program pembelajaran kelas vi semester 1 · kelas / semester : vi (enam) / 1 (satu) ... menghargai...

1

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VI

SEMESTER 1

2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsikan

nilai-nilai juang

dalam proses

perumusan

Pancasila

sebagai Dasar

Negara

- Menceritakan

proses perumusan

Pancasila sebagai

Dasar Negara

- Menjelaskan arti

pentingnya

persatuan dan

kesatuan dalam

mewujudkan

perumusan

Pancasila sebagai

Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh

yang terlibat dalam

perumusan

Pancasila

- Menuliskan

perbedaan

rancangan

rumusan Dasar

Negara dari para

tokoh

Makna nilai juang

dalam proses

perumusan Pancasila

sebagai Dasar

Negara

6 JP

3


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan tokoh

Nasional Panitia

sembilan

- Menjelaskan

rumusan Dasar

Negara yang sah

dan benar

- Meneladani nilai

juang proses

perumusan

Pancasila

1.2. Menceritakan

secara singkat

nilai

kebersamaan

dalam proses

perumusan

Pancasila

sebagai Dasar

Negara.

- Menceritakan nilai

kebersamaan

dalam proses

perumusan

Pancasila sebagai

Dasar Negara

- Menyebutkan

tokoh-tokoh

penting yang

berperan dalam

perubahan Piagam

Jakarta

- Mendiskusikan nilai

–nilai kebersamaan

dalam kegiatan

sehari-hari

- Menunjukkan sikap

mengutamakan

Nilai kebersamaan

dalam proses

perumusan Pancasila

sebagai Dasar negara

5 JP

4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kepentingan

bersama dari pada

kepentingan pribadi

- Menyebutkan cara

menerima hasil

keputusan

bersama

1.3. Meneladani nilai-

nilai juang para

tokoh yang

berperan dalam

proses

perumusan

Pancasila

sebagai Dasar

Negara dalam

kehidupan sehari-

hari.

- Mengidentifikasi

nilai-nilai juang

dalam kehidupan

sehari-hari

- Berperilaku

menggambarkan

semangat

persatuan dan

kesatuan

- Menyebutkan

perilaku yang dapat

kita teladani dari

para pejuang

Perumusan

Pancasila

- Menuliskan contoh

penerapan nilai

juang tokoh

perumusan

Pancasila dalam

kehidupan sehari-

hari

- Menjelaskan

makna dari

6 JP

5


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pembukaan UUD

1945

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.

6


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menjelaskan

proses Pemilu

dan Pilkada

- Menjelaskan asas

Pemilu di Indonesia

- Menuliskan waktu

pelaksanaan Pemilu

di Indonesia yang

telah terjadi sembilan

kali

- Menyebutkan

undang-undang

tentang pemilihan

Umum Presiden dan

Wakil Presiden

- Menjelaskan

mengenai tata cara

pemungutan suara

- Menuliskan latar

belakang perlunya

Pilkada secara

langsung

- Menyebutkan pasal-

pasal yang menjiwai

pelaksanaan Pilkada

secara langsung

Proses pemilu dan

Pilkada

6 JP

7


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menuliskan

mekanisme terhadap

pelaksanaan Pilkada

2.2 Mendeskripsikan

lembaga-lembaga

negara sesuai

UUD 1945 hasil

amandemen

- Menuliskan lembaga-

lembaga negara

menurut UUD 1945

hasil amandemen

- Menyebutkan pasal-

pasal UUD 1945

yang terkait dengan

tugas Presiden

- Menjelaskan

susunan

keanggotaan MRP

- Menggambarkan

struktur ketata-

negaraan Indonesia

berdasarkan UUD

1945 yang telah

diaman-demen

- Mendiskusikan

tugas-tugas lembaga

Negara

Lembaga-lembaga

negara menurut

UUD 1945 hasil

amandemen

6 JP

2.3 Mendeskripsikan

tugas dan fungsi

pemerintahan

pusat dan daerah.

- Menjelaskan tujuan

dibentuk-nya

Pemerintahan

- Menjelaskan

hubungan

Tugas dan fungsi

pemerintahan pusat

dan daerah

5 JP

8


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemerintah pusat

dengan daerah

sesuai UU No. 32

tahun 2004

- Menunjukkan

perbedaan

pemerintah

sentralistik dan

desentralistik

- Menuliskan

keuntungan

penerapan asas

desentralisasi dalam

pemerintah NKRI

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


9


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan

sifat-sifat operasi

hitung termasuk

operasi

campuran, FPB,

dan KPK

- Melakukan operasi

hitung campuran

bilangan bulat

- Menggunakan

faktorisasi prima

untuk menentukan

FPB dari dua

bilangan atau lebih

- Menggunakan

faktorisasi prima

untuk menentukan

KPK dua bilangan

atau lebih

- Memecahkan soal

cerita yang

berkaitan dengan

sifat-sifat operasi

hitung

Operasi hitung

bilangan

6 JP

1.2. Menentukan akar

pangkat tiga

suatu bilangan

kubik.

- Menguraikan arti

dari bilangan

pangkat tiga

- Menentukan hasil

akar pangkat tiga

4 JP

10


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu bilangan

kubik

- Membedakan

bilangan kubik

dengan bukan

bilangan kubik

1.3 Menyelesaikan

masalah yang

melibatkan

operasi hitung

termasuk peng-

gunaan akar dan

pangkat.

