PROFIL PPPPTK MATEMATIKA

Jl. Kaliurang Km 6, Sambisari, Condongcatur, Depok, Sleman, DIY Yogyakarta 55283

Telp. (0274) 887755, 881717, 887752 Fax. (0274) 885752 Website : www.p4tkmatematika.org, Email : sekretariat@p4tkmatematika.org

KATA PENGANTAR PPPPTK Matematika merupakan unit pelaksana teknis (UPT) di bawah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) yang mempunyai tugas dan fungsi yang sangat strategis untuk mengembangkan program-program dalam rangka peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, yang pada gilirannya peserta didik akan memiliki kompetensi matematika yang memadai serta sikap tangguh dalam menghadapi kompetensi global.

Inti dari program yang akan dikembangkan oleh PPPPTK Matematika adalah membangun continuous professional development para pendidik dan tenaga kependidikan matematika dengan layanan yang prima, profesional, berbobot, dan unggul.

Profil ini memberikan gambaran tentang PPPPTK Matematika, program-program dan produk-produk peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, serta sumber daya manusia (SDM) pendukungnya.

Dengan terwujudnya Profil ini diharapkan pembaca dapat memperoleh gambaran yang lengkap tentang PPPPTK Matematika sehingga terjalinlah komunikasi dan kerjasama yang baik antara pembaca dengan lembaga.

Kepala PPPPTK Matematika

Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd.

SEJARAH PPPPTK MATEMATIKA

Upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia melalui Departemen Pendidikan dan Kebudayaan antara lain dilakukan dengan penyempurnaan/perubahan kurikulum pendidikan yang dimulai pada tahun 1975 serta menyelenggarakan berbagai kegiatan penataran melalui Proyek Pengembangan Pendidikan (P3D), Proyek Pembinaan Sekolah Dasar (P2SD), Proyek Penataran Guru Pembina dan Kemampuan SPG Jakarta, Proyek Pengembangan Pendidikan Guru (P3G), dan lainnya. Setelah dievaluasi, ternyata proyek-proyek tersebut hasilnya belum optimal. Salah satu penyebabnya adalah bahwa kegiatan penataran belum ditangani oleh institusi/lembaga secara profesional yang khusus menangani pendidikan dan pelatihan. Oleh karena itu, pada tahun 1977 mulailah dirintis pendirian lembaga diklat yaitu Balai Penataran Guru (BPG) Nasional.

Tugu PPPPTK Matematika

Dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0117/O/1977 tanggal 23 April 1977 ditetapkan bahwa di Yogyakarta didirikan Balai Penataran Guru dan Tenaga Teknis Tingkat Nasional, yaitu cikal bakal Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) Matematika. Tugas pokok dan fungsi dari lembaga ini adalah meningkatkan mutu pendidikan matematika.

Kegiatan Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SeNdiMat) ke-4 Tahun 2016, Widyaiswara PPPPTK Matematika Menjadi Invited Speaker pada Kegiatan SeNdiMat ke-4 Tahun 2016

Lembaga ini mulai melakukan kegiatannya untuk pertama kali tanggal 1 Mei 1980 dan diresmikan operasinya pada tanggal 13 November 1980 oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia saat itu Dr. Daoed Joesoef. Selanjutnya, tanggal 13 November 1980 inilah yang dijadikan tonggak berdirinya PPPG Matematika.

Kemudian berdasarkan SK Mendikbud No. 0529/O/1990 tanggal 14 Agustus 1990 ditetapkan bahwa PPPG Matematika adalah Unit Pelaksana Teknis di bidang pengembangan pelatihan guru di bidang matematika di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional yang kedudukannya berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional di Jakarta. Dalam SK tersebut disebutkan tugas PPPG Matematika adalah melaksanakan penataran dan pengembangan teknis pendidikan untuk meningkatkan mutu dan kompetensi kerja guru matematika, dalam kaitannya dengan usaha peningkatan mutu pendidikan.Selanjutnya berdasarkan Peraturan Mendiknas Nomor 31 tahun 2005 ditetapkan bahwa Pusat Penataran dan Pengembangan Guru (PPPG) berada di bawah Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Departemen Pendidikan Nasional. Selanjutnya berdasarkan Permendiknas nomor 8 Tahun 2007 disebutkan bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan sesuai standar nasional pendidikan, perlu dilakukan refungsionalisasi Pusat Pengembangan Penataran Guru menjadi Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Dengan demikian, nama PPPG Matematika berubah menjadi Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika, dan merupakan Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan matematika. Sebanyak 12 PPPPTK di Indonesia, termasuk PPPPTK Matematika berada di bawah Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Dalam Permendiknas No. 36 tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kemendiknas, ditetapkan adanya Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan yang mempunyai tugas melaksanakan pengembangan sumber daya manusia pendidikan dan penjaminan mutu pendidikan. Dengan demikian, dengan dihapuskannya Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, maka berdasarkan peraturan yang baru tersebut, PPPPTK Matematika berada di bawah Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu

Pendidikan. Selanjutnya, seiring dengan perubahan nama Kementerian Pendidikan Nasional menjadi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, maka berdasarkan Permendikbud No. 1

Tahun 2012, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan berubah nama menjadi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Permendikbud No. 16 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK disebutkan bahwa PPPPTK Matematika adalah unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dibidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PPPPTK MATEMATIKA Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 8 Tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK menyatakan bahwa PPPPTK Matematika mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan PTK Matematika. Sedangkan fungsi PPPPTK Matematika adalah sebagai berikut: a. Penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan. b. Pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan. c. Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. d. Pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan

tenaga kependidikan e. Evaluasi program dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan. f. Pelaksanaan urusan administrasi PPPPTK Matematika.

