10/16/2017

1

ProgramSubdit Pengakuan KualifikasiDirektorat Pembelajaran

1

Kepala Sub DirektoratPENGAKUAN KUALIFIKASIDIREKTORAT PEMBELAJARAN, DITJEN BELMAWA

Dharnita Chandra

Pengakuan CapaianPembelajaran

PengakuanPembelajaran Lampau

1

2

10/16/2017

2

Pengakuan CapaianPembelajaran

PengakuanPembelajaran Lampau

1

2

Penyusunan Capaian Pembelajaran

Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)

1

2

3

10/16/2017

3

Penyusunan Capaian Pembelajaran

Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)

1

2

3

RISTEKDIKTI

kebutuhankeilmuan

dalam dan luar negeri

• Hasil penelusuran alumni

• Lembaga sertifikasi

• Asosiasi Profesi/

• Program studi yang

REFERENSI

Rumusan kompetensi dari :

• Usulan pengguna lulusan

Rumusan CP dari:

• Kolokium keilmuan/• Badan Akreditasi/

kredibel

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Sikap

Ketrampilan umum

Ketrampilan khusus

Penguasaanpengetahuan

KKNI dan SN DIKTI

Rumusan sikap dan

ketrampilan umum dalam SN DIKTI

Rumusan kemampuan kerja (KKNI) dan penguasaan pengetahuan (SN DIKTI)

dan/atau hasil kesepakatan program studi sejenis

Profil lulusan/keilmuanVisi Bidang Bidang kerja/ Analisis

program studi profesi.

10/16/2017

4

RISTEKDIKTI

Tahapan Penyusunan CP1. CP disampaikan oleh Prodi melalui laman cp.ristekdikti.go.id;2. CP disampaikan oleh Organisasi Profesi, Asosiasi Prodi, atau Forum

prodi sejenis;3. CP di Review oleh Tim CP Ristekdikti untuk diperiksa kelengkapan, cara

penulisan, dan telah mengikuti rambu-rambu yang telah diamanatkanoleh SNDIKTI;

4. CP disempurnakan oleh Tim CP Ristekdikti;5. CP diuji publik, dengan di upload di web Belmawa;6. CP ditandatangani oleh Menristekdikti;

262 Draft CP sudah siap ditandatangani Menteri

Penyusunan Capaian Pembelajaran

Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)

1

2

3

10/16/2017

5

RISTEKDIKTI

Definisi

Penyetaraan Ijazah adalah bentukpengakuan atas kualifikasi ijazah yang diperoleh dariperguruan tinggi luar negeri dengan kualifikasi ijazahpendidikan tinggi di Indonesia.

RISTEKDIKTI

Latar Belakang

Kerangka KualifikasiNasional Indonesia

10/16/2017

6

RISTEKDIKTI

Latar Belakang

1. Berbeda negara memiliki kualifikasi, penamaan, jenjang, dan capaianpembelajaran yang berbeda;

2. Stakeholders membutuhkan pengakuandari pemerintah terhadap penyetaraanijazah;

KKNI

Australia(AQF)

Malaysia(MQF)

Turkey(NQF-HETR)

Netherland(NLQF

)USAUK…

RISTEKDIKTI

Persyaratan Dokumen1. Ijazah dan Transkrip Nilai yang ingin disetarakan.*

2. Passport dan Visa pada saat menempuh studi.*

3. Ijazah Jenjang Pendidikan Sebelumnya.*

4. SKPI/Diploma Supplement.

5. Bagi lulusan perguruan tinggi dariChina diwajibkan membawa China Academic Degree &Graduate Education Development Center (CDGDC).*

6. Surat Tugas Belajar(untuk PNS)/Surat dariSponsor(Beasiswa).*

7. Handbook yang berisi (Kurikulum, Gelar, Program Studi,dan Silabus).*

8. Artikel Ilmiah yang dimuat di jurnal bereputasiInternasional untuk jenjang S3.*

9. Pas Photo 3x4.*

10. Tugas Akhir/Thesis/Disertasi dalam Bahasa Inggris yangmeliputi:

1. Judul2. Abstrak3. Kesimpulan

11. Dalam hal-hal tertentu penilai ijazah dapat memintaketerangan lain sebagai persyaratan penunjang. Seperti:Kronologi Proses Pembelajaran dari universitas yangbersangkutan.