- Menentukan luas

permukaan bangun

datar persegi

- Menghitung volume

bangun ruang

kubus

- Mengerjakan

dengan teliti soal

cerita yang

berhubungan

dengan akar dan

pangkat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


11


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal satuan

debit.

- Menentukan

hubungan antar

satuan waktu

volume dan debit

- Melakukan operasi

hitung yang

melibatkan satuan

pengukuran

- Menghitung volume

air yang

tertampung dalam

waktu tertentu

Satuan pengukuran 6 JP

2.2 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

satuan debit

- Menghitung debit

air dalam waktu

yang ditentukan

- Mengubah satuan

debit dari m3/detik

menjadi cm3/detik

atau sebaliknya

- Mengerjakan

dengan teliti soal

cerita yang

berkaitan dengan

4 JP

12


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

debit dalam

kehidupan sehari-

hari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


13


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga. GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menghitung luas

segi banyak yang

merupakan

gabungan dari

dua bangun datar

sederhana

- Menggunakan

rumus untuk

menghitung luas

berbagai bangun

datar

- Mencari isi persegi

yang luasnya sama

dengan luas

persegi panjang

- Menghitung luas

bangun gabungan

persegi dan segi

tiga

Luas dan volume 6 JP

3.2. Menghitung luas

lingkaran.

- Mempergunakan

rumus untuk

mencari luas

lingkaran

- Menentukan

panjang jari-jari jika

diketahui luas

lingkaran-nya

- Membandingkan

6 JP

14


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

luas dua buah

lingkaran

3. 3.Menghitung

volume prisma

segitiga dan

tabung.

- Menggunakan

rumus untuk

mencari volume

prisma segitiga

- Menghitung volume

tabung jika

diketahui luas dan

tingginya

- Menghitung volume

tabung lingkaran

jika diketahui

panjang dan

diameternya

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


15


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data PENGOLAHAN DATA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mengumpulkan

dan membaca

data.

- Mengumpulkan data

dengan pencatatan

langsung pada lembar

isian

- Mengurutkan data mulai

dari yang terkecil ke

besar atau sebaliknya

- Membaca data yang

telah disusun

Pengolahan

data

6 JP

4.2. Mengolah dan

menyajikan data

dalam bentuk

tabel.

- Menenetukan frekuensi,

modus, median rata-rata

dan jumlah

- Menyajikan data dalam

bentuk tabel

- Mengubah tabel menjadi

diagram garis, batang

dan lingkaran

6 JP

4.3. Menafsirkan

sajian data

- Menghitung jumlah

populasi yang

ditampilkan oleh sebuah

diagram

4 JP

16


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan selisih

sebuah data dengan

data-data yang lain

- Menafsirkan prosentase

suatu data yang

ditampilkan oleh sebuah

diagram

- Mengubah diagram

menjadi diagram yang

lainnya

- Mengubah diagram data

dari bentuk diagram

batang dan garis

menjadi bentuk sajian

diagram lingkaran atau

sebaliknya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


17


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menulis hal-hal

penting/pokok

dari suatu teks

yang dibacakan.

- Menjawab

pertanyaan tentang

teks bacaan yang

didengarnya

- Menuliskan hal-hal

yang penting dari

teks bacaan yang

didengarnya

- Menemukan pokok

pikiran yang

terdapat dalam

suatu paragraf dari

teks bacaan yang

didengarnya

Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi

tokoh, watak,

latar, tema atau

amanat dari

cerita anak yang

dibacakan

- Menyebutkan

tokoh-tokoh cerita

anak yang

didengar

- Menjelaskan

watak-watak dari

tokoh cerita anak

yang didengarnya

- Menentukan latar

Cerita anak 7 JP

18


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cerita dengan

mengutip kalimat

atau paragraph

yang mendukung

- Menemukan

amanat yang

terkandung dalam

cerita

- Menyimpulkan

tema cerita

- Menuliskan

kembali isi cerita

dengan kalimat

sendiri

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


19


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menyampaikan

pesan/ informasi

yang diperoleh

dari berbagai

media dengan

bahasa yang

runtut baik dan

benar

- Mencatat pokok-

pokok isi berita dari

surat kabar

- Menyampaikan

kepada teman isi

berita dari surat

kabar

- Menanggapi isi

berita secara

tertulis

Berita dari surat kabar 7 JP

2.2. Menanggapi

(mengkritik/

memuji) sesuatu

hal disertai alasan

dengan

menggunakan

bahasa yang

santun.

- Menuliskan pokok-

pokok yang akan

disampaikan

sebagai kritikan

sesuai

permasalahan

- Menyampaikan

kritikan disertai

alasan yang logis

dengan bahasa

yang santun

7 JP

20


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan saran

dengan santun

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


21


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mendeskripsikan

isi dan teknik

penyajian suatu

laporan hasil

pengamatan/

kunjungan.

- Membuat laporan

hasil pengamatan

- Menjelaskan isi

laporan kepada

orang lain secara

sistematis

- Memberikan saran

disertai alasan

terhadap laporan

hasil pengamatan

Laporan hasil

pengamatan

7 JP

3.2. Menanggapi

informasi dari

kolom/rubrik

khusus (majalah

anak, koran, dll).