Widyaiswara PPPPTK Matematika Menyampaikan Materi Pemanfaatan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran SMA pada Bimtek FKIP IKIP PGRI Madiun, Jawa Timur

STRUKTUR ORGANISASI Struktur organisasi PPPPTK Matematika dapat digambarkan dalam bagan berikut :

Struktur Organisasi PPPPTK Matematika

Permendikbud Nomor 16 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

SUBBAG PERENCANAAN

DAN PENGANGGARAN

SUBBAG TATA USAHA DAN RUMAH

TANGGA

SUBBAG TATALAKSANA

DAN KEPEGAWAIAN

SEKSI PROGRAM

SEKSI DATA DAN

INFORMASI

SEKSI PENYELENGGARAAN

SEKSI EVALUASI

KELOMPOK JABATAN

FUNGSIONAL

BAGIAN UMUM

KEPALA

BIDANG PROGRAM DAN

INFORMASI

BIDANG FASILITASI PENINGKATAN KOMPETENSI

Permendikbud Nomor 16 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Berikut ini uraian tugas pokok dan fungsi dari masing-masing unit.

a. Kepala PPPPTK Matematika Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd. Kepala Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika mempunyai tugas merencanakan, mengkoordinasikan, mengarahkan, memonitor, mengevaluasi pelaksanaan kegiatan, dan mempertanggungjawabkan serta melaporkan kinerja institusi dalam melaksanakan

pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan bidang pendidikan Matematika. Dalam melaksanakan tugas dan fungsi, Kepala PPPPTK Matematika wajib melaporkan kepada Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan serta menyampaikan hasil fasilitasi peningkatan kompetensi PTK kepada pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, dan pemerintah kota terkait.

b. Bagian Umum

Nunik Sukeksi, S.H., M.Pd.

Bagian Umum mempunyai tugas untuk melaksanakan

urusan administrasi PPPPTK Matematika. Dalam

melaksanakan tugasnya, Bagian Umum

menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:

Koordinasi pelaksanaan kegiatan PPPPTK Matematika.

Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan kerumahtanggaan.

Pelaksanaan urusan ketatalaksanaan dan kepegawaian.

Pelaksanaan urusan keuangan Bagian Umum terdiri atas subbagian sebagai berikut. 1) Subbagian Tata Usaha dan Rumah Tangga

Subbagian Tata Usaha dan Rumah Tangga mempunyai tugas melakukan urusan persuratan, kearsipan, kerumahtanggaan, dan perlengkapan.

2) Subbagian Tatalaksana dan Kepegawaian Subbagian Tatalaksana dan Kepegawaian mempunyai tugas melakukan urusan ketatalaksanaan, mutasi, pengembangan, dan disiplin pegawai

3) Subbagian Perencanaan dan Penganggaran

KEPALA

Dr. Dra. Daswatia Astu ty, M .P d .

BAGIAN UMUM

Nu n ik Su kels i, S.H., M .P d .

Subbagian Perencanaan dan Penganggaran mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan penyusunan rencana anggaran, pembiayaan, perbendaharaan, dan evaluasi pelaksanaan anggaran

c. Bidang Program dan Informasi Dr. Rachmadi Widdihato, M.A. Bidang Program dan Informasi mempunyai tugas melaksanakan penyusunan dan pengembangan program, serta pengelolaan informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Dalam melaksanakan tugas, Bidang Program dan Informasi menyelenggarakan

fungsi sebagai berikut:

Penyusunan program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

Pengembangan model-model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

Pengelolaan data dan informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

Evaluasi program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Bidang Program dan Informasi terdiri dari seksi sebagai berikut. 1) Seksi Program

Seksi Program mempunyai tugas melakukan penyusunan program dan evaluasi program, serta pengembangan model-model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

2) Seksi Data dan Informasi Seksi Data dan Informasi mempunyai tugas melakukan pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

d. Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi Dra. Puji Iryanti, M.Sc.Ed. Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi mempunyai tugas melaksanakan fasilitasi dan evaluasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Dalam melaksanakan tugasnya, Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi menyelenggarakan fungsi

sebagai berikut.

Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

Evaluasi pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi terdiri dari seksi:

Dr. Racm ad i Wid d ih arto , M .A.

SUBBAG PERENCANAANDAN PENGANGGARAN

BIDANG PROGRAMDAN INFORMASI

Dra. P u ji Iryan ti, M .Sc.Ed .

