari segi&ungsinya.(k"#p"nen yang dipelaari ditingkatan 3)

6

16/02–

20/02

CUTI TAHUN BARU CINA

:

23/02–

2:/02

ULANGKAJI /

MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS


4/14

MAC

02/03–

06/03

UJIAN 1 2015

0/03–

13/03

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematikA%'! 1

•Menterjemah lukisan skematik kepada lukisanbergambar dan membuat projek

•Menterjemah lukisan skematik atau lukisan

bergambar untuk membuat projek

c. (enghasilan projek A%'! 1

•Membentuk kaki komponen

•Memasang komponen berpandukan lukisan

skematik atau lukisan bergambar

•Menyemak semula kedudukan komponen

berpandukan lukisan skematik

•Memateri semua kaki atau tamatan komponen

•Memotong kaki komponen yang berlebihan

dengan kemas

•Menguji projek yang telah siap dan membuat

pembaikan jika perlu

•Membersih dan menyimpan semua alatan

tangan dan bahan

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan

ke&ahaman tentang asas elektronikdengan membentuk semua kakikomponen) memasang semuakomponen dan memateri semuakaki komponen berpandukanlukisan bergambar.

B4'mengikut prosedur3.

i. Kaedah yang betul ii. K"#p"nen berkutub

dipasang#engikut kekutuban

yang betul.B$'dengan *'7' "!'8'3.(se#purna) $

i. %e#aterian ke#asii. %e#terian kukuhiii. Kekutuban betul i&. Menga#alkan langkah

kesela#atan diri danalatan.

B"' dan #$#,,&1.i. Menadi !"nt"h dari segi

tingkah laku dan hasilkera.

ii. B"leh #e#ber tunukaar kepada #urid yanglain.


5/14

10

16/03;

20/03

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

11

23/03–

2:/03

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik A%'! 1

• Menterjemah lukisan skematik kepadalukisan bergambar dan membuat projek

• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan

bergambar untuk membuat projek

c. (enghasilan projek A%'! 1

• Membentuk kaki komponen

• Memasang komponen berpandukan lukisan

skematik atau lukisan bergambar

• Menyemak semula kedudukan komponen

berpandukan lukisan skematik

• Memateri semua kaki atau tamatan

komponen

• Memotong kaki komponen yang berlebihan

dengan kemas

• Menguji projek yang telah siap dan

membuat pembaikan jika perlu

• Membersih dan menyimpan semua alatan

tangan dan bahan.

APRIL

12

30/03–

03/04

T$#'- +$*&'#'

a. *uang tempat kediaman

A%'! 1

• Menerangkan erti tempat kediaman

• Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman

• Mengenal pasti &ungsi ruang


6/14

b. +eselesaan tempat kediaman

A%'! 1

Mengenal pasti &aktor keselesaan tempat

kediaman.

13

06/04–

10/04

c. (enjagaan tempat kediaman

A%'! 1

• Mengenal pasti pembersihan tempat

kediaman

• Mengenal pasti alat dan agen pencuci

• Memilih dan menggunakan agen pencuci

yang sesuai

• Membersih) mengemas dan menghias

ruang tempat kediaman

B1Menyatakan tentang tempatkediaman dengan memberikan dua jenis pembersihan.

B2Menerangkan tentang tempatkediaman dengan menjelaskan dua jenis pembersihan .

B3

Mengaplikasikan pengetahuan danke&ahaman tentag tempatkediaman dengan melakukanpembersihan pada ruang tempatkediaman.

B4' mengikut %o!$*"%4.('lat atau agen pen!u!i yangbetul)B$' dengan *'7' "!'8'4.

(asil kera bersih dan ke#as).



ii. B"leh #e#ber tunuk


7/14

aar kepada #urid yanglain.

14

13/04–

1:/04

R$+' C&-'a. (engenalpastian masalah A%'! 1

•Mengenal pasti masalah

• Mengumpul maklumat dan data

• Menganalisis maklumat

• Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian

masalah15

20/04–

24/04

b. (emilihan idea A%'! 1

• Menilai dan memilih idea yang paling

sesuai

c. (erekaan projekA%'! 1

• Melakar beberapa reka bentuk projek

d. (emilihan reka bentukA%'! 1

• Menilai dan memilih konsep reka bentuk

• Membuat lukisan kerja berdasarkan

lukisan un

juran ortogra,k16

2:/04–30/04

e. (erancangan pembinaan projek

A%'! 1• Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya

• Mengenal pasti dan memilih alat

• Membuat jadual kerja dan mengira kos

pengeluaran

B1

Menyatakan tentang reka bentukdan penghasilan projek denganmenyenaraikan tiga jenis bahan.

B2Menerangkan tentang reka bentukdan penghasilan projek denganmenyenaraikan tiga jenis bahandari segi kesesuaian

H'%& $+$%.'

(01/05)


8/14

penggunaannya.

MEI

1:

05/05–

0/05

&. (embinaan) pengujian dan pengubahsuaian

projek

A%'! 1

• Mengukur) menanda dan memotong• Membina dan mencantum bahagian projek

• Memeriksa dan menguji sambungan dan

pemasangan

• Membuat kemasan

• Menguji dan menilai projek

g. (endokumentasian

Mengumpul dan merekodkan maklumat

berkaiatan projek yang dibina.