- Menemukan

pokok-pokok

pikiran yang tertera

pada teks

- Menuliskan pokok-

pokok pikiran ke

dalam beberapa

kalimat

- Memberikan

tanggapan

terhadap pemikiran

Teks dari salah satu

kolom khusus pada

majalah anak atau

koran

7 JP

22


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penulis dalam

bentuk pertanyaan

atau saran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


23


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengisi formulir

(pendaftaran,

kartu anggota,

wesel pos, kartu

pos, daftar

riwayat hidup, dll)

dengan benar.

- Mengidentifikasi format

wesel pos

- Mengisi format wesel

pos sesuai dengan

aturan penulisan wesel

pos

Wesel pos 7 JP

- Menuliskan data diri

- Mengisi daftar riwayat

hidup sesuai dengan

format yang

disesuaikan

Daftar riwayat

hidup

6 JP

4.2. Membuat

ringkasan dari

teks yang dibaca

atau yang

didengar.

- Mencatat tokoh cerita

- Menuliskan urutan

peristiwa

- Menuliskan ringkasan

cerita dalam beberapa

kalimat

Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun

percakapan

tentang berbagai

topik dengan

- Menentukan tema/ topik

percakapan

berdasarkan ilustrasi

gambar

Percakapan

berdasarkan

ilustrasi gambar

6 JP

24


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memperhatikan

penggunaan

ejaan.

- Menyusun percakapan

secara berpasangan

berdasarkan ilustrasi

gambar

4.4. Mengubah puisi

ke dalam bentuk

prosa dengan

tetap

memperhatikan

makna puisi.

- Menjelaskan amanat

yang terkandung dalam

puisi

- Mengubah puisi ke

dalam bentuk prosa

sederhana dengan

tetap mempertahankan

makna atau isi puisi

Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



25


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendeskripsikan

hubungan antara

ciri-ciri khusus

yang dimiliki

hewan (kelelawar,

cicak, bebek) dan

lingkungan

hidupnya.

- Menyebutkan

contoh hewan

tertentu yang

memiliki ciri khusus

untuk memenuhi

kebutuhannya

(kelelawar, cicak,

bebek)

- Menjelaskan ciri-

ciri khusus yang

dimiliki hewan

tertentu (kelawar,

bebek, cicak)

- Menjelaskan

hubungan antara

ciri khusus yang

dimiliki hewan

tertentu dengan

tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa

jenis hewan

2 JP

2. Mendeskripsikan

hubungan antara

ciri-ciri khusus

yang dimiliki tum-

buhan (kaktus,

- Menyebutkan 2

contoh tumbuhan

yang memiliki ciri

khusus

Ciri khusus beberapa

jenis tumbuhan

2 JP

26


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tumbuhan

pemakan

serangga) dengan

lingkungan

hidupnya.

- Menyebutkan ciri

khusus tumbuhan

tertentu (kaktus

dan tumbuhan

pemakan

serangga)

- Menjelaskan

hubungan antara

ciri-ciri khusus

yang dimiliki

tumbuhan kaktus,

dan tumbuhan

pemakan serangga

dengan lingkungan

hidupnya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


27


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


perkembangan dan

pertumbuhan

manusia dari bayi

sampai lanjut usia.

- Menjelaskan

perkembangan

pada manusia

- Menjelaskan

tahapan

pertumbuhan pada

manusia dari bayi

sampai lanjut usia

Perkembangan dan

pertumbuhan

manusia

2 JP


ciri-ciri

perkembangan fisik

anak laki-laki dan

perempuan.

- Menyebutkan ciri-

ciri perkembangan

fisik pada anak

laki-laki (perubahan

suara, tumbuhnya

kumis)

- Menjelaskan

pengaruh dari

perubahan fisik

anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-

ciri perkembangan

fisik pada anak

perempuan (misal,

payudara,

membesar, haid)

Ciri perkembangan

fisik anak laki-laki dan

perempuan

2 JP

28


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan

pengaruh dari

perubahan fisik

pada anak

perempuan

(diajarkan secara

terpisah dari anak

laki-laki)


cara perkembang-

biakan tumbuhan

dan hewan.

- Menyebutkan cara

perkem-

bangbiakan

tumbuhan

(vegetatif dan

generatif)

- Menjelaskan

perkembang-

biakan tumbuhan

secara vegetatif

- Mengumpulkan

data dari berbagai

tumbuhan cara

tumbuhan

memperbanyak diri

- Mendemon-

trasikan berbagai

cara membiakan

tumbuhan misal

stek, mencangkok

- Mengidentifikasi

bagian-bagian

bunga sebagai alat

Perkembangbiakan

tumbuhan

8 JP

29


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perkem-

bangbiakan

tumbuhan

- Menjelaskan peran

penyer-bukan

dalam

perkembang-

biakan tumbuhan

- Mengidentifi-

kasikan tumbuhan

bagian biji sebagai

alat perkembang-

biakan

- Menyebutkan cara

perkem-

bangbiakan hewan

- Membedakan

berbagai cara

hewan berkem-

bangbiak, misalnya

reptile, ikan dan

ampibi

- Membedakan ciri-

ciri antara hewan

berkem-bangbiak

dengan cara

bertelur dan

berkembangbiak

dengan melahirkan

Perkembang-biakan

hewan

4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi Perkembang-biakan 2 JP

30


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cara perkembang-

biakan manusia.

cara perkem-

bangbiakan

manusia

- Menjelaskan faktor-

faktor

perkembangan

manusia (kelahiran,

urbanisasi,

imigrasi)