BIDANG FPK

1) Seksi Penyelenggaraan Seksi Penyelenggaraan mempunyai tugas melakukan penyiapan fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

2) Seksi Evaluasi Seksi Evaluasi mempunyai tugas melakukan penyiapan evaluasi dan penyusunan laporan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

e. Kelompok Jabatan Fungsional

1) Koordinator Widyaiswara Koordinator Widyaiswara ditunjuk dan bertanggungjawab kepada Kepala PPPPTK Matematika untuk melaksanakan tugas koordinasi kegiatan kewidyaiswaraan dan menyampaikan laporan kinerja widyaiswara kepada pimpinan institusi.

2) Widyaiswara Berdasarkan Permenpan No 14 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Widyaiswara dan Angka Kreditnya, tugas pokok widyaiswara adalah mendidik, mengajar, dan/atau melatih PNS pada unit pendidikan dan pelatihan instansi masing-masing.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Prof Dr. Muhadjir Effendy. M.P.A., didampingi Kepala PPPPTK Matematika, Dr.Dra. Daswatia Astuty, M.Pd., Meninjau Kesiapan PPPPTK Matematika Dalam Melaksanakan

Diklat Guru Pembelajar Tahun 2016

VISI DAN MISI PPPPTK MATEMATIKA

Visi PPPPTK Matematika 2017:

Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan Matematika yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong Pusat Unggulan mempunyai makna bahwa PPPPTK Matematika diharapkan dapat menghasilkan produk-produk layanan pendidikan matematika dan mengembangkan model-model diklat yang inovatif. Terpercaya mempunyai makna bahwa program-program PPPPTK Matematika diharapkan memiliki ciri yang unique, terdepan, dan mempunyai nilai tambah bagi pemenuhan kebutuhan masyarakat pendidikan matematika dalam upaya peningkatan mutu PTK Matematika sehingga bisa menjadi referensi bagi customer. Untuk dapat mencapai visi yang sudah ditetapkan, diperlukan langkah-langkah nyata yang dituangkan dalam misi dengan rumusan sebagai berikut.

Sesditjen GTK, Dr. E. Nurzaman A.M., M.Si, MM. Sebagai Invited Speaker pada Sendimat ke-4 Tahun 2016

., Memberikan Materi Kebijakan Kemendikbud pada Diklat Instruktur Nasional Guru Pembelajar Tahun 2016 di Dalton Hotel Makassar, Sulawesi Selatan.

Peringatan Hari Pendidikan Nasional tanggal 2 Mei di PPPPTK Matematika

Misi PPPPTK Matematika 2015-2019:

1) Mewujudkan Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika yang Profesional, Berkinerja

Baik, dan Memiliki Daya Saing Regional

2) Mengembangkan Produk Inovasi Pendidikan Matematika untuk Peningkatan

Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika.

3) Memperluas Jangkauan Layanan Peningkatan Kompetensi Guru dan Tenaga

Kependidikan Matematika

4) Meningkatkan Tata Kelola, Sinergitas dengan Stakeholder, dan Pelibatan Publik dalam Pemberdayaan Guru dan Tenaga Kependidikan Matematika

Atas, Peserta Bimtek MGMP Matematika SMP Prov. DKI Jakarta Sedang Mengikuti Materi Pemanfaatan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran SMP di Lab. Matematika

Bawah, Peserta sedang Mengikuti Materi Pengenalan Geogebra di Lab. Komputer PPPPTK Matematika

TATA NILAI

Dalam rangka mewujudkan visi dan melaksanakan misinya, PPPPTK Matematika menyadari pentingnya penetapan tata nilai yang berfungsi sebagai pedoaman dalam pelaksanaan tugas, dalam menetapkan tata nilai, PPPPTK Matematika mengacu pada tata nilai yang diutamakan pada Renstra Kemdikbud 2015-2019 sebagai berikut :

Tata nilai Makna

Memiliki integritas

Konsisten dan teguh dalam menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan, terutama dalam hal kejujuran dan kebenaran dalam tindakan, memiliki integitas, bersikap jujur, dan mampu mengemban kepercayaan

Kreatif dan inovatif Memiliki pola pikir, cara pandang, dan pendekatan yang variatif terhadap setiap permasalahan, serta mampu menghasilkan karya baru

Inisiatif

Inisiatif adalah kemampuan bertindak melebihi yang dibutuhkan atau yang dituntut dari pekerjaan, melakukan sesuatu tanpa menunggu perintah lebih dahulu dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil pekerjaan, dan menciptakan peluang baru atau untuk menghindari timbulnya masalah

Pembelajar

Berkeinginan dan berusaha untuk selalu menambah dan memperluas wawasan, pengetahuan dan pengalaman serta mampu mengambil hikmah dan menjadikan pelajaran atas setiap kejadian

Menjunjung Meritrokrasi

Memiliki pandangan yang memberi peluang kepada orang untuk maju berdasarkan kelayakan dan kecakapannya

