UTS PENELITIAN TINDAKAN KELAS

JUDUL:” Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Terhadap

Permainan Kata Berangkai Pada Siswa Kelas IV SDN Genengan 02

Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2012/2013 ”.

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Pada SDN Genenga 02 telah diterapkan media permainan kata

berangkai untuk melatih kemampuan berbicara anak kelas IV yang dapat

dilakukan pada pelajaran Bahasa Indonesia. Dimana siswa dalam permainan

ini akan diberikan waktu 5-10 menit dalam berkelompok yang masing-

masing terdiri dari 5 atau 6 siswa yang berada dalam ruangan yang cukup

luas, sehingga para peserta atau kelompok dapat duduk dengan nyaman dan

leluasa, setiap kelompok dapat mengeluarkan alat yang terdiri dari sebuah

pensil atau pulpen dan secarik kertas.

Setelah semuanya siap, dalam pelajaran ini guru menjelaskan langkah

– langkah yang harus dilaksanakan peserta didik dalam penerapan media

permainan kata berangkai ini, yakni fasilitator dapat menerangkan dan

peserta diminta untuk menulis kata sebanyak-banyaknya yang ada

hubungannya dengan kata yang pertama yang diberikan oleh guru.

Misalnya: “anjing” peserta dapat menuliskan

“tulang”,”menggonggong”,”menyalak”. Dengan demikian setiap anggota

kelompok telah menuliskan kata yang berbeda – beda sesuai dengan clue

yang pertama, maka guru dapat menyuruh siswa untuk membacakan hasil

akhirnya. Jika diantara anggota kelompok itu memiliki kata atau jawaban

yang sama maka siswa disuruh maju untuk membuat kalimat secara

sepontan tapi yang masih berkaitan dengan kata tersebut.

Dari penerapan pembelajaran ini maka siswa secara langsung akan

dapat dinilai kemampuan berbicaranya, bagaimana keruntutan dan

kelancaran siswa dalam menjawab atau mengeluarkan pendapat yang

tentunya berbeda dengan teman-teman dalam anggota kelompoknya.

Dengan demikian penerapan media permainan kat berangkai ini dapat

diterapkan dalam pembelajaran di SD kelas tinggi maupun kelas rendah.

2. Rumusan masalah dan Pemecahannya

Bagaimana penerapan media permainan kata berangkai terhadap

kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN Genengan 02

Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan.

Pemecahan

Untuk memecahkan masalah penerapan media permainan kata

berangkai ini maka siswa dapat diarahkan oleh guru dalam

mengenal berbagai jenis kata yang berkaitan dengan clue yang

telah diberikan oleh guru, sehingga siswa mengetahui bagaimana

mengolah daya pikir siswa melalui permainan dan berbicara,

sehingga siswa mampu berfikir aktif atau secara sepontan dengan

permainan yang telah diberikan dan sesuai dengan materi pelajaran

tersebut.

3. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah di atas, peneliti ini bertujuan untuk, “

Mengetahui penerapan media permainan kata berangkai terhadap

kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN Genengan 02 Kecamatan

Kawedanan Kabupaten Magetan.

4. Manfaat

Penulis berharap PTK ini dapat bermanfaat bagi :

a. Guru

Memberikan pemahaman dan daya tarik siswa dalam pembelajaran

bahasa indonesia.

b. Siswa

Dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran bahasa

indonesia.

c. Sekolah

Memberikan masukan bagi sekolah sebagai pedoman untuk

mengambil kebijakan disekolah tersebut.

5. Kajian Pustaka

Media permainan kata berangkai

Kemampuan berbicara siswa

6. Metode Penelitian

Peneliti ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK).

PTK adalah penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses

dan hasil pembelajaran di kelas, atau dilatar belakangi secara bersiklus.

Model pelaksanaan PTK ini menggunakan model PTK “ Guru sebagai

peneliti” dengan acuan model siklus PTK yang dikembangkan.

7. Jadwal Kegiatan

Dilakukan selama dua minggu dimulai tanggal 05 November 2012

sampai selesai di kelas IV SDN Genengan02 Kecamatan Kawedanan

Kabupaten Magetan.

8. Daftar Pustaka

Melalui : Ibadullah dan Edy Siswanto :2012 PTK kelas.

Madiun : IKIP PGRI Madiun.