- Menjelaskan

akibat-akibat

meningkatnya

perkembangan

manusia

- Menjelaskan cara

menanggulangi

perkembangan

manusia (keluarga

berencana,

transmigrasi)

manusia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


31


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


kegiatan manusia

yang dapat

mempengaruhi

keseimbangan

alam (ekosistem)

- Menjelaskan

berbagai kegiatan

manusia yang

dapat mem-

pengaruhi

keseimbangan

alam (ekosistem)

- Menjelaskan

pengaruh

penggunaan bahan

kimia pada

lingkungan melalui

pengamatan,

misalnya

penggunaan pupuk

buatan dan

pestisida secara

berlebihan

Pengaruh kegiatan

manusia terhadap

keseimbangan

2 JP


bagian tumbuhan

yang sering

dimanfaatkan

manusia yang

mengarah pada

ketidak-

seimbangan

- Menjelaskan

bagian tumbuhan

yang sering

dimanfaatkan

manusia dan

pengaruh pada

pemusnahan

seperti kayu jati,

Bagian tumbuhan

yang sering

dimanfaatkan

manusia

4 JP

32


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lingkungan. kayu cendana

- Menjelaskan akibat

penggunaan

tumbuhan terhadap

ketidakseim-

bangan lingkungan

- Menjelaskan cara

mengatasi

ketidakseim-

bangan lingkung-

an akibat peman-

faatan tumbuhan

yang tidak

bijaksana

3.3 Mengindentifikasi

bagian tumbuh

hewan yang sering

dimanfaatkan

manusia yang

mengarah pada

ketidak-

seimbangan

lingkungan

- Mengidentifikasi

bagian tubuh

hewan yang sering

dimanfaatkan dan

mengarah pada

pemusnahan

jenisnya seperti

gading gajah, cula

badak, kulit

harimau

- Menjelaskan akibat

pemanfaatan

bagian tubuh

hewan terhadap

keseimbangan

lingkungan

- Menjelaskan

Bagian tubuh hewan

yang dimanfaatkan

6 JP

33


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alternatif cara

menanggulangi

bagian tubuh

hewan agar hewan

tidak cepat punah

- Menjelaskan cara

mengatasi

ketidakseim-

bangan lingkungan

akibat

pemanfaatan tubuh

hewan yang tidak

bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


34


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


jenis hewan dan

tumbuhan yang

mendekati

kepunahan.

- Mencari informasi

tentang hewan dan

tumbuhan yang

mendekati

kepunahan

- Membuat daftar

tentang hewan dan

tumbuhan yang

mendekati

kepunahan

- Menentukan usaha

yang telah

dilakukan untuk

mencegah

kepunahan hewan

dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan

yang hampir punah

2 JP


pentingnya

pelestarian jenis

makhluk hidup

untuk

perkembangan

Ilmu Pengetahuan

Alam dan

kehidupan

- Menjelaskan

pentingnya

makhluk hidup

dalam

hubungannya

dengan ilmu

pengetahuan alam

- Menjelaskan cara

Pelestarain makhluk

hidup

2 JP

35


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masyarakat. pelestarian

makhluk hidup

supaya tidak cepat

punah

- Menjelaskan

pentingnya

pelestarian

makhluk dalam

hubungannya

dengan kehidupan

masyarakat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


36


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda. BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan

sifat kemampuan

menghantarkan

panas dari

berbagai benda.

- Melakukan

percobaan untuk

menyelidiki

kemampuan benda

dalam

menghantarkan

panas dan tidak

dapat menghan-

tarkan panas

- Menggolongkan

benda yang bersifat

konduktor dan

isolator

- Memmbedakan

benda/bahan yang

bersifat

menghantarkan

panas dan tidak

dapat/lambat

menghantarkan

panas

Konduktor dan

isolator

2 JP

5.2. Menjelaskan

alasan pemilihan

benda dalam

- Membuat daftar

nama-nama alat-alat

dapur yang bersifat

Pemanfaatan

benda dalam

4 JP

37


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kehidupan sehari-

hari berdasarkan

kemampuan

menghantarkan

panas.

konduktor dan

isolator

- Menentukan berbagai

benda yang dapat

menghantarkan

panas dalam

kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai

benda yang bersifat

bahan isolator dalam

kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan

memilih benda

tertentu berdasarkan

kemampuan

menghantarkan

panas

kehidupan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


38


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan

faktor-faktor

penyebab

perubahan benda

(pelapukan,

perkaratan,

pembusukan)

melalui

pengamatan.

- Mengamati gambar

dan benda-benda

disekitar

lingkungan yang

mengalami

perubahan,

pelapukan,

perkaratan,

pembusukan

- Menyebutkan hasil

pengamatan

bahwa perubahan

benda dipengaruhi

oleh berbagai

kondisi (suhu,

kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan

perubahan faktor-

faktor yang

mempengaruhi

Penyebab perubahan

benda

6 JP


faktor-faktor yang

menentukan

pemilihan

benda/bahan

- Mengidentifikasi

sifat-sifat

benda/bahan untuk

keperluan tertentu,

misal-nya karet

Sifat bahan /benda

dan kegunaan benda

4 JP

39


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

untuk tujuan

tertentu (karet,

logam, kayu,

plastik) dalam

kehidupan sehari-

hari.

sifatnya lentur,

logam bersifat

meng-hantarkan

panas, kayu

bersifat meng-

hambat panas,

plastik bersifat

kedap air

- Menentukan jenis

bahan /benda dan

kegunaannya

dalam kehidupan

sehari-hari

- Memberikan alasan

penggunaan suatu

benda tertentu

untuk tujuan

tertentu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



40


MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


perkembangan

sistem

administrasi

wilayah

Indonesia.

