i  

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP NEGERI 2 JATIYOSO

KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2012

TESIS

Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Sains Psikologi

Oleh :

Nama : Saida Lutfia

NIM : S300080036

PROGRAM STUDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PASCA SARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

ii  

iii  

iv  

v  

vi  

MOTTO

SEMANGAT BELAJAR UNTUK BERJUANG DAN MENGABDI

PADA KELUARGA, PENDIDIKAN DAN DAKWAH

BITOATILLAH

vii  

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini kupersembahan buat:

1. Suamiku tercinta : dr. H. Yaqub Iskandar, MM

2. Anak-anakku tersayang : Shifa Rahman Hanif

Farhan Haydar Ali

Jihan Sofia Kamila

viii  

KATA PENGANTAR

Assalamu ‘alaikum warohmatullahi wa barokaatuh

Alhamdulillahi robbil alamin, puji syukur kami haturkan ke hadirat Allah

Subhanallahu Taala, karena berkat rahmat dan karuniaNya sehingga tesis ini dapat

terselesaikan. Sholawat dan salam sejahtera kita sampaikan kepada junjungan kita

nabi besar Muhammad Shollahu Alaihi Wassalam, yang menjadi suri tauladan

terbaik kita dalam mengarungi kehidupan di dunia ini.

Kepercayaan diri merupakan karakter yang harus dimiliki oleh setiap

manusia. Kepercayaan diri tidak datang dengan sendirinya, dia dipengaruhi oleh

konsep diri dan kecerdasan interpersonalnya. Oleh karena itulah maka penulis

membuat tesis ini yang membahas masalah kepercayaan diri dan hubungannya

dengan konsep diri dan kecerdasan interpersonal.

Penyusunan tesis ini merupakan perjuangan yang sangat panjang, menyita

waktu, pikiran, tenaga dan perhatian. Namun penulis mendapatkan banyak

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itulah maka penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Nanik Prihartanti. M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Sains

Psikologi

2. Dr. Nisa Rachma Nur Anganthi, M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah

meluangkan waktu dengan sabar, memotivasi dan membimbing penulis

sehingga selesainya tesis ini.

ix  

3. Segenap dosen, pengelola, staff dan karyawan program Magister Sains

Psikologi dan perpustakaan yang telah memberi ilmu, masukan, saran, dan

motivasi demi kelancaran studi dan administrasi kepada penulis.

4. Kepala sekolah, staff, guru dan karyawan SMP Negeri 2 Jatiyoso Karanganyar

yang telah banyak memberi dukungan dan toleransi sehingga penulis dapat

menyelesaikan tesis ini.

5. Suami dan anak-anakku tersayang yang telah merelakan banyak waktu

kebersamaan, memberi motivasi dan dukungan selama pembuatan tesis ini

6. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa program pasca sarjana Magister Sains

Psikologi terutama Andri dan Bu Siti, yang menjadi motivasi bagi

penulismenyelesaikan tesis ini

7. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, thanks for all

support dan motivation for me. Semoga Allah membalas kebaikan kalian

semua.

Wassalamu ‘alaikum warohmatullahi wa barokaatuh

Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih banyak kekurangan.

Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik yang membangun bagi perbaikan

dan penyempurnaan penelitian ini. Penulis berharap tesis ini dapat bermanfaat

bagi pembaca pada umumnya dan penulis sendiri pada khususnya. Semoga Allah

memberikan berkah , rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. Amin.

