kurikulum taman kanak-kanak diknas

18
Disampaikan oleh: A.NURJAMAN. DINAS PENDIDIKAN KOTA SERANG

Upload: roland31

Post on 27-Nov-2015

358 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

tk, indonesia, diknas

TRANSCRIPT

Disampaikan oleh:A.NURJAMAN.

DINAS PENDIDIKAN KOTA SERANG

PENGERTIAN :Curir : pelariCurer : tempat berpacuCurriculum : suatu jarak yang harus ditempuh

pelari sampai garis finisKurikulum ;adalah seperangkat rencana dan

pengaturan mengenai tujuan ,isi dan bahan kegiatan /pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.( UU No 20 tahun 2003, Bab I Ps 1)

2. SIFAT :Pengembangan dan Penyempurnaan melalui: pengkajiansosialisasiadvokasiPerintisan

3. PERJALANAN KURIKULUM DI INDONESIA:* Kurikulum 1968 (UU No 4 Th 1950)* Kurikulum 1976 ( Kepmendikbud RI No

054/U/1977)* Kurikulum 1984 ( Kepmendikbud RI No

0461/U/1983)* Kurikulum 1994 * Kurikulum 2004 ( KBK) (Kep Dirjendikdasmen

Depdiknas No 399a/C.C2/kep/DS/2004) (perubahan ini karena ; perkembangan jaman yang

semakin modern)

4. FUNGSI DAN TUJUAN; (Kurikulum 2004 : 2006)

a. Fungsi; = mengenalkan peraturan dan disiplin = mengenalkan dunia sekitar = menumbuhkan sikap/perilaku baik = mengembgkn kemamp komunikasi,

sosial = mengembgkn keterampilan,

kreatifitas,dan kemampuan anak = menyiapkan anak memasuki pend.

Dasar

b. Tujuan: = membantu anak didik mengembgkn

potensi Psikis dan Fisik melalui (MASEDI BAKRI SENI)

5.5. RUANG LINGKUPRUANG LINGKUP : :NO

KURIKULUM RUANG LINGKUP KETERANGAN

1 Kurikulum 1968 Terdiri 8 bidang kegiatan

Penerapan Pancasila Bermain/keg bebas Pend. Bahasa Alam sekitar Pend. Jasmani Ungkapan Kreatuf Sosial-medis Skolastik

(kegiatannya diintegrasikan dalam “Unit dan Pusat minat”

2 Kurikulum 1976 Terdiri 8 bidang pengembgn Pend Moral Pancasila Keg Bermain Bebas Pend Bahasa Pengenln Lingk Hdp Ungkapan Kreatif OR pendidikan Ped dan Pemelhrn Kesehatan Pend Skolastik

3 Kurikulum 1984 Terdiri 7 bidang Pengembgn Pend Moral Pancasila PSPB Kemamp Berbahasa Perasaan, Kemasyrktn, kesadrn lingk Daya Cipta Pengetahuan Jasmani dan Keshtn

4 Kurikulum 1994 Mencakup 1.PKB dalam rangka Pembentukan Perilaku : Moral Pancasila Agama Disiplin Emosional Kemamp bermasyrkt1. PKB dalam rangka Pemgemb Kemap

dasar: Berbahasa Daya Pikir Daya Cipta Ket dan Jasmani

Kegiatan dilakukan dengan pendekatan tematik ( ada 20 Tema)

5 Kurikulum 2004(KBK)

Terdiri ;1. Bid Peng. Pembiasaan: Moral dan Nilai_nila Agama Sosial, Emosional dan Kemndirian2/ Bd Peng Kemamp dasar: Berbahasa Kognitif Fisik/Motorik Seni

(M A/ SE/DI/BA/K/RI/ SENI)

Kegiatan dilakukan dengan pendekata tematik (dengan 11 tema)

Smster 1DI LI KE BIN TANSemester 2RE P A A T AL

Kurikulum

Ruang Lingkup( Lingkup Pengembangan)

Ket

Sesuai Permendiknas 58/ 2009

1.Nilai-nilai Agama dan moral

2. Fisik

3. Kognitif

4. Bahasa

5. Sosial ,Emosional

( NASIKOBASO)

Indikator L P Seni masuk dalam lingkup Perkembangan yang lain

Ps 1 (1):Standar PAUD terdiri : Standar tingkat pencapaian

perkembangan Standar pendidik dan tenaga

kependidikan Standar isi, proses dan penilaian Standar sarana prasarana,

pengelolaan dan pembiayaan

1. Struktur program:Mencakup bid.pengeb. pembentukan

perilaku dan pengemb kemampuan dasar melalui keg bermain dan pembiasaan.

Lingkup pengembangan : 1. Nilai-nilai agama dan moral 2. Fisik 3. Kognitif 4. Basahsa 5. Sosial emosional

(kegiatan pengembangannya dilakukan dengan pendekatan tematik)

NO USIA ALOKASI WAKTU KET

1 0-2 Tahun 1x pertemuan : 120 menit1x pertemuan per Minggu

2 2-4 Tahun 1x pertemuan : 180 menit2x pertemuan per Minggu

3 4-6 Tahun 1x pertemuan 150-180 menit

6 atau 5 hari per Minggu

Formal

3. ROMBONGAN BELAJAR:a. jalur Formal : tiap rombongan Belajar sebanyak 20

peserta didik dengan 1 gurub. Jalur Non Formal:Tiap rombongan belajar sebanyak;

0-1 tahun, 1 guru : 4 anak1-2 tahun, 1 guru : 6 anak2-3 tahun, 1 guru : 8 anak3-4 tahun, 1 guru : 10 anak4-5 tahun, 1 guru : 12 anak5-6 tahun, 1 guru : 15 anak

4. KALENDER(disesuaikan dengan kondisi daerah setempat)

CARI ILMU

1 1 2 3 1 1 . 1 1 4 3 2Cari - cari - cari - cari ilmukuCuma- Cuma –Cuma-terbatas waktuku 2xBP DIKJUR ini tak dapat kulupakanTak dapat kulupakanAku kan selalu teringat pesanmu 2x

Alangkah senang jikaku bisa terbangMelayang bebas di angkasa yang luasGagah perkasa bagai burung garudaMengelilingi Indonesia tercinta

ADIKKU PANDAI MENARI

Lihatlah adikku pandai menariSambil tertawa riang lucu sekaliMenggeleng kepala lincah bergayaSatu dua dan tiga ikut iramaMelenggang kekanan lenggang kekiriSambil menggoyangkan badannyaLihatlah adikku pandai menariAyah ibu semua ikut gembira

Aku punya tangan untuk bekerjaAku punya mulut untuk bicaraAku punya mata membedakan warnaMerah biru kuning hijau dan jingga

Aku punya kaki untuk berjalan Aku punya t”linga kiri dan kanan Hidungku mencium lidah merasakan Itu semua- nya rahmat Tuhan