- Menjelaskan

perkembangan

administrasi

wilayah provinsi

Indonesia

- Membandingkan

luas wilayah laut

Indonesia dengan

wilayah darat

Indonesia

Sistem administrasi

wilayah Indonesia

6 JP

3 JP

1.2. Membandingkan

kenampakan alam

dan keadaan sosial

negara-negara

tetangga.

- Menemutunjukan

wilayah Indonesia

pada peta

Kenampakan alam

wilayah Indonesia

dengan negara

negara tetangga

3 JP

- Membandingkan

kenampakan alam

Indonesia dengan

negara-negara

tetangga

6 JP

- Mendeskripsikan

keadaan sosial

6 JP

41



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia dan

negara-negara

tetangga

- Memberikan

contoh sikap

waspada terhadap

keadaan sosial di

Indonesia

3 JP

- Menjelaskan

peristiwa sosial

yang dialami

2 JP


benua-benua.

- Mengidentifikasi-

kan kenampakan

alam Benua Asia

Benua Asia 3 JP

- Mengidentifikasi-

kan keadaan alam

di benua Australia

Benua Australia 3 JP

- Mengidentifikasi-

kan keadaan alam

benua Afrika

Benua Afrika 3 JP

- Menjelaskan

keadaan sosial

negara-negara

Afrika

2 JP

- Mengidentifikasi-

kan keadaan alam

di benua Eropa

Benua Eropa 3 JP

42



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan

keadaan sosial

negara-negara

Eropa

- Mengidentifikasi-

kan keadaan alam

di negara-negara

Benua Amerika

Benua Amerika 3 JP

- Menjelaskan

keadaan sosial

negara –negara

Amerika

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



43

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK

M BULAN / MINGGU TK Per

KD (%) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1. Menunjukkan

perangkat lunak

pengolah angka,

mengolah dokumen

secara kreatif dan

mendemonstrasika

n perangkat lunak

Pengolah angka

1.1 Mengenal Perangkat

Lunak Pengolah

angka dan fungsi

iconnya

1.2 Memasukkan data

dan mengatur

worksheet

1.3 Memodifikasi data

dan tabel

Ulangan Harian ke 1

44

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2. Mengenal perangkat

keras, system,

tatacara pelayanan

internet,

mendemonstrasika

n web dan email,

mencari informasi

dan berkomunikasi

melalui internet

2.1 Mengirim berita / file

melalui media elek tronik

Ulangan Harian ke 2

3. Menggunakan

rumus dan fungsi

pada program

pengolah angka

3.1 Menerapkan formula

dan fungsi statistik

3.2 Mengenal rumus

fungsi =IF tunggal

dan majemuk

Ulangan Harian ke 3

4. Mengenal perangkat

keras, system,

tatacara pelayanan

45

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

internet,

mendemonstrasika

n web dan email,

mencari informasi

dan berkomunikasi

melalui internet

4.1 Melakukan

komunikasi melalui

internet

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target

Kurikulum Setiap

Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi

waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

% 100 x Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

46

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK

47

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VI

SEMESTER 2

48


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan

pengertian

kerjasama

negara-negara

Asia Tenggara.

- Dapat menjelaskan

pentingnya kerja sama

antara negara-negara

di kawasan Asia

Tenggara

- Dapat menyebutkan

paling sedikit 3 kerja

sama negara di

kawasan Asia

Tenggara

- Dapat menyebutkan

lima tokoh pendiri

ASEAN

- Dapat menceritakan

tujuan didirikan-nya

ASEAN

- Dapat menunjukkan

negara-negara di

kawasan Asia

Tenggara dalam Globe

- Dapat menyebutkan

tempat penanda-

tanganan Deklarasi

Kerjasama

negara-negara

Asia Tenggara

4 JP

49


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bangkok


latar belakang

terbentuknya ASEAN

- Dapat menunjukkan

pada peta 3 Negara di

kawasan Asia

Tenggara yang bukan

anggota ASEAN

- Dapat meng-

gambarkan peta

kawasan Asia

Tenggara

3.2. Memberikan

contoh peran

Indonesia dalam

lingkungan

negara-negara

di Asia Tenggara.

- Dapat menuliskan lima

Negara pencetus di

tandatanganinya

Deklarasi Bangkok

- Dapat menyebutkan 2

(dua) kerjasama

Indonesia dan Thailand


kerjasama dalam

bidang ekonomi

- Dapat menjelaskan

kerjasama ekstradisi

- Dapat menyebutkan

keuntungan negara

Indonesia yang

strategis

Peranan

Indonesia dalam

lingkungan

negara-negara di

Asia Tenggara

4 JP

50


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


51


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menjelaskan

politik luar negeri

Indonesia yang

bebas dan aktif.

