profil penyuluh pertanian lapangan (ppl) sukses di

i

PROFIL PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI

KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT

(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)

TESIS

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar

Magister Pendidikan Masyarakat

Oleh

Ramayana Ritonga

NIM 1707308

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MASYARAKAT

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2019

ii



(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)

Oleh

Ramayana Ritonga

1707308

S.Pd Universitas Negeri Medan, 2015

Sebuah tesis diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar

Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi

Pendidikan Masyarakat

© Ramayana Ritonga 2019

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2019

Hak cipta dilindungi Undang-Undang

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lain tanpa ijin dari penulis

ii

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya menyatakan bahwa tesis ini dengan judul “PROFIL PENYULUH

PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI KECAMATAN LEMBANG

KABUPATEN BANDUNG BARAT (Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh

Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)” ini beserta seluruh isinya adalah

benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan

cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat

keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di

kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan atau ada

klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya seni saya ini.

Bandung, Agustus 2019

Yang membuat pernyataan,

Ramayana Ritonga

NIM 1707308

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulilah, puji syukur saya ucapkan kepada Allah SWT, atas rahmat

dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan tesis ini sesuai dengan waktunya.

Proposal ini merupakan awal dari bagian proses penulisan karya ilmiah tesis saya

untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Masyarakat. Tesis ini berisikan

penelitian saya dalam melihat Profil Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL)

Sukses Di Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat (Kasus di Wilayah

Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang).

Tak lupa saya ucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing pertama

saya Prof. Dr. H. Mustofa Kamil, M.Pd dan pembimbing kedua saya Dr. Nunu D.

Heryanto, M.Si banyak memberikan saya ilmu dan motivasi disetiap kendala yang

saya hadapi dalam penyelesaian tesis ini. Akhir kata saya menyadari penulisan tesis

ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saya sangat terbuka menerima kritik dan

saran yang membangun bagi perbaikan tesis ini.


Ramayana Ritonga

1707308

iv

UCAPAN TERIMA KASIH

Dalam tesis ini, penulis menyadari bahwa hasil yang diperoleh masih jauh

dari kesempurnaan yang diharapkan. Selama meyusun tesis ini, banyak ilmu dan

pengetahuan berharga yang penulis dapatkan. Untuk itu penulis mengucapkan

terima kasih yang terhormat kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Mustofa Kamil, M.Pd, sebagai dosen pembimbing I, banyak

memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan tesis dari awal

hingga akhir, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik dan benar.

2. Bapak Dr. Nunu D. Heryanto, M.Si, sebagai dosen pembimbing II, banyak

memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan tesis dari awal

hingga akhir, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik dan benar.

3. Bapak Dr. Asep Saepudin, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Masyarakat

atas segala arahan dan bimbingannya selama proses studi.

4. Ibu Dr. Iip Saripah, M.Pd, selaku sekretaris jurusan Pendidikan Masyarakat

atas segala arahan dan bimbingannya selama proses studi.

5. Ibu/Bapak Dosen Pendidikan Masyarakat yang telah memberikan pengetahuan

yang luas akan ruang lingkup Pendidikan Masyarakat selama menjalani studi

di Universitas Pendidikan Indonesia.

6. Bapak Ferry Feriansyah sebagai Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) atas

kesediaannya saya teliti sebagai objek penelitian saya.

7. Para petani yang menginspirasi dan membantu saya selama penelitian, yaitu

Bapak Antri, Bapak Dedi, Bapak Iman, Bapak Aji, dan Bapak Saripudin.

8. Kepada Ayahanda Alm. Dirham Ritonga dan Ibunda tercinta Kamariah Aruan

yang telah mendidik penulis dengan rasa cinta, kasih sayang dan perhatian

yang tak terhingga dan teristimewa buat abang, kakak dan adik, Bukhori

Muslim Ritonga dan Istri Suryani, Lilis Suriani Ritonga S.Pd, Rido Ritonga

dan Istri Bibah, Irpan Ritonga S.T dan Istri Masdawati A.Md, Ramayani

Ritonga A.Md dan suami Amin S.T, Qory Hasanah Ritonga, dan lima

keponakan Ahmad Faisal Ritonga, Lailatus Istiana Ritonga, Azzura Berlian

Ritonga, Falli Akmar, dan Ramadhan Ritonga.

v

9. Sahabat dan teman seperjuangan selama studi di Magister Pendidikan

Masyarakat 2017.

