program studi sistem informasi jurusan teknik informatika

DOKUMEN KURIKULUM UNDIKSHA 2019

PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

2019

A. Identitas Program Studi

1. NamaProgram Studi : S1 Sistem Informasi

2. Izin Pendirian : Keputusan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan

Tinggi Republik Indonesia Nomor 116/KPT/I/2018

Tentang Izin Pembukaan Program Studi Sistem

Informasi Program Sarjana Pada Universitas

Pendidikan Ganesha di Kabupaten Buleleng Tanggal 2

februari 2018.

3. Status Akreditasi : Memenuhi Akreditasi Minimal

4. Visi

: Menjadi Program Studi Unggul dalam mengembangkan

ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Sistem

Informasi berlandaskan Falsafah Tri Hita Karana di Bali

dan Nusa Tenggara Pada Tahun 2030

5. Misi : a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran

terbaik dalam bidang sistem informasi guna

menghasilkan lulusan yang kompeten, kompetitif

dan berkarakter.

b. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif dan

kolaboratif guna mendukung pengembangan dan

pemanfaatan keilmuan bidang sistem informasi.

c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat

guna mengoptimalkan pemanfaatan TI bagi

organisasi dan bisnis serta masyarakat luas.

d. Membangun dan mengembangkan kerjasama yang

intensif dan ekstensif dengan berbagai

organisasi/instansi guna meningkatkan kolaborasi

dalam pengembangan dan pemanfaatan keilmuan

sistem informasi.

6. Tujuan : a. Menghasilkan lulusan yang berpengetahuan,

kompeten dan beretika dalam membangun,

mengembangkan dan mengelola perangkat lunak

sistem informasi untuk mendukung tujuan

organisasi/ bisnis.

b. Menghasilkan lulusan yang kompetitif, profesional,

inovatif dan berkarakter yang mampu memberikan

alternatif solusi terbaik yang berkaitan dengan

implementasi dan evaluasi TI pada organisasi/ bisnis.

c. Menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan

komunikasi yang efektif dan mampu berkolaborasi

dengan berbagai pihak untuk dapat menggali,

mengumpulkan dan menganalisis kebutuhan TI

bagi organisasi/ bisnis.

B. Profil Lulusan

No. Profil Lulusan Deskripsi Profil

1 Pengembang Sistem

Informasi • Mampu menganalisis kebutuhan pengguna, menginvestigasi

kebutuhan teknologi dan sistem informasi yang akan

dikembangkan untuk mendukung tercapainya tujuan

organisasi. • Mampu berperan dalam merancang, mengembangkan dan

menguji kode program, mengimplementasikan,

mengintegrasikan serta melakukan pemeliharaan sistem

informasi. 2 Konsultan Sistem

Informasi • Mampu menganalisis data dan kode program, kelemahan dan

ancaman terhadap sistem serta memberikan solusi dan

supervisi pada berbagai permasalah sistem informasi yang

dihadapi organisasi.

• Mampu memeriksa dan menilai sistem informasi dari sisi

proses bisnis, kualitas, integritas data dan informasi, kondisi

hardware dan software, keberlanjutan serta mengidentifikasi

resiko-resiko yang mungkin terjadi.

• Mampu menganalisis, merancang dan mengajukan solusi,

menginvestigasi kebutuhan sumber daya, serta

mengimplementasikan dan melakukan konfigurasi ERP sesuai

kebutuhan organisasi.

3 Ahli Basis Data • Mampu mengelola basis data mulai dari perencanaan,

monitoring, peningkatan kinerja, dan menguji tingkat keamanan

basis data.

• Mampu menggali dan menemukan pola yang ada dalam sebuah

basis data sehingga dapat dijadikan dasar dalam pengambilan

keputusan bagi organisasi.

C. Struktur Kurikulum Program Studi S1 Sistem Informasi

Semester I

No. Nama MK Kode MK Bobot

SKS MK

Prasyarat 1 Bahasa Indonesia SIF19101 2 2 Pancasila SIF19102 2 3 Tri Hita Karana SIF19103 2 4 Sistem Operasi SIF19104 3 5 Algoritma dan Pemrograman SIF19105 3 6 Konsep Sistem Informasi SIF19106 3 7 Organisasi dan Manajemen SIF19107 3 8 Matematika Diskrit SIF19108 3


SKS MK

Prasyarat

Jumlah SKS 21

Semester II


SKS MK

Prasyarat 1 Bahasa Inggris SIF19201 2 2 Pendidikan Kewarganegaraan SIF19202 2 3 Agama Hindu SIF19203 2 4 Agama Islam SIF19204 2 5 Agama Budha SIF19205 2 6 Agama Kristen Protestan SIF19206 2 7 Agama Kristen Katolik SIF19207 2 8 Agama Kong Hu Cu SIF19208 2 9 Jaringan Komputer SIF19209 3

10 Keterampilan Interpersonal SIF19210 2 11 Pemrograman dan Struktur Data SIF19211 3 SIF19105 12 Arsitektur SI/TI Enterprise SIF19212 3 13 Perancangan Basis Data SIF19213 3 14 Analisis Proses Bisnis SIF19214 3 SIF19107

Jumlah SKS 23

Semester III


SKS MK

Prasyarat 1 English for Written IT Business Communication SIF19301 2 2 Rekayasa Perangkat Lunak SIF19302 3 3 Pemrograman Berorientasi Objek SIF19303 3 SIF19211 4 Analisis dan Desain Sistem Informasi SIF19304 3 5 Etika Profesi SI SIF19305 2 6 Manajemen Basis Data SIF19306 3 SIF19213 7 Keamanan Sistem Informasi SIF19307 3 SIF19209 8 Statistika SIF19308 3

Jumlah SKS 22

Semester IV


SKS MK

Prasyarat 1 English for IT Business Presentation SIF19401 2 2 Interaksi Manusia dan Komputer # SIF19402 3 3 Pemrograman Berbasis Web SIF19403 3 SIF19211,

SIF19213 4 Pemrograman Mobile SIF19404 3 SIF19213,

SIF19303 5 Enterprise Resource Planning # SIF19405 3 6 Manajemen Proyek SI/TI # SIF19406 3 7 Testing dan Implementasi SI SIF19407 3 SIF19302 8 Perencanaan Strategic SI/TI SIF19408 3 SIF19304

Jumlah SKS 23

Semester V


SKS MK

Prasyarat 1 KKN SIF19501 3 2 Technopreneurship SIF19502 2 3 Manajemen Layanan TI # SIF19503 3 4 Manajemen Resiko TI SIF19504 3 SIF19406 5 Pemrograman Web Berbasis Framework SIF19505 3 SIF19403 6 Tata Kelola TI SIF19506 3

7 Data Mining SIF19507

3 SIF19213,

SIF19308 8 E-Government * SIF19508 3 9 Sistem Informasi Geografis * SIF19509 3

10 Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan * SIF19510 3

Jumlah SKS 23

Semester VI


SKS MK Prasyarat

1 Metodologi Penelitian Sistem Informasi SIF19601 3

2 Audit Sistem Informasi SIF19602 3 SIF19307,

SIF19506 3 Manajemen Kualitas SI/TI SIF19603 3 4 Manajemen Investasi TI # SIF19604 3 5 Kapita Selekta SIF19605 2 6 Lintas Prodi SIF19606 3 7 E-Business * SIF19607 3 8 Integrasi Sistem Enterprise * SIF19608 3 9 Supply Chain Management * SIF19609 3 SIF19405

10 Customer Relationship Management * SIF19610 3 SIF19405 11 Data Warehouse * SIF19611 3 SIF19507 12 Business Intelligence * SIF19612 3 SIF19507

Jumlah SKS 23

Semester VII

No. Nama MK Kode MK

Bobot

SKS MK Prasyarat

1 Magang SIF19701 3 SIF19601

2 Skripsi SIF19702 6 SIF19601

Jumlah SKS 9

Keterangan

• Pada semester II, mahasiswa memilih 1 mata kuliah Agama. • Tanda * dibelakang nama mata kuliah berarti mata kuliah pilihan. • Pada Semester V, mahasiswa memilih 1 dari 3 mata kuliah pilihan yang ditawarkan. • Pada semester VI, mahasiswa memiliki 2 dari 6 mata kuliah pilihan yang ditawarkan. • Tanda # dibelakang nama mata kuliah berarti mata kuliah ditawarkan untuk mahasiswa luar prodi.

• Mata Kuliah Lintas Prodi adalah mata kuliah yangmana mahasiswa bisa mengikutinya sesuai

peminatan dan kebutuhan pengembangan kompetensi diluar prodi sistem informasi dengan bobot

SKS yang sesuai.

DISTRIBUSI MATA KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Sistem Operasi

b. Kode : SIFS119104

c. Semester : Ganjil (I)

d. SKS : 3

e. Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini menjabarkan tentang konsep-konsep dasar dalam memahami sistem

operasi komputer. Penyajian materi dari kuliah ini dimulai dengan pengenalan sistem

komputer, struktur sistem operasi komputer, proses dan thread, cpu scheduling,

sinkronisasi, deadlock, managemen memori dan media penyimpan, serta sistem

proteksi dan sekuriti, dan OS Windows dan Linux.

II. Capaian Pembelajaran

a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)

Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi

S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri;

P Pengetahuan P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi;

KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan

kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;

KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur Sistem Operasi (S9, P6)

CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya peran hardware dan softwareS9, P9)

CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur sistem operasi komputer(P6, KK2)

CPMK 4 Mampu menerapkan sistem operasi sesuai dengan arsitektur perangkat (KU2, KU7, KK2, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)

Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar struktur sistem oprasi (CPMK

1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan proses, thread yang terjadi dalam sistem operasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan CPU Schedulling, Singkronasi proses, deadlock dan manajemen memori (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan manajemen media pengimpanan dan I/O (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan Sistem proteksi dan sikuriti(CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan sistem operasi pada perangkat hardware dan sistem terdistribusi (CPMK 3, CPMK 4)

III. Materi Perkuliahan

a. Pengenalan Sistem Komputer

b. Struktur Sistem Operasi

c. Proses dan Thread

d. CPU Schedulling, Sinkronasi Proses dan dead lock

e. Manajemen memori dan manajemen media penyimpanan

f. Manajemen sistem I/O

g. Sistem Proteksi dan Sekuriti

h. Sistem terdistribusi

IV. Refererensi/ Bacaan

a. Utama 1) A.Silberschatz, Peter B.Galvin, G. Gagne, Operating System Concepts, John

Wiley&Sons, United State, 2013.

2) Milenkovic, Milan, Operating Systems : Concepts and Design, MacGraw-Hill

Book Co., Singapore, 1992.

b. Pendukung 1) Stallings, William, Operating Systems, Second Edition, Prentice-Hall

International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 1995.

2) Tanenbaum, Andrew S., Modern Operating Systems, Prentice-Hall

International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 199

3) Hariyanto, Bambang. 2003. Sistem Operasi. Bandung : Informatika

I. Identitas Mata Kuliah

a. Mata Kuliah : Algoritma dan Pemrograman



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah

Pada mata kuliah algoritma dan pemrograman ini memuat materi terkait konsep dasar

algoritma dan dasar-dasar pemrograman. Cakupan materi yang dibahas pada mata

kuliah ini mulai dari dasar algoritma, konsep dasar struktur data, skema sequential,

skema conditional, skema looping, struktur data array 1 dimensi, tipe bentukan, serta

fungsi dan prosedur.

Pemrograman yang diberikan masih yang bersifat prosedural. Diharapkan setelah

mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait konsep algoritma dan

siap melanjutkan ke pemrograman berorientasi objek.

III. Capaian Pembelajaran


Kode CPL Prodi S1 SI

Sikap (S)

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri

Pengetahuan (P)

P1 Menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan

statistika untuk memecahkan berbagai masalah komputasi

P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu

membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa

pemrograman

Keterampilan Umum (KU)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Keterampilan Khusus (KK)


KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai

dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan

bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya





b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep algoritma

dan struktur data (P1)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis

(P1)

CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa pemrograman

sesuai kaidah dan sintaksnya (P2, KU2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alur algoritma sesuai

permasalahan (S9, P1, KU1, KU2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan susunan algoritma

menjadi sebuah program (P2, KU2, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program berdasarkan sebuah

permasalahan kompleks (S9, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)

Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis algoritma

(CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis struktur data

(CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan operasi matematika

dalam menyusun sebuah algoritma (CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menangani error dari sebuah

program (CPMK2)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat algoritma tanpa

menggunakan bahasa pemrograman (CPMK1, CPMK3)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat program sesuai konsep

algoritma dan menggunakan struktur data yang sesuai

(CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan

sebuah studi kasus (CPMK4, CPMK5)

IV. Materi Perkuliahan

a. Konsep dasar algoritma, pemrograman, dan bahasa pemrograman

b. Konsep dasar struktur data, tipe data, dan operator matematika

c. Skema sequential

d. Skema conditional

e. Skema looping

f. Struktur data array 1 dimensi

g. Tipe bentukan

h. Fungsi dan prosedur

V. Referensi/ Bacaan

a. Pustaka Utama

Cormen, Thomas H., et al. 2009. “Introduction to Algorithms Third Edition”.

Massachusetts: The MIT Press

b. Pustaka Pendukung

Mueller, John P., et al. 2017. “Algorithms for Dummies”. New Jersey: John Willey

& Sons, Inc.

Munir, Rinaldi. “Algoritma & Pemrograman Dalam Bahasa Pascal dan C”.

