profil program studi · 2020. 8. 6. · profil program studi [2] daftar isi program studi tadris...

PROFIL PROGRAM STUDI

[1]


[2]

DAFTAR ISI PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS .......................................................................4

1. VISI ..................................................................................................................................4

2. MISI ..................................................................................................................................4

3. GELAR AKADEMIK.........................................................................................................4

4. DESKRIPSI ......................................................................................................................4

5. KOMPETENSI..................................................................................................................4

6. PROFIL LULUSAN ..........................................................................................................4

7. CAPAIAN PEMBELAJARAN ..........................................................................................5

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ...........................................................9

1. VISI ..................................................................................................................................9

2. MISI ..................................................................................................................................9

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................10

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................10

5. KOMPETENSI................................................................................................................10

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................10

7. CAPAIAN PEMBELAJARAN ........................................................................................10

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (S1) ............................................14

1. VISI ................................................................................................................................14

2. MISI ................................................................................................................................14

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................14

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................15

5. KOMPETENSI................................................................................................................15

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................15


PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR ...............................................................18

1. VISI ................................................................................................................................18

2. MISI ................................................................................................................................18

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................18

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................19

5. KOMPETENSI................................................................................................................19

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................19



[3]

PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM ..........................................................22

1. VISI ................................................................................................................................22

2. MISI ................................................................................................................................22

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................22

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................23

5. KOMPETENSI................................................................................................................23

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................23


PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM (AKHWAL SYAKHSHIYYAH) ...................30

1. VISI ................................................................................................................................30

2. MISI ................................................................................................................................30

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................30

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................30

5. KOMPETENSI................................................................................................................31

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................31


PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI SYARIAH ...................................................................36

1. VISI ................................................................................................................................36

2. MISI ................................................................................................................................36

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................36

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................36

5. KOMPETENSI................................................................................................................36

6. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................37


PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH ..............................................................44

1. VISI ................................................................................................................................44

2. MISI ................................................................................................................................45

3. GELAR AKADEMIK.......................................................................................................45

4. DESKRIPSI ....................................................................................................................45

5. PROFIL LULUSAN ........................................................................................................45



[4]

PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS

1. VISI

Unggul dan terkemuka dalam membentuk praktisi bahasa Inggris yang

berkompeten dan berkarakter keislaman dan kemelayuan tahun 2035

2. MISI

1) Mewujudkan program studi yang unggul dan terkemuka dalam melaksanakan

tridharma perguruan tinggi dan kerja sama serta memanfaatkan teknologi

informasi dan komunikasi berbasis keislaman dan kemelayuan

2) Membentuk praktisi Bahasa inggris yang berkompeten secara keilmuan dan

keahlian serta berpegang teguh pada nilai-nilai keislaman dan kemelayuan

3. GELAR AKADEMIK

Gelar akademik yang didapat adalah Sarjana Pendidikan atau S.Pd.

4. DESKRIPSI

Program Studi Tadris Bahasa Inggris merupakan salah satu program studi

berjenjang S1 yang termasuk kedalam Jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pada

STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau. Program studi ini merupakan

program studi yang berkonsentrasi dalam bidang Pengajaran Bahasa Inggris

sebagai Bahasa Asing (Teaching English as Foreign Language) serta

menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dibidang penerjemahan dan

linguistik.

5. KOMPETENSI

Program Studi Tadris Bahasa Inggris bertujuan untuk menghasilkan sarjana yang:

1) Menguasai kompetensi komunikasi yang terkait dengan bahasa Inggris

dengan berpegang teguh pada sendi-sendi keislaman dan ketamadunan

Melayu.

2) Memiliki kompetensi untuk komunikasi, ketrampilan berbahasa, dan

pengetahuan kebahasaan untuk kepentingan pengajaran

3) Menguasai pendekatan, metode, dan teknik pengajaran bahasa serta

mampu mengaplikasikannya dalam proses kegiatan belajar-mengajar

4) Menguasai prinsip-prinsip ilmu kebahasaan berikut metodologi kajiannya

5) Menguasai prinsip-prinsip penerjemahan untuk berbagai jenis wacana,

yang terintegrasi dengan berbagai teori kebahasaan

6. PROFIL LULUSAN

1) English Teacher (Pendidik/ Guru Bahasa Inggris)

2) Language Researcher (Asisten Peneliti)

3) Material development expert (Pengembang bahan ajar)

4) Translator (Penerjemah pemula)


[5]

5) Tour Guide (Pemandu wisata)

7. CAPAIAN PEMBELAJARAN

NO SIKAP DAN TATA NILAI

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius serta kreatif.

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,karakter, dan etika Islam;

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban Islam berdasarkan Pancasila;

4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara agama dan bangsa;

5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, (multikulturalisme) serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan beragama;

8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

11 Memahami dirinya secara utuh sebagai Sarjana Pendidikan;

12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia; dan

13 Memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami arti plagiarisme, jenis-jenisnya, dan upaya pencegahannya, serta konsekuensinya apabila melakukan plagiarisme.

14 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas;

15 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;

16

Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri dan cinta menjadi pendidik bidang Bahasa Inggris pada satuan pendidikan sekolah/madrasah (SD/MI/SMP/MTs/ SMA/MA/SMK/MAK) atau lembaga lain yang memberikan jasa layanan Bahasa Inggris;


[6]

17

Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang Bahasa Inggris secara mandiri pada satuan pendidikan sekolah/madrasah (SD/MI/SMP/MTs/ SMA/MA/SMK/MAK) atau lembaga lain yang memberikan jasa layanan Bahasa Inggris;

18

Menginternalisasi semangat kemandirian/kewirausahaan dan inovasi dalam pembelajaran bidang Bahasa Inggris pada satuan pendidikan sekolah/madrasah (SD/MI/SMP/MTs/ SMA/MA/SMK/MAK) atau lembaga lain yang memberikan jasa layanan Bahasa Inggris;.

NO PENGETAHUAN

19 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;

20 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

21 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

22

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;

23 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin

24 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;

25 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global.

26 Menguasai secara mendalam karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran;

27 Memberikan layanan pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik kepada peserta didik sesuai dengan karakteristiknya;

28 Memfasilitasi pengembangan potensi kebahsaan peserta didik secara optimal;

29 Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, psikologis, dan empiris dalam penyelenggaraanpendidikan dan pembelajaran Bahasa Inggris;

30 Menguasai konsep, instrumentasi, dan praksis psikologi pendidikan dan bimbingan sebagai bagian dari pembelajaran Bahasa Inggris;

31 Menguasai teori belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris;


[7]

32 Memilih secara adekuat pendekatan dan model pembelajaran, bahan ajar, dan penilaian untuk kepentingan pembelajaran Bahasa Inggris;

33 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran Bahasa Inggris;

34 Memperbaiki dan/atau meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian proses dan penilaian hasil belajar Bahasa Inggris;

35 Menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar, dan penilaian dalam kurikulum satuan pendidikan pada mata pelajaran Bahasa Inggris;

36 Melakukan pendalaman bidang kajian Bahasa Inggris sesuai dengan lingkungan dan perkembangan jaman;

37 Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dana/atau keahlian, serta komunikasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris;

38 Mengembangkan kurikulum untuk mata pelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan bidang tugas dan mengelola kurikulum tingkat satuan pendidikan;

39 Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Bahasa Inggris;

40 Menguasai teori kewirausahaan pendidikan dalam kerangka pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris yang kreatif dan inovatif;

NO KETERAMPILAN

41

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

42 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

43

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

44 Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

45 Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data

46 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

47

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya


[8]

48 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

49 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi

50 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;

51 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

52

Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja:

53 Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid;

54 Mampu menghafal dan memahami kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);

55 Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.