Penulis

(Saida Lutfia)

x  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING .............................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

INTISARI ....................................................................................................... xv

ABSTRACT .................................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B. Perumusan Masalah ............................................................... 11

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 11

D. Manfaat Penelitian ................................................................. 11

E. Keaslian Penelitian .................................................................. 13

BAB II. LANDASAN TEORI .................................................................... 15

A. Kepercayaan Diri .................................................................... 15

xi  

1. Pengertian Kepercayaan Diri ........................................... 15

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ...... 17

3. Aspek-aspek Kepercayaan Diri ........................................ 21

B. Konsep Diri ............................................................................ 23

1. Pengertian Konsep Diri .................................................... 23

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri .............. 24

3. Aspek-aspek Konsep Diri ................................................. 27

C. Kecerdasan Interpersonal ....................................................... 29

1. Pengertian Kecerdasan Interpersonal ............................... 29

2. Faktor-faktor yg Mempengaruhi Kecerdasan ...................

Interpersonal...................................................................... 31

3. Aspek-aspek Kecerdasan Interpersonal ........................... 32

4. Hubungan Antara Konsep Diri dan Kecerdasan

Interpersonal Dengan Kepercayaan Diri ........................... 34

D. Kerangka Berpikir .................................................................. 37

E. Hipotesis ................................................................................. 38

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 39

A. Variabel Penelitian .................................................................. 39

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................... 39

C. Lokasi Penelitian ................................................................... 41

D. Populasi dan Sampel .............................................................. 41

E. Metode Pengumpulan Data .................................................... 41

F. Prosedur Penelitian ................................................................. 45

xii  

G. Metode Analisis Data ............................................................. 48

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 49

A. Persiapan Penelitian ................................................................ 49

1. Orientasi Kancah Penelitian .............................................. 49

2. Penyususnan Alat Pengumpul Data .................................. 50

3. Pelaksanaan Uji Coba ....................................................... 50

4. Penghitungan Validitas Dan Reliabilitas .......................... 53

5. Penyusunan Skala Sesudah Uji Coba ................................ 56

B. Pelaksanaan Penelitian ............................................................ 59

1. Pengambilan Data ............................................................. 59

2. Pelaksanaan Skoring ......................................................... 60

C. Analisis Data ........................................................................... 61

1. Karakteristik Identitas Responden .................................... 61

2. Uji Asumsi ........................................................................ 63

3. Uji Hipotesis ...................................................................... 66

4. Sumbangan Efektif ............................................................ 68

5. Kategorisasi ........................................................................ 69

D. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 69

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 74

A. Kesimpulan ............................................................................. 74

B. Saran ........................................................................................ 74

DAFTAR PUSTAKA

xiii  

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ............................................. 42

Tabel 2. Blue Print Skala Konsep Diri ...................................................... 43 Tabel 3. Blue Print Skala Kecerdasan Interpersonal ................................ 44 Tabel 4. Komposisi Aitem Skala Kepercayaan Diri Sebelum Uji Coba .. 51 Tabel 5. Komposisi Aitem Skala Konsep Diri Sebelum Uji Coba ........... 52 Tabel 6. Komposisi Aitem Skala Kecerdasan Interpersonal Sebelum ....

Uji Coba ................................................................................... 53

Tabel 7. Komposisi Aitem Skala Kepercayaan Diri Yang Valid Dan ….

Gugur .......................................................................................... 54

Tabel 8. Komposisi Aitem Skala Konsep Diri Yang Valid dan Gugur .... 55 Tabel 9. Komposisi Aitem Skala kecerdasan Interpersonal yang Valid .. Dan Gugur .................................................................................. 56 Tabel 10. Komposisi Aitem Skala Kepercayaan Diri Untuk Penelitian .... 57 Tabel 11. Komposisi aitem Skala Konsep Diri Untuk Penelitian .............. 58 Tabel 12. Komposisi Aitem Skala Kecerdasan Interpersonal Untuk .......... Penelitian ................................................................................... 59 Tabel 13. Responden Menurut Jenis Kelamin .......................................... 61 Tabel 14. Responden Menurut Umur ........................................................ 62 Tabel 15. Responden Menurut Jenjang Kelas ........................................... 62 Tabel 16. Respomden Menurut Pekerjaan Orangtua ................................ 63

Tabel 17. Hasil Uji Normalitas .................................................................. 64

xiv  

Tabel 18. Hasil Uji Linieritas Hubungan Konsep Diri dengan Kepercayaan

Diri ............................................................................................... 65