Bandung: Penerbit Informatika.


a. Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini membahas mengenai konsep dari sebuah system, pengertian data dan

informasi, nilai serta manfaat/kegunaan informasi,komponen-komponen sistem

informasi, karakteristik system informasi, pengendalian serta keterbatasan sistem

informasi, dan pengguna serta konsep daur hidup sistem. Topik-topik yang dibahasa

adalah Konsep sistem, sistem, pengertian sistem, subsistem, supersistem, data/

informasi, nilai dan kegunaan / mutu / manfaat informasi, karakteristik sistem

informasi, komponen sistem informasi, keterbatasan sistem informasi, pengguna

informasi, hubungan antara pengguna, pemasok dan sistem, perkembangan sistem

pengolahan data.



Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK

SIKAP (S)

S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

PENGETAHUAN (P)

P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen organisasi/ bisnis

P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise

P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi

KETRAMPILAN UMUM (KU)

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

KETRAMPILAN KHUSUS (KK)

KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem informasi(S6, P7)

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen sistem dan organisasi (S6, P8, KU6)

CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen basis data (P7, KU7)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi sistem, basis data dalam organisasi (P9, KK1)

b. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)

Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting komponen sistem CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi dan peran komponen sistem informasi dalam organisasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur fungsi dalam organissai (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi implementasi teknologi basisdata dalam organisasi (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam imlementasi basis data yang menunjang (CPMK 3)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi(CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi (CPMK 4)


a. Pengantar Sistem Informasi

b. Elemen Sistem Informas

c. Struktur Sistem Informasi

d. Informasi dan Organisasi

e. Definisi Sistem

f. Karakteristik Sistem

g. Jenis-jenis Sistem

h. Pengendalian sistem

i. Sistem interface

j. Konsep data base


a. Pustaka Utama

O ‟Brien, James.A. (2005). Introduction to Information System. 12 th Edition.

McGraw-Hill. Singapore


Whiteley, David. (2000). E-Commerce: Strategy, Technologies and Applications. International Edition. McGraw-Hill. Singapore Glover, Steven M., Liddle, Stephen W., Prowitt, Douglas F. (2003). E-Business: Principles and Strategies for Accountants. 2 nd Edition. Prentice Hall. New Jersey

O‟Brien Intoduction to Information System 15 ed, Mc Graw Hill, 2010

Abdul kadir, pengenalan teknologi Informasi, penerbit andi, Yogyakarta, 2003 Gordon B. Davis, introduction to computer, Mc Graw Hill Jogiyanto H.M, Pengenalan Komputer, Andi offset, 2005 Williams Sawyer, “Using Information Technology”, 6 th edition, McGraw-Hill Computers: InformationTechnology in Perspective, 11e, Larry Long and Nancy Long.


k. Mata Kuliah : Organisasi dan Manajemen

l. Kode : SIFS119107

m. Semester : Ganjil (I)

n. SKS : 3

o. Prasyarat : -


Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar organisasi dan manajemen,

sejarah organisasi dan manajemen, struktur organisasi, budaya organisasi,

lingkungan manajemen, perencanaan dan manajemen strategis, manajemen sumber

daya manusia, kepemimpinan, proses pengambilan keputusan, pengelolaan tim,

manajemen konflik, serta pengendalian dan pengawasan. Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan teori tentang prinsip-prinsip

manajemen untuk menganalisis masalah manajemen dalam organisasi.




SIKAP (S)

S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

PENGETAHUAN (P)


P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise

P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi


KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya





CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar organisasi dan manajemen (S6, P7)

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen suatu organisasi (S6, P8, KU6)

CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen manajemen (P7, KU7)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manajemen strategi (P9, KK1)



Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup organisasi dan manajemen (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting manajemen dalam organisasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan teori evolusi manajemen (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur dan budaya organisasi (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi lingkungan manajemen (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam manajemen yang menunjang keberlangsungan suatu organisasi (CPMK 3)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan manajemen strategis (CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan manajemen strategi (CPMK 4)


a. Konsep Dasar Organisasi dan Manajemen

b. Teori Evolusi Manajemen

c. Struktur dan Budaya Organisasi

d. Perencanaan dan Manajemen Strategis

e. Pengelolaan Sumber Daya Manusia

f. Kepemimpinan

g. Proses Pengambilan Keputusan

h. Pengelolaan Tim

i. Manajemen Konflik

j. Pengendalian dan Pengawasan


a. Pustaka Utama

Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 2012. Management, 11th ed. New Jersey: Prentice Hall.


Gisbson, James L., et.al. 2011. Organizations Behaviour, Structure, Processes, 14th ed. New York: McGraw-Hill. Rifa’i, H. M., Fadhli, M. 2013. Manajemen Organisasi. Medan: Perdana Mulya Sarana.


k. Mata Kuliah : Matematika Diskrit

l. Kode : SIFS119108

m. Semester : Ganjil (I)

n. SKS : 2

o. Prasyarat : -


Pada mata kuliah matematika diskrit ini secara umum mencakup materi tentang

Logika, Himpunan, Relasi dan Fungsi, Induksi Matematika, Teori Bilangan Bulat,

Kombinatorial dan Peluang Diskrit, Aljabar Boolean, Graf dan Pohon. Setelah

mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat mahami konsep-konsep dasar

pada matematika diskrit yang nantinya akan digunakan pada perkuliahan bidang

informatika lainnya.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)








keahliannya



KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang

alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan

organisasi/ bisnis;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep matematika

diskrit (P1)

CPMK2 Mahasiswa mampu memodelkan konsep matematika diskrit

sesuai permasalahan (P1, KU1)

CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan model matematis

sesuai konsep matematika diskrit ke dalam permasalahan (S9,

P1, KU2, KK1)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep himpunan

(CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep relasi dan fungsi

(CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kombinatorial

(CPMK1)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep graf (CPMK1)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan

matematika diskrit (CPMK2)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep dalam

matematika diskrit untuk menyelesaikan permasalahan

(CPMK 2, CPMK3)


a. Logika

b. Himpunan

c. Relasi dan Fungsi

d. Induksi

e. Teori Bilangan

f. Kombinatorial dan Peluang Diskrit

g. Aljabar Boolean

h. Graf

i. Pohon


a. Pustaka Utama

Munir, Rinaldi. 2010. “Matematika Diskrit Edisi 3”. Bandung: Informatika


Agus, Nugroho dan Hapsari, Widi. 2010. Matematika Diskrit dan Aplikasinya.

Yogyakarta: Mediakom.


a. Mata Kuliah : Jaringan Komputer


c. Semester : Genap (II)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Membahas mengenai konsep dasar komunikasi data computer dan sistem jaringan

computer yang difokuskan pada pemahaman akan protocol, lapisan OSI dan TCP/IP,

menguasai teknik pengkabelan UTP/FO, pemahaman IP Address, teknik subneting

dan bagaimana routing dilakukan dalam jaringan computer.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)

P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/

bisnis;

P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen

resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;


KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data;



KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan

perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer

(P6)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer

(P11)

CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer

(P6, KU2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan

computer sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan insfraturktur dalam

perangkat simulator (P2, KU2, KK11)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi insfratruktur sesuai

dengan permasalah nyata dunia indutri (S9, KK11)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur komunikasi

jaringan komputer (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi layer pada OSI

dan TCP/IP (CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan pengalamatan IP

Address sesuai topologi yang dibangun(CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menggunakan routing sesuai topolopi

yang dibangun (CPMK2)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat physical topologi dan

logical topologi jaringan (CPMK1, CPMK3)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan simulator packet tracer

untuk mengimplementasikan solusi (CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan solusi yang

diperlukan dalam sebuah studi dunia industry pada

perangkat simulator(CPMK5, CPMK6)


a. Memahami konsep dasar sistem komunikasi data

b. Memahami konsep dasar sistem jaringan komputer

c. Memahami protokol

d. Memahami lapisan OSI dan TCP/IP

e. Memahami dan menguasai teknik pengkabelan UTP dan FO

f. Memahami dan menguasai konsep pengalamatan IP

g. Memahami dan menguasai teknik subnetting

h. mahami dan menguasai teknik perutean statis

i. Memahami dan menguasai teknik perutean dinamis


a. Pustaka Utama

Sofana, 2014, Cisco CCNA & Jaringan Komputer (edisi revisi), Informatika,

Bandung


Glen E. Clarke, 2014,CCNA Routing and Switching Practice Questions For Dummies, For Dummies

Jesin A, 2014, Packet Tracer Network Simulator-PACKT Silviu Angelescu, 2010, CCNA Certification All-In-One For Dummies Cisco Academy, 2009, CCNA Exploration 4.0, Cisco System.Inc Jason C. Neumann, 2009,Cisco Routers for the Small Business, Practical Guide for IT Professionals-Apress Allan Johnson, 2007, Routing Protocols and Concepts, CCNA Exploration Labs and Study Guide-Cisco Press.


a. Mata Kuliah : Keterampilan Interpersonal



d. SKS : 2

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini membahas bagaimana mengembangkan kompetensi diri terutama soft

skill komunikasi yang efektif (meliputi mendengarkan, memberikan umpan balik, dan

memecahkan masalah), negosiasi, kecerdasan emosi, kepemimpinan beserta

gayanya, berbicara di depan umum, teknik presentasi, manajemen diri dan waktu.

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan

dan keterampilan menggunakan soft skill berkaitan dengan interpersonal skill di dunia

kerja dan bersikap dan berperilaku menurut etika dan norma yang berlaku di

masyarakat, bekerja mandiri maupun bekerja dalam tim, serta berpikir logis, analitis,

dan dapat berkomunikasi baik lisan maupun tulisan.




Sikap (S)

S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik



Pengetahuan (P)

P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan,

implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan

pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip

user centred design dan keberlanjutan;






keahliannya


KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya;

Kode Prodi S1 SI

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja

yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu

mengelola pembelajaran secara mandiri;




organisasi/ bisnis;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya pengembangan

soft skill (S6, S8, S9)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya menjadi

pendengar yang efektif (S6, S8)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik berkomunikasi dan

keterampilan memberikan tanggapan (S6, P3, KU1, KK1)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik dan seni dalam

menangani konflik (S6, S8, KU1, KU2, KU7, KU8, KK1)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu mengembangkan komunikasi efektif

dan negosiasi (CPMK1, CPMK2, CPMK3)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap

kepemimpinan yang efektif (CPMK1, CPMK2, CPMK3,

CPMK4)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu melakukan presentasi secara efektif

(CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap manajemen

diri dan manajemen waktu (CPMK1, CPMK4)


a. Pemahaman soft skill

b. Seni Mendengarkan

c. Seni Membujuk dan Memberi Umpan Balik

d. Seni Pemecahan Konflik

e. Komunikasi Efektif dan Negosiasi

f. Kecerdasan Emosional

g. Teknik Presentasi

h. Manajemen Diri dan Waktu


a. Pustaka Utama

Wood, Julia T. 2004. “Interpersonal Communication: Everyday Encounters”.

Belmont: Thomson/Wadsworth


Nierenberg, Gerard I, et al. 2001. “How to Read a Person Like a Book”. New

York: Square One Publisher

Booher, Dianna. 2005. “Speak with Confidence”. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer

King, Larry. 2007. “Seni Berbicara”. Jakarta: Gramedia

Hathaway, Patti. 2001. “Memberi dan Menerima Kritik”. USA: Crisp Publications

Pierce, Heather. 2005. “Persuasive Proposal and Presentations”. Jakarta:

Bhuana Ilmu Populer

Denny, Richard. 2006. “Communicate to Win”. Jakarta: Gramedia

Olii, Helena. 2004. “Publik Speaking”. Jakarta: Gramedia


a. Mata Kuliah : Pemrograman dan Struktur Data



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Algoritma dan Pemrograman (SIFS119105)


Mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data ini mempelajari tentang konsep dan

penerapan pemrograman serta struktur data dalam sebuah program komputer. Mata

kuliah ini akan memberikan pemahaman kepada siswa terkait jenis-jenis struktur data

dan bagaimana memilih serta menggunakan struktur data yang baik dalam pembuatan

sebuah program komputer. Implementasi pemrograman serta strktur data diajarkan

dengan menggunakan bahasa pemrograman C.




Sikap (S)

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila;

S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan;

S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;



S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk

mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;

Pengetahuan (P)



pemrograman






keahliannya






Kode CPL S1 SI

KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai

dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan

bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman

dan struktur data (S8, S12, P2, KU2, KK2)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

struktur runtunan, pemilihan, dan perulangan dengan

menggunakan bahasa pemrograman C (S8, S12, P2, KU1,

KU2, KU5, KK2)


tipe data terstuktur sederhana (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5,

KK2)


tipe data terstuktur majemuk (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5,

KK2)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar

pemrograman dan stuktur data (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan

mengimplementasikan struktur runtunan, pemilihan, dan

perulangan dengan menggunakan bahasa pemrograman

C (CPMK2)


mengimplementasikan stuktur data array (CPMK 2,

CPMK3)


mengimplementasikan stuktur data struct (CPMK 2,

CPMK3)


mengimplementasikan stuktur data stack (CPMK 2,

CPMK4)


mengimplementasikan stuktur data queue (CPMK 2,

CPMK4)


mengimplementasikan stuktur data linked list (CPMK 2,

CPMK4)


Materi dalam mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data:

a. Pengantar Konsep Dasar Pemrograman dan Stuktur Data

b. Konsep Pemrograman dengan Bahasa Pemrograman C

c. Array

d. Struct

e. Stack

f. Queue

g. Pointer

h. Single Linked List

i. Double Linked List

j. Implementasi Linked List


a. Pustaka Utama

• Krishnamoorthy. 2008. Data Structures Using C. New Delhi: Tata

McGraw-Hill

• Sianipar, I Ketut Wirjayati, Herry S. Mangiri. 2015. Pemrograman &

Struktur Data C: Belajar dari Contoh Untuk Programmer Pemula dan

Mahir. Bandung: Informatika


• Munir, Rinaldi. 2006. Algoritma & Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C. Bandung: Informatika.