Terlibat Aktif Suka berusaha mencapai tujuan bersama serta memberikan dorongan agar pihak lain tergerak untuk menghasilkan karya terbaiknya

Tanpa Pamrih Tidak memiliki maksud yang tersembunyi untuk memenuhi keinginan dan memperoleh keuntungan pribadi, memberikan dorongan dan semangat bagi pihak lain untuk suka berusaha mencapai tujuan bersama, memberikan inspirasi, dan memberikan dorongan agar pihak lain tergerak untuk mengahasilkan karya terbaiknya

Ir. Muhaswad Dwiyanto, M.Pd.,CFrA, Inspektur III, Inspektorat Jenderal Kemendikbud memberikan Materi Wilayah Bebas Korupsi pada Sosialisasi Zona Integritas dan WBK/WBBM kepada Pejabat dan Pegawai PPPPTK

Matematika di Ruang Converence Qitep In Mathematics

Ir. Muhaswad Dwiyanto, M.Pd.,CFrA, (Berbaju Putih) Inspektur III, Inspektorat Jenderal Kemendikbud Ikut dalam Kegiatan Out bound Pegawai PPPPTK Matematika Dalam Rangka Sosialisasi Zona Integritas dan

WBK/WBBM

MOTTO

“Raih sukses bersama dengan kerja semangat, cerdas, dan ikhlas” Kerja semangat memiliki makna senantiasa berusaha meningkatkan diri agar dapat menyelesaikan tugas secara cepat. Kerja cerdas memiliki makna mempunyai kemampuan membaca kebutuhan masyarakat pendidikan matematika dan bertindak secara tepat dalam menyelesaikan berbagai tugas. Kerja ikhlas memiliki makna melakukan pekerjaan dalam kerangka ibadah kepada Allah SWT.

JANJI LAYANAN

“Cepat, Tepat, Ramah, dan Konsisten” Layanan PPPPTK Matematika berfokus kepada pelanggan dan perbaikan berkelanjutan dengan layanan yang cepat, tepat, ramah, dan konsisten.

Pembacaan Pakta Integritas Pegawai PPPPTK Matematika

Pencanangan Wilayah Zona Integritas Menuju WBK dan WBBM di PPPPTK Matematika

TUJUAN STRATEGIS PPPPTK MATEMATIKA

Untuk mewujudkan Visi dan melaksanakan Misi PPPPTK Matematika, ditetapkanlah 5 tujuan strategis sebagai acuan dalam pelaksanaan program-program PPPPTK Matematika.

TUJUAN STRATEGIS

Menyediakan sistem pengembangan dan pemberdayaan PTK Matematika yang berkualitas dengan

didukung SDM yang handal dan profesional

Mengembangkan ide dan produk inovasi pendidikan matematika yang dapat mendorong peningkatan

kualitas pendidikan matematika

Memberikan pelayanan peningkatan kompetensi PTK Matematika yang bermutu dan menjangkau seluruh

PTK Matematika

Melaksanakan pemberdayaan PTK Matematika melalui program-program fasilitasi dan jaringan kerjasama

antara PPPPTK Matematika dengan stakeholders

SUMBER DAYA MANUSIA

Dalam melaksanakan tugas pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika didukung penuh oleh widyaiswara dan instruktur yang berkompeten di bidang matematika, pendidikan matematika, dan ICT baik lulusan dalam negeri maupun luar negeri. Pengembangan staf baik dengan pendidikan gelar maupun non gelar juga terus dilakukan secara berkelanjutan. Hal ini dilakukan dalam rangka mendukung program-program PPPPTK Matematika sesuai dengan visi dan misi lembaga. Jumlah pegawai negeri sipil PPPPTK Matematika per 1 Mei 2017 adalah 174 orang. Komposisi pegawai berdasarkan latar belakang pendidikan, jabatan, pendidikan pegawai jenjang S1, S2, dan S3 dapat dilihat dalam tabel di bawah ini.

3

48 50

5

58

11

5

0

10

20

30

40

50

60

70

S3 S2 S1 D3 SMA SMP SD

PEGAWAI BERDASARKAN PENDIDIKAN TAHUN 2015 s.d TAHUN 2017

2015

2016

2017

3

17 15

11

4

15

29

36

33

10

4 3 3

17

12 13

3

8

35

30

35

12

4 2 3

16

12 13

3

8

33

30

34

11

6

2

0

5

10

15

20

25

30

35

40

I/d II/a II/b II/c II/d III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c

PEGAWAI BERDASARKAN GOLONGAN RUANG TAHUN 2015 s.d TAHUN 2017

2015

2016

2017

Satpam PPPPTK Matematika Mendapat Pelatihan Upacara Bendera Oleh Kepolisian Polda DIY pada IHT Satpam di PPPPTK Matematika