12. bagi lulusan perguruan tinggi dariMalaysia diwajibkan membawa ijazah dan transkrip dalambahasa inggris dan bahasa melayu pada saat pendaftaran.

Ket: Semua dokumen wajib diunggah pada lamanijazahln.ristekdikti.go.id

10/16/2017

7

RISTEKDIKTI

Di mana?

Register online dihttp://ijazahln.ristekdikti.go.id

2. Verifikasi berkas fisik di:Kantor KemristekdiktiJl. Pintu Satu SenayanJakarta, 10270

RISTEKDIKTI

Lama Proses

maksimal: 12 hari kerja

10/16/2017

8

RISTEKDIKTI

Jumlah SK yang disetarakan tahun 2014 - 2017

0

1000

2000

3000

4000

5000

2014 2015 2016 2017

46374042 4289

3407

Jumlah Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Jumlah

RISTEKDIKTI

[VALUE]

[VALUE]

[VALUE]

[VALUE][VALUE]

Jumlah Penyetaraan IjazahBerdasarkan Negara Terbanyak

(hingga 2016)

Australia

Malaysia

Amerika

Belanda

Egypt

10/16/2017

9

Penyusunan Capaian Pembelajaran

Penyetaraan Ijazah Luar Negeri

Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)

1

2

3

PIN dan SIVIL

Penomoran Ijazah Nasional (PIN) adalahsebuah sistem penomoran ijazah yang berlakusecara nasional (seluruh PT), dan dikeluarkanoleh Kemenristekdikti. Nomor ijazah tersebutselanjutnya disebut Nomor Ijazah Nasional;

SIVIL adalah suatu sistem verifikasi ijazah mandirisecara elektronik.

18

10/16/2017

10

TUJUAN PIN

Mengurangi praktik pemalsuan ijazah;memastikan ijazah diterbitkan oleh perguruan

tinggi yang memiliki izin operasional danterakreditasi;

memastikan ijazah diterbitkan untuk mahasiswayang mengikuti proses pembelajaran yang sesuai dengan standar nasional pendidikantinggi (SNDIKTI);

19

TUJUAN SIVIL

Untuk memastikan kesesuaian antara ijazahyang diterbitkan oleh perguruan tinggi denganijazah yang terdaftar di PDDIKTI.;

20

10/16/2017

11

Berlaku kapan?

1. Jika perguruan tinggi sudah siap, disarankan mulai digunakan darisekarang;

2. Jika belum, ada masa transisi selama 2 tahun untuk penyesuaian.

21

PIN hingga hari ini

1. Bimtek sudah dilakukan: terhadap Perguruan Tinggi dibawah

Kementerian/Lembaga; PTS dibawah Kopertis Wilayah Poltek Kesehatan Aptikesda

2. Sudah ada 5 perguruan tinggi yang menggunakan Nomor Ijazah Nasional untuklulusannya

22

10/16/2017

12

Pengakuan CapaianPembelajaran

PengakuanPembelajaran Lampau

1

2

Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)

RPL dan KKNI mempunyai kaitan yang erat dan secara umum akan memperkuat penerapan KKNI dalam upaya mengembangkan mutu SDM nasional.

24

2016-2019

Guru dalamjabatan

2016-2018

Dosen dalamtugas

2016-2022

Tenagakesehatandalam jabatan

>2018Profesi Insinyur

dan ProfesiLainnya

RPL adalah pengakuan terhadap Capaian Pembelajaran (CP) yang diperoleh seseorang dari pendidikan formal atau non formal atau informal, dan/atau pengalaman kerja pada jenjang pendidikan tinggi, dimulai dari level 2 KKNI atau (Program D1) sampai dengan jenjang kualifikasi level 9 KKNI (Program Doktor).

10/16/2017

13

Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)

Permenristekdikti No. 26 Tahun 2016, 2 (dua) jenis RPL:A. RPL untuk melanjutkan pendidikan

formal (tipe A); dan B. RPL untuk mendapatkan pengakuan

kesetaraan dengan kualifikasi level KKNI tertentu (tipe B).

