PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

A. TOPIK

Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) Isolasi Sosial

Sesi I : Terapi Aktivitas Kelompok Isolasi Sosial

B. TUJUAN

1. Tujuan umum

Klien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam kelompok secara

bertahap.

2. Tujuan khusus

a. klien dapat memperkenalkan diri,

b. Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok,

c. Klien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok,

d. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan topik

percakapan,

e. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah

pribadi pada orang lain,

f. Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi

kelompok,

g. Klien mampu menyampaikan pendapat tentang menfaat

kegiatan TAKS yang telah dilakukan.

C. LANDASAN TEORITIS

Terapi Aktivitas Kelompok adalah merupakan salah satu terapi

modalitas yang dilakikan perawat kepada kelompok klien yang

mempunyai masalah keperawatan yang sama.Aktivitas yang digunakan

sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. Didalam

kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling tergantung, saling

membutuhkan, dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih prilaku

baru yang adaptif untuk memperbaiki prilaku lama yang maladaptif.

1

Setiap peserta membutuhkan terepi aktivitas kelompok,dimana

aktivitas inimemungkinkan peserta agar berorientasi dengan orang lain dan

mengenal lingkungan di sekitarmereka. Dimana pengertian kelompok itu

sendiri adalah kumpulan individu yang lain, saling tergantung dan

memiliki norma yang sama .(stuart dan Laraia.2001).

Terapi kelompok merupakan suatu psikoterapi yang dilakukan

sekelompok klien bersama-sama dengan jalan berdiskusi satu sama lain

yang dipimpin atau diarahkan oleh seorang therapist (Yosep, 2009).

Pengertian TAK stimulasi persepsi menurut Purwaningsih dan Karlina

(2009) adalah terapi yang bertujuan untuk membantu klien yang

mengalami kemunduruan orientasi, menstimulasi persepsi dalam upaya

memotivasi proses berpikir dan afektif serta mengurangi perilaku

maladaftif. Pengertian yang lain menurut Keliat dan Akemat (2005), TAK

stimulasi persepsi adalah terapi yang menggunakan aktivitas sebagai

stimulus dan terkait dengan pengalaman dan/atau kehidupan untuk

didiskusikan dalam kelompok.

Isolasi sosial merupakan kondisi kesendirian yang dialami oleh

individu dan di terima sebagai ketentuan orang lain sebagai suatu keadaan

yang negatif atau mengancam (Towsent alih bahasa, Daulima, 1998).

Gangguan berhubungan dengan sosial atau isolasi sosial

merupakan suatu gangguan hubungan interpersonal yang terjadi akibat

adanya kepribadiannyang tidak fleksibel yang menimbulkan perilaku

maladaptif dan mengganggu fungsi seseorang dalam berhubungan sosial

(Departemen Kesehatan, 2001).

D. KLIEN

1. Karakteristik pasien : klien dengan isolasi sosial : menarik

diri

2. Proses seleksi pasien

1. Mengobservasi klien yang masuk kriteria.

2. Mengidentifikasi klien yang masuk kriteria.

3. Mengumpulkan klien yang masuk kriteria.

2

4. Membuat kontrak dengan klien yang setuju ikut TAK, meliputi:

menjelaskan tujuan TAK pada klien, rencana kegiatan kelompok

dan aturan main dalam kelompok

3. Jumlah peserta TAK

Perawat yang terdiri dari 5 orang

Leader : Kurniawati

Co leader : Kathleen Elvina Hasibuan

Fasilitator : Melia Tryana

Observer : - Manda Sari

-Komang Rani Wati

Pasien : terdiri dari 6 pasien

1. Susilawati

2. Marleni

3. Martini

4. Homsiah

5. Diana

6. Ellia

7. Heridawati

8. Risna

E. PENGORGANISASIAN

1. Waktu : 24 September 2013

Hari / Tanggal : Selasa

Jam : 10.00 – 11.00 WIB

2. Tim terapis : Kelompok 4 Program DIII Keperawatan Poltekkes

Kemenkes Palembang

3. Metode : Dinamika Kelompok, Diskusi/Tanya Jawab,

Simulasi

3

4. Media : Papan nama, papan identitas, buku catatan, pena,

Mp3, bola tenis

5. Setting tempat : Peserta dan terapis duduk bersama dalam bentuk

lingkaran ruangan nyaman dan tenang pada bagian ruang tengah nusa

indah

F. PROSES PELAKSANAAN

1. Tahap Persiapan

a. Memilih klien sesuai dengan indikasi, yaitu isolasi sosial : menarik

diri.

b. Membuat kontrak dengan klien

c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2. Tahap Orientasi

a. Salam terapeutik

1. Memberi salam terapeutik

2. Peserta dan terapis memakai papan nama

b. Evaluasi/ validasi : Menanyakan perasaan klien saat ini

4

leaderco leader

p1P2

P3p4Fasilitatorp5

P6p7

p8

observer

c. Kontrak

1. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu berkenalan diri.

2. Menjelaskan aturan main

Jika ada peserta yang akan meninggalkan kelompok, harus

meminta izin kepada terapis.

Lama kegiatan 45 menit.

Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

3. Tahap kerja

a. Jelaskan kegiatan, yaitu MP3 yang akan dihidupkan serta bola yang

diedarkan berlawanan dengan arah jarum jam ( yaitu ke arah kiri )

dan pada saat musik dimatikan maka anggota kelompok yang

memegang bola memperkenalkan dirinya.

b. Hidupkan musik dan edarkan bola tenis berlawanan dengan arah

jarum jam.

c. Pada saat musik dimatikan, anggota kelompok yang memegang

bola memndapat giliran untuk menyebutkan : salam, nama lengkap,

nama panggilan, hobi, dan asal, dimulai oleh terapis sebagai

contoh.

d. Tulis nama panggilan pada papan nama dan pakaikan.

e. Ulangi bagian b,c, dan d sampai semua anggota kelompok

mendapat giliran.

f. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan

memberi tepuk tangan.

4. Tahap terminasi

a. Evaluasi

1. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

2. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.

b. Rencana tindak lanjut

1. Menganjurkan tiap anggota kelompok untuk melatih

memperkenalkan diri kepada orang lain di kehidupan sehari-

hari.

5

2. Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal

kegiatan harian.

c. Kontrak yang akan datang

1. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan

anggota kelompok.

2. Menyepakati waktu dan tempat.

5. Evaluasi dan dokumentasi

a. Evaluasi

Evaluasi dilakukan ketika proses TAK berlangsung, khususnya

pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien

sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKH sesI 1 dievaluasi

kemampuan klien memperkenalkan diri secara verbal dan

nonverbal dengan menggunakan formulir.

b. Dokumentasi

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK pada

catatan proses keperawatan tiap kelompok. Misalnya, klien

mengikuti sesi 1 TAKS, klien mampu memperkenalkan diri secara

verbal dan non verbal, dianjurkan klien memperkenalkan diri pada

klien lain di ruang rawat.

Lembar Evaluasi Kemampuan Klien

a. Kemampuan Verbal

6

No

.

Aspek yang dinilai Nama

klien

1. Menyebutkan nama

lengkap

2. Menyebutkan nama

panggilan

3. Menyebutkan asal

4. Menyebutkan hobi

Jumlah

b. Kemampuan non verbal

No Aspek yang

dinilai

Nama klien

1. Kontak mata

2. Duduk tegak

3. Menggunakan

bahasa tubuh

yang sesuai

4. Mengikuti

kegiatan dari

awal sampai

akhir

Jumlah

7