IV/c IV/b IV/a III/d III/c III/b III/a II/d II/c II/b II/a

3 3

12

35 32

36

5 3

15

10

20

KOMPOSISI PEGAWAI BERDASARKAN PANGKAT/GOLONGAN

26

5

1

Widyaiswara Pengembang TeknologiPembelajaran Pertama

Pengelola PengadaanBarang/Jasa Pertama

JABATAN FUNGSIONAL TERTENTU

PENGALAMAN SDM

SDM PPPPTK Matematika memiliki berbagai pengalaman di tingkat nasional maupun internasional, baik sebagai penyelenggara, penyaji, atau peserta. Pengalaman SDM tersebut antara lain: Tingkat Nasional

1. Sebagai penyelenggara, penyaji dan fasilitator berbagai macam diklat, workshop bagi pendidik dan tenaga kependidikan Matematika di Indonesia untuk jenjang SD, SMP, SMA, SMK, dan widyaiswara LPMP.

2. Sebagai penyelenggara, penyaji berbagai seminar dan lokakarya pengembangan pendidikan matematika

3. Mengikuti lomba karya ilmiah widyaiswara tingkat nasional 4. Seminar Pendidikan Matematika tingkat nasional 5. Olimpiade Nasional Inovasi Pembelajaran

Sesditjen GTK, Dr. E. Nurzaman A.M., M.Si, MM. Sebagai Invited Speaker Memberikan Materi Pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika ke-4 Tahun 2016

Tingkat Internasional 1. Sebagai penyelenggara/narasumber/penyaji/peserta dalam berbagai kegiatan yang

dilaksanakan oleh SEAMEO Centre for QITEP in Mathematics, antara lain : a. Regular Training : Joyful Learning in Mathematics Education, Teacher Made Teaching

Aid, Clinical Supervision, SEA-RME, Differentiated Instruction, IT-Based Mathematics Education, dan Lesson Study

b. In-Country Course on Clinical Supervision yang diselenggarakan di Lao PDR c. 1st International Symposium on Mathematics Education Innovation d. Regional Wide Assessment untuk negara Asia Tenggara e. Research on SEA Mathematics Content f. Research on the Sustainability of Lesson Study di negara-negara ASEAN g. Training Need Assessment di negara-negara ASEAN h. Short Course di SEAMEO Innotech Pilipina

2. Sebagai penyaji dalam Workshop Web-Based Course di SEAMEO RETRAC di Vietnam 3. Sebagai peserta kegiatan ISODEL (International Symposium Open, Distance and E-

Learning) 4. Sebagai peserta kegiatan Colombo Plan: Professional Development Programme for

Science and Mathematics Teacher di SEAMEO RECSAM Malaysia 5. Sebagai peserta kegiatan Joint Recsam/ICASE Regional Seminar "The Way Forward for

Science and Technology Education Implications for Policy Makers di SEAMEO RECSAM Malaysia”

6. Sebagai peserta Workshop Gifted Students Educations, di Hanoi, Vietnam 7. Sebagai peserta kegiatan magang di SEAMEO RECSAM 8. Sebagai penyelenggara kegiatan Diklat Lesson Study bagi negara-negara E9 9. Sebagai penyelenggara kegiatan Diklat Mathematics Mobile Learning bagi negara-

negara ASEAN

KERJASAMA/KEMITRAAN TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL Untuk meningkatkan pelayanan kepada pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika melakukan kerjasama/kemitraan dan networking dengan instansi lain baik di tingkat nasional maupun internasional. Tingkat Nasional Di tingkat nasional, PPPPTK Matematika telah melakukan kerjasama/kemitraan dengan instansi-instansi antara lain : 1. Direktorat Jenderal GTK dan direktorat-direktorat di bawahnya 2. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) se-Indonesia 3. Dinas Pendidikan Provinsi dan Kab/Kota di Indonesia 4. Badan Kepegawaian Daerah 5. Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) 6. Berbagai Perguruan Tinggi seperti UGM, UNY, USD, UNM, ITB, UPI, UNLAM, UNIMED,

UNP, UNSRI, dsb 7. Balai Diklat Departemen Agama 8. Kementerian Agama

Kerjasama tersebut dilaksanakan antara lain dalam outsourcing, pelaksanaan diklat, bimbingan teknis, pembinaan olimpiade, dan lain-lain. Beberapa bentuk kerjasama yang sudah dilaksanakan dapat dilihat dalam tabel berikut :

No PROGRAM

1 Diklat Guru Pengembang Matematika SMK Jenjang Dasar Kejasama Dinas Pendidikan Prov. Kalimantan Timur

2 Diklat Guru Pengembang Matematika SD Jenjang Dasar Kejasama Dinas Pendidikan Prov. Riau

3 Diklat Guru Pengembang Matematika SMP Jenjang Dasar Kejasama Dinas Pendidikan Prov. Riau

4 Diklat Tenaga Teknis Keagamaan Depag Janjang Dasar Kerjasama Pusdiklat Tenaga Teknias Keagamaan Depag.

5 Diklat Guru Pemandu Matematika SD Kejasama Dinas Pendidikan Prov. Kalimantan Timur

No PROGRAM

6 Dikat EfSD Tentang Peningkatan Kompetensi Tutor Paket B Bidang Matematika Kerjasama dengan Direktorat PTK-PNF

7 Training on Subject Content Upgrading ang Classroom Teaching Methodology for Math (MA) Kerjasama Direktorat Pendidikan Madrasah Ditjen Pendidikan Islam