25

RPL untuk mendapatkan Pengakuan Kesetaraan dengan kualifikasi KKNI tertentu memperoleh SK Pengakuan Kesetaraan

RPL untuk pengakuan sebagian sks melanjutkan ke perguruan tinggi memperoleh IJAZAH

RPL (A)Luaran

Ijazah

RPL (B)Luaran

SK Penyetaraan

Implementasi RPL pada pendidikan tinggi harus dilakukan hanya dalam konteks meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan tinggi. Wajib Memenuhi SNDIKTI.

RPL Tipe A

26

JenisRPL

Asal hasil belajar sebelumnya

Metoda Pengakuan Hasil Pengakuan Penyelenggara Luaran

akhir

Tipe A1 Pendidikan formal di PT Alih Kredit SK Pengakuan Alih

Kredit

Perguruan Tinggi dengan program studi terakreditasi

Ijazah

Tipe A2

Pendidikan nonformal,

informal dan/atau pengalaman kerja

Asesmen dan Rekognisi

Pengakuan jumlah sks dan mata kuliah

yang diakui

PT dengan program studi terakreditasi B

atau sebutan lain yang setara

Ijazah

10/16/2017

14

Mekanisme RPL Tipe A

27

Melakukan konsultasi dengan Tim RPL pada PT yang dituju

Pemohon (Perorangan)

Calon menyiapkan kelengkapan dokumen portofolio yang membuktikan bahwa pemohon telah memiliki pengetahuan/ keahlian tertentu yang relevan dengan kualifikasi yang dituju.

PT melakukan pemeriksaan kelengkapan dan validitas dokumen dan penilaian CP

PT menetapkan jumlah sks/ Mata Kuliah yang diakui dan

yang harus ditempuh oleh pemohon

Ijazah

Sumber:Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPLKeputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanNomor 123/B/SK/2017

RPL A.1 Alih Kredit

RPL A.2Asesmen dan Rekognisi

Mengikuti pendidikan formal dan prodi yang terkait

RPL Tipe B

28

Aspek Tipe B1 untuk Profesi Dosen Tipe B2 untuk keperluan lainnya

Tujuan Memfasilitasi PT yang membutuhkan dosen sesuai dengan UU Guru dan Dosen.

Memberikan penghargaan kepada individu masyarakat yang tidak memiliki pendidikan formal.

Inisiatif dan Penyelenggara

PT yang membutuhkan dosen dari praktisi ahli PT penyelenggara dengan prodi terakreditasi min. B.

Penyelenggara program studi minimal terakreditasi B atau setara.

Metode Pengakuan

Asesmen dan Rekognisi. Asesmen dan Rekognisi.

Tahapan akhir Menristekdikti akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi pada level KKNI. Berdasarkan SK tersebut, PT dapat mengangkat dosen yang tidak mempunyai pendidikan formal sesuai dengan persyaratan UU Guru dan Dosen.

1. Menristekdikti akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level tertentu pada KKNI yang minimal setara dengan profesi dosen.

2. Dirjen Belmawa akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3 s.d. 7 pada KKNI.

Luaran akhir bagi individu

SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasipada Level KKNI tertentu dari Menteri dan SK pengangkatan sebagai dosen dari PT.

1. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level tertentu pada KKNI yang minimal setara dengan profesi dosen dari Menteri; dan

2. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3 s.d. 7 pada KKNI dari Dirjen Belmawa.

10/16/2017

15

Mekanisme RPL Dosen (Tipe B1)

29

Valid?Setara?

PT menetapkan tim ad-hoc Senat dan tim ad-hoc Eksekutif

penyelenggara RPL dosen/instruktur/tutor

PT melakukan kajian tentang kualifikasi dosen, keperluan

dosen, instruktur, atau tutor yang memiliki keahlian tertentu atau keahlian langka yang diperlukan

oleh program studi.

Calon menyiapkan kelengkapan dokumen pembuktian CP yang relevan

Tim ad-hoc Senat menetapkan kriteria penyetaraan kualifikasi

melalui RPL

Tim ad-hoc Eksekutif melakukan proses asesmen penyetaraan sesuai kriteria yang ditetapkan tim ad-hoc

Senat

Pemimpin PT menyampaikan hasil asesmen RPL kepada Senat untuk

mendapat pertimbangan dan rekomendasi.