B3Mengaplikasikan pengetahuan danke&ahaman tentang reka cipta

dengan menghasilkan projek %$+'&-'1(Menghasilkan pr"duk baharuatau in"&asi daripada pr"duksedia ada)B4' mengikut %o!$*"%1(#e#buat pr"ek berdasarkanlakaran).B$'dengan *'7' "!'8'1.(#enyelesaikan #asalah).

B"' yang mempunyai &'&-'#,'81.(pena#bahan bahan atau idea

yang berungsi dan #a#pu

#engga#barkan idea

tersendiri #urid).

H'%& $!'+

(03/05)

1

11/05;

15/05

ULANGKAJI /


1

1/05–

22/05

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

20

25/05–

2/05

&. (embinaan) pengujian dan pengubahsuaian

projek

A%'! 1

• Mengukur) menanda dan memotong

• Membina dan mencantum bahagian projek


9/14

• Memeriksa dan menguji sambungan dan

pemasangan

• Membuat kemasan

• Menguji dn menilai projek

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30/5;14/6)


10/14

kek

A%'! 3

• Menerangkan pengertian pastri

• Mengenal pasti jenis pastri yang

disediakan dengan kaedah gaul ramas

25

2/06–

03/0:

ULANGKAJI /


JULAI

26

06/0:–

10/0:

UJIAN 2 2015

2:

13/0:–

1:/0:

, P"-'%

A%'! 1

• Menerangkan pengertian kaedah putar

• Mengenal pasti biskut yang disediakan

dengan kaedah putar

• Menyedia) memasak) menghias)

menghidang dan membuat pengiraan kos

biskut

A%'! 2

• Mengenal pasti kek yang disediakan

dengan kaedah putar

• Menyedia) memasak) menghias)

menghidang dan membuat pengiraan kos

kek

B1Menyatakan tentang kaedahmembuat biskut dan kek denganmemberikan dua biskut yangdisediakan dengan kaedah putar.

B2Menerangkan tentang kaedahmembuat biskut dan kek denganmenjelaskan kaedah putar.

B3Mengaplikasikan pengetahuan danke&ahaman tentang kaedah

membuat biskut dan kek denganmemasak biskut kaedah putar.

B4'secara sistematik' mengikut%o!$*"%5.(#engikut langkah yang betul)

B$

N">" A;

?"%'

(04/0:)

H'%& R'7'

P"'!'

(16/0:;1/0:)


11/14

' secara berinisiati&' dengan*'7' "!'8'5.(rasa dan tekstur yang betul)



ii. B"leh #e#ber tunuk aar kepada #urid yang lain.

JULAI

2

20/0:–

24/0:

E."-

A%'! 1

Mengenal pasti kek yang disediakan

dengan kaedah enjut.

Menyedia) memasak) menghias)

menghidang dan membuat pengiraan kosbahulu.

H'%& R'7'

P"'!'

(20/0:;21/0:)

2

2:/0:–

31/0:

J'8&-'

' P%o!$! .'8&-'

A%'! 1

• Mengenal pasti jenis hiasan dalam jahitan

• Menerangkan pengertian kuilting) tampal

hias dan tampal cantum.• Menjahit sampel kuilting) tampal hias dan

tampal cantum

B1Menyatakan tentang jahitandengan memberikan tiga jenishiasan dalam jahitan

B2Menerangkan tentang jahitan

dengan menjelaskan pengertian

kuilting) tampal hias dan tampalcantum.

OGOS

30

02/0;

0:/0

, P$8'!&' %o.$+ .'8&-'

A%'! 1

• Mengubahsuai pola asas

B3Mengaplikasikan pengetahuan danke&ahaman tentang jahitan denganmenjahit tampal hias

CUTI

PERISTIA

(02/0)


12/14

• Menyusun atur pola untuk projek jahitan

kerja kursus dan menggunting &abrik

• Menjahit projek jahitan

Menghias projek jahitan

B4'secara sistematik ' mengikut%o!$*"%5.(#engikut langkah yang betul)

B$' dengan *'7' "!'8'6.(ahitan tidak berkedut)*



ii. B"leh #e#ber tunukaar kepada #urid yang

lain.31

10/0–

14/0

, P$8'!&' %o.$+ .'8&-'

A%'! 1





• Menghias projek jahitan

SDA

321:/0–

21/0

, P$8'!&' %o.$+ .'8&-'A%'! 1





• Menghias projek jahitan

SDA


13/14

33

24/0–2/0

LATIH TUBI

34

31/0–

04/0

LATIH TUBI

H'%&

K$,'!''

(31/0)35

0:/0–

11/0

PERCUBAAN PT3

SEPTEM

BER

36

14/0–

1/0

PERBINCANGAN SOALAN PERCUBAAN /LATIH TUBI

H'%& M''7!&'

(16/0)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (1/ ; 2:/)


14/14

06/1144

0/11–

13/11

PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

D$$'@'&

(10/11)

NOEMBER

45

16/11–20/11

PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

46 ; 51

23/11/201

5

CUTI AKHIR TAHUN (21/11/2015–03/01/2016)

rancangan pengajaran tahunan khb-ert t3 2015

Documents