8 Training on Subject Content Upgrading ang Classroom Teaching Methodology for Math Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kerjasama Direktorat Pendidikan Madrasah Ditjen Pendidikan Islam

9 Training on Subject Content Upgrading ang Classroom Teaching Methodology for Math Madrasah Ibtidaiyah (MTs) Kerjasama Direktorat Pendidikan Madrasah Ditjen Pendidikan Islam

10 Peningkatan Kualifikasi Guru SD Bidang Studi Matematika Se- Provinsi Riau Jenjang Dasar

11 Bimbingan Teknis Guru Mata Pelajaran yang di-USBN-kan Bidang Studi Matematika bagi Guru SD RSBI dan SBI

12 Bimbingan Teknis Guru Mata Pelajaran yang di-UN-kan Bidang Studi Matematika bagi Guru SMP RSBI dan SBI

13 Bimbingan Teknis Guru Mata Pelajaran yang di-UN-kan Bidang Studi Matematika bagi Guru SMP RSBI dan SBI Kerjasama Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan

14 Pelatihan Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Matematika SMA RSBI Provinsi Kalimantan Timur kerjasama Dinas Pendidikan Provinsi Kalimatan Timur

15 Diklat SD Kelas Tinggi Kerjasama Kabupaten Kutai Kertanegara

16 Diklat Pendampingan Program Peningkatan Mutu Guru Kerjasama Dinas Pendidikan Kabupaten Kotabaru

17 Bimtek dengan peserta KKG/MGMP/KKKS 18 Bimtek dengan peserta mahasiswa

19 Bimtek dengan peserta siswa

20 Pembinaan Olimpiade Provinsi D.I. Yogyakarta

Atas: Peserta Foto Bersama pada Kegiatan TOT Pembelajaran Matematika yang Bermakna dan

Menyenangkan Memanfaatkan Kalkulator.

Bawah: Perwakilan Casio, Mr. Hirokazu Satoh, managing Director Casio Singapore Pte.Ltd-Jakarta Rep.

Menyerahkan Kenang-kenangan kepada. Kepala PPPPTK Matematika, Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd.

Tingkat Internasional Kerjasama tingkat internasional dilaksanakan dalam bentuk sharing expert, dan dilakukan dengan institusi : 1. Criced Tsukuba, Japan 2. University of Waikato, New Zealand 3. ICT Training Centre, Oundle, UK

4. Hongkong University 5. University of Western Sydney, Australia 6. Victoria University, New Zealand 7. Negara-negara anggota SEAMEO

PROGRAM UNGGULAN PPPPTK MATEMATIKA

Dalam melaksanakan tugasnya untuk mengembangkan dan memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika mempunyai program unggulan yaitu: 1. Fasilitasi Peningkatan Kompetensi PTK

a. Diklat Guru Pemandu Matematika SD b. Diklat Guru Pengembang Matematika SMP, SMA, dan SMK c. Diklat Pembelajaran Matematika SD PMRI d. Diklat Supervisi Tingkat Dasar e. Diklat Pemanfaatan ICT dalam Pembelajaran Matematika f. Diklat Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika g. Diklat Pembuatan Alat Peraga Matematika h. Diklat Mathematics Mobile learning i. E-Learning j. Bimbingan Teknis

Bimbingan Teknis merupakan program diklat singkat dengan pola 8 JPL (1 hari) yang diperuntukkan bagi kelompok guru (KKG/MGMP/KKKS/MKKS) dan mahasiswa dengan materi seputar permasalahan yang dihadapi guru/mahasiswa dalam pembelajaran matematika. Dalam bimbingan teknis ini juga ditawarkan materi-materi dari beberapa unit pendukung di PPPPTK Matematika yaitu unit Mathematics Playground, Media Alat Peraga Matematika, Media Teknologi Informasi, dan Media Audio Visual.

Widyaiswara PPPPTK Matematika Sedang Menberikan Materi Pemanfaatak Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran SMA pada Kegiatan bimtek MGMP Matematika SMA Kab. Pamekasan di Lab Matematika.

