PROGRAM TAHUNANSMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

Mata Pelajaran : Kelas : Tahun Pelajaran : 2015-2016

NoNomor SK/KD

Standart KompetensiKompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Ket

4666

LOS 2 JamUH 4 JamUTS 4 JamUAS 4 Jam

Cadangan 4 Jam

Jumlah Jam 40 Jam

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

SMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

Mata Pelajaran : Kelas /Semester : X,XI,XII / GasalTahun Pelajaran : 2015 – 2016

A. Perhitungan Alokasi Waktu1. Banyaknya pekan dalam satu semester

Bulan Jumlah Pekan Pekan Tidak Efektif Pekan Efektif

Juli 5 4(ke 1,2,3,4) 1Agustus 4 0 4September 5 1 (ke 4) 4Oktober 4 0 4Nopember 4 0 4Desember 5 2 (ke 4,5) 3

Jumlah 27 7 20

2. Banyaknya jam efektif adalah :…pekan efektif [….jam pelajaran] = …jam efektif

B. Pendistribusian Alokasi WaktuNomor

PSPKompetensi Dasar

Jumlah Jam Pelajaran

LOS jamUlangan Harian [UH] jamUlangan Tengah Semester [UTS] jamUlangan Akhir Semester [UAS] jamCadangan jam

Jumlah Jam jamRINCIAN MINGGU EFEKTIF

SMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

Mata Pelajaran : Kelas /Semester : X,XI / GenapTahun Pelajaran : 2015 – 2016

A. Perhitungan Alokasi Waktu1. Banyaknya pekan dalam satu semester

Bulan Jumlah Pekan Pekan Tidak Efektif Pekan Efektif

Januari 4 0 4Pebruari 4 0 4Maret 5 0 5April 4 0 4Mei 4 0 4Juni 4 1 (ke 4) 3

Jumlah 25 1 242. Banyaknya jam efektif adalah :

…pekan efektif [….jam pelajaran] = …jam efektif

B. Pendistribusian Alokasi WaktuNomor

PSPKompetensi Dasar

Jumlah Jam Pelajaran

Ulangan Harian [UH] jamUlangan Tengah Semester [UTS] jamUlangan Akhir Semester [UAS] jamCadangan jam

Jumlah Jam jamRINCIAN MINGGU EFEKTIF

SMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

Mata Pelajaran : Kelas /Semester : XII / GenapTahun Pelajaran : 2015 – 2016

A. Perhitungan Alokasi WaktuBanyaknya pekan dalam satu semester

Bulan Jumlah Pekan Pekan Tidak Efektif Pekan Efektif

Januari 4 0 4Pebruari 4 0 4Maret 5 0 5April 4 2 (ke 3,4) 2Mei 4 4 (ke 1,2,3,4) 0Juni 4 4 (ke 1,2,3,4) 0

Jumlah 25 10 154. Banyaknya jam efektif adalah :

…pekan efektif [….jam pelajaran] = …jam efektif

B. Pendistribusian Alokasi WaktuNomor

PSPKompetensi Dasar

Jumlah Jam Pelajaran

Ulangan Harian [UH] jamUlangan Tengah Semester [UTS] jamUlangan Akhir Semester [UAS] jamCadangan jam

Jumlah Jam jam

PROGRAM SEMESTER GANJIL / GENAPSMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

Kelas / Semester : X, XI, XII / GasalNo No

SK/KDStandart Kompetensi

Kompetensi Dasar / IndikatorAlokasi Waktu

Bulan/Minggu TargetJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Permulaan

Puasa

Permulaan

Puasa

LOS

Idul

Adha

UTS

UAS

UAS

Libur

Semester

Libur

Semester

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 Pekan Efektif

123 Hari Efektif

Kelas / Semester : X / GenapNo No

SK/KDStandart Kompetensi

Kompetensi Dasar / IndikatorAlokasi Waktu

Bulan/Minggu Target

Januari Februari Maret April Mei Juni1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

USEK

UTS

UNAS

UAS

UAS

Libur

Semester

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 Pekan Efektif

141 Hari Efektif

Kelas / Semester : XI / GenapNo No

SK/KDStandart Kompetensi

Kompetensi Dasar / IndikatorAlokasi Waktu

Bulan/Minggu Target

Januari Februari Maret April Mei Juni1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PSG

PSG

PSG

PSG

PSG

PSG

PSG

PSG

USEK

PSG

PSG

PSG

UTS

UNAS

UAS

UAS

Libur

Semester

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 Pekan Efektif

141 Hari Efektif

Kelas / Semester : XII / GenapNo No

SK/KDStandart Kompetensi

Kompetensi Dasar / IndikatorAlokasi Waktu

Bulan/Minggu Target

Januari Februari Maret April Mei Juni1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

USEK

UTS

UNAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 Pekan Efektif

86 Hari Efektif

PEMETAAN MATERIDAN PENENTUAN KRITERIA MINIMAL [KKM]

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya Kelas / Semester : Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2015/2016

NOSTANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARINDIKATOR

Kriteria Ketuntasan Minimal

ASPEKKriteria Penentuan KKM

KKM Indikator

KKM Per KD

KompleksitasDaya

DukungIntake Jumlah

MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI

1. Kompleksitas Tingkat Kesulitan - Tinggi = 3 Tinggi Keluasan - Sedang = 2 Tingkat Hubungan materi sekarang dan yang akan datang - Rendah = 1

2. Daya Dukung Metode - Tinggi = 3 Kemampuan mengajar - Sedang = 2 Media - Rendah = 1 Sarpras

3. Intake Input - Tinggi = 3 Masyarakat sadar pendidikan - Sedang = 2

-Rendah = 1

Contoh :Jika indicator memiliki kriteria : Kompleksitas rendah, daya dukung tinggi dan intake siswa sedangan nilainya adalah :

( 3 + 3 + 2 ) x 100 = 88,89 9