• Buana, Komang Setia., Gusti Ngurah Meganata, Ida Bagus Ketut Surya Arnawa. 2018. Struktur Data. Yogyakarta: Penerbit ANDI.


a. Mata Kuliah : Arsitektur SI/TI Enterprise



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Konsep Sistem Informasi (SIFS119106)


Mata kuliah ini mempelajari framework arsitektur enterprise, yaitu rancang bangun

penyelarasan antara aspek bisnis, sistem informasi, dan teknologi di sebuah

organisasi/bisnis untuk mencapai tujuannya. Matakuliah ini memberikan pemahaman

khusus tentang analisis arsitektur dasar yang membangun arsitektur enterprise dalam

suatu organisasi/bisnis, seperti arsitektur bisnis, arsitektur data, arsitektur aplikasi dan

arsitektur teknologi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu

mengembangkan arsitektur enterprise menggunakan framework TOGAF.







organisasi;



KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan



Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur SI/ TI bagi organisasi/ binis (S9,

P6)

CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya penyelarasan strategi SI/ TI dengan strategi organisasi (S9, P9)

CPMK 3 Mampu menjelaskan framework pengambangan arsitektur SI/ TI enterprise (P6, KK8)

CPMK 4 Mampu menerapkan framework TOGAF framework TOGAF untuk mengembangkan dokumen arsitektur enterprise secara mandiri maupun berkelompok (KU2, KU7, KK8, KK11)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar arsitektur enterprise (CPMK

1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan bahasa, pedoman, dan visualisasi pemodelan arsitektur enterprise (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik analisis dan prinsip penyelarasan bisnis dan teknologi informasi (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan dasar, prinsip, struktur dan poin kunci framework TOGAF (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan tahapan, komponen, penyimpanan, dan tatakelola arsitektur TOGAF dalam rangka pengembangan dokumen TOGAF (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan framework TOGAF untuk mengembangkan dokumen arsitektur enterprise (CPMK 3, CPMK 4)

V. Materi Perkuliahan

a. Arsitektur enterprise

b. Metode dan framework arsitektur

c. Pemodelan enterprise

d. Analisis dan penyelarasan arsitektur

e. The Open Group Architecture Framework (TOGAF)

f. Architecture Development Method (ADM)

VI. Refererensi/ Bacaan

a. Utama

1) Lankhorst, Mark. Enterprise architecture at work: Modelling, communication

and analysis, 3rd Edition. Berlin: Springer-Verlag (2013)

2) Desfray, Philippe dan Gilbert Raymond. Modelling enterprise architecture with

TOGAF: A practical guide using UML and BPMN. Waltham: Morgan Kauffman

(2014)

b. Pendukung 1) Bente, Stefan, Uwe Bombosch dan Shailendra Langade. Collaborative

enterprise architecture: Enriching EA with lean, agile, and enterprise 2.0

practices. Waltham: Morgan Kaufmann (2012)

2) Cummins, Fred A. Building the agile enterprise with SOA, BPM and MBM.

Burlington: Morgan Kaufmann Publishers (2009)


g. Mata Kuliah : Perancangan Basis Data

h. Kode : SIFS119213

i. Semester : Genap (II)

j. SKS : 3

k. Prasyarat : -


Mata kuliah Basis data memuat materi yang terkait dengan tahapan dari awal

perancangan basis data sampai dengan menghasilkan basis data yang ternormalisasi

yang disimpan dalam database server.

Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat

mengembangkan basis data dengan berstruktur baik.




Sikap (S)










Pengetahuan (P)



pemrograman

P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,

pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;






keahliannya







KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/

bisnis;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data dengan

ERD dan menyelesaikan kasus basis data dengan ERD (S12,

P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konversi ERD

menjadi tabel (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan normalisasi basis data serta

menerapkan normalisasi basis data dalam kasus. (S12, P4,

KU2, KU5, KK5)

CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan basis data dalam

bahasa query MySQL (S3, S12, P2, P4, KU1, KU5, KK5)

CPMK5 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil

(S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data

dengan ERD (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus basis data

dengan ERD (CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu mengkonversi ERD ke Tabel

(CPMK2)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami Dependecy Functional

(CPMK3)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu melakukan normalisasi basis data

dari 1NF sampai dengan 3NF (CPMK3)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa query untuk

memanipulasi struktur basis data (DDL) (CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu untuk menggunakan bahasa query

untuk memanipulasi data dalam basis data (DML)

(CPMK4)

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu membuat projek basis data (CPMK5)


Materi dalam mata kuliah basis data:

1. Pendahuluan tentang Basis Data

2. Entity Relationship Diagram

3. Mengkonversi ERD ke Tabel

4. Normalisasi Basis Data

5. Bahasa Pemrograman SQL

6. Project Basis Data


a. Pustaka Utama

Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006


Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.


a. Mata Kuliah : Analisis Proses Bisnis



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Organisasi dan Manajemen (SIFS119107)


Mata kuliah membahas mengenai konsep, identifikasi, teknik-teknik pengumpulan

data/ informasi mengenai proses bisnis, pemodelan proses bisnis, metode analisis

proses bisnis dan sekaligus simulasi proses bisnis. Mata kuliah ini secara khusus

mempelajari Business Process Model and Notation (BPMN). Setelah mempelajari

mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk

melakukan identifikasi, analisis, pemodelan dan simulasi proses bisnis organisasi/

bisnis untuk dapat meningkatkannya dengan metode-metode yang tersedia.




S Sikap S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis;

P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola SI/TI;

KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi;

KK Keterampilan Khusus KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep proses bisnis organisasi/ bisnis (P7, KK3)

CPMK 2 Mampu menjelaskan metode untuk analisis, simulasi dan mengevaluasi proses bisnis organisasi/ bisnis secara mandiri (P10, KK3)

CPMK 3 Mampu mengumpulkan informasi proses bisnis secara berkelompok pada organisasi/ bisnis (P7, P10, KU2, KU6)

CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis dengan menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik (S8, P7, P10, KK3)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian proses bisnis (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup proses bisnis (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik pengumpulan informasi proses bisnis (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu mengumpulkan informasi mengenai proses bisnis pada organisasi/ bisnis secara berkelompok dengan menerapkan nilai, norma dan etika akademik (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 5 Mampu melakukan pemodelan proses bisnis berdasarkan data yang sudah dikumpulkan secara berkelompok (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kualitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kuantitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mampu melakukan simulasi proses bisnis berdasarkan hasil pemodelan dan analisis (CPMK 3, CPMK 4)


a. Konsep Proses Bisnis

b. Identifikasi Proses Bisnis

c. Penemuan Proses Bisnis

d. Business Process Model and Notation (BPMN)

e. Pemodelan Proses Bisnis

f. Analisis Proses Bisnis – Kualitatif

g. Analisis Proses Bisnis – Kuantitatif

V. Refererensi/ Bacaan

a. Utama 1) Marlon Dumas, Marcello La Rosa, Jan Mendling, Hajo A. Reijers.

Fundamentals of Business Process Management. Springer Berlin Heidelberg

(2018).

2) Mathias Weske. Business Process Modeling: Concepts, Methods, Technology,

Springer Berlin Heidelberg (2007).

b. Pendukung 1) Bjørn Andersen. Business Process Improvement Toolbox. American Society

for Quality (ASQ). United States of America (2007).

2) Alec Sharp, Patrick McDermott. Workflow Modeling - Tools for Process

Improvement and Application Development. Artech House, Inc. London (2001).


h. Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak

i. Kode : SIFS119302

j. Semester : Ganjil (III)

k. SKS : 3

l. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIFS119214)


Mata kuliah ini secara umum mempelajari siklus hidup perangkat lunak, perencanaan

perangkat lunak, spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak, perancangan

perangkat lunak, melakukan pemodelan sistem, analisis resiko, pembangunan

perangkat lunak, dokumentasi, pengujian perangkat lunak dan perawatan perangkat

lunak. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menggambarkan

pemodelan suatu perangkat lunak dengan pendekatan berorientasi fungsi atau

pendekatan berorientasi objek serta mampu membuat dokumen Spesifikasi

Kebutuhan Perangkat Lunak (SKPL)/ Software Requirement Spesification (SRS).




SIKAP (S)

S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik

PENGETAHUAN (P)

P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan

P6 Memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat


KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi


KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya

KK10 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis



CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami siklus hidup perangkat lunak (S12, P6)

CPMK 2 Mahasiswa mampu menyusun perencanaan perangkat lunak (S12, KU3)

CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis spesifikasi kebutuhan perangkat lunak (S12, P3)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menyusun perancangan perangkat lunak (P3, KU3)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi analisis resiko suatu perangkat lunak (P6, KK10)

CPMK 6 Mahasiswa mampu memahami konsep pembangunan perangkat lunak (P6, KU3)

CPMK 7 Mahasiswa mampu membuat dokumentasi spesifikasi kebutuhan perangkat lunak (KU9, KK2)

CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengujian terhadap perangkat lunak (P3, KU3, KK2)

CPMK 9 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perawatan perangkat lunak (KU3, KK10)



Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu membedakan dan memilih model siklus hidup perangkat lunak (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur proyek perangkat lunak dan menyusun perencanaan perangkat lunak (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak (CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan kebutuhan fungsional dengan non fungsional (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase perancangan perangkat lunak (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menggambarkan pemodelan sistem dengan pendekatan berorientasi fungsi (DFD) atau pendekatan berorientasi objek (UML) (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan-tahapan dalam analisis resiko dan membedakan jenis-jenis resiko (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu mengidentifikasi aspek-aspek penting dalam pembangunan perangkat lunak dan masalah-masalah dalam implementasi perangkat lunak (CPMK 6)

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi standar dokumentasi dan membedakan bagian-bagian dokumen SKPL (CPMK 7)

Sub-CPMK 10 Mahasiswa mampu membedakan black box testing dan white box testing (CPMK 8)

Sub-CPMK 11 Mahasiswa mampu menjelaskan proses perawatan dan membedakan tipe-tipe perawatan perangkat lunak (CPMK 9)


a. Siklus Hidup Perangkat Lunak

b. Perencanaan Perangkat Lunak

c. Spesifikasi dan Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak

d. Perancangan Perangkat Lunak

e. Pemodelan Sistem

f. Analisis Resiko

g. Pembangunan Perangkat Lunak

h. Dokumentasi Perangkat Lunak

i. Pengujian Perangkat Lunak

j. Perawatan Perangkat Lunak


a. Pustaka Utama

Rizky, Soetam. 2011. Konsep dasar Perangkat Lunak. Jakarta: Prestasi Pustaka. Sommerville, Ian. 2011. Software Engineering Ninth Edition. Boston: Pearson.


Pressman, Roger. S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak Pendekatan Praktisi (Buku Satu). Terjemahan oleh LN Harnaningrum. Yogyakarta: Andi.


a. Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Obyek


c. Semester : Ganjil (III)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Pemrograman dan Struktur Data (SIFS119211)


Mata kuliah pemrograman berorientasi obyek (PBO) mempelajari paradigma

pemrograman berdasarkan konsep "objek", yang dapat berisi data, dalam bentuk field

atau dikenal juga sebagai atribut; serta kode, dalam bentuk fungsi/prosedur atau

dikenal juga sebagai method. Paradigma ini digunakan hampir di seluruh bahasa

pemrograman saat ini.

Dengan mempelajari PBO, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan

mengimplementasikan PBO dalam bahasa pemrograman apapun yang memiliki

konsep PBO.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)



pemrograman






keahliannya











Kode CPMK


class, object, dan methods dalam Java (S8, S12, P2, KU2,

KK2)


parameter dan overloading methods dalam Java (S8, S12, P2,

KU2, KU5, KK2)


static modifiers dan nested classes dalam Java (S8, S12, P2,

KU1, KU2, KU5, KK2)


inheritances dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


polymorphism dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO dan Aplikasi

berdasarkan kasus dengan PBO (S8, S12, P2, KUI1, KU2,

KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK


mengimplementasikan class, object, dan methods dalam

Java (CPMK1)


mengimplementasikan parameter dan overloading

methods dalam Java (CPMK2)


mengimplementasikan static modifiers dan nested

classes dalam Java (CPMK3)


mengimplementasikan inheritances dalam Java (CPMK4)


mengimplementasikan polymorphism dalam Java

(CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO

dengan Greenfoot (CPMK6)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat Aplikasi console

berdasarkan kasus dengan Ecclipse (CPMK7)


Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:

1. Pengenalan Java

2. Classes, Objects, dan Methods

3. Parameters dan Overloading Methods

4. Statics Modifiers dan Nested Classes

5. Inheritances

6. Polymorphisms


a. Pustaka Utama

Indrasen Pilankar. 2018. Hands-On Object Oriented Programming with Java 11.

O’really (Packt).