2. Penunjang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi PTK

a. Penyusunan Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP b. Penyusunan Modul-modul Diklat c. Pengembangan Prototype Alat Peraga Matematika d. Penyusunan Lembar Kerja dan Petunjuk Alat Peraga Matematika e. Penyusunan Software Pembelajaran Matematika f. Pembuatan Video Pembelajaran Matematika g. Penerbitan Buletin dan Jurnal h. Workshop Pengembangan Struktur dan Silabus Diklat i. Pengembangan website j. Mathematics Mobile Learning

UNIT-UNIT PENDUKUNG AKADEMIS Untuk mendukung tugas dan fungsi lembaga, khususnya dalam hal fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, PPPPTK Matematika mengembangkan unit-unit pendukung akademis. Keberadaan unit-unit ini di samping sebagai pusat sumber belajar bagi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, juga mengembangkan berbagai produk untuk mendukung peningkatan kompetensi guru. Produk unit-unit pendukung akademis dan lembaga tersebut adalah: 1. Unit Media Alat Peraga Matematika

Ruang kelas di Unit MAPM

Unit Media Alat Peraga Matematika (MAMP) merupakan unit penunjang akademis di bawah Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi. Unit MAPM memiliki kurang lebih 200 macam alat peraga yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran matematika di SD,

SMP, atau SMA, dan alat peraga permainan matematika. Unit MAPM juga melayani konsultasi alat peraga matematika, peminjaman alat peraga, penggunaan ruang kelas untuk kegiatan diklat/bimbingan teknis, dan pembuatan alat peraga. Selain itu unit MAPM juga menyelenggarakan kegiatan Workshop Pembuatan Alat Peraga dan Pelatihan Pemanfaatan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika SD. Ruang kelas di Unit MAPM mempunyai daya tampung 80-100 orang.

2. Unit Media Teknologi Informasi

Unit MTIK memiliki fasilitas di antaranya Laboratorium ICT dengan fasilitas 30 unit laptop, Lan Training (1 unit), Video Converence System (1 unit), TV Plasma 52” (3 unit), LCD projector (2 unit).

Fasilitas di Lab. ICT

Selain itu, Unit MTI juga mengelola 2 laboratorium komputer sebagai sarana penunjang kegiatan pelatihan komputer yang masing-masing berkapasitas 30 komputer dan

dilengkapi dengan fasilitas jaringan LAN, Internet, LCD, AC, Sound System dan Multimedia.

Peserta Belajar di Lab. Komputer

Produk-produk yang sudah dihasilkan oleh unit MTI di antaranya Website PPPPTK Matematika, Blog Pendidikan EDUKASIANA, Sistem Informasi Touchscreen, Mathematics Mobile Learning (MML), SIM-DIKLAT, Sistem Layanan Data Diklat, SIM Fasilitasi Asrama, Bank Soal Matematika, Antena WiFi, dan Free Hotspot. Unit MTI juga melayani jasa Diklat/Bimbingan Teknis untuk pemanfaatan ICT khususnya untuk pendidikan/pembelajaran. Materi yang diberikan di antaranya Pemanfaatan ICT Untuk Pembelajaran, Pembuatan dan Pengelolaan Web Blog, Pemanfaatan Jaringan Komputer, Pemanfaatan Mobile Learning, Pemanfaatan Software Open Source, Pemanfaatan e-Learning/Online Distance Learning, dan Pemanfaatan ICT Untuk Manajemen Sekolah.

3. Unit Mathematics Playground

Unit Mathematics Playground bertugas melakukan pengembangan dan pengelolaan model aktifitas rekreasi matematika untuk mendukung pembelajaran matematika yang menyenangkan. Menempati area seluas 2500m2, gedung berbentuk oktagon dengan

nuansa warna yang ceria merepresentasikan matematika menyenangkan yang menjadi tujuan utama unit ini. Fasilitas yang terdapat di Unit Mathematics Playground antara lain aneka permainan puzzle, pengubinan, tantangan matematika, busa sabun steiner, poster matematika, multimedia (home theatre), film dan tayangan matematika, touchscreen computer, game komputer, dan lain-lain. Unit Mathematics Playground juga melayani konsultasi dan bimbingan teknis bagi siswa, mahasiswa, guru, atau pihak lain yang berkepentingan tentang model permainan matematika dan aktifitas rekreasi matematika untuk mendukung pembelajaran matematika yang menyenangkan. Selain itu Unit Mathematics Playground juga mengembangkan software animasi dan game untuk pembelajaran matematika secara interaktif dan menyenangkan.

Koleksi Alat Peraga di Unit Mathematics Playground

4. Unit Perpustakaan

Unit Perpustakaan menyediakan bahan-bahan referensi yang lengkap untuk menunjang pembelajaran. Tersedia 6.228 judul buku dengan total 19.733 eksemplar baik berbahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Sebanyak 8.637 eksemplar diantaranya merupakan buku matematika. Selain buku, koleksi bahan pustaka lainnya adalah kumpulan bahan diklat, surat kabar harian, dan majalah. Unit Perpustakaan menyediakan fasilitas ruang baca dengan kapasitas pengunjung 65 orang dan dilengkapi dengan hotspot sehingga pengunjung dapat membaca bahan pustaka serta mengakses internet dengan nyaman. Selain itu perpustakaan juga menyediakan fasilitas komputer untuk mengakses internet bagi pengunjung.

