RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

METODE PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Oleh :

RINO DESANTO W., S.E., M.M.

POKJAR NGAWI UPBJJ-UT SURABAYA

2013.2

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Metode Pengembangan Sosial EmosionalKode MK/SKS : PAUD4103/4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.Deskripsi Singkat MK : Mata kuliah ini mengkaji perkembangan sosial emosional pada anak usia TK, karakteristik perkembangan sosial

emosional anak usia TK, keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya, faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak, pentingnya sosial emosional anak TK, prinsip pengembangan sosial emosional anak, strategi pengembangan sosial dan emosional pada anak usia TK, evaluasi pengembangan sosial emosional di TK, permasalahan sosial emosional pada anak-anak usia TK,dan pelibatan orang tua dalam pengembangan sosial emosional anak.

Kompetensi Umum : Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan berbagai metode untuk kepentingan pengembangan sosial emosional pada anak TK.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Tugas Tutorial Dan Botot Nilai

Metode Estimasi Waktu Daftar Pustaka Tutorial

Ke

1

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Perkembangan Emosi.

Perkembangan Sosial

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

IMahasiswa dapat mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial emosional anak usia Taman Kanak- Kanak.

Karakteristik Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak- Kanak.

Karakteristik Perkembangan Emosi Anak Usia Taman Kanak- Kanak.

Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Usia Taman Kanak- Kanak.

2 Mahasiswa dapat Keterkaitan Keterkaitan Diskusi, 120 menit Ali Nugraha, dkk II

menjelaskan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya.

Perkembangan Sosial Emosional Dengan Perkembangan Lainnya.

Perkembangan Sosial Emosional Dengan Fisik, Mental, Dan Psikologis Anak.

Keterkaitan Perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Aktivitas Dan Kehidupannya.

Tanya Jawab

(2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

Mahasiswa dapat menyebutkan faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak.

Faktor Dan Kondisi Yang Mempengaruhi Sosial Emosional Anak.

Faktor Pendukung Dan Penghambat Perkembangan Sosial Emosional Anak.

Kondisi Pendukung Dan Penghambat Perkembangan Sosial Emosional Anak.

3

Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sosial emosional anak usia Taman Kanak-Kanak.

Pentingnya Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Mengapa Sosial Emosional Perlu Dikembangkan.

Pengembangan Kecerdasan Sosial Emosional.

Peran Pematangan Dan Belajar Pada Perkembangan Sosial Emosional Anak.

Tugas Tutorial IBobot nilai 35%

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

III

4 Mahasiswa dapat menyebutkan pengembangan sosial emosional anak.

Prinsip Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Pengembangan Sosial Emosional Berorientasi Perkembangan Anak.

Prinsip Pengembangan Sosial

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas

IV

Emosional Berorientasi Menyeluruh (Holistik).

Terbuka.

Mahasiswa dapat menjelaskan cara terpadu pengembangan sosial emosional anak.

Cara Terpadu Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Pengembangan Sosial Emosional Melalui Pendekatan Terpadu.

Pengembangan Sosial Emosional Anak Melalui Kegiatan Rutin, Terprogram, Spontan, Dan Keteladanan.

5

Mahasiswa dapat menerapkan strategi pengembangan emosi pada anak usia TamanKanak-Kanak.

Strategi Pengembangan Emosi Pada Anak Usia TamanKanak-Kanak.

Sasaran Pengembangan Emosi Di Taman Kanak-Kanak.

Metode Pengembangan Emosi Di Taman Kanak-Kanak.

Tugas Tutorial IIBobot nilai 35%

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

V

6 Mahasiswa dapat menerapkan strategi pengembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Strategi Pengembangan Sosial Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Sasaran Pengembangan Sosial Pada Anak Taman Kanak-Kanak.

Metode Pengembangan Sosial Taman Kanak-Kanak.

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

VI

Mahasiswa dapat melaksanakan cara mengevaluasi pengembangan sosial emosional di Taman

Evaluasi Pengembangan Sosial Emosional Di Taman Kanak-

Karakteristik Evaluasi Pendidikan Di Taman Kanak-Kanak.

Teknik Evaluasi Di Taman Kanak-Kanak.

Kanak-Kanak. Kanak.

7

Mahasiswa dapat melaksanakan cara menangani permasalahan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Permasalahan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Permasalahan Emosi Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Permasalahan Sosial Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Tugas Tutorial IIIBobot nilai 30%

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

VII

8

Mahasiswa dapat mengorganisasi pelibatan orang tua dalam pengembangan sosial emosional anak.

Pelibatan Orang Tua Dalam Pengembangan SosialEmosional Anak.

Gagasan Dan Keuntungan Pelibatan Orang Tua Kepada Program Sekolah.

Pengorganisasian Pelibatan Orang Tua Pada Program Sekolah Dalam Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Ali Nugraha, dkk (2010). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Universiatas Terbuka.