- Dapat menyebutkan

politik luar negeri

Negara Indonesia

- Dapat menjelaskan

arti politik luar negeri

Indonesia yang bebas

aktif

- Dapat menyebutkan

usaha pemerintah

Indonesia

mewujudkan

perdamaian dunia

- Dapat membuat

kesimpulan politik

luar negeri Indonesia

yang bebas dan aktif

- Dapat menyebutkan

arti Blok Barat dalam

percaturan politik

dunia

- Dapat menyebutkan

arti Blok Timur dalam

percaturan politik

dunia

Politik luar negeri

Indonesia yang

bebas aktif

4 JP

52


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Dapat menggambar

negara-negara

penggagas GNB

- Dapat menyebutkan

negara Yugoslavia

yang terpecah belah

(Serbia, Kroasia,

Bosnia Herzegovina)

4.2 Memberikan

contoh peranan

politik luar negeri

Indonesia dalam

percaturan

internasional

- Dapat menyebutkan

tugas pasukan

Garuda

- Dapat menuliskan

negara tujuan

Pasukan Garuda

- Dapat menyebutkan

lima tokoh pendiri

Gerakan Non Blok

(GNB)


peran serta Indonesia

dalam APEC (Asia

Pasific Economy

Cooperation)

- Dapat menuliskan

lima negara yang

melaksanakan KTT

Gerakan Non Blok


peranan politik

Indonesia dalam

Peranan politik luar

negeri Indonesia

dalam percaturan

internasional

4 JP

53


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

percaturan

Internasional

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



54


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyederha-

nakan dan

mengurutkan

pecahan.

- Menggunakan FPB

untuk menyeder-

hanakan pecahan

- Menggunakan KPK

untuk menyamakan

penyebut

- Mengurutkan

pembilang dari

yang terkecil ke

yang terbesar

Operasi hitung

pecahan

5 JP

5.2. Mengubah

bentuk pecahan

ke bentuk

desimal.

- Mengubah

pecahan biasa

menjadi pecahan

desimal atau

sebaliknya

- Mengubah

pecahan desimal

menjadi persen

atau sebaliknya

- Melakukan

pembulatan

pecahan decimal

5 JP

55


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3. Membentuk nilai

pecahan dari

suatu bilangan

atau kuantitas

tertentu.

- Menentukan nilai

pecahan yang

merupakan

perbandingan

sebuah bilangan

dengan bilangan

lain

- Memecahkan soal-

soal yang berkaitan

dengan

perbandingan

5 JP

5.4. Melakukan

operasi hitung

yang melibatkan

berbagai bentuk

pecahan.

- Menentukan hasil

penjumlahan /

pengurangan /

perkalian /

pembagian

berbagai benetuk

pecahan

- Melakukan

pembulatan

pecahan decimal

s.d dua/tiga angka

di belakang koma

- Menggunakan

perbandingan yang

berkaitan dengan

satuan ukuran

suhu

5 JP

5.5. Memecahkan

masalah per-

- Melakukan operasi

hitung dengan

6 JP

56


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bandingan dan

skala.

menggunakan

perbandingan

- Memecahakan

masalah

sederhana yang

melibatkan

perbandingan dan

skala

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


57


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Membuat denah

letak benda.

- Menggambar letak

benda atau rumah

disekitar

- Menentukan letak

benda atau tempat

dari denah atau

peta yang disajikan

Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal

koordinat posisi

sebuah benda

- Menentukan letak

titik-titik pada

sistem koordinat

- Membedakan

wilayah positif

dengan wilayah-

wilayah lain pada

bidang koordinat

cartesius

4 JP

6.3. Menentukan

posisi titik dalam

sistem koordinat

Cartesius.

- Menulis koordinat

(pasangan X,Y)

yang terdapat pada

bidang koordinat

cartesius

- Menentukan letak

sebuah atau

4 JP

58


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

beberapa koordinat

pada bidang

koordinat cartesius

- Menghubungkan

beberapa koordinat

pada posisi yang

berbeda untuk

membentuk

sebuah bangun

datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


59


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menyajikan data

ke bentuk tabel

dan diagram

gambar, batang,

dan lingkaran.

- Mengurutkan data

mulai dari data

terkecil sampai

dengan data yang

terbesar

- Membuat tabel

- Menyajikan data

dalam bentuk

diagram gambar/

garis/ batang /

lingkaran

6 JP

7.2. Menentukan rata-

rata hitung

(mean), modus,

dan median dari

sekumpulan data.

- Menghitung nilai

rata-rata

sekumpulan data

- Menentukan

modus dari

sekumpulan data

2 JP

7. 3. Mengurutkan

data, termasuk

menentukan nilai

tertinggi dan

terendah.

- Menentukan nilai

tertinggi

- Menentukan nilai

terendah

2 JP

60


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.4. Menafsirkan hasil

pengolahan data.

- Mengetahui luas

suatu lahan yang

disajikan dengan

diagram lingkaran

- Menghitung banyak

populasi yang

tersaji pada

diagram batang

atau lainnya

- Memperkirakan

prosentase

kenaikan atau

penurunan

keadaan sesuatu

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



61


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyimpulkan isi

berita yang

didengar dari

televisi atau radio

- Mencatat pokok-

pokok isi berita

televisi atau radio

- Menyampaikan

kepada teman isi

berita televisi atau

radio

- Menulis ringkasan

berita radio

Berita televisi atau

radio

8 JP

5.2. Menceritakan isi

drama pendek

yang disampaikan

secara lisan

- Menuliskan tokoh

dalam drama

- Menentukan tema

drama pendek yang

didengarnya

- Menjelaskan amanat

yang terkandung

dalam drama pendek

yang didengarnya

- Menuliskan kembali

isi drama pendek

dengan kalimat

sendiri

Drama pendek 8 JP

62


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


63


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Berpidato atau

presentasi untuk

berbagai

keperluan (acara

perpisahan,

perayaan ulang

tahun, dll)

dengan lafal,

intonasi dan

sikap yang tepat.