56 Mampu mengembangkan kurikulum mata Pelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum;

57 Mampu menyelenggarakan pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik, kreatif dan inovatif di sekolah/madrasah dan di instansi lain;

58 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah dan di instansi lain;

59

Mampu memfasilitasi pengembangan potensi kebahasaan peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuan dan keterampilan berbahasa Inggris dalam kehidupan nyata di sekolah/madrasah dan di masyarakat;

60

Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Inggris secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan tugas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah, di instansi lain, dan di komunitas akademik maupun di masyarakat umum

61 Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran Bahasa Inggris secara tepat, serta mampu memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran

62 Mampu melakukan tindakan reflektif melalui prosedur penelitian ilmiah untuk peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris;

63 Mampu mengembangkan keilmuan dan keprofesian berkelanjutan secara mandiri dan kolektif dalam kerangka mewujudkan diri sebagai pendidik sejati yang pembelajar.

64 Mampu berbahasa Inggris sebagai alat untuk memperluas wawasan keilmuan, keislaman, seni, budaya, dan peradaban;

65 Mampu menerjemahkan komunikasi lisan dari bahasa Inggris menjadi bahasa Indonesia dan sebaliknya dari bahasa Indonesia menjadi bahasa Inggris;


[9]

66 Mampu menerjemahkan teks berbahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dan teks berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris sesuai standar.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

1. VISI

Unggul dalam Bidang Manajemen Pendidikan Islam yang Mengintegrasikan Aspek

Keislaman dan Kemelayuan di Tingkat Asia Tahun 2035.

2. MISI

1) Menyelengarakan pendidikan dan pengajaran di bidang manajemen pendidikan

islam yang unggul berbasis keislaman, keilmuan, teknologi informasi, dan

berpegang teguh pada nilai-nilai kemelayuan.

2) Menyelengarakan penelitian yang unggul dalam bidang manajemen pendidikan

islam yang mengintegrasikan konsep keislaman, keilmuan dan kemelayuan

3) Menyelengarakan pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan kerjasama

pada pengguna.


[10]

3. GELAR AKADEMIK


4. DESKRIPSI

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan

Riau bertujuan mencetak para cendikiawan muslim yang profesional yang

berwawasan luas sehingga mampu memberikan solusi terhadap problem pendidikan

yang dihadapi masyarakat. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam didirikan

untuk menjawab berbagai kebutuhan dari dunia kerja yang membutuhkan tenaga kerja

khususnya pada lembaga lembaga pendidikan. Program Studi Manajemen Pendidikan

Islam menghasilkan tenaga kependidikan dibidang administrasi, mulai dari sisi

perencanaan, pengorganisasian, pengelolaan, pengawasan hingga evaluasi.

5. KOMPETENSI

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam bertujuan untuk menghasilkan sarjana

yang:

1) Memiliki kemampuan melaksanakan tugas pendidikan dan pengajaran agama Islam secara profesional.

2) Memiliki kemampuan merencanakan, mengelola, mengorganisir dan mengevaluasi serta menerjemahkan kebijakan pendidikan dan mampu menerjemahkan kebijakan pendidikan dan melakukan inovasi-inovasi dalam memajukan lembaga pendidikan Islam.

3) Memiliki kemampuan dalam merancang sistem lembaga pendidikan Islam yang bermutu.

6. PROFIL LULUSAN

1) Profil Utama Lulusan Program Studi MPI

a) Menyiapkan Lulusan menjadi Tenaga Kependidikan (Tenaga Administrasi) pada

lembaga pendidikan Islam dan organisasi/instansi yang menangani pendidikan.

2) Profil Tambahan Lulusan Menyiapkan lulusan menjadi:

a) Pengelola lembaga pendidikan (madrasah, sekolah, lembaga kursus, lembaga

pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, pondok

pesantren, majlis taklim, dan diniyah takmiliyah).

b) Pendidik manajemen dan administrasi di SMK/MAK.

c) Pengelola Pelatihan.

d) Pengelola SDM.

e) Peneliti bidang manajemen pendidikan.




[11]

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;


7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;




11 Memahami dirinya secara utuh sebagai Sarjana Pendidikan;

12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi

13 Memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia; dan arti plagiarisme, jenis-jenisnya, dan upaya pencegahannya, serta konsekuensinya apabila melakukan plagiarisme.



16 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri dan cinta menjadi pendidik bidang pendidikan agama Islam pada satuan pendidikan sekolah/madrasah atau instansi yang menyelenggaraakan layanan pendidikan baik pemerintah maupun swasta;

17 Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang pendidikan agama Islam secara mandiri pada satuan pendidikan sekolah/madrasah atau instansi yang menyelenggaraakan layanan pendidikan baik pemerintah maupun swasta;

18 Menginternalisasi semangat kemandirian/kewirausahaan dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan pada satuan pendidikan sekolah/madrasah atau instansi yang menyelenggaraakan layanan pendidikan baik pemerintah maupun swasta;

NO PENGETAHUAN


[12]

19 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan/nasionalisme, keislaman, keindonesiaan dan globalisasi;

20 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tulisan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan akademik dan dunia kerja;

21 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);

22 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;



25 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;

26 Menguasai berbagai teori pendidikan Islam dan teori-teori lain yang relevan dalam filsafat, psikologi, sejarah dan ilmu pendidikan Islam;

27 Menguasai teknik dan metode penelitian bidang manajemen pendidikan Islam dalam rangka melakukan tindakan ilmiah untuk peningkatan kualitas dan menentukan langkah-langkah yang inovatif untuk memperbaiki tata kelola lembaga pendidikan di berbagai jenis dan jenjang;

28 Menguasai berbagai teori, konsep dan prinsip-prinsip dasar serta struktur keilmuan manajemen pendidikan Islam yang mencakup bidang kurikulum, SDM pendidikan, sarana dan prasarana, keuangan, administrasi, pemasaran, organisasi atau kelembagaan, keuangan, kearsipan, dan kehumasan lembaga pendidikan Islam di berbagai jenis dan jenjang pendidikan;