VIII

Madiun, 6 Oktober 2013Tutor

Rino Desanto W., S.E., M.M.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : IKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mahasiswa dapat mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial emosional anak usia Taman Kanak- Kanak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan emosi. Mahasiswa dapat menjelaskan Perkembangan Sosial. Mahasiswa dapat mengidentifikasi karakteristik perkembangan

emosi anak. Mahasiswa dapat mengidentifikasi perkembangan soasial anak.

Pokok Bahasan : Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Karakteristik Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak- Kanak.

Sub Pokok Bahasan : Perkembangan Emosi. Perkembangan Sosial Karakteristik Perkembangan Emosi Anak Usia Taman Kanak-

Kanak. Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Usia Taman Kanak-

Kanak.

Tahapan Kegiatan Persiapan: Memberikan gambaran keseluruhan materi pada setiap pertemuan. Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan perkembangan sosial emosional anak. Mendiskusikan karakteristik perkembangan sosial emosional anak Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial emosional anak.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : IIKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya.

Mahasiswa dapat menyebutkan faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan fisik, mental, psikologis dan aktivitas kehidupannya anak.

Mahasiswa dapat menjelaskan faktor pendukung dan penghambat perkembangan sosial emosional anak.

Pokok Bahasan : Keterkaitan Perkembangan Sosial Emosional Dengan Perkembangan Lainnya.

Faktor Dan Kondisi Yang Mempengaruhi Sosial Emosional Anak.

Sub Pokok Bahasan : Keterkaitan Perkembangan Sosial Emosional Dengan Fisik, Mental, Dan Psikologis Anak.

Keterkaitan Perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Aktivitas Dan Kehidupannya.

Faktor Pendukung Dan Penghambat Perkembangan Sosial Emosional Anak.

Kondisi Pendukung Dan Penghambat Perkembangan Sosial Emosional Anak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan fisik, mental,

psikologis dan aktivitas kehidupannya anak. Mendiskusikan faktor pendukung dan penghambat perkembangan sosial emosional anak. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup: Menyimpulkan kondisi pendukung dan penghambat perkembangan sosial emosional anak.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : IIIKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sosial emosional anak usia Taman Kanak-Kanak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan perlunya dikembangkan sosial emosional.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan kecerdasan sosial emosional.

Pokok Bahasan : Pentingnya Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak-Kanak.Sub Pokok Bahasan : Mengapa Sosial Emosional Perlu Dikembangkan.

Pengembangan Kecerdasan Sosial Emosional. Peran Pematangan Dan Belajar Pada Perkembangan Sosial

Emosional Anak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan konsep waktu dan sejarah, konsep perubahan dan konsep kebudayaan. Presentasi hasil diskusi. Menyelaraskan hasil diskusi dengan pemahaman tentang konsep waktu dan sejarah,

perubahan dan kebudayaan sebagaimana yang ada di dalam modul. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Menyimpulkan pematangan sosial emosional anak.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : IVKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menyebutkan pengembangan sosial emosional anak.

Mahasiswa dapat menjelaskan cara terpadu pengembangan sosial emosional anak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan sosial emosional secara menyeluruh.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan sosial emosional secara terpadu.

Mahasiswa dapat mengidentifikasi kegiatan rutin, terprogram, spontan, dan keteladanan dalam usaha pengembangan sosial emosional anak.

Pokok Bahasan : Prinsip Pengembangan Sosial Emosional Anak. Cara Terpadu Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Sub Pokok Bahasan : Pengembangan Sosial Emosional Berorientasi Perkembangan Anak.

Prinsip Pengembangan Sosial Emosional Berorientasi Menyeluruh (Holistik).

Pengembangan Sosial Emosional Melalui Pendekatan Terpadu. Pengembangan Sosial Emosional Anak Melalui Kegiatan Rutin,

Terprogram, Spontan, Dan Keteladanan.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan pengembangan sosial emosional secara menyeluruh. Mendiskusikan pengembangan sosial emosional secara terpadu. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Mengidentifikasi kegiatan rutin, terprogram, spontan, dan keteladanan yang dapat dilakukan oleh guru.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : VKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan strategi pengembangan emosi pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran pengembangan emosi. Mahasiswa dapat menjelaskan metode pengembangan emosi.

Pokok Bahasan : Strategi Pengembangan Emosi Pada Anak Usia TamanKanak-Kanak.

Sub Pokok Bahasan : Sasaran Pengembangan Emosi Di Taman Kanak-Kanak. Metode Pengembangan Emosi Di Taman Kanak-Kanak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan sasaran pengembangan emosi di TK. Mendiskusikan metode pengembangan emosi di TK. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Menemukan metode terbaik dalam pengembangan emosi.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : VIKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan strategi pengembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mahasiswa dapat melaksanakan cara mengevaluasi pengembangan sosial emosional di Taman Kanak-Kanak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran pengembangan sosial. Mahasiswa dapat menjelaskan metode pengembangan sosial. Mahasiswa dapat mengidentifikasi karakteristik evaluasi.

Pokok Bahasan : Strategi Pengembangan Sosial Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Evaluasi Pengembangan Sosial Emosional Di Taman Kanak-Kanak.