- Menjelaskan tujuan

berpidato

- Menyebutkan jenis-

jenis pidato

- Mengidentifikasi

pokok-pokok yang

akan disampaikan

dalam pidato

- Menuliskan naskah

pidato

- Membacakan

pidato dengan lafal,

intonasi dan

ekspresi yang

sesuai

Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi

buku yang dibaca

(judul, penga-

rang, jumlah

halaman dan isi)

dengan kalimat

yang runtut

- Menuliskan judul

buku

- Menyebutkan

nama pengarang

buku yang

dibacanya

- Menyebutkan

Melaporkan isi buku

yang dibaca

8 JP

64


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jumlah halaman

buku

- Menuliskan isi buku

yang dibacakannya

dengan kalimat

yang runtut

- Melaporkan secara

lisan isi buku yang

dibacanya dengan

bahasa sendiri

6.3. Membacakan

puisi karya sendiri

dengan ekspresi

yang tepat

- Menuliskan puisi

anak dengan tema

pahlawan

- Membacakan puisi

dengan lafal,

intonasi dan

ekspresi yang telat

Puisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


65


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menemukan

makna tersirat

suatu teks melalui

membaca intensif

- Membedakan teks

narasi dan teks

deskripsi

- Memberi judul teks

dengan kata-kata

sendiri

- Mencatat ide-ide

pokok pada setiap

pragraph

- Menuliskan

kembali alur cerita

dengan kalimat

sendiri

- Membacakan

ringkasan cerita

yang telah dibuat

Teks narasi Teks

deskripsi

8 JP


berbagai unsur

(tokoh, sifat, latar,

tema, jalan cerita,

dan amanat) dari

teks drama anak

- Menyebutkan

jumlah pelaku/

tokoh dari teks

drama yang dibaca

- Menganalisa sifat-

sifat atau watak

Drama anak 8 JP

66


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tokoh

- Menjelaskan tema

yang terkandung

dalam teks drama

- Menjelaskan drama

yang dibacanya

- Menuliskan amanat

yang terkandung

dalam drama

tersebut

- Bermain drama

anak secara

sederhana di

depan kelas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


67


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menyusun

naskah pidato/

sambutan

(perpisahan,

ulang tahun,

perayaan

sekolah, dll)

dengan bahasa

yang baik dan

benar, serta

memperhatikan

penggunaan

ejaan

- Menemukan

momen yang

melatar belakangi

pidato

- Mencatat pokok-

pokok yang akan

disampaikan

- Menjelaskan

bagian-bagian dari

naskah pidato

- Menuliskan naskah

pidato dengan

bahasa yang benar

- Menggunakan

ejaan dengan tepat

- Menggunakan

tanda baca dengan

benar

Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat

resmi dengan

memperhatikan

pilihan kata

- Menyebutkan

bagian-bagian

surat

- Membedakan surat

Bahasa surat resmi 8 JP

68


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sesuai dengan

yang dituju

resmi dan surat

pribadi

- Memilih diksi yang

tepat untuk menulis

surat resmi

- Menulis surat

sesuai dengan

konteks, apa

Keperluannya dan

siapa yang

membacanya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



69


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Melakukan

percobaan untuk

menyelidiki

hubungan antara

gaya dan gerak

(model jungkat-

jungkit, ketapel/

model traktor

sederhana energi

pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan

dan alat yang

sesuai

- Menentukan

hubungan antara

beban, jarak dan

gerak pada jungkat

jungkit

- Menentukan gaya

pegas dengan

gerak benda

- Menentukan

hubungan antara

gaya gesek dengan

gerak benda

- Menjelaskan

berbagai faktor

yang

mempengaruhi

gerak benda

- Menyebutkan alat-

alat yang

Gaya dan gerak 4 JP

70


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berhubungan

dengan gaya gerak

7.2. Menyajikan

informasi tentang

perpindahan dan

perubahan energi

listrik.

- Mengidentifikasi

berbagai sumber

listrik

- Menjelaskan cara

perpindahan energi

listrik

- Membuat

rangkaian listrik

sederhana dengan

berbagai variasi

- Menyebutkan alat-

alat yang

menggunakan arus

listrik

- Mendeskripsikan

perubahan energi

listrik menjadi

energi lain,

misalnya : energi

listrik energi

gerak, bunyi dan

panas

- Mencari contoh alat

rumah tangga yang

memanfaatkan

perubahan energi

listrik

Perpindahan dan

perubahan energi

listrik

4 JP

71


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


72


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


kegunaan energi

listrik dan

berpartisipasi

dalam peng-

ematannya dalam

kehidupan sehari-

hari.