10. Kepada M. Rizky Rifky Lubis S.H, M.H yang selalu memotivasi dan

memberikan dorongan untuk selalu bersemangat.

11. Kepada rekan-sekan sahabat keluarga besar Ikatan Mahasiswa Pascasarjana

UPI-SUMUT yang selalu memberikan motivasi dan dorongan untuk senantiasa

istiqomah dalam mengerjakan tesis ini.

12. Kepada Kak Jannah, Riska dan Ayu yang berada disekitar saya selama di

Bandung, dalam keadaan suka dan duka, yang selalu memberikan semangat

dan motivasi tiada henti.

13. Dan kepada semua rekan-rekan sahabat saya di Bandung dan di Medan yang

tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Akhirnya dengan ketulusan hati, penulis berharap semoga tesis ini dapat

bermanfaat, khusunya bagi penulis dan bagi dunia pendidikan pada umumnya.

Semoga Allah SWT memberikan limpahan keberkahan kepada semua pihak yang

telah membantu penulis selama ini. Amin


Penulis

vi



(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang).

Oleh: Ramayana Ritonga

ABSTRAK

Penyuluh adalah seseorang yang atas nama pemerintah atau lembaga

penyuluhan berkewajiban untuk mempengaruhi proses pengambilan keputusan

yang dilakukan oleh sasaran untuk menghadapi inovasi sebagai proses

pembelajaran bagi pelaku utama serta pelaku usaha agar mereka mau dan mampu

menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar,

teknologi, permodalan, dan sumber daya lainnya, sebagai upaya untuk

meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan kesejahteraannya,

serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup. Tujuan

penelitian ini dilakukan untuk melihat karakteristik, nilai-nilai (values) yang

dimiliki penyuluh pertanian lapangan sukses di WKPP 1 Kecamatan Lembang dan

melihat gambaran pelaksanaan keberhasilan program penyuluhan pertanian yang

dilakukan oleh penyuluh sukses di WKPP 1 Kecamatan Lembang. Data

dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, studi dokumentasi dan

studi literatur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus

dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adalah: 1) Bahwa

karakteristik yang dimiliki penyuluh mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan

penyuluhan karena penyuluh memiliki karakteristik millenial, dilhat dari segi usia,

pengalaman, pengetahuan dan juga pendidikan formal yang dimilikinya. 2)

Penyuluh memiliki nilai kerja dan nilai intelektual yang diterima dan dibutuhkan

oleh para petani untuk keberhasilan usaha tani yang mereka miliki. 3) Program

penyuluhan dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan yang ada di lapangan, dan

terealisasi dengan maksimal oleh penyuluh pertanian. 4) Melihat keberhasilan dan

suksesnya penyuluh dalam memberikan penyuluhan kepada petani dipengeruhi

oleh karakteristik dan nilai yang dimiliki penyuluh.

Kata Kunci: Penyuluh, Karakteristik, Nilai (Value), Keberhasilan Penyuluh

vii

THE PROFILE OF AGRICULTURAL EXTENSION WORKERS (PPL)

SUCCESS IN LEMBANG SUBDISTRICT, WEST BANDUNG REGENCY

(Case In the Agricultural Extension Work Area (WKPP) 1 Lembang Subdistrict)

By: Ramayana Ritonga

ABSTRACT

Extension agent is someone who on behalf of the government or extension

agency is obliged to influence the decision making process carried out by the target

to face innovation as a learning process for the main actors and business actors so

that they are willing and able to help and organize themselves in accessing market

information, technology, capital, and other resources, in an effort to increase

productivity, business efficiency, income, and welfare, and increase awareness in

the preservation of environmental functions. The purpose of this study was to look

at the characteristics, values (values) owned by successful agricultural extension

agents in WKPP 1 Lembang District and see an overview of the successful

implementation of agricultural extension programs carried out by successful

extension agents in WKPP 1 Lembang District. Data collected through observation,

interviews, questionnaires, documentation studies and literature studies. The

method used in this research is a case study with a qualitative approach. The results

of this study indicate: 1) The characteristics of the instructor influence the success

of the implementation of counseling because the extension agent has millennial

characteristics, seen in terms of age, experience, knowledge and also his formal

education. 2) Extension agents have the work value and intellectual value received

and needed by farmers for the success of their farming business. 3) The extension

program is carried out in accordance with the needs in the field, and is maximally

realized by agricultural extension workers. 4) Seeing the success and success of

extension workers in providing counseling to farmers is influenced by the

characteristics and values of the instructor.