Tabel 19. Hasil Linieritas Hubungan Kecerdasan Interpersonal dengan

Kepercayaan Diri ......................................................................... 65

Tabel 20. Hasil Uji F.................................................................................... 66

Tabel 21. Hasil Uji T ................................................................................... 67

Tabel 22. Hasil Uji Koefisien Determinan .................................................. 68

xv  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ......................................................................... 37

xvi  

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Skala Penelitian Sebelum Uji Coba ................................................ 81

Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Penelitian ...................... 89

Lampiran 3. Skala Penelitian ............................................................................... 112

Lampiran 4. Skoring Hasil Skala Penelitian ......................................................

Lampiran 5. Hasil Uji Asumsi : Normalitas Sebaran dan Linieritas

Hubungan ........................................................................................ 128

Lampiran 6. Hasil Uji Analisis Regresi : Uji F, Uji t dan Koefisien

Determinasi (R2) ............................................................................. 130

Lampiran 7. Karakteristik Identitas Responden................................................... 132

Lampiran 8. Analisis Kategori ............................................................................. 133

Lampiran 9. Ijin Penelitian ................................................................................. 139

xvii  

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP NEGERI 2 JATIYOSO

KARANGANYAR TAHUN 2012

Saida Lutfia

ABSTRAK

Kepercayaan diri adalah karakter penting yang harus dimiliki oleh setiap orang. Konsep diri dan kecerdasan interpersonal berpengaruh terhadap pembentukan kepercayaan diri. Anak yang memiliki konsep diri positif akan memiliki penilaian dan harga diri positif dan akan berpengaruh pada kepercayaan dirinya. Sedangkan kecerdasan interpersonal diperlukan oleh anak dalam menjalin hubungan sosial. Apabila anak merasa diterima oleh lingkungannya maka akan terbentuk keyakinan akan eksistensi dirinya dan akan mempengaruhi perkembangan kepercayaan dirinya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan kecerdasan interpersonal dengan kepercayaan diri siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan tehnik “stratified cluster random sampling”. Sampel terdiri dari 98 siswa-siswi SMP Negeri 2 Jatiyoso Karanganyar yang berada di kelas VII, VIII dan IX. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur skala kepercayaan diri , skala konsep diri, dan skala kecerdasan interpersonal yang sudah teruji valid dan reliabel

Berdasar hasil pengolahan data didapat nilai F Regresi sebesar 71,7444 dengan p = 0,000 (p < 0,01) artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan antara konsep diri dan kecerdasan interpersonal terhadap kepercayaan diri siswa. Hasil uji t untuk variabel konsep diri dan kepercayaan diri didapat nilai rx1y sebesar 0,711 dengan p = 0.000 (p

xviii  

RELATIONS SELF CONCEPT AND INTERPERSONAL INTELLIGENCE WITH SELF CONFIDENCE STUDENTS OF SMP NEGERI 2 JATIYOSO

IN KARANGANYAR DICTRICT YEAR 2012

Saida Lutfia

ABSTRACT

Self Confidence is an important character that should be owned by everyone. The concept of self and interpersonal influence their self-confidence. Children who have a positive self-concept will have an assessment and positive self-esteem and will affect his confidence. While interpersonal intelligence needed by children in social relationships. When kids feel accepted by their environment will be created confidence in himself and his existence would affect the development of self-confidence.

The purpose of this study was to determine the relationship between self-concept and interpersonal intelligence with self-confidence of students. Sampling using the technique "stratified cluster random sampling". The sample consisted of 98 students of SMP Negeri 2 Jatiyoso Karanganyar who was in class VII, VIII and IX. Data collection was done using a scale measuring self confidence, self concept scale, and the scale of interpersonal intelligence has proven valid and reliable

Based on the results of data processing obtained F value of 71.7444 regression with p = 0.000 (p