Ade Rahmat Iskandar. 2018. Menguasai Pemrograman Berorientasi Obyek. Bandung: Informatika


a. Mata Kuliah : Analisis dan Desain Sistem Informasi



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIFS119214)


Mata kuliah ini secara umum mempelajari dasar-dasar analisis sistem, elemen-elemen

atau komponen sistem, analisis kebutuhan informasi, analisis dan perancangan

proses bisnis, perancangan model data, fase-fase dalam merancang sistem informasi

yang terkomputerisasi dan tim pengembang sistem. Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan merancang sebuah sistem informasi

sesuai dengan kebutuhan pengguna.




SIKAP (S)

S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik

PENGETAHUAN (P)

P6 Memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis


KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya



KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis

KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis



CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar analisis sistem (S12, P6)

CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan informasi (S12, KU1, KK6)

CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisa dan merancang proses bisnis (KU1, KK6)

CPMK 4 Mahasiswa mampu merancang model data suatu sistem (KU3, KK11)

CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan fase-fase dalam merancang sistem informasi (S12, P6)

CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan tim pengembang sistem (S12, P6)



Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu meguraikan komponen-komponen sistem, batasan sistem, lingkungan sistem, input output serta proses yang terjadi di dalam sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik, klasifikasi dan fungsi analisis sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan siklus hidup pengembangan sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menefinisikan batasan, tujuan serta pokok permasalahan yang ada pada pengguna (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu merekomendasikan sistem pendekatan yang digunakan dalam pemecahan masalah pengguna berdasarkan analisis proses bisnis (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu membuat perancangan proses dan pemodelan data suatu sistem informasi (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan fase planning, fase analisis, dan fase desain dalam perancangan sistem informasi (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan siapa saja yang akan terlibat dalam pengembangan sistem (CPMK 6)


a. Dasar-dasar Analisis Sistem

b. Analisis Kebutuhan Informasi

c. Analisis Proses Bisnis

d. Fase Planning

e. Fase Analisis

f. Fase Desain

g. Data Modelling

h. Tim Pengembang Sistem


a. Pustaka Utama

Dennis, A., Wixom, B. H., Roth, R. M. 2012. System Analysis and Design 5th ed. United States: Wiley. Ladjamudin, Al-Bahra. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Yogyakarta : Graha Ilmu


Mohapatra, Pratap KJ. 2010. Software Engineering (A Lifecycle Approach). New Delhi : New Age International.

Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.


a. Mata Kuliah : Etika Profesi SI



d. SKS : 2

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini membahas menganai konsep etika, aneka professional dan sertifikasi

bidang SI/TI, organisasi profesi dan etika yang menyertainya, Undang-Undang serta

kejahatan dan pelanggaran Undang-Undang khususnya terkait TI, serta Hak

kekayaan Intelektual. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan

memiliki wawasan dan mampu menginternalisasi nilai etika dan profesional bidang

SI/TI.




S Sikap S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral, dan etika;

S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;


P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,

pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan;

P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan, pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;

P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise;

KU Keterampilan Umum KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KK Keterampilan Khusus

- -


Kode CP MK CPMK 1 Memiliki pengetahuan etika, norma dan hukum dalam

mengembangkan dan mengimplementasikan profesionalisme bidang SI/TI (S2, S7, KU3)

CPMK 2 Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi berlandaskan nilai, norma dan etika akademik (S8, KU3)

CPMK 3 Mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi dengan menjunjung tinggi nilai etika dan

profesionalisme sesuai dengan hukum dan Undang-undang (S2, S7, P3, P4, P8)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu membedakan etika, moral dan hukum

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan kasus pelanggaran terhadap UU ITE

Sub-CPMK 3 Mampu menyebutkan professional dan sertifikasi bidang SI/TI

Sub-CPMK 4 Mampu menyebutkan organisasi profesi SI/TI dengan kode etik yang menyertainya

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan kejahatan di bidang TI

Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan privasi dan Undang-Undang Keterbukaan Publik

Sub-CPMK 7 Mampu membedakan aneka macam Hak Kekayaan Intelaktual


a. Etika, Moral dan Hukum

b. Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE)

c. Profesional Bidang Teknologi Informasi

d. Kejahatan dalam Bidang Teknologi Informasi

e. Privasi dan Undang-Undang Keterbukaan Publik

f. Hak Kekayaan Intelektual


a. Utama 1) Joseph Migga Kizza. Ethics in Computing: A Concise Module. Springer

International Publishing (2016)

2) Robert N. Barger. Computer Ethics: A Case-based Approach. Cambridge

University Press (2008)

b. Pendukung 1) Adriano Fabris. Ethics of Information and Communication Technologies-

Springer International. Springer International Publishing (2018)

2) Kenneth E. Himma, Herman T. Tavani. The Handbook of Information and

Computer Ethics. Wiley-Interscience (2008)


a. Mata Kuliah : Manajemen Basis Data



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213)


Mata kuliah Manajemen Basis Data merupakan lanjutan dari mata kuliah perancangan

basis data. Memuat materi seperti Bahasa Query Formal, Back Up dan Recovery,

Keamanan dan Integritas, Basis Data Terdistribusi, Optimalisasi Basis Data, dan Basis

Data Non Relational.

Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan mengimplementasikan basis data lanjut pada project tertentu.




Sikap (S)










Pengetahuan (P)



pemrograman








keahliannya








bisnis;


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal,

Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query (S12, P4,

KU2, KU5, KK5)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan

Recovery dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan

Integritas dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep Pengendalian

Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan Transaksi Lanjutan

dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi basis

data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data non

relational (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil

(S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal,

Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query (CMPK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan

Recovery dalam basis data (CMPK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan

Integritas dalam basis data (CMPK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep

Pengendalian Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan

Transaksi Lanjutan dalam basis data (CMPK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi

basis data (CMPK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data

non relational (CMPK6)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project

riil (CMPK7)


Materi dalam mata kuliah basis data:

1. Bahasa Query Formal, Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query

2. Backup dan Recovery

3. Keamanan dan Integritas

4. Basis Data Terdistribusi

5. Optimalisasi Basis Data

6. Basis Data Non Relational


a. Pustaka Utama

Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006


Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.


a. Mata Kuliah : Keamanan Sistem Informasi



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Jaringan Komputer (SIFS119209)


Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian keamanan, pengertian sistem dan

pengertian keamanan sistem, evaluasi keamanan sistem, mengamankan system

informasi, keamanan email, keamanan web, eksploitasi keamanan sistem (termasuk

wirelss) dan cyber law.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)

P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis;

P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;







KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan



Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer (P6)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer (P11)

CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer (P6,

KU2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan komputer

sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan infrastruktur dalam

perangkat simulator (P2, KU2, KK11)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi infrastruktur sesuai dengan

permasalah nyata dunia industri (S9, KK11)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan keamanan sistem (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip-Prinsip Keamanan

(CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan Kriptografi dalam

pengamanan (CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengevaluasi Keamanan Sistem Informasi

(CPMK2)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengamankan sistem (CPMK1, CPMK3)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan aplikasi penguji keamanan

pada sistem(CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan Keamanan pada Mobile

Device (CPMK5, CPMK6)


a. Memahami Istilah Keamanan

b. Memahami Prinsip-Prinsip Keamanan

c. Memahami Kriptografi

d. Memahami Evaluasi Keamanan Sistem Informasi

e. Memahami dan menguasai pemanfaatan aplikasi Cracking

f. Memahami Keamanan WEB

g. Memahami Keamanan E-Mail

h. Memahami dan menguasai cara Mengamankan Sistem

i. mahami dan menguasai Keamanan pada Mobile Device


a. Pustaka Utama

Alexander, M. The Underground Guide to Computer Security, Addison-Wesley

Publishing, 1994


Denning, Peter J., Computer Under Attack : Intruders, Worms, and Viruses, Addison-Wesley Publishing, 1991 Ford, Warwick, Computer Communications Security, Prentice-Hall, 1994 Pfleeger, C.P. Security in computing, Prentice-Hall, 1997 Rhee, Man Young, Cryptography and Secure Communications, McGraw Hill, 1994

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Statistika



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang pengertian statistika dan jenisnya, ukuran

pemusatan dan penyebaran data, peluang suatu kejadian, distribusi peluang, variabel

random, sampling, pendugaan parameter, dan uji hipotesis, serta regresi, korelasi, dan

penerapan Statistika dalam IT khususnya Sistem Informasi. Matakuliah ini membekali

mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi

informasi dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara

efektif, dapat membaca data serta informasi dengan benar dan melakukan

perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat menarik

kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang

telah disebutkan di atas matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki

pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui program spreadsheet dan

pengolah statistik (SPSS).




Sikap (S) S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang


Pengetahuan (P) P1 menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan statistika

untuk memecahkan berbagai masalah komputasi;

Keterampilan Umum (KU) KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

Keterampilan Khusus (KU) KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data

dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis;


Kode CPMK CPMK 1 Mampu menjelakan tentang statistik, statistika, dan jenis statistika (S9,

P1)

CPMK 2 Mampu membuat distribusi frekuensi (S9, P1)

CPMK 3 Mampu menentukan ukuran pemusatan (S9, P1);

CPMK 4 Mampu menentukan ukuran penyebaran data baik data tunggal maupun data berkelompok (S9, P1);

CPMK 5 Mampu menjelaskan dan menyelesaikan soal tentang teori peluang (S9, P1, KU1, KK6)

CPMK 6 Mampu menentukan nilai peluang bersyarat, peluang bebas, dan teorema bayes (S9, P1, KU1, KK6)

CPMK 7 Mampu menjelaskan variabel random (P1, KU2)

CPMK 8 Mampu menyelesaikan fungsi distribusi (P1, KU1, KK6)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK 1 mampu menentukan peluang suatu kejadian melalui distribusi

peluang (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 mampu menjelaskan konsep pendugaan (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 mampu menerapkan uji Chi Square dan uji T (CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 4 mampu menentukan koefisien regresi, korelasi dan determinasi (CPMK 4, CPMK 5, CPMK 6)

Sub-CPMK 5 mampu menjelaskan regresi berganda dan non linier (CPMK 4, CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8)

Sub-CPMK 6 mampu menerapkan statistika dibidang teknologi informasi/ sistem informasi (CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8)


j. Pengertian Statistika

k. Distribusi Frekuensi, Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data

l. Pengantar Teori Peluang

m. Fungsi Distribusi Peluang

n. Penaksiran Interval terhadap parameter

o. Pengujian Hipotesis

p. Regresi dan Korelasi

q. Penerapan Statistika untuk Sistem Informasi


a. Utama 1) Sudjana, Prof, Metoda Statistika,Tarsito, Edisi VII, ISBN-13: 978-979-9185-37-

2, 2016.

2) Freedman, D.A., Statistical Models: Theory and Practice, Cambridge

University Press. ISBN 978-0-521-67105-7, 2005.

3) Agresti, Alan; David B. Hichcock, "Bayesian Inference for Categorical Data

Analysis" (PDF). Statistical Methods & Applications. 14 (14): 298, 2005.

4) Title Applied Statistics; Author(s) Mohammed A. Shayib; Publisher: bookboon,

2013.

5) The element of Statistical learning, Trevor Hastie, Robert Tibshirani, Jerome

Friedman, 2013.

6) Nikoletseas, M. M., "Statistics: Concepts and Examples." ISBN 978-

1500815684, 2014.

b. Pendukung 1) Robert V. Hogg & Allen T. Craig. Introduction to Mathematical Statistics.

Prentice Hall. New Jersey.

2. Suharyadi & Purwanto, SK. Statiska untuk Ekonomi dan Keuangan Modern.

Penerbit Salemba Empat.


a. Mata Kuliah : Interksi Manusia dan Komputer


c. Semester : Genap (IV)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar interaksi manusia dan

komputer, paradigma dan prinsip usability, konsep User Center Design (UCD), User

Experience (UX), User Interface (UI), analisis kebutuhan pengguna, mendeskripsikan

persona, task analysis, tahap-tahap prototyping, dan teknik evaluasi. Setelah

mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menganalisis interface suatu aplikasi

yang telah ada dan merancang prototype suatu aplikasi baru sesuai dengan

kebutuhan pengguna berdasarkan pada tujuan dan prinsip interaksi manusia dan

komputer.




SIKAP (S)

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGETAHUAN (P)

P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan


KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya




KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis



CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar interaksi manusia dan komputer (S9, P3)

CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip desain pada suatu sistem/aplikasi (S9, P3)

CPMK 3 Mahasiswa mampu menerapkan konsep User Center Design (UCD) dalam membuat suatu sistem/aplikasi (KU1, KK6)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan pengguna untuk merancang suatu sistem/aplikasi sesuai prinsip interaksi manusia dan komputer (KU1, KK1)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan prinsip-prinsip desain UI/UX yang baik dalam membuat suatu sistem/aplikasi (S9, KU3)

CPMK 6 Mahasiswa mampu melakukan evaluasi desain sistem/aplikasi dengan teknik tertentu (S9, KU3, KK1)



Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan faktor manusia, faktor komputer dan faktor interaksi yang terjadi di dalamnya, ruang lingkup serta manfaat interaksi manusia dan komputer dalam kehidupan sehari-hari (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi filosofi desain, paradigma dan prinsip usability (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis sebuah situs berdasarkan prinsip-prinsip desain dalam interaksi manusia dan komputer (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menggunakan pendekatan-pendekatan User Center Design (UCD) dalam membuat suatu sistem/aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengumpulkan data, melakukan analisa dan interpretasi hasil untuk merancang desain interface suatu sistem/aplikasi (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendeskripsikan kebutuhan pengguna dan merepresentasikannya dalam bentuk persona (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasisiwa mampu mengidentifikasi jenis-jenis analisis tugas, sumber dan penggunaan informasi, data I/O dan merepresentasikan data (CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu membuat prototype suatu sistem/aplikasi berdasarkan kebutuhan pengguna sesuai dengan prinsip desain interaksi manusia dan komputer (CPMK 5)

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menggunakan teknik-teknik evaluasi yang sesuai untuk memberikan umpan balik terhadap desain sistem/aplikasi yang terlah dirancang (CPMK 6)


a. Konsep Dasar Interaksi Manusia dan Komputer

b. Paradigma dan Prinsip Usability

c. Konsep UCD (User Center Design)

d. User Experience (UX)

e. User Interface (UI)

f. Analisis Kebutuhan Pengguna

g. Persona

h. Task Ananlysis

i. Prototyping

j. Teknik Evaluasi


a. Pustaka Utama

Dix, Alan et.al. 2004. Human-Computer Interaction 3nd Edition., Europe: Prentice Hall.