29 Menguasai teori kewirausahaan dalam rangka menumbuhkan jiwa kreatif, inovatif, dan kompetitif sebagai tenaga administrasi pendidikan;

30 Menguasai teori kepemimpinan pendidikan Islam untuk menumbuhkembangkan jiwa dan karakter kepemimpinan profetik sebagai tenaga administrasi pendidikan;

31 Menguasai konsep-konsep dasar dalam penulisan karya ilmiah berupa buku, makalah, artikel dan opini yang layak terbit.

NO KETERAMPILAN

32 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya


34 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai


[13]

dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni




38 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya




42 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan

43 dunia akademik dan dunia kerja;

44 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis

45 (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja:


47 Mampu menghafal dan memahami al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);


49 Mampu menganalisis desain tata kelola perusahaan untuk diterapkan di lembaga pendidikan Islam sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman;

50 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk pelaksanaan tugas pengelolaan lembaga pendidikan Islam;

51 Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan tugas pengelolaan lembaga pendidikan Islam baik dengan teman sejawat maupun dengan masyarakat umum

52 Mampu melaksanakan monitoring, penilaian dan evaluasi pengelolaan pendidikan Islam secara tepat, serta mampu memanfaatkannya untuk keperluan peningkatan mutu pendidikan Islam;

53 Mampu melakukan tindakan reflektif dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk peningkatan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang sesuai dengan baku mutu yang telah ditetapkan;

54 Mampu mengembangkan keprofesian dan keilmuan secara berkelanjutan, mandiri dan kolektif melalui pengembangan diri dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam kerangka mewujudkan kinerja diri sebagai tenaga administrasi pendidikan Islam yang sejati;


[14]

55 Mampu menyusun school mapping (pemetaan potensi sekolah/madrasah) dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di sekolah/madrasah dengan menerapkan berbagai strategi dalam manajemen pendidikan;

56 Mampu menyusun dan mengelola data dan informasi melalui pemanfaatan teknologi sistem informasi manajemen (SIM) bidang pendidikan;

57 Mampu melakukan formulasi, implementasi, dan evaluasi, pada berbagai bidang garapan manajemen pendidikan Islam, yaitu: bidang kurikulum, bidang sumber daya manusia pendidikan, bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan (accounting), bidang administarisi perkantoran, bidang pemasaran (marketing) pendidikan;

58 Mampu menulis karya ilmiah berupa buku, makalah, artikel dan opini dalam bidang pendidikan dan manajemen pendidikan yang memenuhi standard dan layak diterbitkan.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (S1)

1. VISI

“Menjadi program studi yang Unggul di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini,

Berkarakter Keislaman dan kemelayuan”

2. MISI

1. Menyelenggarakan pembelajaran dibidang pendidikan anak usia dini yang

kreatif, inovatif, dan berbasis teknologi informasi

2. Menghasilkan sarjana yang profesional, berdaya saing serta berkarakter

keislaman dan kemelayuan

3. Meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran melalui penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat

3. GELAR AKADEMIK



[15]

4. DESKRIPSI

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan salah satu program

studi berjenjang S1 pada STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau. Program

studi ini merupakan program studi yang berkonsentrasi dalam bidang pengajaran

Anak Usia Dini serta menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dibidang

pengajaran Anak Usia Dini.

5. KOMPETENSI

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini bertujuan untuk menghasilkan

sarjana yang:

1. Menguasai kompetensi pembelajaran dibidang pendidikan anak usia dini yang

kreatif, inovatif, dan berbasis teknologi informasi

2. Menguasai kompetensi dalam meningkatkan kualitas Penidikan Islam Anak

Usia Dini yang berkarakter keislaman dan kemelayuan

3. Menguasai kompetensi dalam menghasilkan kegiatan pendidikan dan

pembelajaran PIAUD yang berkualitas melalui penelitian dan pengabdian

masyarakat

6. PROFIL LULUSAN

1. Pendidik/Praktisi Pendidikan

2. Owner dan Founder Pendidikan Anak Usia Dini.

3. Pengembang Bahan Ajar



1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;

4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;



7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara


[16]



10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

11 Mengamalkan amalan Aqidah Ahlusunnah wal Jama’ah.

12 memaahami dirinya secara utuh sebagai sarjana pendidikan

13 mampu beradaptasi, bekerjasama, berkreasi, berkontribusi dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagaui warga dunia

14 memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami arti plagiarisme, jenis-jenisnya dan upaya pencegahan serta konsekuensinya apabila melakukan plagiaris

15

menampilkan diri sebagai pribadi islami, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibilitas (flexibility), dan responsibilitas (rensponsibility), atas pekerjaan secara mandiri pada satuan pendidikan anak usia dini

16 Bersikap ingklusif bertindak objektif dan tidak diskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi

17 menunjukan etos kerja tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri, dan cinta menjadi pendidik pada satuan pendidikan anak usia dini

18 menunjukan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggung jawab (accontability), atas pekerjaan secara mandiri pada satuan pendidikan anak usia dini

19 mengintermalisasi semangat kemandirian, kewirausahaan, dan inovasi dalam pembelajaran anak usai dini.

NO KETERAMPILAN

20

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

21 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

22

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

23 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;


[17]

24 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

25 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

26 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

27 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

28 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

29 Mampu mengamalkan amalan Aqidah Ahlussunnah wal Jama’ah an Nahdliyah dengan baik dan benar.

30 Menunjukan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja

31 mampu berkomunkasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam perkembangan dunia akademik dan kerja

32

mampu berkolaborsi dalam team, menunjukan kemampuan kreatif (creativity skill), Inovatif (Innovation skill), berfikir kreatif (Creatical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja

33 mampu membaca Al-Qur'an berdasarkan ilmu qira'at dan tajwitsecara baik dan benar.

34 mampu menghafal dan memahami Al-Qur'an juz 30 (Juz Amma)

35 mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik



NO PENGETAHUAN

39 Memiliki pengetahuan tentang landasan keilmuan profesi berdasarkan Al Quran, Al Hadits serta pendapat ulama.

40 Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam berpikir logis berdasarkan kaidah-kaidah ushul fiqh.

41 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berpikir analitis, sintesis dan berpikir sistem.


[18]

42 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasioalisme) dan globalisasi

43

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahsa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja

44 Menguasai pengetahuan dengan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam perkembangan dunia akademin dan dunia kerja

45 Mampu berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis dalam memecahkan masalah

46 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil alamin

47 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan

48 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global

49 Menguasai secara mendalam karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial dan kultural untuk kepentingan pembelajaran

50 Memberikan layanan pembelajaran bagi anak usia dini yang sesuai dengan karakteristiknya

51 Memfasilitasi pengembangan potensi kecerdasan anak usia dini secara optimal

PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

1. VISI

Menjadi program studi yang unggul dalam bidang ilmu al-Qur’an dan Tafsir serta

peneliti ilmu agama yang dapat mengintegrasikan aspek keislaman dan

kemelayuan di Kepulauan Riau

2. MISI

1.Mengantarkan mahasiswa program studi al-Qur’an dan tafsir memiliki keilmuan

tentang al-Qur’an dan tafsir yang memiliki integritas yang tinggi

2.Menyelenggarakan pembelajaran yang kreatif dan interaktif dengan

mengembangkan pola pikir ilmiah sesuai dengan tuntunan al-Quran

3.Menyelenggarakan pembelajaran dan penelitian untuk membekali mahasiswa

yang mumpuni dalam penelitian bidang al-Qur’an, Tafsir dan sosial keagamaan

3. GELAR AKADEMIK

Gelar akademik yang didapat adalah Sarjana Agama atau S.Ag.