- Menunjukkan alat-

alat rumah tangga

yang

menggunakan

energi listrik

sebagai sumber

energi

- Mengidentifikasi

kegunaan energi

listrik dalam

kehidupan sehari-

hari

- Menentukan besar

energi listrik yang

digunakan dalam

kehidupan sehari-

hari

- Menunjukkan

penggunaan energi

bentuk lain di

dalam lingkungan

rumah tangga,

misal minyak tanah

untuk memasak

- Memberikan

Penghematan energi 4 JP

73


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alasan-alasan

pentingnya

menghemat energi

- Menjelaskan cara

menghemat energi

listrik

8.2. Membuat suatu

karya/ model

yang meng-

unakan energi

listrik (bel listrik/

alarm/model

lampu lalu

lintas/kapal

terbang/mobil-

mobilan/model

penerangan

rumah).

- Membuat

rancangan suatu

karya/model/alat

yang

menggunakan

energi listrik.

- Mengidentifikasi

bahan dan

berbagai alat yang

sesuai rancangan

dengan

menggunakan

energi listrik

- Membuat berbagai

karya

- Mengidentifikasi

hubungan antara

benda/bahan yang

digunakan dengan

kinerja karyanya

- Menyempurnakan

karya yang dibuat

Karya berteknologi

sederhana

4 JP

74


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


75


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

BUMI DAN ALAM SEMESTA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


sistem tata surya

dan posisi

penyusun tata

surya.

- Menjelaskan susunan tata

surya

- Mengenali planet-planet

yang beredar mengelilingi

matahari

- Mengurutkan nama-nama

planet dalam sistem tata

surya

- Mendiskripsikan

peredaran planet-planet

di dalam tata surya

- Menginformasikan planet-

planet yang mempunyai

satelit

- Menjelaskan sifat-sifat

planet/ satelit dan tata

surya

- Menentukan posisi

planet-planet dalam tata

surya

Sistem Tata

surya

4 JP


peristiwa rotasi

- Menjelaskan rotasi bumi

dan akibatnya

Rotasi dan

revolusi bumi

4 JP

76


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bumi, revolusi

bumi, dan

revolusi bulan.

- Mendemonstrasikan

rotasi bumi dengan model

rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi

bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan

gerakan revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi

dan revolusi bulan dan

akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bulan

mengelilingi bumi dengan

model rotasi bumi (globe)

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bumi

terhadap matahari

9.3. Menjelaskan

terjadinya

gerhana bulan

dan gerhana

matahari.

- Mendemonstrasikan

terjadinya gerhana

- Menggambarkan

terjadinya gerhana bulan

berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab

terjadinya gerhana

matahari

- Menggambarkan

terjadinya gerhana

matahari berdasarkan

percobaan

Gerhana bulan

dan gerhana

matahari

4 JP

77


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan sebab

terjadinya gerhana

matahari

- Menjelaskan macam-

macam gerhana matahari

9.4 Menjelaskan

perhitungan

kalender Masehi

dan kalender

hijriyah.

- Menjelaskan sistem

kalender Masehi dan

kalender hijriah

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender

Masehi

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender

hijriah

Kalender

Masehi dan

kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



78


MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna

Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

- Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam

- Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ………………………….. ……………………………

79


MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan

peranan

Indonesia pada

era global dan

dampak positif

serta negatifnya

terhadap

kehidupan

bangsa

Indonesia.

- Menjelaskan

peranan Indonesia

di era globalisasi

Peranan Indonesia di

era global

6 JP

- Membuat daftar

perubahan perilaku

masyarakat

Indonesia sebagai

dampak era global

Dampak positif era

global

6 JP

- Menjelaskan

dampak negatif era

global

Dampak negatif di era

global

6 JP

- Menentukan sikap

terhadap pengaruh

era global

6 JP

3.2. Mengenal

manfaat ekspor

- Mengidentifikasi-

kan manfaat

Manfaat kegiatan

ekspor dan impor di

9 JP

80


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan impor di

Indonesia

sebagai kegiatan

ekonomi antar

bangsa.

kegiatan ekspor

dan impor

- Membuat daftar

nama-nama barang

dan negara yang

memproduksinya

Indonesia sebagai

kegiatan ekonomi

antar bangsa

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



81

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK


KD (%) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5. Menggunakan

rumus dan fungsi

pada program

pengolah angka

5.1 Mengenal rumus

fungsi =IF tunggal

dan majemuk

Ulangan Harian ke 5

6. Mengenal

perangkat keras,

system, tatacara

pelayanan

internet,

mendemonstrasik

an web dan email,

mencari

informasi dan

berkomunikasi

82

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

melalui internet

6.1 Mengirim berita /

file melalui media

elektronik

6.2 Melakukan

komunikasi melalui

internet

Ulangan Harian ke 6

7. Menggunakan

rumus dan fungsi

pada program

pengolah angka

7.1 Mengenal fungsi

untuk membaca data

dari tabel lain

melalui fungsi

=VLOOKUP dan

=HLOOKUP

Ulangan Harian ke 7

8. Mengenal

perangkat keras,

system, tatacara

pelayanan

internet,

mendemonstrasik

an web dan email,

83

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

mencari

informasi dan

berkomunikasi

melalui internet

8.1 Mengguna-kan

chatting sebagai

sarana komunikasi

melalui internet

Ulangan Harian ke 8

9. Menggunakan

pengolahan data

9.1 Mengenal

pengolahan data

dalam Excel

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target

Kurikulum Setiap

Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi

waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

84

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

% 100 x Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK

program pembelajaran kelas vi semester 1 · kelas / semester : vi (enam) / 1 (satu) ... menghargai...

Documents