Jeff, Johnson. 2010. Designing with the Mind in Mind. USA: Elsevier. MacKenzie, I. Scott. 2013. Human-Computer Interaction An Empirical Research Perspective, USA: Elsevier.

Rizky, Soetam. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Graha Ilmu : Yogyakarta Sudarmawan dan Ariyus, Doni. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Andi : Yogyakarta.


a. Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Web



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213), Pemrograman dan

Struktur Data (SIFS119211)


Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar pemrograman web dan

penggunaan bahasa pemrograman untuk membangun sebuah website. Mata kuliah

ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar pemrograman web, 2) konsep

pemrograman web dengan HTML dan CSS, dan 3) Pemrograman Web Dinamis

dengan PHP.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)



pemrograman






keahliannya











Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman

web (S8, S12, P2, KU2, KK2)


pembuatan website dengan HTML (S8, S12, P2, KU1, KU2,

KU5, KK2)


disain tampilan website dengan CSS (S8, S12, P2, KU1, KU2,

KU5, KK2)


pengembangan website dengan bahasa pemrograman PHP

(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


pemanfaatan basis data dalam membangun website

menggunakan bahasa pemrograman PHP (S8, S12, P2, KU1,

KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK


pemrograman web (CPMK1)


mengimplementasikan pembuatan website dengan HTML

(CPMK2)


mengimplementasikan disain tampilan website dengan

CSS (CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis

website statis (CPMK2, CPMK3)


mengimplementasikan pengembangan website dengan

bahasa pemrograman PHP (CPMK4)


mengimplementasikan pemanfaatan basis data dalam

membangun website menggunakan bahasa

pemrograman PHP (CPMK5)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis

website dinamis(CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5)



1. Pengantar Pemrograman Web

2. HTML

3. CSS

4. Pengantar PHP

5. Struktur Kondisi dan Perulangan pada PHP

6. Array/Lirik

7. PHP Form

8. Fungsi

9. Session dan Cookie

10. Database dalam php


a. Pustaka Utama

W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to Profesional,

Third Edition. Apress.


• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web

Development. Wiley Publishing, Inc.

• Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql.

O’Reilly.

• Stendy B. Sakur. 2010. PHP 5 Pemrograman Berorientasi Objek –

Konsep & Implementasi. Penerbit Andi.


f. Mata Kuliah : Pemrograman Mobile

g. Kode : SIFS119404

h. Semester : Genap (IV)

i. SKS : 3

j. Prasyarat : Pemrograman Berorientasi Obyek (SIFS119303)


Mata kuliah Pemrograman mobile mempelajari pemrograman untuk pengembangan

perangkat lunak berbasis mobile mulai dari tahap perancangan, pemilihan framework,

pembuatan antarmuka, pengelolaan data, integrasi dengan cloud services, OS,

networking, dan hardware mobile, pengujian aplikasi sampai dengan pendistribusian

aplikasi.

Dengan mempelajari pemrograman mobile, diharapkan mahasiswa dapat

mengembangkan sebuah aplikasi mobile dengan kualitas baik.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)



pemrograman






keahliannya











Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan bahasa

pemrograman yang digunakan (S8, S12, P2, KU2, KK2)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan framework mobile

(S8, S12, P2, KU2, KU5, KK2)

CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi mobile.

(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile (S8,

S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan cloud

services, OS, network, dan hardware mobile (S8, S12, P2,

KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile (S8,

S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan aplikasi

mobile (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi mobile

dengan ide original (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggunakan

bahasa pemrograman Java / Kotlin untuk android atau

Swift untuk IOS (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menggunakan framework yang paling

baik di masanya misal React Native / Flutter untuk

Android atau XCode untuk IOS (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi

mobile. (CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile

misalnya menggunakan SQLite (CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan

cloud services misalnya dengan google services atau

AWS, dsb (CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile

baik alpha testing maupun beta testing (CPMK6)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan

aplikasi mobile pada playstore atau Appstore (CPMK7)

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi

mobile dengan ide original (CPMK8)


Materi dalam mata kuliah pemrograman mobile:

1. Mastering Kotlin or Swift

2. Menggunakan framework untuk aplikasi mobile

3. Membuat user interface

4. Mengelola data pada aplikasi mobile

5. Integrasi dengan cloud services, OS, network, dan Hardware

6. Pengujian aplikasi mobile

7. Publikasi dan distribusi aplikasi

8. Project Aplikasi Mobile


a. Pustaka Utama

Michael Burton. 2015. Android Application Development All-in-One For Dummies.

New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.


Bonnie Eisenman.2018.Learning React Native Building Native Mobile Apps with JavaScript. Sebastapol: O’Reilly Media, Inc

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Enterprise Resource Planning



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar trend dan permasalahan sistem

informasi enterprise dengan berbagai solusi model seperti Supply Chain Management,

Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management. Pembahasan

termasuk bagaimana perencanaan, pengidentifikasian kebutuhan, tools dan teknik

serta aspek manajemen pengelolaannya.





keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan

sumber daya enterprise;



KK Keterampilan Khusus KK10 mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP

dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep ERP dan sumberdaya ERP; (S9, P8)

CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan / enterprise (S9, P8, KU2)

CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat integrasi sistem pada suatu perusahaan (S9, KU7, KK10)

CPMK 4 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis (KU2, KK10)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek SI/TI (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (CPMK 3, CPMK 4)


a. Konsep dan Sejarah ERP

b. Value Chain Management

c. Peran dan Manfaat Integrasi Sistem

d. Modul-modul ERP (SCM, CRM)

e. Developing dan Pengembangan sistem ERP

f. Evaluasi ERP


a. Utama 1) Information Technology for Management (eight edition)” written by Efraim

Turban & Linda Volonino, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012;

2) Management Information System (nine edition)" James A. O'Brien & George

Marakas, Mc Graw Hill Education, 2014.

3) Concept in Enterprise Resource Planning, Fourth Edition. Course Technology

Cengange Learning written by Ellen F. Monk and Bert J. Wagner. 2013.

4) Integrated Business Process with ERP System. written by Simha R. Magal and

Jeffrey Word, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012;

5) ERP Demystified 2nd, Leon, Alexis 2008;

6) Wijaya, Iwan Kurniawan, Enterprise Resource Planning. Yogyakarta: Graha

Ilmu. 2012.

b. Pendukung 1) Youtube: Video ERP dan implementasinya (MRP, SCM, CRM)

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Proyek SI/TI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang pengenalan Manajemen Proyek dalam Sistem

Informasi yang meliputi aspek perencanaan SDM, struktur organisasi, seleksi proyek

dan pengesahan, analisis kebutuhan, pengembangan sistem, estimasi, kuantitatif

scheduling, implementasi dan kontrol serta memberikan mahasiswa pengetahuan,

konsep-konsep serta keahlian analisis tentang resiko yang akan ditimbulkan dalam

suatu proyek Sistem Informasi.





keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P5 memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan

SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;

KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang

alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;

KK4 mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan SI/TI;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan

pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; (S9, P5)

CPMK 2 Mampu memahami, mengkaji dan mengimplementasikan manajemen proyek (S9, P11, KU3)

CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan dan masalah proyek pengembangan SI/TI(S9, KK1)

CPMK 4 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (KU2, KK4)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek SI/TI (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (CPMK 3, CPMK 4)


g. Konten dan proses manajemen proyek

h. Manajemen integrasi dalam proyek

i. Manajemen ruang lingkup, waktu, SDM dalam proyek

j. Manajemen kualitas proyek

k. Manajemen resiko proyek

l. Manajemen pengadaan proyek


a. Utama 1) Abrar Husen, Manajemen Proyek, Yogyakarta: Andi

2) Harold Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning,

Scheduling, and Controlling, Eleventh Edition, 2010.

3) Information Technology Project Manajement, 5th Edition”, by Kathy Schwalbe,

Thompson Course Technology, Boston – Massachusetts, 2007, Chapter 1.

b. Pendukung 1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik manajemen proyek

Deskripsi Mata Kuliah


a. Mata Kuliah : Testing dan Implementasi SI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Rekayasa Perangkat Lunak


Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep, metode, strategi pengujian sistem, teknik

pengukuran dan melakukan audit kegiatan dari sebuah sistem perangkat lunak

dengan berbagai aspek pendukungnya. Mahasiswa menjadi mampu melakukan

konversi sistem, pemeliharaan dan implementasi terhadap perubahan pengembangan

sebuah sistem.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)








keahliannya











Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya

pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU2, KK2)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian perangkat

lunak (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2)


teknik pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU1, KU2,

KU5, KK2)


konsep implementasi sistem(S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5,

KK2)


konsep pemeliharaan perangkat lunak(S8, S12, P11, KU1,

KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan

pentingnya pengujian perangkat lunak (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian

perangkat lunak(CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pemilihan

bahasa pemrograman dalam pengujian perangkat lunak

(CPMK2)


mengimplementasikan teknik pengujian whitebox

(CPMK3)


mengimplementasikan teknik pengujian blackbox

(CPMK3)


mengimplementasikan pengujian berorientasi obyek

(CPMK3)


mengimplementasikan konsep implementasi sistem

(CPMK4)


mengimplementasikan konsep pemeliharaan perangkat

lunak (CPMK5)



1. Pengantar Testing dan Implementasi Sistem

2. Konsep Dasar Pengujian PL

3. Strategi Pengujian PL

4. Teknik Pengujian White Box

5. Teknik Pengujian Black Box

6. Pengujian Berorientasi Obyek

7. Implementasi Sistem

8. Pemeliharaan Sistem

9. Studi Kasus Testing dan Implementasi Sistem

V. Referensi/Bacaan

a. Pustaka Utama

• D. Suryadi HS dan Bunawan. Pengantar Implementasi Dan

Pemeliharaan Sistem Informasi. Penerbit Gunadarma

• Roger S. Pressman. Software Engineering : A practitioner’s Approach.

McGraw-Hill


• Ian Sommerville.Rekayasa Perangkat Lunak Edisi 6 Jilid

1,terj.Dra.Yuhilza Hanum M.Eng. Penerbit Erlangga

• Roger S. Pressman,Ph.D.Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan

Praktisi Buku dua,terj.LN Harnaningrum.Penerbit ANDI Yogyakarta.


a. Mata Kuliah : Perencanaan Strategic SI/TI


c. Semester : Ganjil (V)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Analisis dan Desain Sistem Informasi (SIFS119304)


Mata kuliah ini membahas mengenai konsep-konsep manajemen strategi dalam

lingkup sistem informasi, metodologi/framework dan proses dalam penyusunan

perencanaan strategis sistem informasi suatu organisasi/bisnis. Setelah

menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan peranan

SI/ TI dan organisasi SI/TI, konsep perencanaan strategis SI/TI, dan cara kerja

berbagai framework perencanaan strategic SI/ TI. Mata kuliah ini juga memberikan

kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun dokumen perencanaan strategis

SI/TI untuk organisasi/bisnis.




S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;


organisasi/ bisnis;

P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise;


KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;

KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategi SI/ TI bagi organisasi/

bisnis (S9, P8)

CPMK 2 Mampu menjelaskan permasalahan, evolusi dan peranan SI/TI bagi organisasi/ bisnis (P8, KK11)

CPMK 3 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai framework perencanaan strategic SI/ TI (P8, KK8, KK11)

CPMK 4 Mampu menerapkan framework yang sesuai untuk pengembangan dokumen perencanaan strategic SI/ TI secara mandiri (S9, KU2, KK8, KK11)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan persoalan terkait SI (CPMK 2)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan evolusi SI/TI (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan peranan SI/TI dalam Organisasi (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategic SI/TI (CPMK 1)

Mampu menjelaskan peranan organisasi SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI (CPMK 1, CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI dalam studi kasus sederhana (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu membuat sebuah dokumen perencanaan strategis sistem informasi dengan metodologi/framework tertentu dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi organisasi riil yang dijadikan studi kasus (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 4)


a. Permasalahan SI

b. Evolusi SI/TI

c. Peranan SI/TI bagi organisasi

d. Konsep perencanaan strategic SI/TI

e. Organisasi SI/TI

f. Perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI/TI:

a. SWOT

b. Porter’s 5 competitive force

c. Value chain

d. Strategi grid

e. BSC dan Strategi Map

f. Enterprise Architecture and Zachman framework

g. EA planning

h. TOGAF


a. Utama 1) Ward, John dan Joe Peppard. Strategic Planning for Information Systems 3rd

Edition. John Wiley & Sons, Inc. 2003

2) Cassidy, Anita. A Practical Guide to Information Systems Strategic Planning

2nd edition. Auerbach Publications. 2005

b. Pendukung 1) Turban, Efraim. et al. Information Technology for Management: Advancing

Sustainable, Profitable Business Growth, 9th edition. John Wiley & Sons, Inc.