[19]

4. DESKRIPSI

Profil utama lulusan Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir adalah sebagai

mufasir pemula, akademisi dan asisten peneliti Al- Qur’an dan Tafsir yang

berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu

melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika

keislaman, keilmuan dan keahlian.

5. KOMPETENSI

Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir bertujuan untuk menghasilkan sarjana

yang:

1) Sarjana agama yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

mutakhir yang mampu mengkaji, menerjemahkan, dan menyajikan

kandungan Al-Qur’an serta Tafsirnya dalam pengembangan ajaran Islam

yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama berdasarkan

etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

2) Sarjana agama yang berkpribadian baik, memiliki kemampuan kerja,

penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab

sebagai akademisi/ ahli bidang Al-qur’an dan Tafsir dalam pengembangan

ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama.

3) Sarjana agama yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan

pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten

peneliti bidang Al-qur’an dan Tafsir yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu

melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan

etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

6. PROFIL LULUSAN

1) Mufasir Pemula

2) Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir

3) Asisten Peneliti Al- Qur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan



1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa;

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalaam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;


[20]

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;


5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan rasional orang lain;

6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7 Menunjukkan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8 Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan di masyarakat dan di negara;

9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlianya secara mandiri;

10 Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan di tempat tugas dan di masyarakat;

11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di di masyarakat dan di negara;

12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya;

13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat;



16 Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang tugas penafsiran alqur’an dan pengembangannya dalam dinamika kehidupan sosial keagamaan;

17

Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas; pekerjaan di bidang penafsiran alqur’an dan pengembangannya dalam dinamika kehidupan sosial keagamaan;

18 Menginternalisasi semangat kemandirian/kewirausahaan dan inovasi dalam bidang pengembangan keilmuan Al-qur’an dan penafsirannya dalam dinamika kehidupan sosial keagamaan.

NO PENGETAHUAN

19 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;


[21]

20 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;


22

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;

23 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;



26 Menguasai pengetahuan tentang ilmu-ilmu Al-Qur’an dan tafsir untuk membaca dan memahami tafsir Al-Qur’an secara baik dan tepat;

27 Menguasai pengetahuan tentang metodologi penafsiran Al-Quran dan beragam aliran tafsir;

28 Menguasai pengetahuan tentang sejarah Al-Qur’an dan tafsir serta perkembangan tafsir di nusantara;

29 Menguasai ilmu alat berupa bahasa Arab untuk membaca dan memahami tafsir al-qur’an secara baik dan tepat

NO KETERAMPILAN

30 Mampu mendesain dan mengembangkan syi’ar dan pemahaman kandungan al-Qur’an dan tafsirnya berbasis teknologi informasi;

31 Mampu mendesain aplikasi berdasarkan teknologi informasi dan komunikasi dalam kaitan dengan ayat-ayat al-Qur’an dan tafsirnya dalam bentuk digital sesuai dengan kemajuan teknologi informasi;

32 Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ketentuan ilmu qira’at dan 7 ilmu tajwid;

33 Mampu menerjemahkan al-Qur’an berdasarkan kaidah bahasa dan kaidah penerjemahan;

34 Mampu menghafal al-Qur’an minimal dua juz selain juz 30 dalam al-Qur’an;

35 Mampu membaca ragam kitab tafsir al-Qur’an dari sumber aslinya;

36 Mampu mengkontekstualisasikan makna kandungan al-Qur’an dan tafsirnya dengan dinamika kehidupan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;


[22]

PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM

1. VISI

Menjadi Program Studi KPI yang Unggul dan Kompetitif di Tingkat Nasional 2025

dengan Nilai – Nilai Kemelayuan

2. MISI

1. Mengelola Program studi KPI yang berprinsip pada Kredibilitas, transparan,

Akuntabilitas, Tanggung jawab dan berkeadilan.

2. Menyelenggarakan Prorgam Studi KPI yang berorientasi pada perkembangan

Teknologi serta kebutuhan Industri dan Masyarakat.

3. Menanamkan Nilai – Nilai KeIslaman, Keluhuran Budaya Lokal dan Budaya

Bangsa dalam Penyelenggraaan program studi KPI.

4. Menghasilkan Lulusan yang kompetitif dan memiliki daya saing di bidang

Komunikasi dan Penyiaran.

3. GELAR AKADEMIK

Gelar akademik yang didapat adalah Sarjana Sosial atau S.Sos.


[23]

4. DESKRIPSI

Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) sebagai salah satu prodi di

STAIN Sultan Abdurrahman, mulai beroperasi pada tahun 2019 berdasarkan Keputusan

Menteri Agama RI Nomor 686 tahun 2019. Keberadaan Prodi Komunikasi Penyiaran

menjadi penyeimbang dalam begitu pesatnya perkembangan dunia teknologi

telekomunikasi dan informatika. Prodi KPI STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau

mengusung semangat komunikasi digital dengan karakteristik penguasaan new media

atau media baru.

5. KOMPETENSI

Program Studi Komunikasi Penyiaran Penyiaran Islam bertujuan untuk:

1. Menghasilkan sarjana komunikasi dan penyiaran Islam yang berakhlak mulia.

2. Menghasilkan sarjana komunikasi dan penyiaran Islam yang memiliki ilmu dan

wawasan yang luas.

3. Menghasilkan sarjana komunikasi dan penyiaran Islam yang memiliki kematangan

profesional.

4. Meningkatnya kerjasama regional dan nasional.

6. PROFIL LULUSAN

Dengan kemampuan di bidang komunikasi dan penyiaran oleh alumni Komunikasi

Penyiaran Islam, maka peluang kerja lulusannya terbuka luas. Peluang tersebut ada

di lembaga pemerintah maupun swasta, terutama lembaga dan perusahaan yang

bergerak di bidang media dan penyiaran. Peluang kerja lulusan program studi

Komunikasi dan Penyiaran Islam di antaranya, yaitu;

1. Jurnalis media cetak, online dan elektronik

2. Analis Media Massa

3. Peneliti di bidang komunikasi dan dakwah

4. Master Ceremony dan Protokoler

5. Enterpreneur bidang komunikasi dan penyiaran.

6. Broadcaster

7. Public Relation Officer (PRO)

8. Tenaga dai di masyarakat dan lembaga pemerintah


SIKAP DAN TATA NILAI


[24]

1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap

relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalaam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa,

bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan

serta pendapat atau temuan rasional orang lain;

6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

7. Menunjukkan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

dan bernegara

8. Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan di

masyarakat dan di Negara

9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlianya

secara mandiri

10. Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan di

tempat tugas dan di masyarakat

11. Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam

kehidupan di masyarakat dan di Negara.

12. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran,

kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya

13. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi

masyarakat

14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa

serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility),

pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh.


[25]

15. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan

pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik,latar belakang keluarga

dan status sosial ekonomi inisitaif di

tempat tugas

16. Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang

tugas menjadi penyiar agama Islam

17. Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab

(accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang

komunikasi dan penyiaran Islam secara mandiri

PENGETAHUAN

1. Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan,

wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi

2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan

gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa

Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan

dunia kerja (dunia non akademik);

3. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan

maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam

perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik)

4. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan

pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki

keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual

dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik

5. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil

‘alamin

6. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan

sains) sebagai paradigma keilmuan


[26]

7. Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang

bercirikan inovasi

dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal,

nasional dan global;

8. Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan teori komunikasi dan

penyiaran Islam, dakwah, dasar-dasar tabligh, penyiaran, jurnalistik,

periklanan, Public Relations, literasi informasi, baik dalam bentuk teoritik dan

empirik serta dan tata cara dalam ceramah umum, khutbah, orasi pada

beberapa event.

9. Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan pengelolaan media

komunikasi dan penyiaran Islam yang baik, kreatif, inovatif, produktif dan

adaptif sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

10. Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan konsep, filosofi, metode

disiplin keilmuan (body of knowledge) Ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islami

yang relevan

11. Menguasai materi dakwah (kajian Al-Quran, hadis, ilmu kalam, ushul fikih dan

fikih dan sejarah kebudayaan Islam) sebagai substansi dalam melaksanakan

tugas dan tanggungjawab dalam komunikasi dan penyiaran Islam

12. Menguasai pengetahuan bidang penyiaran, public speaking, programmer

media penyiaran Islam, kehumasan, MC, Keprotokolan, perancangan dan

desain agenda, advokasi kebijakan media, literasi informasi, publikasi

informasi melalui periklanan (advertising) baik pada media cetak, elektronik

maupun on line.


[27]

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya

KETERAMPILAN

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam

rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

4. Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan

tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan

supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan

kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi

10. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi

informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;

11. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa

Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

12. Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity

skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan


[28]

masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan

pelaksanaan tugas di dunia kerja:

13. Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid;

13. Mampu melaksanakan dakwah Islam yang persuasif, humanis dan moderat

berdasarkan keilmuan dan etika dakwah;

14. Mampu menulis materi dakwah di media cetak, elektronik dan media on line

sebagai wujud dari keahlian komunikasi dan penyiaran Islam dalam masyarakat;

15. Mampu mengelola aspek teknis hubungan publik dan komunitas (public and

community relation technical framework) misalnya Event Organizer, Public

Relations Officer (PRO), Media Relation Officer, dan lain-lain;

16. Mampu menjadi advokasi dan kebijakan media komunikasi (advocacy and

policy of media and communication chanel framework) misalnya analis isi media

massa, aktivis advokasi media, pembuat kebijakan dan lain-lain;

17. Mampu mengelola pengarusutamaan literasi informasi (information literacy

mainstreaming Framework) misalnya, trainer, juru penerang, dan lain-lain;

18. Mampu menjadi da’i professionalis (Professional da’i Framework) misalnya,

mubaligh, orator, penulis buku-buku Islami dan lainlain;

19. Mampu melakukan mediasi dalam mengatasi konflik social keagamaan, antar

da’i, dann media dalam masyarakat multi agama;

20. Mampu menyusun program, desain dan pengembangan media komunikasi

penyiaran Islam berdasarkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi;

21. . Mampu menjalankan fungsi kehumasan pada instansi pemerintah dan swasta

(tenaga PR), mengelola event-event seremonial (keprotokolan) sebagai wujud

dari keahlian komunikasi dan penyiaran Islam dalam masyarakat;

22. Mampu mendesain, mengelola dan mengembangkan lembaga komunikasi dan

penyiaran Islam;

23. Mampu mengkaji berbagai regulasi yang terkait dengan program komunikasi

dan penyiaran Islam;


[29]

24. Mampu melaksanakan penyiaran, sinematografi, fotografi, shooting, editing,

dubbing

25. dan kegiatan komunikasi dan penyiaran lainnya;

26. .Mampu mengelola produksi siaran radio/televisi, media cetak dan media on

line;

27. Mampu menciptakan karya-karya kreatif dalam industri media seperti spot iklan

radio

28. dan televisi, desain grafis untuk media cetak dan on line, film film pendek dan

dokumenter yang bernuansa Islami sebagai media komunikasi dan penyiaran

Islam;

29. Mampu menghafal ayat-ayat dan hadis-hadis tematik untuk kegiatan penyiaran

Islam pada masyarakat


[30]

PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

(AKHWAL SYAKHSHIYYAH)

1. VISI

Menjadi Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal Syakhshiyyah) Yang Unggul

Dalam Bidang Keperdataan Islam Yang Dapat Mengintegrasikan Aspek Keislaman,

Keilmuan Dan Kemelayuan Di Kepulauan Riau Pada Tahun 2035.

2. MISI

1. Mengantarkan mahasiswa Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal

Syakhshiyyah) memiliki keilmuan keperdataan islam yang berlandaskan islam dan

Tamaddun melayu.

2. Menyelenggarakan program pendidikan yang unggul dalam ranah ilmu hukum

keperdataan Islam yang dapat mengembangkan ketrampilan dan profesi di bidang

hukum keperdataan Islam.

3. Menyelenggarakan penelitian dan pengkajian keilmuan syariah khususnya bidang

hukum keperdataan Islam (Al-Ahwal Syakhshiyyah) yang tengah berkembang di

masyarakat.

4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil

pembelajaran dan penelitian khususnya dalam ranah hukum keperdataan Islam,

sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup berbangsa dan bernegara.

3. GELAR AKADEMIK

Gelar akademik yang didapat adalah Sarjana Hukum atau S.H

4. DESKRIPSI

Program studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal Syakhshiyyah) dari awal

berdirinya dan hingga saat ini telah banyak melahirkan sarjana hukum Islam.

Berdasarkan visi, misi dan tujuan, program studi ini merupakan lembaga pendidikan

tinggi agama Islam yang berorientasi pada kajian hukum keluarga dan hukum Islam.

Dengan pendirian program studi ini diharapkan outputnya memiliki sumber daya

manusia yang handal dan professional serta memiliki daya saing yang tinggi sesuai

dengan kebutuhan praktis masyarakat dan sekaligus sebagai jawaban atas langkanya

tenaga-tenaga professional dalam bidang Hukum Keluarga Islam (Ahwal

Syakhshiyyah). Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal Syakhshiyyah) telah

melaksanakan re-akreditasi program studi dan berhasil meningkatkan akreditasinya

dengan mendapatkan nilai B berdasarkan No. 2495/SK/BAN-PT/Ak-PNB/S/VIII/ 2018.