Atas pertimbangan dan rekomendasi Senat, Pemimpin PT

menerbitkan SK calon dosen yang telah lolos asesmen.

PT mengajukan usulan penetapan kesetaraan kepada Menteri

melalui Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

tidak

Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan melakukan

verifikasi terhadap dokumen usulan penyetaraan dosen.

Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

menerbitkan SK Penyetaraan

yatidak

SK

Sumber:Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPLKeputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanNomor 123/B/SK/2017

ya

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI:

PROGRAM TRANSFER KREDIT – MOBILITAS MAHASISWA (CREDIT TRANSFER – STUDENT

MOBILITY PROGRAMS)

10/16/2017

16

1500 mahasiswa

2000

30005000

2016

2017

2018

2019

Renstra Ditjen Belmawa dalam Peningkatan KualitasPembelajaran:Credit Transfer – Student Mobility (Mobilitas Mahasiswa):

Target Program Credit Transfer Direktorat Pembelajaran(Nasional & Internasional)

CRED

IT T

RAN

SFER

PRO

GRA

M

BELM

AWA

CRED

IT T

RAN

SFER

PRO

GRA

M

BELM

AWA

DALAM NEGERIDALAM NEGERIPERTUKARAN MAHASISWA

TANAH AIR NUSANTARA (PERMATA)

PERTUKARAN MAHASISWA TANAH AIR NUSANTARA

(PERMATA)

LUAR NEGERILUAR NEGERI

ASEAN INTERNATIONAL MOBILITY FOR STUDENTS

(AIMS)

ASEAN INTERNATIONAL MOBILITY FOR STUDENTS

(AIMS)

ASEM JOINT CURRICULUMASEM JOINT CURRICULUM

Asia, ASEAN, & EROPA/ASEM, Luar negeri

Asia, ASEAN, & EROPA/ASEM, Luar negeri

10/16/2017

17

CapaianCapaian tahuntahun 20162016

No Program JumlahMahasiswa

PerguruanTinggi

Negara Partner

1 PERMATA (Nasional)

509 80 PTN & PTS

2 AIMS 95 12 Univ. Malaysia, Thailand, Philippines, Vietnam, Japan

3 ASEM Joint Curriculum

5 UniversitasUdayana

University of Applied Science Stralsund-Germany

4 Credit TransferASEAN + 3 and Europe

59 15 Univ. Korea, Japan, French, Germany, Thailand, Malaysia, China, Philippines, Vietnam

5 Credit Transfer PDITT/SPADA (Nasional)

830 PTN

ImplementasiImplementasi Program CT Program CT 2017 2017

Kuota Mahasiswa PERMATA sesuai

RKAKL/Anggaran 2017: 206 mahasiswa

Bantuan : Rp. 7.500.000,-/Sem /Mahasiswa

Kuota Mahasiswa Program AIMS: 105 Mahasiswa

Bantuan : Max. Rp. 40.000.000/Sem/Mahasiswa

Kuota Mahasiswa Program ASEM-ASEAN + 3

: 50 Mahasiswa

Bantuan : Max. Rp. 50.000.000/Sem/Mahasiswa

10/16/2017

18

PERSIAPAN PELAKSANAAN

WORKSHOP JOINT CURRICULUM-CREDIT

TRANSFER 2017

DIREKTORAT PEMBELAJARANDIREKTORAT JENDERAL PEMBALAJARAN DAN

KEMAHASISWAAN

PROGRAM DITJEN BELMAWA TAHUN 2017

• Program Studi mengembangkan Credit Transfer-Joint Curriculum Program

• Output : 100 Program Studi

• Anggaran bantuan program transfer kredit mahasiswa ke luar negeri:

50 juta/mhswa (Tahun 2017 : 50 orang mahasiswa)

1. Pelaksanaan Workshop 1 kali di Luar Kota

2. Jumlah Peserta 100 prodi

3. Rapat persiapan : 2 kali (Jakarta), 1 kali Luar kota

Latar Belakang

10/16/2017

19

Terima KasihEducation is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela)

Image: shutterstock.com

37