Koleksi buku di Unit Perpustakaan

FASILITAS PENDUKUNG Pelaksanaan kegiatan-kegiatan di PPPPTK Matematika ditunjang oleh fasilitas-fasilitas yang memberikan kenyamanan bagi pengguna. Fasilitas-fasilitas tersebut adalah : 1. Ruang Serba Guna (Aula)

Ruang serba guna berkapasitas 120 orang (dengan meja) atau 200 orang (tanpa meja) dan dapat dimanfaatkan untuk kegiatan-kegiatan yang bersifat seremonial seperti acara pembukaan dan penutupan diklat. Ruang ini dilengkapi ruang transit untuk tamu VIP. Fasilitas yang tersedia adalah multimedia, AC, dan sound system.

Ruang Serba Guna (Aula)

2. Ruang Kelas

Total daya tampung ruang kelas 156 orang dengan rincian sebagai berikut. Tersedia 1 ruang kelas berkapasitas 150 orang (Ruang Pleno/Bernoulli), 1 ruang kelas berkapasitas 76 orang (Ruang Gamma), 5 ruang kelas berkapasitas 40 orang (kelas F, G, K, L, dan M), dan 3 kelas berkapasitas 30 orang (Gedung Phytagoras). Fasilitas yang ada pada tiap kelas adalah AC, papan tulis (white board) dan layar LCD. Beberapa kelas telah dilengkapi dengan LCD dan OHP. Untuk menunjang kelancaran penyelenggaraan diklat tersedia 2 ruang sekretariat. Selain itu, pelaksanaan diklat yang diselenggarakan oleh QITEP in Mathematics didukung dengan 1 Conference Room dan 1 ruang kelas yang masing-masing berkapasitas 30 orang, dan 1 ruang sekretariat.

Kelas di Gedung Phytagoras

3. Asrama

Kebutuhan akomodasi peserta diklat didukung dengan adanya asrama/wisma yang representatif. Asrama PPPPTK Matematika mampu menampung 235 orang. Unit asrama (dua lantai) yang dapat digunakan untuk peserta diklat adalah Asrama Flamboyan lantai 2 (daya tampung 40 orang), Mawar (64 orang), Teratai (44 orang), dan Gladiol lantai 2 (12 orang) yang dilengkapi dengan AC dan kamar mandi dalam. Unit Asrama dengan model bangunan satu lantai dan kamar mandi luar yaitu Anggrek (24 orang), Cempaka (24 orang) dan Bougenvil (20 orang) serta Wisma Melati (6 orang). Fasilitas yang disediakan di tiap kamar adalah 2 tempat tidur single bed, 2 meja belajar dan almari untuk 2 orang. Peserta diklat dapat bersantai dan menikmati tayangan televisi di ruang tamu yang tersedia di masing-masing asrama. Unit asrama yang tiap kamarnya telah dilengkapi dengan AC, TV, kamar mandi dalam dan heater/pemanas air adalah Asrama Dahlia (10 kamar), Flamboyan lantai 1 (20 Kamar), dan Gladiol lantai 1 (7 kamar). Khusus untuk Asrama Gladiol lantai 2 (4 kamar) berisi masing-masing 3 tempat tidur, dan almari untuk 3 orang. Sedangkan Wisma Melati meskipun kamar mandi berada di luar kamar, sudah dilengkapi dengan water heater. Selain itu terdapat Asrama Edelweis (2 kamar), Kenanga (6 kamar) dengan fasilitas AC, kamar mandi dalam, dan water heater.

Kamar dan Lobi Asrama Flamboyan

4. Kinik Kesehatan

Klinik kesehatan yang dikelola oleh seorang dokter dan perawat memberikan layanan kesehatan bagi pegawai dan peserta diklat. Klinik ini dilengkapi peralatan kesehatan dan obat-obatan yang memadai.

Kegiatan Medical Checkup Pegawai di Klinik Kesehatan

5. Fasilitas Olah Raga Fasilitas olah raga yang ada di PPPPTK Matematika di antaranya 2 line lapangan tenis yang bisa digunakan pada waktu siang dan malam, 2 set perlengkapan tenis meja, dan peralatan fitness.

Lapangan Tennis

6. Musholla

Untuk mendukung kegiatan keagamaan bagi karyawan dan peserta diklat, khususnya yang muslim, tersedia musholla “Al Khwarizmi” yang representatif dengan suasana yang asri dan tenang yang dapat menampung sekitar 60 jamaah.

Musholla Al Khwarizmi

7. Ruang Kesenian

PPPPTK Matematika memiliki fasilitas kesenian berupa peralatan band lengkap serta group musik Triangle Band yang sering tampil dalam acara malam keakraban peserta diklat atau acara-acara lembaga.

Peralatan band PPPPTK Matematika

8. Koperasi Koperasi Pegawai Negeri (KPN) “Kartika” menyediakan berbagai layanan bagi karyawan dan peserta diklat PPPPTK Matematika. Jenis layanannya antara lain pemesanan tiket (pesawat, kereta api, bus dan travel), fotokopi, kebutuhan sehari-hari, oleh-oleh khas kota Yogyakarta, souvenir, voucher isi ulang, dan transportasi (rental mobil).