Keywords: Extension, Characteristics, Value, Success of Extension

viii

DAFTAR ISI

PENGESAHAN .............................................................................................. i

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................ ii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iii

UCAPAN TERIMA KASIH.......................................................................... iv

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

ABSTRACT .................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Penelitian ............................................................ 1

1.2. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................... 4

1.3. Tujuan Penelitian.......................................................................... 6

1.4. Manfaat Penelitian........................................................................ 6

1.5. Struktur Organisasi Penelitian ...................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9

2.1. Profil .............................................................................................. 9

2.2. Penyuluhan Pertanian .................................................................... 9

2.2.1. Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian .................................. 11

2.2.2. Program Penyuluhan Pertanian ......................................... 13

2.3. Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ............................................ 15

2.3.1. Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ...................... 17

2.3.2. Tugas Pokok Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) .......... 24

2.3.3. Indikator Keberhasilan Seorang Penyuluh Pertanian

Lapangan (PPL) ................................................................. 25

2.3.4. Karakteristik Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ........... 29

2.4. Nilai ............................................................................................... 35

2.4.1. Macam-Macam Nilai ......................................................... 41

2.4.2. Indikator Nilai ................................................................... 42

ix

2.5. Penelitian Yang Relevan ............................................................... 43

2.6. Kerangka Berfikir .......................................................................... 46

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 49

3.1. Desain Penelitian ........................................................................... 49

3.2. Partisipan Dan Tempat Penelitian ................................................. 50

3.2.1. Partisipan Penelitian .......................................................... 50

3.2.2. Tempat Penelitian .............................................................. 53

3.3. Pengumpulan Data ...................................................................... 53

3.3.1. Studi Kepustakaan ............................................................ 54

3.3.2. Observasi .......................................................................... 54

3.3.3. Wawancara ........................................................................ 55

3.3.4. Studi Dokumentasi ........................................................... 56

3.3.5. Angket Atau Kuesioner ..................................................... 57

3.3.6. Triangulasi (Gabungan) .................................................... 59

3.4. Analisis Data ............................................................................... 57

3.4.1. Reduksi Data (Data Reduction) ....................................... 60

3.4.2. Penyajian Data (Data Display) ......................................... 60

3.4.3. Conclusion Drawing/Verification ..................................... 61

3.4.4. Penentuan Kategori Untuk Pelaksanaan

Keberhasilan Penyuluhan Pertanian .................................. 61

3.5. Uji Keabsahan Data ...................................................................... 63

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................ 65

4.1. Temuan Penelitian ........................................................................ 65

4.1.1. Gambaran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) di

WKPP 1 Kecamatan Lembang .......................................... 65

4.1.2. Karakteristik Penyuluh Sukses Pertanian Di Kabupaten

di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...................................... 69

4.1.3. Nilai (Value) Yang Dimiliki Penyuluh Sukses Dalam

Melaksanakan Penyuluhan Pertanian di WKPP 1

Kecamatan Lembang ........................................................ 73

4.1.4. Pelaksanaan Penyuluhan di WKPP 1


x

4.1.5. Gambaran Pelaksanaan Keberhasilan Program

Penyuluhan di WKPP 1 Kecamatan Lembang .................. 84

4.2. Pembahasan Hasil Temuan Penelitian ......................................... 94

4.2.1. Karakteristik Penyuluh Sukses Pertanian di WKPP 1

Kecamatan Lembang ......................................................... 94

4.2.2. Nilai (Value) Yang Dimiliki Penyuluh Sukses Dalam

Melaksanakan Penyuluhan Pertanian Di WKPP


4.2.3. Macam-macam, Tipe dan Jenis Nilai yang dimiliki

Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) di WKPP 1


4.2.4. Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian di WKPP 1


4.2.5. Gambaran Keberhasilan Program Penyuluhan Pertanian


4.2.6. Sinergitas Tipe, Macam, Fungsi Nilai Terhadap

Keberhasilan Penyuluh Pertanian Lapangan


BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ................ 136

5.1. Kesimpulan.................................................................................... 136

5.2. Implikasi ........................................................................................ 140

5.3. Rekomendasi ................................................................................. 140

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 142

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Penelitian Relevan............................................................................... 43