(berlaku sampai dengan 2022).


[31]

5. KOMPETENSI

Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal Syakhshiyyah) bertujuan untuk

menghasilkan sarjana yang:

1. Memiliki kemampuan menggali dan menetapkan hukum dan hukum Islam

2. Memiliki kemampuan memberikan bantuan hukum

3. Memiliki kemampuan mengelola administrasi pernikahan

4. Memiliki kemampuan mengelola administrasi pada lembaga-lembaga hukum

5. Memiliki kemampuan memberikan konsultasi hukum dan hukum Islam khususnya

di dalam keilmuan keperdataan Islam

6. Memiliki kemampuan dalam bidang falakiyah

6. PROFIL LULUSAN

Profil utama lulusan Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal Syakhshiyyah)

adalah sebagai praktisi hukum Islam (calon hakim, calon advokat, calon mediator),

penguhulu dan peneliti yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir,

serta mampu melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum Islam dan tugas

khusus sebagai praktisi hukum keluarga sesuai dengan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.

No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan

1 Praktisi Hukum Islam Sarjana hukum Islam yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum Islam dan tugas khusus sebagai praktisi hukum keluarga sesuai dengan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

2 Penghulu Sarjana hukum Islam yang berkpribadian baik, memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan melaksanakan kegiatan pengawasan nikah/rujuk menurut agama Islam dan kegiatan kepenghuluan yaitu pelayanan dan konsultasi nikah/rujuk serta pengembangan kepenghuluan sesuai dengan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

3 Asisten Peneliti Hukum Islam

Sarjana hukum Islam yang yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab sebagai asisten peneliti bidang hukum keluarga Islam (akhwalu syahsiyah) dan hukum Islam pada umumnya berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.


[32]



1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;




7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;




11 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik dan otonomi akademik;

12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya;

13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat;



16 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga dan cinta menjadi praktisi hukum Islam dan percaya diri;

17 Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang praktisi hukum Islam secara umum dan bidang hukum keluarga (akhwalul syakhsiyah) secara mandiri;

18 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dalam bidang hukum Islam secara umum dan bidang hukum keluarga (akhwalul syakhsiyah).

NO PENGETAHUAN

1 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan/nasionalisme, keislaman, keindonesiaan dan globalisasi;


[33]

2 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tulisan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan akademik dan dunia kerja;


4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;




8 Memiliki kemampuan membaca dan memahami teks berbahasa Arab tentang hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;

9 Menguasai berbagai teori dan sumber hukum positif dan hukum Islam secara umum dan hukum keluarga;

10

Menguasai ragam metode istimbat hukum Islam tentang hukum keluarga;

11 Menguasai teori-teori hukum Islam dan hukum keluarga serta langkah-langkah implementasinya di masyarakat;

12 Menghafal dan memahami ayat-ayat dan hadits terkait dengan hukum keluarga;

13 Menghafal kaidah-kaidah fiqhiyah (kaidah ushul fikih dan kaidah fiqhiyah) sebagai acuan instinbat hukum Islam;

14 Menguasai tatacara hukum beracara di pengadilan agama;

15 Menguasai metode penyelesaian masalah hukum Islam dan hukum keluarga melalui mediasi;

16 Menguasai landasan hukum keluarga baik dari peraturan perundang-undangan maupun kitab fikih (turats);

17 Mampu memberikan alternatif solusi masalah/kasus hukum secara prosedural dan berdasarkan asas dan prinsip-prinsip hukum keluarga yang ada di masyarakat sesuai dengan lingkup pekerjaan atau profesinya.

NO KETERAMPILAN UMUM

1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya



[34]

3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni




7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya




11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;


14 Mampu menghafal dan memahami al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);


NO KETERAMPILAN KHUSUS

1

Mampu merumuskan keputusan hukum positif dan hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara integral;

2 Mampu menganalisis putusan pengadilan dan mengomunikasikannya kepada masyarakat secara umum;

3 Mampu melafalkan pasal demi pasal hukum pidana, perdata, perkawinan, perceraian, sengketa anak dan harta gono-gini, waris, zakat dan wakaf;

4 Mampu memberikan advokasi dan mediasi terkait dengan masalah hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;

5 Mampu membuat berita acara perkara terkait dengan masalah hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;

6 Mampu memimpin persidangan di pengadilan agama terkait dengan masalah hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;


[35]

7 Mampu menyusun surat gugatan, surat permohonan, replik, dan duplik terkait dengan masalah hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;

8 Mampu menyusun legal drafting terkait dengan perkara dalam hukum Islam secara umum dan hukum keluarga secara khusus;

9 Mampu melaksanakan tugas kepenghuluan dan kenadhiran wakaf;

10 Mampu menyajikan penghitungan hisab dan rukyat, waris, dan zakat;

11 Mampu menghafal dan memahami kandungan ayat-ayat alqur’an dan hadis tentang hukum Islam dan hukum keluarga.


[36]

PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI SYARIAH

1. VISI

Menjadi Program Studi Unggulan Dan Menghasilkan Praktisi Hukum Ekonomi

Syariah Yang Menjunjung Nilai Kearifan Lokal

2. MISI

1) Mewujudkan Program Studi Yang Unggul Dalam Pengembangan Ilmu

Pengetahuan Dan Teknologi Di Bidang Hukum Ekonomi Syariah

2) Menghasilkan Praktisi Di Bidang Hukum Ekonomi Syariah Yang

Kompeten Dan Berpegang Teguh Pada Nilai-Nilai Keislaman Dan

Kearifan Lokal

3. GELAR AKADEMIK

Gelar akademik yang didapat adalah Sarjana Hukum atau S.H.

4. DESKRIPSI

Program Studi Hukum Ekonomi Syariah merupakan salah satu program studi

berjenjang Strata I (S-1) pada STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau.

Program studi ini merupakan program studi yang mendidik mahasiswa untuk

mengusai Ilmu Hukum Islam dengan konsentrasi Hukum Ekonomi Syariah serta

menghasilkan lulusan sebagai praktisi hukum Islam (calon hakim, calon

advokat, calon mediator), sharia legal and contract drafter, peneliti dan

pengawas lembaga keuangan syariah yang berkepribadian baik, berpengetahuan

luas dan mutakhir, serta mampu melaksanakan tugas sesuai dengan etika

keislaman, keilmuan dan keahlian.

5. KOMPETENSI

Program Studi Hukum Ekonomi Syariah bertujuan untuk menghasilkan sarjana

yang:

6) Sarjana hukum yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

mutakhir yang mampu melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum

ekonomi syariah (muamalah) sesuai dengan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.


mutakhir dan mampu menyusun berbagai kontrak bisnis terkait produk

bank keuangan syariah dan bisnis syariah lainnya.


mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung

jawab sebagai asisten peneliti bidang hukum ekonomi syari’ah (mu’amalah)


[37]

dan hukum Islam berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.