2013

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Technopreneurship



d. SKS : 2

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang peluang serta teknik untuk

menciptakan serta mengembangakan ide bisnis dalam bidang teknologi informasi.




S Sikap S10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;


organisasi/ bisnis; P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan


KU Keterampilan Umum KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;



KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Enterpreneurship, Technopreneurship,

Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi; (S10, P7)

CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (S10, S13, KU1)

CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (S10, KU7, KK1)

CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (KU1, KK3)


Kode Sub – CP MK

Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Enterpreneurship, Technopreneurship, Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (CPMK 3, CPMK 4)


a. Technopreneurship vs Entrepreneurship

b. Pengantar Komersialisasi Teknologi

c. Blue Ocean Strategy (Generating Bussiness Idea)

d. Business Model Canvas

e. Business Model Pattern & Design,

f. Business Model Strategy

g. Lean Startup Machine

h. Team Building & Analysis Market

i. IT Sales & Marketing Strategy

j. Value Add Venture Capital


a. Utama 1) Alexander Osterwalder and Yves Pigneur, Business Model Generation, a

handbook for visionaries, game changers, and challengers. Eiley 2010

2) Scott Shane’s. 2005. Finding Fertile Ground: Identifying Extraordinary

Opportunities for New Ventures.

3) Ries, Eric. 2011. The Lean Startup, Crown Bussiness.

4) Bonnie S., 2014, Lasting Lean, Re-Innovate Your Business Model Better, Faster,

and Easier!. Jakarta: Elex Media Komputindo

b. Pendukung 1) Jurnal terkait Startup Teknologi Informasi

2) Video tentang kesuksesan pengembangan starup


a. Mata Kuliah : Manajemen Layanan TI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini mempelajari topik perbedaan tata kelola ti dan manajemen ti, konsep

dasar manajemen layanan ti, siklus hidup layanan ti, struktur dan fungsi utama, service

strategy, service design, service transition, service operation dan continual service

improvement. Mata kuliah ini akan secara khusus membahas Framework ITIL sebagai

salah satu Framework Manajemen Layanan TI yang sangat populer. Pengetahuan

yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah memahami konsep

dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi. Adapun keterampilan

khusus yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah mampu

menjelaskan penerapan siklus hidup layanan teknologi informasi berbasis kerangka

kerja ITIL untuk meningkatkan kinerja layanan TI organisasi.




S Sikap

S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;

P Pengetahuan

P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis;

P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi;

KU Keterampilan Umum

KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan

data;

KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola

pembelajaran secara mandiri;


KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;

KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI;


Kode CP MK

CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep penyelarasan TI dengan strategi

organisasi melalui unjuk kerja layanan SI/ TI (P9, KK9)

CPMK 2 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri mengenai

penyelarasan strategi SI/ TI (P9, KU8)

CPMK 3 Mampu menjelaskan permasalahan organisasi terkait penyelarasan

strategi SI/ TI dengan strategi organisasi melalui interaksi sosial yang

berempatik dan humanis (S13,P9, KU5)

CPMK 4 Mampu menjelaskan fungsi dan manajemen organisasi terkait

implementasi layanan SI/TI (P7, KK9)

CPMK 5 Mampu menjelaskan framework manajemen layanan TI tentan

penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi (P9, KK8)


Kode Sub – CP MK

Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan istilah dan konsep dasar yang berkaitan

dengan layanan teknologi informasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup layanan teknologi informasi

(CPMK 1, CPMK 5)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur tugas dan fungsi utama layanan

teknologi informasi (CPMK1, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan strategi layanan teknologi informasi (CPMK

2, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan perancangan layanan teknologi informasi

(CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan transisi layanan teknologi informasi (CPMK

2, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan operasi layanan teknologi informasi (CPMK

2, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan peningkatan layanan teknologi informasi

yang berkelanjutan (CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5)

Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan rekomendasi strategi implementasi ITIL

agar dapat berjalan dengan baik (CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4,

CPMK 5)


a. Konsep Dasar Manajemen Layanan TI

b. Siklus Hidup, Proses, Struktur Tugas dan Fungsi Utama Layanan TI

c. Service Strategy

d. Service Design

e. Service Transition

f. Service Operation

g. Continual Service Improvement

h. Quick Wins Implementasi ITIL


a. Utama

1) Tony D. Susanto. 2016. Manajemen LayananTeknologi Informasi. Surabaya.

Asosiasi SistemInformasi Indonesia (AISINDO).

2) Abhinav Krishna Kaiser. 2017. Become ITIL Foundation Certified in 7 Days:

Learning ITIL Made Simple with Real-life Examples. Australia. Apress.

3) Tony D. Susanto. 2017. Sukses Mengelola LayananTeknologi Informasi & Kiat

Lulus Ujian SertifikasiItil Foundation. Surabaya. Asosiasi Sistem

InformasiIndonesia (AISINDO).

b. Pendukung

1) Kridanto Surendro. 2009. Pengembangan Rencana Induk Sistem Informasi.

Bandung. Penerbit Informatika.

2) Kridanto Surendro. 2009. Implementasi Tata Kelola Teknologi Informasi.

Bandung. Penerbit Informatika.


a. Mata Kuliah : Pemrograman Web Lanjut



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Pemrograman Berbasis Web (SIFS119403)


Mata kuliah Pemrograman Web Lunjut ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar

pemrograman web dengan menggunakan sebuah framework untuk membangun

sebuah website. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar

pemrograman web berbasis framework, 2) konsep pemrograman web dengan

Laravel, dan 3) Pemrograman Web Dinamis dengan Laravel.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)



pemrograman






keahliannya











Kode CPMK


pemrograman web berbasis framework (S8, S12, P2, KU2,

KK2)

CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi

Framework Laravel (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


konsep routing, view, dan controller dalam framework Laravel

(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


framework Laravel dalam membangun sebuah website statis

(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


proses pengelolaan basis data pada framework Laravel (S8,

S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


framework Laravel dalam membangun sebuah website dinamis

(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK


pemrograman web berbasis framework (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi

Framework Laravel (CPMK2)


mengimplementasikan konsep routing, view, dan

controller dalam framework Laravel (CPMK3)


mengimplementasikan framework Laravel dalam

membangun sebuah website statis (CPMK2, CPMK3,

CPMK4)


mengimplementasikan proses pengelolaan basis data

menggunakan query builder pada framework Laravel

(CPMK5)


mengimplementasikan proses pengelolaan basis data

menggunakan model, migration, dan eloquent pada

framework Laravel (CPMK5)


mengimplementasikan framework Laravel dalam

membangun sebuah website dinamis (CPMK2, CPMK3,

CPMK4, CPMK5, CPMK 6)



1. Pengantar Pemrograman Web dengan PHP Framework

2. Pengenalan, Instalasi, dan Konfigurasi Framework Laravel

3. Routing dan View

4. Controller

5. Query Builder

6. Model

7. Migration

8. Eloquent ORM

9. Validation dan Flash Message


a. Pustaka Utama

• Matt Stauffer. 2019. Laravel: UP and Running. USA: O’Reilly Media Inc.

• Yuniar Supardi & Sulaiman. 2019. Semua Bisa Menjadi Programmer Laravel

Basic. Jakarta: PT Elex Media Komputindo


• W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to

Profesional, Third Edition. Apress.

• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web

Development. Wiley Publishing, Inc.

Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql. O’Reilly


a. Mata Kuliah : Tata Kelola TI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini membahas konsep dasar, unsur-unsur, model framework tata kelola TI

serta berbagai studi kasus penerapan maupun assessment tata kelola TI pada suatu

organisasi/ bisnis. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki

pengetahuan dan kemampuan menerapkan tata kelola TI yang selaras dengan

kebutuhan organisasi/ bisnis sehingga mampu menaikkan nilai organisasi/ bisnis.






P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola

SI/TI;


KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan

strategi organisasi berdasarkan konsep tata kelola TI (S9, P9)

CPMK 2 Mampu menunjukkan penerapan tata kelola TI (S9, P10, KU2)

CPMK 3 Mampu menjelaskan framework tata kelola TI (S9, KK8)

CPMK 4 Mampu menerapkan framework tata kelola TI (KU2, KK8)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep tata kelola TI (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memberikan contoh penerapan tata kelola teknologi informasi yang baik (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan penyelarasan strategis SI/TI dengan organisasi/bisnis dalam konsep tata kelola TI (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan penggunaan COBIT sebagai framework untuk tata kelola TI (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan framework COBIT (CPMK 3, CPMK 4)


a. Konsep tata kelola TI

b. Praktek terbaik tata kelola TI pada organisasi

c. Dampak tata kelola TI

d. Framework COBIT


a. Utama

1) Wim Van Grembergen dan Steven De Haes. Enterprise Governance of

Information Technology, Springer, New York, 2009

2) Wim Van Grembergen dan Steven de Haes, Implementing Information

Technology Governance, IGI Publishing, New York, 2008

3) Koen Brand dan Harry Boonen, IT Governance based on COBIT 4.1: A

management guide, Van Haren Publishing, Netherlands, 2007

4) Dokumen COBIT 4.1

5) Dokumen COBIT 5

b. Pendukung 1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik tata kelola TI


a. Mata Kuliah : Data Mining



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213), Statistika

(SIFS119308)


Mata kuliah Data Mining ini mempelajari tentang konsep dasar dan teknik-teknik dalam

data mining untuk menganalisis menemukan pola dan pengetahuan baru dari sebuah

data. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar data mining, 2)

Teknik-teknik data mining, dan 3) Aplikasi data mining.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)








keahliannya







KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi

data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi

organisasi/ bisnis;


Kode CPMK


data mining (S8, S12, P11, KU2, KK6)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan teknik

dalam data mining dalam melakukan prediksi dan deskripsi

sebuah data (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)


tahap preprocessing data dalam data mining (S8, S12, P11,

KU1, KU2, KU5, KK6)


konsep prediksi dengan menggunakan metode estimasi dan

klasifikasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)


konsep deskripsi dengan menggunakan metode asosiasi dan

klasterisasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data mining

yang tepat berbasis contoh kasus (S8, S12, P11, KU1, KU2,

KU5, KK6)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar data

mining (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan

teknik dalam data mining dalam melakukan prediksi dan

deskripsi sebuah data (CPMK2)


mengimplementasikan tahap preprocessing data dalam

data mining (CPMK3)


mengimplementasikan metode-metode estimasi data

untuk melakukan prediksi (CPMK4)


mengimplementasikan metode-metode klasifikasi data

untuk melakukan prediksi (CPMK4)


mengimplementasikan metode-metode asosiasi dalam

data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)


mengimplementasikan metode-metode klasterisasi dalam

data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)


mengimplementasikan proses pengukuran performa

metode-metode dalam data mining (CPMK4, CPMK5,

CPMK 6)

Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data

mining yang tepat berbasis contoh kasus menggunakan

sebuah aplikasi (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5,

CPMK 6)



1. Pengantar Data Mining

2. Peran, Tahapan, dan Teknik dalam Data Mining

3. Preprocessing Data

4. Metode Estimasi

5. Metode Klasifikasi

6. Metode Asosiasi

7. Metode Klasterisasi

8. Metode pengukuran performa metode data mining

9. Aplikasi Data Mining


a. Pustaka Utama

• Tan, Pang-Ning ; Steinbach, Michael; Kumar, Vipin, 2015, Introduction

to Data Mining 2nd edition, Pearson Education, Inc

• Jiawei Han and Micheline Kamber. 2012. Data Mining: Concepts and

Techniques Third Edition, Elsevier


• Mulyana, Sri. Edi Winarko. Teknik Visualisasi dalam Data Mining.

Seminar Nasional Informatika 2009.

• Prasetyo, Eko, 2014, Data Mining : Mengolah Data Menjadi Informasi

Menggunakan Matlab. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : E-Government



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mempelajari Pengertian, kemunculan, ruang lingkup dan manfaat e-Government, Fase perkembangan e-Government, Penerapan e-Government di Daerah-Daerah dan Luar Negeri dan penyusunan masterplan pengembangan e-Government.







organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi;


KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KK Keterampilan Khusus KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan



Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-

Government; (S9, P7)

CPMK 2 Mampu menganalisis perkembangan E-Government dalam dan luar negeri (S9, P9, KU2)

CPMK 3 Mampu menganalisis master plan E-Government (S9, KU8, KK9)

CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan masyarakat (KU2, KK11)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-

Government (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan menganalisis perkembangan E-Government dalam dan luar negeri (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 menganalisis master plan E-Government (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan masyarakat (CPMK 3, CPMK 4)


a. Pelayanan Publik dan E-Government

b. Kebijakan-kebijakan E-Government

c. Penerapan E-Government Dalam dan Luar Negeri

d. Blue Print Pengembangan E-Government

e. E-Government dan Pelaku Bisnis

f. E-Government dan Masyarakat


a. Utama 1) WHAT IS A PUBLIC INFORMATION SYSTEM? BO SUNDGREN, Dept. of

Information Technology and Media Mid Sweden University SE-851 70

Sundsvall, Sweden

2) KONSEP-KONSEP DASAR KUALITAS PELAYANAN PUBLIK, ENDANG

WIRJATMI TRILESTARI (STIA-UI)

3) STANDARDISASI APLIKASI E-GOVERNMENT UNTUK INSTANSI

PEMERINTAH, Zainal A. Hasibuan, Harry B. Santoso, Fakultas Ilmu Komputer

Universitas Indonesia

4) KEBIJAKAN STANDARISASI DATA DAN PROBLEM INTEROPERABILITAS

PADA APLIKASI E-GOVERNMENT, Edhy Sutanta, Jazi Eko Istiyanto,

Universitas Gajah Mada

b. Pendukung 1) Artikel E-Government

2) Situs Website Pemda, BUMN, dan Kementerian


a. Mata Kuliah : Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Pada mata kuliah sistem pendukung pengambilan keputusan (SPPK) ini memuat

materi terkait konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan. Cakupan

materi yang dibahas pada mata kuliah ini mulai dari dasar sistem pakar, dasar sistem

pendukung keputusan, teori kepastian dan probabilitas, serta metode-metode dalam

konsep fuzzy multiple attribute decision making (FMADM).

Diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait

konsep sistem pendukung pengambilan keputusan.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)





pemrograman

P4 Menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,







keahliannya


KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks






organisasi/ bisnis;






Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep sistem

pakar dan sistem pendukung keputusan (P4, KU1)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis

yang digunakan dalam konsep sistem pendukung pengambilan

keputusan (P1, KU1)

CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis aliran data dan informasi

(P4, KU5, KK1)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alternatif solusi sesuai

permasalahan (S9, P1, KU1, KU2, KU5, KK1)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan langkah

penyusunan alternatif solusi menjadi sebuah program (P2,

KU2, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program pengambilan

keputusan berdasarkan sebuah permasalahan kompleks (S9,

P4, KU5, KK1, KK2)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis sistem pakar

(CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis pengambilan

keputusan (CPMK1)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memahami metode penalaran

dengan kondisi ketidakpastian (CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar FMADM (CPMK1,

CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan

sebuah studi kasus (CPMK4, CPMK5, CPMK6)


a. Konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan

b. Konsep dasar teori kepastian

c. Metode Fuzzy Multiple Attribute Decision Making (FMADM) – AHP, SAW, WP,

TOPSIS

V. Referensi/Bacaan

a. Pustaka Utama

Turban, Efraim, et al. 2005. “Decision Support Systems and Intelligent Systems”.

New Jersey: Pearson Prentice-Hall Education International


Kusumadewi, Sri. 2003. “Artificial Intelligence: Teknik dan Aplikasinya”.

Yogyakarta: Graha Ilmu


a. Mata Kuliah : Metode Penelitian Sistem Informasi


c. Semester : Genap (VI)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Matakuliah metode penelitian membahas mengenai jenis penelitian, langkah-langkah

penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan

pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan,

teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Mahasiswa belajar

mengidentifikasi masalah dan menuliskannya dalam proposal penelitian. Setelah

menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan

penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka menyelesaikan skripsi.




S Sikap


P Pengetahuan

P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi;

KU Keterampilan Umum

KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang

sesuai dengan bidang keahliannya;

KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau

kritik seni;

KU4 mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam

bentuk skripsi, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi;


KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang

alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/

bisnis;


Kode CP MK

CPMK 1 Mampu menginternalisasi etika akademik dalam menerapkan

pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di

bidang sistem informasi (S8, KU1)

CPMK 2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi bidang sistem informasi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam

rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik (S8, KU3,

KK1)

CPMK 3 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian ilmiah di atas dalam

bentuk proposal skripsi bidang sistem informasi (KU4, KK1, P9)

CPMK 4 mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik untuk

mencegah plagiasi dalam menyusun proposal skripsi (S8, KU9)


Kode Sub – CP MK

Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan jenis dan ragam penelitian serta contoh

implementasinya (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan

penelitian (CPMK 1, CPMK 4)

Sub-CPMK 3 Mampu menerapkan teori studi pendahuluan dengan

menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik

penelitian (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 4 Mampu menerapkan konsep kajian pustaka melalui proses

penelusuran penelitian terdahulu melalui publikasi ilmiah,

jurnal atau karya ilmiah (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan teori perumusan masalah dengan

menuangkan hasil identifikasi masalah kedalam sebuah

rumusan yang akan dicari penyelesaiannya (CPMK 1, CPMK

3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mampu membuat pernyataan penelitian dalam bentuk

hipotesa (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu membuat latar belakang masalah (CPMK 1, CPMK 3,

CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan cara penulisan kutipan dari berbagai

sumber pustaka (CPMK 4)

Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan jenis dan bentuk variabel penelitian

(CPMK 3)

Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan metode yang digunakan dalam proses

penumpulan data (CPMK 3)

Sub-CPMK 11 Mampu menjelaskan teknik-teknik yang digunakan dalam

penulisan karya ilmiah (CPMK 3)

Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan proses penarikan kesimpulan (CPMK 3)


a. Jenis dan ragam penelitian

b. Rancangan penelitian

c. Kajian pustaka

d. Studi pendahuluan

e. Perumusan masalah

f. Rancangan hipotesa

g. Latar belakang masalah

h. Pengutipan sumber pustaka

i. Variabel penelitian

j. Metode pengumpulan data

k. Teknik penulisan karya ilmiah

l. Kesimpulan


a. Utama

1) Christian W. Dawson, Project in Computing and Information System a Student

Guide 2nd Edition, Addison-Wesley, 2009.

2) Mikael Berndtsson, Jörgen Hansson, Björn Olsson, Björn Lundell, Thesis

Projects - A Guide for Students in Computer Science and Information System

2nd Edition, Springer-Verlag London Limited, 2008.

3) C.R. Kothari, Research Methodology, New Age International, 2004.

4) David E Gray, Doing Research in the Real World Second Edition, Sage

Publications, 2009.

5) Mary Shaw, Writing Good Software Engineering Research Papers,

Proceedings of the 25th International Conference on Software Engineering,

2003.

6) Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, David Festinger, Essentials of Research

Design and Methodology, John Wiley & Sons, Inc., 2005.

b. Pendukung

1) –


a. Mata Kuliah : Audit Sistem Informasi



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan menjelaskan konsep pengendalian, assurance dan audit sistem

informasi pada suatu organisasi, mengenali standar auditing yang berlaku, serta

mempraktikkan pengendalian dan audit Sistem Informasi pada organisasi tertentu.





keahliannya secara mandiri; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;

P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola

SI/TI;

KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;



KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan

pengendalian internal (S9, P10)

CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT, konsep mengaudit dengan framework COBIT (S9, S13, P9)

CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran, dan audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (S13, KU7, KK1)

CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (KU5, KK8)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan

pengendalian internal (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT, konsep mengaudit dengan framework COBIT (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran, dan audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (CPMK 3, CPMK 4)


a. Auditing, Assurance, dan Pengendalian Internal

b. Aktivitas Pengembangan dan Pemeliharaan Sistem

c. Pengantar IT Governance

d. Audit Revenue Cycle

e. Audit Expenditure Cycle

f. Audit Sistem Informasi perusahaan perbankan, telekomunikasi

g. COBIT 5 & COBIT 2019


a. Utama 1) Alvin A. Arens, Randal J. Elder dan Mark S. Beasley, 2001. “Auditing, Assurance

Service”, 13rd Edition, Pearson Education Inc, New Jersey.

2) James A. Hall, Tommie Singleton, Thomson South Western, “Information

Technology and Assurance” 2nd Edition, 2005

3) Jogiyanto HM, Willy Abdillah. 2011. Sistem Tatakelola Teknologi Informasi.

Yogyakarta: Andi

4) Swastika I.P.A, Raditya I.G.L.A. 2016. Audit Sistem Informasi dan Tatakelola

Teknologi Informasi: Implementasi dan Studi Kasus. Yogyakarta: Andi

b. Pendukung

1) Jurnal terkait Audit Sistem Informasi dengan COBIT 5

2) IT Governance Institute: Audit Guidelines www.isaca.org


a. Mata Kuliah : Manajemen Kualitas SI/TI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas topik mengenai permasalahan dan tantangan dalam

pengembangan parangkat lunak khususnya software quality assurance (SQA). Mata

kuliah ini membahas lebih jauh metode pengambangan perangkat lunak dalam

kaitannya dengan peningkatan kualita perangkat lunak. Selain itu mata kuliah ini lebih

jauh mempelajari scrum methodology dalam rangka meningkatkan kualitas perangkat

lunak. Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan kosep SQA,

faktor penentu kualitas perangkat lunak, komponen SQA, metodologi pengembangan

perangkat lunak, scrum methodology serta mampu melakukan Contract Review.




S Sikap S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,

pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan;

KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai

dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan metodologi pengembangan perangkat lunak

dalam rangka mengembangkan perangkat lunak untuk dapat berkontribusi bagi organisai/ bisnis dan peningkatan kehidupan bermasyarakat (S3, P3, KK2))

CPMK 2 Mampu menjelaskan pengembangan perangkat lunak sistem informasi sesuai dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan metode yang tepat (P3, KK2)

CPMK 3 Mampu menjelaskan integrasi kualitas perangkat lunak dalam analisis, perancangan, implementasi dan pengujian menggunakan data dan informasi yang tepat dalam rangka pengembangan perangkat lunak sistem informasi yang berkualitas (P5, KU5, KK2)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan permasalahan-permasalahan pada

pengembangan perangkat lunak (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan tantangan kualitas perangkat lunak (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan definisi perangkat lunak dan kualitas perangkat lunak (CPMK 1, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu membedakan factor kualitas perangkat lunak (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu membedakan komponen SQA (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu melakukan contract review (CPMK 3)

Sub-CPMK 7 Mampu membedakan metodologi pengembangan perangkat llunak (CPMK 1)

Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan scrum methodology (CPMK 1, CPMK 3)


a. Software crisis

b. Tantangan SQA

c. Konsep SQA

d. Faktor kualtias perangkat lunak

e. Komponen SQA

f. Contract Review

g. Metodologi pengembangan perangkat lunak (SDLC, Prototyping, Spiral, Object

Oriented Model)

h. Scrum methodology


a. Utama 1) Daniel Galin. Software Quality Assurance, From Theory to Implementation.

Pearson Education Limited (2004).

2) Ken Schwaber, Michael A. Beedle. Agile Software Development with SCRUM.

Pearson Education (2001).

b. Pendukung 1) Roger S. Presman, Bruce Maxim. Software Engineering: A Practitioner's

Approach 8th Edition. McGrew-Hill (2015).

2) Jeff Sutherland. Scrum: The Art of Doing Twice the Work in Half the Time.

Cornerstone (2015).


a. Mata Kuliah : Manajemen Investasi TI



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang manfaat manajemen investasi teknologi informasi

yang berkaitan dengan analisis manfaat dan biaya baik yang tangible maupun

intangible.





keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis; P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan



KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;



KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Manajemen Investasi TI dan Analisis

Biaya; (S9, P7)

CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan dalam investasi TI(S9, P8, KU2)

CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat investasi TI pada suatu perusahaan (S9, KU7, KK1)

CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi dalam organisasi/ bisnis (KU1, KK13)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Manajemen Investasi TI (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan strategi investasi TI pada perusahaan (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan investasi TI (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis manfaat manajemen investasi TI (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi dalam organisasi/ bisnis (CPMK 3, CPMK 4)


a. Klasifikasi Model Analisa Cost-Benefit

b. Ragam Teknik Evaluasi Investasi Teknologi Informasi

c. Perhitungan Cost Benefit Sederhana untuk Manfaat yang Tangible

d. Perhitungan Biaya dan Manfaat Investasi

e. Teknik Mengukur Manfaat Intangible dalam Investasi Teknologi Informasi

f. Pengawasan Alokasi Biaya Proyek Teknologi Informasi


a. Utama

1) Richardus Eko Indrajit, E-Book Kajian Strategis Analisa Cost-Benefit Investasi

Teknologi Informasi,2011

2) Radiks Purba, Analisis Biaya dan Manfaat, Edisi 1, PT. Rineka Cipta, Jakarta,

1997

3) Abdul Halim, Analisis Investasi, Edisi ke-2, Salemba Empat, Jakarta, 2005

4) Jogiyanto H.M., Teori Portofolio dan Analisis Investasi, Edisi ke-3, BPFE,

Yogyakarta, 2003

b. Pendukung 1) Artikel Jurnal Manajemen Investasi TI

Berita Studi kasus keberhasilan investasi TI pada perusahaan


a. Mata Kuliah : E-Business



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Matakuliah ini membahas konsep perdagangan elektronik (e-commerce), pasar

digital, bisnis elektronik (e-business), pelayanan publik (e-government) melalui

Internet, dan jaringan sosial (social networking) yang tercipta sebagai akibat

perkembangan penggunaan Internet.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)

P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan

manajemen organisasi/ bisnis

P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan

strategi organisasi

P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata

kelola SI/TI






keahliannya



analisis informasi dan data




organisasi/ bisnis

KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi


organisasi/ bisnis

KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan

kontrol TI


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perdagangan

elektronik (e-commerce) (P7, P9, KU1)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi pasar digital (KU5, KK6)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses bisnis elektronik (e-

business) (S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan publik (e-

government) (S9, P10, KU5, KK1, KK8)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan bisnis dalam

jaringan sosial (social networking) (P7, P10, KU5, KK6, KK8)

CPMK6 Mahasiswa mampu menganalisa transisi bisnis konfensional

ke e-bussiness (S9, P10, KU5, KK1, KK8)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pemanfaatan dunia

maya (internet) (CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan

perdagangan, bisnis, pelayanan publik, dan jaringan

sosial (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisa e-bussiness yang ada

pada dunia nyata (CPMK2, CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami perkembangan

infrastruktur teknologi untuk e-commerce (CPMK2,

CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu memahami konsep bisnis dan isu

social di dalam konteks e-commerce (CPMK2, CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu memahami penerapan e-commerce

di dunia nyata (CPMK2, CPMK4, CPMK6)


a. Model Bisnis E-Commerce

b. Infrastruktur E-comerce

c. Pembangunan sebuah Situs E-Commerce

d. Keamanan dan Pembayaran di dalam E-Commerce

e. Pemasaran E-commerce

f. Distribusi dan Indusrtri Online

g. Perkembangan Konsumsi Online

h. Pemanfaatan Jaringan Elektronik Lainnya

i. B2B E-commerce


a. Pustaka Utama

Laudon, Kenneth and Carol Guercio Traver (2010). E-Commerce 2010:

Business,Technology. 6th Ed. Upper Saddle River: Prentice Hall.


Dave chaffey, “E-business and e-commerce management: Strategy,

implementation and practice”, Fourth edition. Prentice hall


a. Mata Kuliah : Integrasi Sistem Enterprise



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini berisi tentang konsep integrasi sumber daya perusahaan dalam sebuah

sistem tunggal. Integrasi pengelolaan sumber daya perusahaan, memungkinkan untuk

mendapatkan efisiensi yang tinggi dan memudahkan proses pengambilan keputusan.

Proses integrasi dilakukan dengan menggunakan sistem tunggal berbasis komputer,

yang diwujudkan dalam sebuah perangkat lunak dengan dukungan system basis data

relasional yang handal. Mata kuliah ini berisikan tentang perkembangan definisi dan

ruang lingkup Enterprise Resource Planning (ERP), aspek-aspek teknologi ERP,

modul-modul ERP, implementasi dan pemeliharaan ERP, analisis kelayakan dan

evaluasi sistem ERP dan software-software ERP. Mahasiswa dapat menerangkan

kemampuan dari ERP, memahami kebutuhan perusahaan akan sistem ERP, dan

menghasilkan proposal usulan Solusi ERP.







organisasi;



KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan



Kode CP MK CPMK 1 Mampu Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan

(S9, P6)

CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya ERP sofware Package (S9, P9)

CPMK 3 Mampu Memahami Enterprise Resource Planning (P6, KK8)

CPMK 4 Mampu Implementasikan ERP (KU2, KU7, KK8, KK11)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Konsep Supply Chain Management

(CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep Customer Relatipnship Management (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mampu Menyusun Sales dan Operation Planning (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mampu Memformulasikan Asset Management (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mampu Mengembangkan MRP dan Capacity Planning (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan Enterprise Resource Planning (CPMK 3, CPMK 4)


a. Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan

b. Membuat Konsep Supply Chain Management

c. Konsep Customer Relatipnship Management

d. Menyusun Sales dan Operation Planning

e. Memformulasikan Asset Management

f. Mengembangkan MRP dan Capacity Planning

g. Memahami Enterprise Resource Planning

h. ERP sofware Package

i. Merancang Sistem ERP

j. Implementasi ERP

k. Implementasi ERP di berbagai bidang


a. Utama 1) O’Leary, D.E (2000), Enterprise Resource Planning Systems: Systems, Life

Cycle, Electronic Commerce and Risk, Cambridge University Press

b. Pendukung

1) Dhewanto, Wawan dan Falahah, 2007, Enterprise Resource Planning :

Menyelaraskan Teknologi Informasi dengan Strategi Bisnis, Penerbit

Informatika, Bandung)


a. Mata Kuliah : Supply Chain Management



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar supply chain management

(manajemen rantai pasok), strategi analisis supply chain, ketidakpastian supply chain,

jaringan distribusi supply chain, proses pengadaan dalam supply chain, e-supply

chain, dan tren perkembangan dalam supply chain. Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa diharapkan mampu menganalisis, mendesain dan mengembangkan

sistem mengenai supply chain dari awal pengadaan sampai ke pengguna (end user)

tentang prinsip dasar, standar supply chain, proses serta kecenderungan masa

depan supply chain yang berlaku dan terjadi di lingkungan perusahaan sehingga

memiliki kualitas layanan yang kompeten di mata pengguna.




SIKAP (S)

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

PENGETAHUAN (P)


P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI


KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;




KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis



CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar supply chain management (S3, P7)

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi strategi analisis supply chain (S3, KU3, KK11)

CPMK 3 Mahasiswa mampu merancang jaringan supply chain (S3, KU1, KK1)

CPMK 4 Mahasiswa mampu memahami berbagai bentuk proses pengadaan dalam supply chain (P11, KU3, KK11)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi konsep e-supply chain (S3, P11, KU3, KK1)



Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, kegunaan serta elemen-elemen pada supply chain management (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mendeskripsikan definisi, tujuan dan cakupan strategi supply chain (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi ketidakpastian dalam supply chain (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai penentuan kebutuhan awal, memilih/menentukan jaringan supply chain, faktor-faktor yang mempengaruhi dan model-model dalam merancang jaringan supply chain (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan metode-metode dalam pemilihan supplier (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendefinisikan tugas manajemen pengadaan (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi costumer management, catalog management, order management dan delivery management (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan berbagai tren perkembangan dalam supply chain (CPMK 5)


a. Konsep Dasar Supply Chain Management

b. Strategi Analisis Supply Chain

c. Ketidakpastian Supply Chain

d. Jaringan Distribusi Supply Chain

e. Pengadaan dalam Supply Chain

f. E-Supply Chain

g. Trend Perkembangan dalam Supply Chain


a. Pustaka Utama

VI. Chopra, Sunil. and Meindl, Peter. 2007. Supply Chain Management: Strategy,Planning & Operations, 3rd Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Pujawan, I Nyoman. 2005. Supply Chain Management. Surabaya: Guna Widya

a. Pustaka Pendukung

Indrajit, R Eko dan Djokopranoto, R. 2003. Konsep Manajemen Supply Chain: Cara Baru Memandang Mata Rantai Penyediaan Barang. Jakarta: Grasindo. Tampubolon, Manahan P. 2014. Manajemen Operasi dan Rantai Pemasok. Bogor: Mitra Wacana Media.


a. Mata Kuliah : Customer Relationship Management



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini secara umum mempelajari kerangka konseptual manajemen hubungan

dengan pelanggan. Costumer relationship management merupakan strategi bisnis

yang bertujuan untuk meningkatkan kepuasan konsumen. Costumer relationship

management sangat penting ketika perilaku konsumen mengalami perubahan yang

semakin dinamis dan persaingan bisnis yang kompetitif. Mata kuliah ini memfokuskan

pada perencanaan dan mengelola data konsumen untuk menciptakan nilai pelanggan,

salah satunya dengan memanfaatkan IT. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

diharapkan mampu mengembangkan strategi pemasaran berdasarkan kekuatan-

kekuatan yang mempengaruhi organisasi, seperti regulasi, sosial, pasar, teknologi dan

kondisi pasar.



Kode

CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK

SIKAP (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis

P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI

KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;


KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK5 Mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/ bisnis

KK11

Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar costumer relationship management (P7, KU1)

CPMK 2

Mahasiswa mampu menguraikan data dan informasi terkait dengan konsumen (KU3, KK5)

CPMK 3

Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek pengelolaan konsumen (S3, KU3)

CPMK 4

Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi costumer relationship management (S3, KU3, KK11)

CPMK 5

Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan trend costumer relationship management saat ini (S3, P11, KK11)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, sejarah dan

perkembangan costumer relationship management (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan manajemen data, informasi dan penggunaan teknologi pada costumer relationship management (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan peran penting database yang berhubungan dengan konsumen (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak costumer relationship management terhadap strategi penjualan dan strategi pemasaran (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa dapat menjelaskan fase-fase dalam implementasi costumer relationship management dan proses yang dapat diterapkan pada setiap tahap implementasinya (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa dapat menjelaskan pemahaman tentang costumer relationship management di pasar jasa dan di pasar produk (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian e-CRM, hubungan CRM dengan e-commerce dalam menyampaikan layanan elanggan di dunia maya (CPMK 5)


a. Konsep Dasar Costumer Relationship Management

b. Manajemen Konsumen

c. Strategi Costumer Relationship Management

d. Implementasi Costumer Relationship Management

e. Manajemen dan Sharing Data Konsumen

f. Tools untuk Mendapatkan Informasi Konsumen

g. E-Commerce : Costumer Relationship on the Internet


d. Pustaka Utama

Anderson, Kristin and Keer, Karol. 2002. Costumer Relationship Management. New York: McGraw-Hill.

Kumar V and Reinartz, Werner. 2012. Customer Relationship Management: Concept, Strategy and Tools (2ndEditions). United States: Springer

e. Pustaka Pendukung

Zikmund, R., McLeod, R. & Gilbert, F. 2003. Customer Relationship Management, Integrating Marketing Strategy and Information Technology. United States: Wiley Kostojohn, Scoot, Johnson, Mathew and Paulen, Brian. 2011. CRM Fundamentals. New York: Apress


a. Mata Kuliah : Data Warehouse



d. SKS : 3

e. Prasyarat : Data Mining (SIFS119507)


Mata kuliah Data Warehouse ini secara umum membahas karakteristik arsitektur data

warehouse, pemodelan data dan pengolahan sumber data transaksional sehingga

menjadi data yang siap untuk dilakukan analisa. Materi pokok data warehouse :

deskripsi data warehouse, karakteristik data warehouse, arsitektur data warehouse,

data modeling, multidimensional data, cube, OLAP dan Teknik pengolahan data

warehouse.




Sikap (S)











Pengetahuan (P)










keahliannya








bisnis;

KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi


organisasi/ bisnis;


Kode CPMK


data warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2,KU5 KK5, KK6)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts (S8, S12, P4,P11,

KU2, KU5, KK5, KK6)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan data

warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6)

CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep data

warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, urgensi,

dan karakteristik data warehouse (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts(CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur data

warehouse (CPMK3)


mengimplementasikan konsep data modelling(CPMK4)


mengimplementasikan konsep Extract, transform, load

pada data warehouse (CPMK4)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep

physical design dan logical design untuk Data

Warehouse(CPMK4)


mengimplementasikan konsep OLAP (CPMK4)



1. Karakteristik Data Warehouse

2. Data Marts

3. Komponen Data Warehouse

4. Metadata

5. Arsitektur Data Warehouse

6. Metodologi Pengembangan Data Warehouse

7. Data Modeling

8. Extraction, Transformation and Loading

9. OLAP

V. Referensi/Bacaan

a. Pustaka Utama

• Tan, Nagabhushana. 2006. Data Warehousing, OLAP and Data Mining. New Age

Internationa, Publisher

• Ponniah, Paulraj. 2001. Data Warehousing Fundamentals: a Comprehensive

Guide for IT Professionals. John Wiles and Sons, Inc.


• Muly Raplh Kimbal, “The Data Warehouse Toolkit”, Willey – 2002

• W. H. Inmon, “Building the Data Warehouse Third edition”, John Wiley &

Sons, Inc – 2002


a. Mata Kuliah : Business Intelligence



d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini mempelajari seperangkat konsep metode dan proses untuk

meningkatkan keputusan bisnis dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan

mengaplikasikan pengalaman, asumsi untuk mengembangkan akurasi pemahaman

bisnis secara dinamik. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan

mampu membangun sebuah sistem bisnis cerdas yang dapat membantu manajer

membuat keputusan bisnis dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan

mengaplikasikan pengalamannya untuk mengembangkan akurasi bisnis secara

dinamik.




Sikap (S)



Pengetahuan (P)

P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan

manajemen organisasi/ bisnis

P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan

strategi organisasi

P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata

kelola SI/TI






keahliannya



analisis informasi dan data




organisasi/ bisnis


KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi


organisasi/ bisnis

KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan

kontrol TI


Kode CPMK

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup

sistem bisnis cerdas (P7, P9, KU1)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik data (KU5,

KK6)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses klasifikasi secara

otomatis (S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis, dan

mengimplementasikan teknik klasterisasi (S9, P10, KU5, KK1,

KK8)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan analisis asosiasi

(P7, P10, KU5, KK6, KK8)

CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan analisis pencilan (S9, P10,

KU5, KK1, KK8)


Kode Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dari proses

penggalian data (CPMK1, CPMK2)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan metode pengolahan

data (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memodelkan teknik klasifikasi

dengan pohon keputusan, KNN, dan Naïve Bayes

(CPMK2, CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik

klasterisasi ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2,

CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis

asosiasi ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2,

CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis

pencilan berdasarkan hasil analisis klasterisasi (CPMK2,

CPMK4, CPMK6)


a. Dasar Bisnis Cerdas

b. Manajemen Data

c. Teknik Klasifikasi

d. Teknik Klasterisasi

e. Analisis Asosiasi

f. Analisis Pencilan


a. Pustaka Utama

Pang-Ning Tan, M. Steinbach, V. Kumar. 2006. “Introduction to Business

Intelligence”. London: Pearson International Edition


Wilfried Grossmann, Stefanie Rinderle-Ma. 2015. “Fundamentals of Business

Intelligence”. New York: Springer

program studi sistem informasi jurusan teknik informatika

Documents