Tabel 2 Gambaran Partisipan Dalam Pengumpulan Data Penelitian ............... 52

Tabel 3 Karakteristik Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) PNS .................... 67

Tabel 4 Jumlah Petani Binaan .......................................................................... 72

Tabel 5 Jadwal Kunjungan Perbulan ............................................................... 73

Tabel 6 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersusunnya

Program Penyuluhan Pertaniaan ......................................................... 85

Tabel 7 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersusunnya

Rencana Kerja Penyuluhan Pertanian ................................................. 85

Tabel 8 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersedianya Data

Peta Wilayah Untuk Pengembangan Teknologi Spesifik Lokasi

Sesuai Dengan Pengwilayahan Komoditas Unggulan ........................ 86

Tabel 9 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terdiseminasinya

Informasi Teknologi Pertanian Secara Merata Dan Sesuai Dengan

Kebutuhan Petani ................................................................................ 87

Tabel 10 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Keberdayaan Dan

Kemandirian Petani, Kelompok Tani, Kelompok Usaha/Asosiasi Dan

Usaha Formal .................................................................................... 88

Tabel 11 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terwujudnya

Kemitraan Usaha Antara Petani Dengan Pengusaha ........................ 89

Tabel 12 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terwujudnya

Akses Petani Ke Lembaga Keuangan, Informasi Sarana Produksi

Pertanian Dan Pemasaran ................................................................. 90

Tabel 13 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Meningkatnya

Produktifitas Agribisnis Komoditas Unggulan ................................. 92

Tabel 14 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Meningkatnya

Pendapatan Dan Kesejahteraan Petani .............................................. 92

Tabel 15 Macam Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan ............

.......................................................................................................................... 105

xii

Tabel 16 Tipe Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan .................

.......................................................................................................................... 109

Tabel 17 Fungsi Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan..............

.......................................................................................................................... 113

Tabel 18 Rangkuman Hasil Penilaian Terhadap 9 Indikator Pelaksanaan

Keberhasilan Program Penyuluhan Pertanian Yang Dilakukan

Oleh Penyuluh Sukses Di Kecamatan Lembang ..............................

............................................................................................................ 130

Tabel 19 Sinergitas Macam, Tipe Dan Fungsi Nilai Terhadap Keberhasilan

Penyuluh Pertanian Lapangan Di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...

............................................................................................................ 131

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Alur Kerangka Berfikir Penelitian .................................................. 42

Gambar 2 Peta Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian ......................................... 48

Gambar 3 Triangulasi “Teknik” Pengumpulan Data

(Bermacam-Macam Pada Sumber Yang Sama) .............................. 53

Gambar 4 Triangulasi “Sumber” Pengumpulan Data (Satu Teknik

Pengumpulan Data Pada Bermacam-Macam Sumber

Data A, B, C) .................................................................................. 54

142

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku:

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Arifin, Anwar. 1995. Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Creswell, John. 2015. Riset Pendidikan. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi

Riset Kualitatif & Kuantitatif, Edisi Kelima. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dessler, Gary. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Kesepuluh Jilid

Dua. Jakarta: PT. Indeks.

Effendy, O. (2011). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Handoko, T. Hani. 2012. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Edisi

Kedua, Yogjakarta: BPFE.

Hasibuan, M. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta: PT

Bumi Aksara

Huda, N & Harijati, S. 2016. Peran Penyuluh Dalam Pemberdayaan Masyarakat

Partanian Kota.

Ibrahim J.T. 2001. Kajian Reorientasi Penyuluhan Pertanian Ke Arah Pemenuhan

Kebutuhan Petani Di Propinsi Jawa Timur. Bogor: Institut Pertanian Bogor

Ibrahim, J.T., Sudiyono, A., dan Harpowo. 2003. Komunikasi dan Penyuluhan

Pertanian. Bayumedia Publishing, Malang: UMM Press.

Ibrahim. 1988. Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti PPLPTK.

Kartasapoetra, 1993. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Jakarta: PT Bina Aksara.

Kartasapoetra. 1991. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Bina Aksara. Jakarta.

Knowles, M. 1970. The Modern Practice of Adult Education-From Pedagogy to

Andragogy. Cambridge Adult Education.

Komarudin. 1994. Ensiklopedia Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara

Levis, R. 1996. Komunikasi Penyuluhan Pedesaan. