PROFIL PPPPTK MATEMATIKA

YOGYAKARTA

HAI NR DU AYW AT NU IT

111

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika merupakan salah satu Unit Pelaksana Teknis (UPT) di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan bertanggungjawab kepada Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK). PPPPTK Matematika memiliki tugas pokok dan fungsi yang strategis dalam rangka peningkatan komptensi pendidik dan tenaga kependidikan bidang matematika dengan tujuan nantinya peserta didik akan memiliki kompetensi matematika yang memadai serta sikap tangguh dalam menghadapi kompetisi global.

Lembaga yang telah berdiri sejak tahun 1980 ini telah mengalami berbagai perubahan sesuai dengan dinamika dari dunia pendidikan. Program unggulan PPPPTK Matematika mampu memberikan wadah bagi guru matematika dalam mengembangkan kompetensi.

Program Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan telah ditungkan dalam 3 kegiatan, yaitu:1. Pengembangan diri;2. Karya Inovasi;3. Publikasi Ilmiah

Profil ini diharapkan pembaca dapat meperoleh gambaran yang lengkap tentang PPPTK Matematika, SDM pendukung, program-program dan produk-produk peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, serta rencana strategik lembaga ini kedepannya untuk terjalin komunikasi dan kerjasama yang baik antara pembaca dengan lembaga.

Kepala PPPPTK Matematika

Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd

KATA PENGANTAR

Kepala PPPPTK MatematikaDr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd.

SELAYANG PANDANGPPPPTK MATEMATIKA

222

Upaya pemerintah Republik Indonesia tahun 1975 dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia melalui Departemen Pendidikan dan Kebudayaan antara lain dengan melaksanakan kegiatan yang bertujuan meningkatkan kualitas guru melalui penataran-penataran dengan model- model seperti: Proyek Pengembangan Pendidikan (P3D), Proyek Pembinaan Sekolah Dasar (P2SD), Proyek Penataran Guru Pembina dan Kemampuan SPG Jakarta, Proyek Pengembangan Pendidikan Guru (P3G), dan lainnya. Saat itu penataran belum ditangani oleh institusi/lembaga secara profesional yang khusus menangani pendidikan dan pelatihan. Pada tahun 1977 mulailah dirintis pendirian lembaga diklat yaitu Balai Penataran Guru (BPG) Nasional. Dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0117/O/1977 pada tanggal 23 April 1977 di Yogyakarta didirikan Balai Penataran Guru dan Tenaga Teknis Tingkat Nasional, cikal bakal Pusat Pengembangan dan Penataran Guru (PPPG) Matematika yang mempunyai tugas pokok dan fungsi dari lembaga ini adalah meningkatkan mutu pendidikan matematika.Tanggal 1 Mei 1980 pertama kali lembaga ini melakukkan operasinya dan diresmikan operasinya secara resmi pada tanggal 13 November 1980 oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia saat itu Dr. Daoed Joesoef. Selanjutnya, tanggal 13 November 1980 inilah yang dijadikan tonggak berdirinya PPPG Matematika.

Berdasarkan Permendiknas nomor 8 Tahun 2007 perlu dilakukan refungsionalisasi Pusat Pengembangan dan Penataran Guru menjadi Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Dengan demikian, nama PPPG Matematika berubah menjadi Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika, dan merupakan Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan matematika bersama12 PPPPTK lain di Indonesia.Pada tahun 2012 berdasar Permendiknas No. 36 tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kemendiknas, ditetapkan PPPPTK Matematika bertanggung jawab langsung kepada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Permendikbud No. 16 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK disebutkan bahwa PPPPTK Matematika adalah unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dibidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

333

Kemudian berdasarkan SK Mendikbud No. 0529/O/1990 Tanggal 14 Agustus 1990 berdasarkan ditetapkan bahwa PPPG Matematika adalah Unit Pelaksana Teknis di bidang pengembangan pelatihan guru di bidang matematika di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional yang kedudukannya berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional di Jakarta. Tugas PPPG Matematika adalah melaksanakan penataran dan pengembangan teknis pendidikan untuk meningkatkan mutu dan kompetensi kerja guru matematika, dalam kaitannya dengan usaha peningkatan mutu pendidikan. Berdasarkan Peraturan Mendiknas Nomor 31 tahun 2005 ditetapkan bahwa Pusat Pengembangan dan Penataran Guru (PPPG) berada di bawah Ditjen P e n i n g k a t a n M u t u P e n d i d i k d a n Te n a g a Kependidikan, Departemen Pendidikan Nasional.

PEJABAT KEPALA PPPPTK MATEMATIKA

PERIODE 1980 - SEKARANG

1. Prof. Hirdjan (1980 -1985)2. Drs. Soemirat (1986 - 1992)3. Drs. Soeparto Danubroto (1992 - 1994)4. Drs. Harsono (1994 - 1998) 5. Drs. Mashari Subagijono (1998 - 2005) 6. Drs. Kasman Sulyono, M.M. (2005 - 2009)7. Herry Sukarman, M.Sc. Ed. (2009 - 2010)8. Prof. Dr. Widodo, M.S. (2011 - 2015)9. Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd. (2015 - sekarang)

5

1

2

3

4

444

6

7

8

9

555

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PPPPTK MATEMATIKA

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK menyatakan bahwa PPPPTK Matematika mempunyai tugas melaksanakan

pengembangan dan pemberdayaan PTK Matematika.

Sedangkan fungsi PPPPTK Matematika adalah sebagai berikut: a. penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan;b. pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;c. fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;d. pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan;e. evaluasi program dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan; danf. pelaksanaan urusan administrasi PPPPTK.

STRUKTUR ORGANISASIStruktur organisasi PPPPTK Matematika dapat digambarkan dalam bagan berikut :

666

a. Kepala PPPPTK Matematika

Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd. Kepala Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika mempunyai tugas merencanakan, mengkoordinasikan, mengarahkan, memonitor, mengevaluasi pelaksanaan kegiatan, dan mempertanggungjawabkan serta melaporkan kinerja institusi dalam melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan bidang pendidikan Matematika.Dalam melaksanakan tugas dan fungsi, Kepala PPPPTK Matematika wajib melaporkan kepada Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan serta menyampaikan hasil fasilitasi peningkatan kompetensi PTK kepada pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, dan pemerintah kota terkait

777

b. Bagian Umum

Nunik Sukeksi, S.H., M.Pd.Bag ian Umum mempunya i tugas un tuk melaksanakan urusan administrasi PPPPTK Matematika. Dalam melaksanakan tugasnya, Bagian Umum menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:· Koordinasi pelaksanaan kegiatan PPPPTK

Matematika.· Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan

kerumahtanggaan.· Pelaksanaan urusan ketatalaksanaan dan

kepegawaian.· Pelaksanaan urusan keuanganBagian Umum terdiri atas subbagian sebagai berikut.

1) Subbagian Tata Usaha dan Rumah Tangga Subbagian Tata Usaha dan Rumah Tangga

mempunyai tugas melakukan urusan persuratan, kearsipan, kerumahtanggaan, dan perlengkapan.

2) Subbagian Tatalaksana dan Kepegawaian Subbagian Tatalaksana dan Kepegawaian

mempunyai tugas melakukan urusan ketatalaksanaan, mutasi, pengembangan, dan disiplin pegawai

3) Subbagian Perencanaan dan Penganggaran Subbagian Perencanaan dan Penganggaran

mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan penyusunan rencana anggaran, pembiayaan, perbendaharaan, dan evaluasi pelaksanaan anggaran

c. Bidang Program dan Informasi

Dr. Rachmadi Widdiharto, M.A.Bidang Program dan Informasi mempunyai tugas melaksanakan penyusunan dan pengembangan program, serta pengelolaan informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Dalam melaksanakan tugas, Bidang Program dan Informasi menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:· Penyusunan program peningkatan kompetensi

pendidik dan tenaga kependidikan.· Pengembangan model-model peningkatan

kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.· Pengelolaan data dan informasi kompetensi

pendidik dan tenaga kependidikan.· Evaluasi program peningkatan kompetensi

pendidik dan tenaga kependidikan.Bidang Program dan Informasi terdiri dari seksi sebagai berikut.

1) Seksi Program Seksi Program mempunyai tugas melakukan

penyusunan program dan evaluasi program, s e r t a p e n g e m b a n g a n m o d e l - m o d e l peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

2) Seksi Data dan Informasi Seksi Data dan Informasi mempunyai tugas

melakukan pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

e. Kelompok Jabatan Fungsional

1) Koordinator Widyaiswara Koordinator Widyaiswara ditunjuk dan

bertanggungjawab kepada Kepala PPPPTK Matematika untuk melaksanakan tugas koordinasi kegiatan kewidyaiswaraan dan menyampaikan laporan kinerja widyaiswara kepada pimpinan institusi.

2) Widyaiswara Berdasarkan Permenpan No 14 tahun 2009

tentang Jabatan Fungsional Widyaiswara dan Angka Kred i tnya , tugas pokok widyaiswara adalah mendidik, mengajar, dan/atau melatih PNS pada unit pendidikan dan pelatihan instansi masing-masing.

3) Pengembang Teknologi Pendidikan (PTP) Jabatan fungsional pengembang teknologi

pembelajaran sesuai Permenpan No. 28 tahun 2017 tentang jabatan fungsional PTP tentulah sangat memberi sumbangan positif untuk dapat membantu merancang suatu pembelajaran yang kreatif, inovatif serta menarik sesuai dengan fungsinya, yaitu sebagai:

(1) pengembang desain pembelajaran, (2) pengembang multi pembelajaran, dan (3) penyedia sumber belajar.

888

d. Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi

Dra. Puji Iryanti, M.Sc.Ed.Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi mempunyai tugas melaksanakan fasilitasi dan evaluasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.Dalam melaksanakan tugasnya, Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi menyelenggarakan fungsi sebagai berikut.· Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan

k o m p e t e n s i p e n d i d i k d a n t e n a g a kependidikan.

· E v a l u a s i p e l a k s a n a a n p e n i n g k a t a n k o m p e t e n s i p e n d i d i k d a n t e n a g a kependidikan.

Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi terdiri dari seksi:

1) Seksi Penyelenggaraan Seksi Penyelenggaraan mempunyai tugas

melakukan penyiapan fas i l i tas i dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

2) Seksi Evaluasi Seksi Evaluasi mempunyai tugas melakukan

penyiapan evaluasi dan penyusunan laporan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

VISI DAN MISI PPPPTK MATEMATIKAVisi PPPPTK Matematika 2018

Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan Matematika yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong

VISI

Terbentuknya insan serta ekosistem pendidikan yang berkarakter dapat dimaknai sebagai terwujudnya semua elemen ekosistem yaitu sekolah, guru, orang tua, masyarakat, industri, organisasi profesi dan pemerintah dalam pelaksanaan p e n d i d i k a n m a t e m a t i k a . M e s k i p u n pengertian insan sudah tercakup dalam istilah ekosistem, insan tetap disebut tersendiri. Penyebutan secara demikian dimaksudkan untuk memberi tekanan lebih besar pada arti sangat penting peran pelaku khusunya pelaku pendidikan matematika dalam suatu ekosistem. Berlandaskan gotong royong dapat dimaknai sebagai berikut :

999

Gotong royong merupakan salah satu ciri khas bangsa Indonesia. Gotong royong diakui sebagai kepribadian dan budaya bangsa yang telah berakar kuat dalam kehidupan masyarakat. Gotong royong dalam pembangunan pendidikan dan kebudayaan berarti banyak hal yang dilakukan secara bersama oleh banyak pihak secara sadar, sukarela, merasa turut berkepentingan, serta dengankeinginan saling menolong. Berlandaskan gotong royong akan memposisikan pembangunan pendidikan dan kebudayaan sebagai sebuah gerakan. Gerakan yang

Misi PPPPTK Matematika 2015-2019:1) Mewujudkan Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika yang

Profesional, Berkinerja Baik, dan Memiliki Daya Saing Regional2) Mengembangkan Produk Inovasi Pendidikan Matematika untuk

Peningkatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika.3) Memperluas Jangkauan Layanan Peningkatan Kompetensi Guru dan

Tenaga Kependidikan Matematika4) Meningkatkan Tata Kelola, Sinergitas dengan Stakeholder, dan

Pelibatan Publik dalam Pemberdayaan Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika

MISI MISI

101010

TATA NILAIDalam rangka mewujudkan visi dan melaksanakan misinya, PPPPTK Matematika menyadari pentingnya penetapan tata nilai yang berfungsi sebagai pedoaman dalam pelaksanaan tugas, dalam menetapkan tata nilai, PPPPTK Matematika mengacu pada tata nilai yang diutamakan pada Renstra Kemdikbud 2015-2019 sebagai berikut :

Memiliki integritas

Krea�f dan inova�fTerlibat Ak�f

Tanpa Pamrih

Konsisten dan teguh dalam menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan, terutama dalam hal kejujuran dan kebenaran dalam tindakan, memiliki integitas, bersikap jujur, dan mampu mengemban kepercayaan

Tidak memiliki maksud yang tersembunyi untuk memenuhi keinginan dan memperoleh keuntungan pribadi, memberikan dorongan dan semangat bagi pihak lain untuk suka berusaha mencapai tujuan bersama, memberikan inspirasi, dan memberikan dorongan agar pihak lain tergerak untuk mengahasilkan karya terbaiknya

Suka berusaha mencapai tujuan bersama serta memberikan dorongan agar pihak lain tergerak untuk menghasilkan karya terbaiknya

Memiliki pola pikir, cara pandang, dan pendekatan yang variatif terhadap setiap permasalahan, serta mampu menghasilkan karya baru

Pembelajar

Inisiatif adalah kemampuan bertindak melebihi yang dibutuhkan atau yang dituntut dari pekerjaan, melakukan sesuatu tanpa menunggu perintah lebih dahulu dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasi l pekerjaan, dan menc ip takan pe luang ba ru a tau un tuk menghindari timbulnya masalah

Memiliki pola pikir, cara pandang, dan pendekatan yang variatif terhadap setiap

permasalahan, serta mampu menghasilkan karya baru

Memiliki pandangan yang memberi peluang kepada orang untuk maju berdasarkan kelayakan dan

kecakapannya

Inisia�f

Menjunjung Meritrokrasi

111111

MOTTO“Raih sukses bersama dengan kerja semangat, cerdas, dan ikhlas”

Kerja semangat memiliki makna senantiasa berusaha meningkatkan dir i agar dapat menyelesaikan tugas secara cepat. Kerja cerdas memiliki makna mempunyai kemampuan membaca kebutuhan masyarakat pendidikan matematika dan bertindak secara tepat dalam menyelesaikan berbagai tugas. Kerja ikhlas memiliki makna melakukan pekerjaan dalam kerangka ibadah kepada Allah SWT.

121212

Layanan PPPPTK Matematika berfokus kepada pelanggan dan perbaikan berkelanjutan dengan layanan yang cepat, tepat, ramah, dan konsisten.

JANJI LAYANAN“Cepat, Tepat, Ramah, dan Konsisten”

Untuk mewujudkan Visi dan melaksanakan Misi PPPPTK Matematika, ditetapkanlah 5 tujuan strategis sebagai acuan dalam pelaksanaan program-program PPPPTK Matematika.

TUJUAN STRATEGIS PPPPTK MATEMATIKA

1. Menyediakan sistem pengembangan dan pemberdayaan PTK Matematika yang berkualitas dengan didukung SDM yang handal dan profesional

2. Mengembangkan ide dan produk inovasi pendidikan matematika yang dapat mendorong peningkatan kualitas pendidikan matematika

3. Memberikan pelayanan peningkatan kompetensi PTK Matematika yang bermutu dan menjangkau seluruh PTK Matematika

4. Melaksanakan pemberdayaan PTK Matematika melalui program-program fasilitasi dan jaringan kerjasama antara PPPPTK Matematika dengan stakeholders

131313

Dalam melaksanakan tugas pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika didukung penuh oleh widyaiswara dan instruktur yang berkompeten di bidang matematika, pendidikan matematika, dan ICT baik lulusan dalam negeri maupun luar negeri. Pengembangan staf baik dengan pendidikan gelar maupun non gelar juga terus dilakukan secara berkelanjutan. Hal ini dilakukan dalam rangka mendukung program-program PPPPTK Matematika sesuai dengan visi dan misi lembaga. Jumlah pegawai negeri sipil PPPPTK Matematika per 1 Maret 2018 adalah 168 orang. Komposisi pegawai berdasarkan latar belakang pendidikan, jabatan, pendidikan pegawai jenjang S1, S2, dan S3 dapat dilihat dalam tabel di bawah ini.

SU

MB

ER

DA

YA

MA

NU

SIA

141414

151515

SDM PPPPTK Matematika memiliki berbagai pengalaman di tingkat nasional maupun internasional, baik sebagai penyelenggara, penyaji, atau peserta. Pengalaman SDM tersebut antara lain:

PENGALAMAN SDM

Tingkat Nasional

1. Sebagai penyelenggara, penyaji dan fasilitator berbagai macam diklat, workshop bagi pendidik dan tenaga kependidikan Matematika di Indonesia untuk jenjang SD, SMP, SMA, SMK, dan widyaiswara LPMP.

2. Sebagai penyelenggara, penyaji berbagai seminar dan lokakarya pengembangan pendidikan matematika3. Mengikuti lomba karya ilmiah widyaiswara tingkat nasional 4. Seminar Pendidikan Matematika tingkat nasional5. Olimpiade Nasional Inovasi Pembelajaran

Tingkat Internasional

1. Sebagai penyelenggara/narasumber/penyaji/peserta dalam berbagai kegiatan yang dilaksanakan oleh SEAMEO Centre for QITEP in Mathematics, antara lain :a. Regular Training : Joyful Learning in Mathematics Education, Teacher Made Teaching Aid, Clinical

Supervision, SEA-RME, Differentiated Instruction, IT-Based Mathematics Education, dan Lesson Study

b. In-Country Course on Clinical Supervision yang diselenggarakan di Lao PDRc. 1st International Symposium on Mathematics Education Innovationd. Regional Wide Assessment untuk negara Asia Tenggarae. Research on SEA Mathematics Contentf. Research on the Sustainability of Lesson Study di negara-negara ASEANg. Training Need Assessment di negara-negara ASEANh. Short Course di SEAMEO Innotech Pilipina

2. Sebagai penyaji dalam Workshop Web-Based Course di SEAMEO RETRAC di Vietnam3. Sebagai peserta kegiatan ISODEL (International Symposium Open, Distance and E-Learning)4. Sebagai peserta kegiatan Colombo Plan: Professional Development Programme for Science and

Mathematics Teacher di SEAMEO RECSAM Malaysia5. Sebagai peserta kegiatan Joint Recsam/ICASE Regional Seminar "The Way Forward for Science and

Technology Education Implications for Policy Makers di SEAMEO RECSAM Malaysia”6. Sebagai peserta Workshop Gifted Students Educations, di Hanoi, Vietnam7. Sebagai peserta kegiatan magang di SEAMEO RECSAM8. Sebagai penyelenggara kegiatan Diklat Lesson Study bagi negara-negara E99. Sebagai penyelenggara kegiatan Diklat Mathematics Mobile Learning bagi negara-negara ASEAN

161616

1. Diklat PKB 2 in 1

Pengembangan diri dilakukan dengan diklat, workshop, seminar, studi lanjut, dll. Sedangkan Publikasi Ilmiah direalisasikan dengan menulis buku, makalah jurnal, artikel buletin/majalah, dll. Kemudian Karya Inovatif diwujudkan dengan menciptakan alat peraga pembelajaran, dan lain-lain. PPPPTK Matematika sebagai UPT Kemendikbud dalam pengembangan dan pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) Matematika memiliki tugas pokok untuk memfasilitasi peningkatan kompetensi PTK Matematika. Dalam rangka memfasilitasi PTK Matematika untuk melakukan PKB tersebut di atas, maka PPPPTK Matematika mewadahi dalam bentuk kegiatan Diklat PKB Two in One. Melalui diklat ini diharapkan tercapai sub unsur pengembangan diri dan juga publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif. Pola diklat PKB Two in One dilaksanakan melalui skema In-On-In, dimana untuk In 1 dilaksanakan dengan pola 100 JPL selama 10 hari, dilanjutkan dengan On The Job Learning yang merupakan tahap dimana peserta mengimplementasikan apa yang telah didapatkan di lapangan (sekolah). Selanjutnya peserta mengikuti In 2 yang dilaksanakan dengan pola 38 JPL selama 3 hari. Pada kegiatan In 2, setiap peserta diminta mempresentasikan hasil tugasnya, baik paper maupun penelitian di kelas.

PROGRAM PPPPTK MATEMATIKA

171717

2. Diklat Pengembangan Bahan Belajar Matematika

PPPPK Matematika sebagai Unit Pelayanan Teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berkewajiban memeberikan fasilitasi bagi pendidik dantenaga kependidikan. Beberapa bentuk fasilitasi bagi pendidik dan tenaga kependidikan yang telah dan akan terus dilakukan oleh PPPPTKMatematika adalah fasilitasi dalam bentuk diklat, workshop, bimtek, ruang kompetisi dan inovasi, ruang publikasi ilmiah, serta penyediaan sumberdan bahan belajar. Oleh karena itulah PPPPTK harus selalu memproduksi bahan-bahan belajar bagi guru. Pertimbangn lain bahwa kegiatan ini perlu dilaksanaakan adalah bahwa beberapa topik pembelajaran matematika di kelas memerlukan alat bantu media/bahan pembelajaran serta pertimbangan bahwa saat ini sistem pembelajaran/diklat Guru (Program PKB) dilaksananakan secara daring. Beberapa modul PKB memerlukan media/bahan belajar pendukung. Srategi pencapaian melalui:a. Focus group discussion analisis kebutuhan bahan belajarb. Workshop Penyusunan Garis Besar Isi Media dan Naskah/Script Hypermedia/Multimedia/Video c. Workshop Produksi Bahan Belajar Matematikad. Uji Prototype dan Studi Kelayakan Bahan Belajar Matematikae. Finalisasi Bahan Belajar Matematika

PROGRAM PPPPTK MATEMATIKA

181818

PROGRAM PPPPTK MATEMATIKA

191919

3. Jurnal Edumat

Sebagai sarana untuk menampung dan mempublikasikan atau menyebarluaskan hasil penelitian ke khalayak ramai secara cetak

Menumbuhkan budaya penelitian di kalangan akademis khususnya di lingkungan PPPPTK Matematika dan unsur terkait

4. Jurnal Ideal Mathedu

Sebagai sarana untuk menampung dan mempublikasikan atau menyebarluaskan hasil penelitian ke khalayak ramai secara on line

5. Buletin Limas

Pada tahun 2012, PPPPTK Matematika menerbitkan buletin/jurnal sebagai sarana informasi lembaga kepada khalyak luas. Tujuan kegiatan penerbitan buletin dan jurnal adalah sebagai berikut: a. Sebagai sarana publikasi dan komunikasi lembaga dengan khalayak luas.b. Memberikan informasi mengenai perkembangan program/kegiatan yang akan dan telah

dilaksanakan oleh PPPPTK Matematikac. Sarana informasi mengenai perkembangan pendidikan terbaru khususnya dibidang matematika. d. Memberikan referensi alternatif tentang berbagai materi pendidikan matematika maupun

matematikae. Memberikan informasi ringan yang relevan dengan dunia pendidikan pada umumnya.

1. SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (SeNdiMat)

Seminar Nasional Pendidikan Matematika atau SeNdiMat adalah salah satu program unggulan P4TK Matematika yang diadakan setiap tahun sejak 2013. Kegiatan Nasional yang berlangsung selama 2 hari ini di ikuti oleh sivitas akademika, pendidik (guru, widyaiswara, dan dosen) dan tenaga kependidikan di Indonesia ini bertujuan untuk memfasilitasi pembinaan karir dan sebagai ruang dialog bagi para peserta untuk berbagi pengalaman dan bersinergi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan matematika di Indonesia. Setiap tahunnya, kegiatan SeNdiMat mengangkat tema yang berkaitan dengan pendidikan matematika di Indonesia dan untuk mendukung tema yang diangkat, P4TK Matematika mengundang Menteri Pendidikan dan Kebudayaan serta beberapa pakar di dalam dunia pendidikan matematika.

PROGRAM UNGGULAN PPPPTK MATEMATIKA

Dalam melaksanakan tugasnya untuk mengembangkan dan memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika mempunyai program unggulan yaitu:

202020

2. OLIMPIADE NASIONAL INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA (ONIP MATEMATIKA)Olimpiade Nasional Inovasi Pembelajaran Matematika (ONIP Matematika) adalah salah satu program unggulan P4TK Matematika yang diadakan setiap tahun. ONIP Matematika bertujuan untuk menggali ide/gagasan inovasi media pembelajaran matematika dalam rangka mempersiapkan generasi yang memiliki kompetensi abad 21, serta sebagai wahana bagi para guru-guru dalam peningkatan keprofesian berkelanjutan. ONIP Matematika memperlombakan produk-produk yang berupa multimedia pembelajaran berbasis TIK dan alat peraga matematika.

212121

Untuk meningkatkan pelayanan kepada pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika melakukan kerjasama/kemitraan dan networking dengan instansi lain baik di tingkat nasional maupun internasional.

KERJASAMA/KEMITRAAN TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL

Tingkat Nasional

Di tingkat nasional, PPPPTK Matematika telah melakukan kerjasama/kemitraan dengan instansi-instansi antara lain : 1. Direktorat Jenderal GTK dan direktorat-

direktorat di bawahnya2. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)

se-Indonesia3. Dinas Pendidikan Provinsi dan Kab/Kota di

Indonesia4. Badan Kepegawaian Daerah5. Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)6. Berbagai Perguruan Tinggi seperti UGM, UNY,

USD, UNM, ITB, UPI, UNLAM, UNIMED, UNP, UNSRI, dsb

7. Balai Diklat Departemen Agama8. Kementerian Agama

Tingkat Internasional

Kerjasama tingkat internasional dilaksanakan dalam bentuk sharing expert, dan dilakukan dengan institusi :1. Criced Tsukuba, Japan2. University of Waikato, New Zealand3. ICT Training Centre, Oundle, UK4. Hongkong University5. University of Western Sydney, Australia6. Victoria University, New Zealand7. Negara-negara anggota SEAMEO8. Casio, Japan

222222

232323

UNIT-UNIT PENDUKUNG AKADEMIS

Unit Media Alat Peraga Matematika (MAMP) merupakan unit penunjang akademis di bawah Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi. Unit MAPM memiliki kurang lebih 200 macam alat peraga yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran matematika di SD, SMP, atau SMA, dan alat peraga permainan matematika. Unit MAPM juga melayani konsultasi alat peraga matematika, peminjaman alat peraga, penggunaan ruang kelas untuk kegiatan diklat/bimbingan teknis, dan pembuatan alat peraga. Selain itu unit MAPM juga menyelenggarakan kegiatan Workshop Pembuatan Alat Peraga dan Pelatihan Pemanfaatan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika SD. Ruang kelas di Unit MAPM mempunyai daya tampung 80-100 orang.

Untuk mendukung tugas dan fungsi lembaga, khususnya dalam hal fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika mengembangkan unit-unit pendukung akademis. Keberadaan unit-unit ini di samping sebagai pusat sumber belajar bagi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, juga mengembangkan berbagai produk untuk mendukung peningkatan kompetensi guru. Produk unit-unit pendukung akademis dan lembaga tersebut adalah:

1. Unit Media Alat Peraga Matematika

242424

Unit MTIK memiliki fasilitas di antaranya Laboratorium ICT dengan fasilitas 30 unit laptop, Lan Training (1 unit), Video Converence System (1 unit), TV Plasma 52” (3 unit), LCD projector (2 unit). Selain itu, Unit MTI juga mengelola 2 laboratorium komputer sebagai sarana penunjang kegiatan pelatihan komputer yang masing-masing berkapasitas 30 komputer dan dilengkapi dengan fasilitas jaringan LAN, Internet, LCD, AC, Sound System dan Multimedia. Produk-produk yang sudah dihasilkan oleh unit MTI di antaranya Website PPPPTK Matematika, Blog Pendidikan EDUKASIANA, Sistem Informasi Touchscreen, Mathematics Mobile Learning (MML), SIM-DIKLAT, Sistem Layanan Data Diklat, SIM Fasilitasi Asrama, Bank Soal Matematika, Antena WiFi, dan Free Hotspot.

Unit MTI juga melayani jasa Diklat/Bimbingan Teknis untuk pemanfaatan ICT khususnya untuk pendidikan/pembelajaran. Materi yang diberikan di antaranya Pemanfaatan ICT Untuk Pembelajaran, Pembuatan dan Pengelolaan Web Blog, Pemanfaatan Jaringan Komputer, Pemanfaatan Mobile Learning, Pemanfaatan Software Open Source, Pemanfaatan e-Learning/Online Distance Learning, dan Pemanfaatan ICT Untuk Manajemen Sekolah.

2. Unit Media Teknologi Informasi

252525

3. Unit Mathematics Playground

Unit Mathematics Playground bertugas melakukan pengembangan dan pengelolaan model aktifitas rekreasi matematika untuk mendukung pembelajaran matematika yang menyenangkan. Menempati area seluas 2500m2, gedung berbentuk oktagon dengan nuansa warna yang ceria merepresentasikan matematika menyenangkan yang menjadi tujuan utama unit ini.

Fasilitas yang terdapat di Unit Mathematics Playground antara lain aneka permainan puzzle, pengubinan, tantangan matematika, busa sabun steiner, poster matematika, multimedia (home theatre), film dan tayangan matematika, touchscreen computer, game komputer, dan lain-lain.

Unit Mathematics Playground juga melayani konsultasi dan bimbingan teknis bagi siswa, mahasiswa, guru, atau pihak lain yang berkepentingan tentang model permainan matematika dan aktifitas rekreasi matematika untuk mendukung pembelajaran matematika yang menyenangkan. Selain itu Unit Mathematics Playground juga mengembangkan software animasi dan game untuk pembelajaran matematika secara interaktif dan menyenangkan.

Unit Perpustakaan menyediakan bahan-bahan referensi yang lengkap untuk menunjang pembelajaran. Tersedia 6.228 judul buku dengan total 19.733 eksemplar baik berbahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Sebanyak 8.637 eksemplar diantaranya merupakan buku matematika. Selain buku, koleksi bahan pustaka lainnya adalah kumpulan bahan diklat, surat kabar harian, dan majalah.

Unit Perpustakaan menyediakan fasilitas ruang baca dengan kapasitas pengunjung 65 orang dan dilengkapi dengan hotspot sehingga pengunjung dapat membaca bahan pustaka serta mengakses internet dengan nyaman. Selain itu perpustakaan juga menyediakan fasilitas komputer untuk mengakses internet bagi pengunjung.

4. Unit Perpustakaan

262626

Pelaksanaan kegiatan-kegiatan di PPPPTK Matematika ditunjang oleh fasilitas-fasilitas yang memberikan kenyamanan bagi pengguna. Fasilitas-fasilitas tersebut adalah :

FASILITAS PENDUKUNG

Ruang serba guna berkapasitas 120 orang (dengan meja) atau 200 orang (tanpa meja) dan dapat dimanfaatkan untuk kegiatan-kegiatan yang bersifat seremonial seperti acara pembukaan dan penutupan diklat. Ruang ini dilengkapi ruang transit untuk tamu VIP. Fasilitas yang tersedia adalah multimedia, AC, dan sound system.

1. Ruang Serba Guna (Aula)

272727

2. Ruang Kelas

Total daya tampung ruang kelas 156 orang dengan rincian sebagai berikut. Tersedia 1 ruang kelas berkapasitas 150 orang (Ruang Pleno/Bernoulli), 1 ruang kelas berkapasitas 76 orang (Ruang Gamma), 5 ruang kelas berkapasitas 40 orang (kelas F, G, K, L, dan M), dan 3 kelas berkapasitas 30 orang (Gedung Phytagoras). Fasilitas yang ada pada tiap kelas adalah AC, papan tulis (white board) dan layar LCD. Beberapa kelas telah dilengkapi dengan LCD dan OHP. Untuk menunjang kelancaran penyelenggaraan diklat tersedia 2 ruang sekretariat. Selain itu, pelaksanaan diklat yang diselenggarakan oleh QITEP in Mathematics didukung dengan 1 Conference Room dan 1 ruang kelas yang masing-masing berkapasitas 30 orang, dan 1 ruang sekretariat.

282828

3. Asrama

4. Klinik Kesehatan

Klinik kesehatan yang dikelola oleh seorang dokter dan perawat memberikan layanan kesehatan bagi pegawai dan peserta diklat. Klinik ini dilengkapi peralatan kesehatan dan obat-obatan yang memadai.

Kebutuhan akomodasi peserta diklat didukung dengan adanya asrama/wisma yang representatif. Asrama PPPPTK Matematika mampu menampung 235 orang. Unit asrama (dua lantai) yang dapat digunakan untuk peserta diklat adalah Asrama Flamboyan lantai 2 (daya tampung 40 orang), Mawar (64 orang), Teratai (44 orang), dan Gladiol lantai 2 (12 orang) yang dilengkapi dengan AC dan kamar mandi dalam. Unit Asrama dengan model bangunan satu lantai dan kamar mandi luar yaitu Anggrek (24 orang), Cempaka (24 orang) dan Bougenvil (20 orang) serta Wisma Melati (6 orang). Fasilitas yang disediakan di tiap kamar adalah 2 tempat tidur single bed, 2 meja belajar dan almari untuk 2 orang. Peserta diklat dapat bersantai dan menikmati tayangan televisi di ruang tamu yang tersedia di masing-masing asrama. Unit asrama yang tiap kamarnya telah dilengkapi dengan AC, TV, kamar mandi dalam dan heater/pemanas air adalah Asrama Dahlia (10 kamar), Flamboyan lantai 1 (20 Kamar), dan Gladiol lantai 1 (7 kamar). Khusus untuk Asrama Gladiol lantai 2 (4 kamar) berisi masing-masing 3 tempat tidur, dan almari untuk 3 orang. Sedangkan Wisma Melati meskipun kamar mandi berada di luar kamar, sudah dilengkapi dengan water heater. Selain itu terdapat Asrama Edelweis (2 kamar), Kenanga (6 kamar) dengan fasilitas AC, kamar mandi dalam, dan water heater.

292929

5. Fasilitas Olah Raga

6. Musholla

Untuk mendukung kegiatan keagamaan bagi karyawan dan peserta diklat, khususnya yang muslim, tersedia musholla “Al Khwarizmi” yang representatif dengan suasana yang asri dan tenang yang dapat menampung sekitar 60 jamaah.

303030

Fasilitas olah raga yang ada di PPPPTK Matematika di antaranya 2 line lapangan tenis yang bisa digunakan pada waktu siang dan malam, 2 set perlengkapan tenis meja, dan peralatan fitness.

313131

WIDYA MATARAMUniversity

FINE ARTSchool

GEDONG

KIWO

STIE WIDYA WIWAHA(Institut)

ISI (InstitutFine Art)

STIE KERJASAMA(Institut)

UMY(University)

WIN

ON

GO

CODE

GA

JAH

WO

NG

AGUNGMosque

SONOBUDOYOMusea

ISI (InstitutFine Art)

JANABADRAUniversity

APMD(Academy)

AA

YKPN

(Academy)

AAT YKPN

(Academy)

L

LL

L

L

L

L

L

L

LL

LL

L

LL

L

L

L

L

JL. KAUMAN

JL. A. SALIM JL. N

GA

SE

M

JL. W

IJILA

N

JL. P

. MA

NG

KU

RA

T

JL. POLOWIJAN

BIRDMARKET

TAMANSARI

JL. PRAMUKA

JL. V

ETE

RA

N

JL. PERINTIS KEMERDEKAAN

JL. Menteri SUPENO

JL. Kol. SUGIONO

JL. Mayjend SUTOYO

JL. MT. HARYONO

JL. SURYODININGRATAN

JL. TIRTODIPURAN

JL. PRAWIROTAMAN

JL. MANGKUYUDAN

JL. SUROKARSAN

JL. IBU RUSWO

JL. JOGOKARYAN

PANGGUNG

KRAPYAK

JL. MENUKAN

JL. TRITUNGGALJL. SOROGATEN

JL. TEGALTURI JL. TEGALGANDU

JL. KARANGLO

SOUTH RING ROAD

WE

ST

RIN

G R

OA

D

WE

ST

RIN

G R

OA

DW

ES

T R

ING

RO

AD

SOUTH RING ROAD

EA

ST R

ING

RO

AD

EA

ST R

ING

RO

AD

JL

. Mayje

nd

. PA

NJA

ITA

N

JL. SUGENG JERONI

JL

. WA

KH

ID H

AS

IM

JL. NGEKSI GONDO

KOTA GEDE

ROYAL

CEMETERY

IMOGIRI

JL

. BR

IGJE

ND

KA

TA

MS

O

JL

. PA

RA

NG

TR

ITIS

to PARANGTRITIS BEACH

to SAMAS BEACH

KASONGAN (Ceramics)

JL. B

AN

TU

L

JL. M

AD

UK

ISM

O

JL

. BU

GIS

AN

JL. S. PARMAN

JL. PATANGPULUHAN

JL

. PIE

RE

TE

ND

EA

N

JL

. SIS

ING

AM

AN

GA

RA

JA

JL. G

AM

BIR

AN

JL

. KE

MA

SA

N

JL. G

AM

BIR

AN

JL. S

UR

OS

UTA

N

JL. LOW

AN

U

JL. N

ITIK

AN

P

PS

SS

SS

S

S

B

B

B

B

B

BB

B

B

M

MM

L

L

B

P

P

TUGU Railway Station

LEMPUYANGAN

Railway Station

VREDEBERG

Bettle

YOGYAKEMBALIMonument

BOROBUDURTemple

SAHIDHotel

HYATTHotel

AMP-YKPN(Academy)

QUALITYHOTEL PRAMBANAN

Temple

KALASANTemple

RATU BOKOTemple

AKABRI(Indonesian Airforce Akademy)

SANTIKAHotel

PHONIEXHotel

HINDUSTemple

KRIDOSONOStadium

BABARSARICampingground

VETERANUniversity

STIEYKPN

AMBARUKMOPALACEHotel

YOGYA CENTURIONHotel

JAYAKARTA HotelIAIN (Institut)

SEJAHTERAApartment

JL

. GE

JA

YA

N

JL. P

rof. D

R. Y

OH

AN

ES

JL. PENGOK

JL.K. BAMBANG SUPRAPTO

JL. LEMPUYANGANJL

.Dr. W

AH

IDIN

SU

DIR

OH

US

OD

O

JL. C

IK D

ITIR

O

JL. S

UR

OT

O

JL. C

. SIM

AN

JUN

TA

K

JL. COLOMBO

JL. COLOMBO

JL. Dr. SARJITO

JL. W. MONGINSIDI

JL

. AM

. SA

NG

AJI

JL

. MA

GE

LA

NG

to S

EM

AR

AN

G / M

AG

ELA

NG

NORTH RING ROAD

WE

ST

RIN

G R

OA

D

KALIURANG

MERAPI MOUNTH

MERAPI GOLFJL. P

ALA

GA

N T

EN

TA

RA

PE

LA

JAR

JL

. KA

LIU

RA

NG

JL. Jend. SUDIRMAN

JL. KYAI MOJO

JL. T

EN

TAR

A

JL

. T

EG

AL

RE

JO

JL

. TE

NTA

RA

RA

KY

AT

MA

TA

RA

M

JL

. PIN

GIT

JANABADRAUnivercity

JL. GOWONGAN

JL. GOWONGAN KIDUL

JL. PASAR KEMBANG

JL. JLAGRAN

JL

. MO

JO

JL. JA

NTI

JL

. B

UM

IJO

PE

LA

JA

Rto GODEAN

SANATA DHARMAUniversity

ATMAJAYAUniversity

dewantoro

RADISSONHotel

NOVOTEL

Hotel

IKIP(Institut)