9) Sarjana Hukum yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

mutakhir yang mampu melaksanakan tugas sebagai pengawas lembaga

keuangan syariah

6. PROFIL LULUSAN

6) Praktisi Hukum

7) Sharia Contract Drafter

8) Peneliti Muda

9) Pengawas Lembaga Keuangan Syariah


a. Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) a. Deskripsi Umum

Deskripsi Umum terkait dengan Karakter dan Kepribadian Manusia Indonesia

Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia sebagai berikut:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan

tugasnya; 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia;

4. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan dan agama serta pendapat/temuan original orang lain;

6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

b. Deskripsi Kualifikasi Level 6 Jenjang Sarjana dalam KKNI

No. Unsur Kualifikasi Kerja

Deskripsi Generik Deskripsi Spesifik

1 Kemampuan Kerja

Mampu

mengaplikasikan

bidang keahliannya

dan memanfaatkan

ilmu pengetahuan,

1. Mampu

menerapkan ilmu

hukum ekonomi

syariah dalam

kehidupan


[38]

teknologi, dan atau

seni pada bidangnya

dalam penyelesaian

masalah serta mampu

beradaptasi terhadap

situasi yang dihadapi.

masyarakat, secara

bermutu dan

bertanggung

jawab;

2. Mampu

memanfaatkan

teknologi informasi

untuk

pengembangan dan

penerapan hukum

ekonomi syariah

dalam kehidupan

ekonomi

masyarakat dan

negara serta

kehidupan ekonomi

dunia internasional;

3. Mampu beradaptasi dengan lingkungan

kerja dalam

menyelesaikan

masalah hukum

ekonomi syariah;

4. Memecahkan

permasalahan

hukum ekonomi

syari’ah dalam

kontek sosial yang

dinamis.

2 Penguasaan Pengetahuan

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoretis bagian Khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian secara prosedural

1. Menguasai teori

hukum publik

maupun hukum

privat secara tepat

dan

proporsional

dalam

bingkai

Negara

Kesatuan

Republik

Indonesia;

2. Menguasai konsep

teoritis bidang


[39]

hukum ekonomi

syariah secara

umum dan teori-

teori hukum Islam

serta hukum positif

dalam bidang

ekonomi syariah;

3. Mampu

menformulasikan

penyelesaikan

masalah hukum

ekonomi syariah

dalam proses

peradilan;

4. Mampu

memberikan

alternatif solusi

masalah hukum

secara prosedural

dan berdasarkan

asas dan prinsip-

prinsip hukum

ekonomi syariah

yang sesuai

dengan lingkup

pekerjaan atau

profesinya.

3 Kemampuan Manajerial

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

1. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan data dan informasi untuk memberikan alternatif dalam menyelesaikan masalah hukum Islam dan hukum ekonomi syariah sesuai lingkup pekerjaan atau profesinya, menurut prinsip-prinsip hukum yang berkeadilan;

2. Mampu melakukan penelitian di bidang hukum ekonomi


[40]

syariah untuk menjawab permasalahan di masyarakat;

3. Mampu merencanakan dan merespon berbagai isu terkait dengan hukum Islam dan hukum ekonomi syariah yang berada di bawah tanggungjawabnya;

4. Mampu mengidentifikasi dan hubungan antara fenomena keberagamaan dan fenomena ekonomi serta menganalisis berdasarkan pendekatan hukum ekonomi syariah;

5. Mampu menganalisis berbagai dinamika ekonomi di Indonesia dan dunia internasional melalui pendekat-an hukum ekonomi syariah dalam upaya mengatasi permasalahan ekonomi.

4 Tanggung jawab Manajerial

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

1. Mampu menggunakan metode yang sesuai untuk mempersiapkan rancangan dokumen hukum ekonomi Syariah dengan menjunjung tinggi etika keilmuan dan etika profesi hukum;

2. Bersikap kritis dan objektif terhadap


[41]

perkembangan ilmu pengetahuan dan hukum ekonomi syariah dalam masyarakat;

3. Memegang amanah sebagai praktisi hukum ekonomi syariah secara profesioanal dengan menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan, kebenaran, dan kemanusiaan;

4. Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja baik secara individual, berkelompok maupun institusional terkait dengan bidang hukum ekonomi syariah;

5. Mampu bekerjasama secara konstruktif dan kolaboratif dalam pencapaian hasil kerja organisasi dan menghargai hasil kerjasama tersebut.

3. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

3. a. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Bidang Sikap dan Tata

Nilai

Deskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan Bidang Sikap dan Tata Nilai

Lulusan Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) jenjang Sarjana (level 6

dalam KKNI) wajib memiliki sikap dan tata nilai sebagai berikut: 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;


[42]

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan; 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri; 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;

11. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik dan otonomi akademik;

12. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya; 13. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi

peserta didik dan masyarakat;

14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self

direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas; 15. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan

jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;

16. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga dan cinta menjadi praktisi hukum Islam dan percaya diri;

17. Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang praktisi hukum Islam

secara umum dan bidang hukum ekonomi syari’ah (mu’amalah) secara mandiri; 18. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dalam

bidang hukum Islam secara umum dan bidang hukum ekonomi syariah (muamalah).

3. b. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Bidang Pengetahuan

Deskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan Bidang Pengetahuan

Lulusan Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Mu’amalah) jenjang sarjana (level

6 dalam KKNI) wajib memiliki pengetahuan sebagai berikut: 1. Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan

kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi; 2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan

ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);

3. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan

dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik); 4. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan

pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok

dalam komunitas akademik dan non akademik;


[43]

5. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;

6. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan

sains) sebagai paradigma keilmuan; 7. Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang

bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;

8. Memiliki kemampuan membaca teks arab terkait dengan masalah fikih, ushul fikih, dan hukum ekonomi syariah.

9. Menguasai ilmu hukum positif dan hukum dan hukum ekonomi syariah secara mendalam;

10. Menguasai Bahasa Indonesia, Bahasa Arab dan Bahasa Inggris untuk kepentingan komunikasi akademik baik lisan maupun tulisan;

11. Menguasai teori hukum ekonomi Syariah dari berbagai imam mazhab fikih

(perbandingan mazhab); 12. Menguasai teori dan metode dalam bidang Hukum Ekonomi Syariah;

13. Menguasi kandungan ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang hukum Islam dan hukum ekonomi syariah;

3. c. Capaian Pembelajaran Lulusan Bidang Keterampilan

3. c. 1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Bidang Keterampilan

Umum

Deskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan Bidang Keterampilan Umum

Lulusan Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Mu’amalah) jenjang sarjana (level 6

dalam KKNI) wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut : 1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya; 2. Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;

3. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; 4. Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan

tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. Mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelasaian masalah di

bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. Memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7. Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise

dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;


[44]

8. Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi; 10. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi

informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja; 11. Berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan

Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja; 12. Berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill),

inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di

dunia kerja; 13. Membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid;

14. Menghafal dan memahami isi kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);

15. Melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.

3. c.2. Capaian Pembelajaran Program Studi Bidang Keterampilan Khusus

Deskripsi Capaian Pembelajaran Bidang Keterampilan Khusus

Lulusan Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Mu’amalah) jenjang sarjana (level 6

dalam KKNI) wajib memiliki keterampilan khusus sebagai berikut :

1. Mengoperasikan program komputer dengan baik terkait dengan hukum Islam dan hukum ekonomi syariah;

2. Membuat dan menganalisa akad-akad di lembaga Keuangan syariah; 3. Merumuskan keputusan hukum positif dan hukum Islam secara integral;

4. Mengkomunikasikan keputusan hukum Islam dan hukum ekonomi syariah secara khusus kepada masyarakat;

5. Menyusun Legal Drafting dalam hukum Islam secara umum dan hukum Ekonomi syari’ah seperti akad, perundang-undangan dan sebagainya;

6. Menyusun langkah-langkah Problem Solving (sengketa ekonomi syariah); 7. Menyusun instrumen dan melaksanakan Legal Auditing (berkas hukum Islam

secara umum dan hukum ekonomi syariah secara khusus; 8. Mampu membaca teks berbahasa Arab terkait dengan fikih muamalat.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH

1. VISI

Program Studi yang Unggul dalam Ilmu Manajemen Bisnis Syariah dengan Nilai

Khazanah Kemelayuan


[45]

2. MISI

a. Mewujudkan Program Studi yang Unggul dalam Pengembangan Ilmu Manajemen

Bisnis Syariah dengan Pemanfaatan Teknologi serta Penanaman Nilai-Nilai

Keislaman dan Kemelayuan

b. Menghasilkan Lulusan yang Unggul di Bidang Ilmu Manajemen Bisnis Syariah

dengan Pemanfaatan Teknologi serta Berpegang Teguh pada Nilai-Nilai Keislaman

dan Kemelayuan

3. GELAR AKADEMIK

Gelar yang diperoleh sebagai Lulusan dari Prodi Manajemen Bisnis Syariah adalah

Sarjana Ekonomi (S.E)

4. DESKRIPSI

Program Studi Manajemen Bisnis Syariah merupakan salah satu Program Studi dengan

jenjang pendidikan S1 di STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau. Program Studi

Manajemen Bisnis Syariah mulai aktif pada tanggal 7 Agustus 2019 sesuai SK Nomor

678 tahun 2019 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Manajemen Bisnis Syariah

pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau.

Program Studi Manajemen Bisnis Syariah focus untuk dapat memenuhi kebutuhan dunia

usaha saat ini dengan menghasilkan tenaga yang professional dan kompeten dengan

mengedepankan konsep Syariah. Program Studi ini adalah Program studi yang

berkonsentrasi dalam bidang Manajemen Bisnis berbasis Syariah yang akan

menghasilkan lulusan Praktisi, Peneliti dalam bidang Manajemen Bisnis Syariah,

Konsultan Bisnis serta wirausaha.

KOMPETENSI

Program Studi Manajemen Bisnis Syariah bertujuan untuk menghasilkan sarjana yang:

a. Memiliki kemampuan kepemimpinan yang profesional dalam bidang Produksi,

Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia yang berdaya saing tinggi dengan

pengambilan keputusan berdasarkan nilai-nilai keislaman

b. Memiliki kemampuan melakukan riset dasar dalam bidang Manajemen Bisnis Syariah

c. Memiliki kemampuan dalam keputusan usaha dan investasi berbasis syariah

d. Memiliki kemampuan dalam melihat peluang usaha dan menjalankan bisnis secara

islami dengan mengedepankan khazanah kemelayuan

5. PROFIL LULUSAN

Profil lulusan Prodi Manajemen Bisnis Syari’ah STAIN Sultan Abdurrahman Kepri:


[46]

a. Sebagai Praktisi Manajemen Bisnis Syariah

b. Sebagai Peneliti dalam bidang Manajemen Bisnis Syariah

c. Mampu menjadi Konsultan Bisnis yang kompeten

d. Mampu menjadi Wirausaha di tingkat Nasional maupun Internasional.



1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,karakter, dan etika Islam

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban Islam berdasarkan Pancasila

4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara agama dan bangsa


6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

7 Menunjukkan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

10 Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman

12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik

13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat

14

Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas

15 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi

16 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri dan cinta menjadi pendidik bidang Manajemen Bisnis Syariah


[47]

17

Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang Manajemen Bisnis Syariah secara mandiri

18 Menginternalisasi semangat kemandirian/kewirausahaan dan inovasi dalam Manajemen Bisnis Syariah

NO PENGETAHUAN

19 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi

20

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja

21 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja

22

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik


24 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan

25 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global

26 Menguasai konsep dan teori-teori dasar manajemen (Pemasaran, Keuangan, Sumber Daya Manusia dan Produksi) dan proses bisnis dalam bidang bisnis syariah

27 Menguasai pengetahuan dasar tentang organisasi dan konsep kepemimpinan dengan baik

28 Menguasai konsep dan teori manajemen strategi dalam pengelolaan bisnis syariah

29 Menguasai pengetahuan dasar tentang analisis kelayakan bisnis dan resiko dalam bisnis syariah

30 Menguasai konsep dan teori metodolodi penelitian dan teknik analisis data dalam bidang Manajemen Bisnis Syariah


[48]

NO KETERAMPILAN

31

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya


33

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

34 Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi



37

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya



40 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja

41 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja

42

Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja

43 Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid

44 Mampu menghafal dan memahami kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma)


[49]

45 Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik

46 Mampu mengaplikasikan ilmu manajemen berbasis syariah

47 Melakukan analisis bisnis dan pengambilan keputusan

48 Menggunakan ilmu pengetahuan dan sarana teknologi informasi pada bidang manajemen bisnis syariah

49 Mengimpementasikan potensi diri untuk bekerja sama dalam tim

50 Memiliki kemampuan komunikasi bisnis yang baik

51 Mampu melakukan riset dasar bidang manajemen bisnis

52 Memiliki kemampuan kepemimpinan yang baik dan profesional

53 Memiliki kemampuan melakukan analisis SWOT pemasaran.

54 Memiliki kemampuan analisis resiko dan kelayakan bisnis

55 Memiliki kemampuan dalam perencanaan dan pengelolaan bisnis

56 Mampu menggunakan alat-alat analisis dan metode kuantitatif

57 Mampu menggunakan komputer sebagai alat untuk mengolah data, membuat bahan preentasi, mengoperasikan software terapan

profil program studi · 2020. 8. 6. · profil program studi [2] daftar isi program studi tadris...

Documents