Sub Pokok Bahasan : Sasaran Pengembangan Sosial Pada Anak Taman Kanak-Kanak.

Metode Pengembangan Sosial Taman Kanak-Kanak. Karakteristik Evaluasi Pendidikan Di Taman Kanak-Kanak. Teknik Evaluasi Di Taman Kanak-Kanak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan sasaran pengembangan sosial Mendiskusikan metode pengembangan sosial. Mendiskusikan karakteristik evaluasi. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Menemukan teknik evaluasi yang tepat di TK.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : VIIKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat melaksanakan cara menangani permasalahan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan permasalahan emosi anak. Mahasiswa dapat menjelaskan permasalahan sosial anak.

Pokok Bahasan : Permasalahan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Sub Pokok Bahasan : Permasalahan Emosi Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Permasalahan Sosial Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan permasalahan emosi anak. Mendiskusikan permasalahan sosial anak. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Menemukan permasalahan emosi dan sosial anak yang sangat urgen untuk ditangani.

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : VIIIKode/Nama Mata Kuliah : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat mengorganisasi pelibatan orang tua dalam pengembangan sosial emosional anak.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan keuntungan pelibatan orang tua dalam Program Sekolah.

Mahasiswa dapat menjelaskan perlunya pengorganisasian pelibatan orang tua dalam Program Sekolah.

Pokok Bahasan : Pelibatan Orang Tua Dalam Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Sub Pokok Bahasan : Gagasan Dan Keuntungan Pelibatan Orang Tua Kepada Program Sekolah.

Pengorganisasian Pelibatan Orang Tua Pada Program Sekolah Dalam Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan keuntungan pelibatan orang tua dalam Program Sekolah. Mendiskusikan cara mengorganisasi pelibatan orang tua dalam Program Sekolah. Mengerucutkan hasil diskusi.Penutup:Menemukan cara terbaik dalam melibatkan orang tua pada Program Sekolah.Reviu.

Madiun, 6 Oktober 2013Tutor

Rino Desanto W., S.E., M.M.

RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

Kabupaten : NgawiKode/Nama Mk : PAUD4103/Metode Pengembangan Sosial EmosionalSKS : 4Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E., M.M.Deskripsi Singkat : Rancangan evaluasi ini mencakup perkembangan sosial emosional

pada anak usia TK, karakteristiknya, keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya, faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak, pentingnya sosial emosional anak TK, prinsip pengembangan sosial emosional anak, strategi pengembangan sosial dan emosional pada anak usia TK, evaluasi pengembangan sosial emosional di TK.

Kompetensi Umum : Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan berbagai metode untuk kepentingan pengembangan sosial emosional pada anak TK.

Tugas Tutorial

KeKompetensi Khusus Pokok Bahasan dan

Sub Pokok BahasanUraian/Deskripsi

TugasBobot Nilai

I Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mahasiswa dapat mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial emosional anak usia Taman Kanak- Kanak.

Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya.

Mahasiswa dapat menyebutkan faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak.

Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Karakteristik Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak- Kanak.

Keterkaitan Perkembangan Sosial Emosional Dengan Perkembangan Lainnya.

Faktor Dan Kondisi Yang Mempengaruhi Sosial Emosional Anak.

Menjelaskan perkembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial emosional anak usia Taman Kanak- Kanak.

Menjelaskan keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan perkembangan lainnya.

Menyebutkan faktor dan kondisi yang mempengaruhi sosial emosional anak.

40%

II Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sosial emosional anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mahasiswa dapat menyebutkan pengembangan sosial emosional anak.

Pentingnya Sosial Emosional Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Prinsip Pengembangan Sosial Emosional Anak.

Cara Terpadu Pengembangan

Menjelaskan pentingnya sosial emosional anak usia Taman Kanak-Kanak.

Menyebutkan pengembangan sosial emosional anak.

Menjelaskan cara

30%

Mahasiswa dapat menjelaskan cara terpadu pengembangan sosial emosional anak.

Sosial Emosional Anak.

terpadu pengembangan sosial emosional anak.

III Mahasiswa dapat menerapkan strategi pengembangan emosi pada anak usia Taman

Kanak-Kanak. Mahasiswa dapat

menerapkan strategi pengembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Mahasiswa dapat melaksanakan cara mengevaluasi pengembangan sosial emosional di Taman Kanak-Kanak.

Strategi Pengembangan Emosi Pada Anak Usia Taman

Kanak-Kanak. Strategi

Pengembangan Sosial Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak

Evaluasi Pengembangan Sosial Emosional Di Taman Kanak-Kanak.

Menerapkan strategi pengembangan emosi pada anak usia Taman

Kanak-Kanak. Menerapkan

strategi pengembangan sosial emosional pada anak usia Taman Kanak-Kanak.

Melaksanakan cara mengevaluasi pengembangan sosial emosional di Taman Kanak-Kanak.

30%

Madiun, 6 Oktober 2013Tutor

Rino Desanto W., S.E., M.M.