UII(University)

UII(University)

UGM(University)

SEKIP

UII

P

JL. T

IMO

HO

JL. Lasda ADISUCIPTO

to SOLO

to SURABAYA

JL.SOLO (Urip Sumoharjo)

P

M

M

M

M

CHURCH

CHURCH

CHURCH

CHURCH

CHURCHMOSQUE

MOSQUE

MOSQUE

MOSQUE

MOSQUE

SELOKAN MATARAM (Mataram Ditch)

i

L

LL

GEMBIRALOKAZoo

WIROGUNANJail

TAMAN SISWA

BAKPIA

PATHUKYogya

SpesifikFood

BERINGHARJO

Market

H

GARUDA

HotelGARUDA

Hotel

PA

KU

ALA

M

Pala

ce

IBISHotel

YOGYA

SpesificFood

MUTIARA

Hotel

TOURIST

INFORMATION

CENTRE

MELIAPUROSANI

Hotel

MANDALAKRIDAStadium

H

H H

HH

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

H

H

H

JL. LEMPUYANGAN

JL. PRINGGOKUSUMAN JL. SOSROWIJAYAN

JL. DAGEN

JL. KEMETIRAN

JL

. GA

ND

EK

AN

JL. PAJEKSAN

JL. KHA. DAHLAN

JL

. Nyi A

. DA

HL

AN

JL

. MA

LIO

BO

RO

JL

. MA

TAR

AM

JL

. A. Y

AN

I

JL. KS. TUBUN

JL

. KO

NI

JL. P. SENOPATI

JL. SULTAN AGUNGJL. KUSUMANEGARA

JL

. TA

MA

N S

ISW

A

JL. G

ED

ON

G K

UN

ING

JL. REJOWINANGUNto KRAKAL BEACH

to BARO BEACH

to KUKUP BEACH

to GLAGAH

Beach

to WONOSARI

JL

. HO

S C

OK

RO

AM

INO

TO

JL. WATES

to JAKARTA

to BANDUNG

JL. Laksda RE. MARTADINATA

JL

. BA

YA

NG

KA

RA

JL

. Letje

nd

SU

PR

AP

TO

P

P

S

B

LL

H

JL. GAYAM

JL. PURWANGGAN

JL. KENARI

JL

. Dr. S

UT

OM

O

JL. H

AY

AM

WU

RU

K

JL

. SA

NG

GR

AH

AN

JL

. CE

ND

AN

AJL. G

AJA

H M

AD

A

JL. S

UR

YO

PR

AN

OTO

JL

. Ipd

a T

UT

HA

RS

ON

OJL. B

ATIK

AN

JL. V

ET

ER

AN

JL. P

AN

DA

GA

N

JL. G

LA

GA

HS

AR

I

GEDUNG

AGUNG

VIHARA

VIHARA

CO

DE

Agro-tourism of

SALAK PONDOH

AKPRIND

(Academy)

SULTANPALACE

ADISUCIPTOAIRPORT

PETA YOGYAKARTA

P

M i

S

B

River

Road

Railway

Bus Terminal

Mini Bus Terminal

Tiket, Airlines Agency

Bank

Post Office, Giro Office

Batik Factory, Batik Shop

Silver Smith

Musea, Monument

Puppet Show

Fruit Shop

Pub, Discotic, Karaoke

Police

Hospital, Clinic

Immigration Office

EW

N

S

NORTH RING ROAD

Sumber: www.jogjakini.wordpress.com

PPPPTK MATEMATIKA

323232

DENAH PPPPTK MATEMATIKA YOGYAKARTA

12

12

16

21

28

24

25

27

32

35

23

29

30

36

37

15

11

7

5

Lapangan T

enis

Park

ir m

obil

Lapangan Tenis

Play Ground

Parkir mobil

Parkir mobil

U

Pa

rkir m

oto

r

Taman

4

Parkir mobilParkir motor

Parkir motor

KODE

NAMA RUANGAN/GEDUNG

1. Gedung Pertemuan (Aula)

2. Gedung Pertemuan (Gamma)

3. Gedung Kelas Phytagoras

4. Gedung Pertemuan (Pleno)

5. Gedung Lab Komputer 1

6. Kelas F-G dan Lab. Komputer 2

7. Gedung Unit Media Alat Peraga

Matematika

8. Gedung Unit Perpustakaan

9. Gedung Kelas Baru

10. Gedung Palyground

11. Asrama Dahlia

12. Asrama Flamboyan

13. Asrama Mawar

14. Asrama Teratai

15. Wisma Melati

16. Asrama Gladiol

17. Asrama Kenanga

18. Asrama Edelweis

19. Asrama Anggrek

20. Asrama Bugenvil

21. Asrama Cempaka

22. R. Makan Alfa

23. R. Makan Beta

24. Mushola

25. Klinik

26. Lapangan Tenis

27. Pos Satpam Depan

28. Pos Satpam Timur

29. Pos Satpam Barat

15

12

24

27

3

22

13

14

29

10

10

22

23

2617

64

18

19

20

21

16

11

7

9

5

25

Jalan

Su

ng

ai

Su

ng

ai

Su

ng

ai

Jalan

2

8

Su

ng

ai

28

Satpam

Gedung Pertemuan

Kelas

Asrama

Ruang Makan

Fasilitas Umum

1

PPPPTK MATEMATIKAJl. Kaliurang Km 6, Sambisari, Condongcatur, Depok, Sleman, D.I. Yogyakarta 55283

Telp. (0274) 887755, 881717, 887752 Fax. (0274) 885752Website : www.p4tkmatematika.org, Email : p4tk.matematika@kemdikbud.go.id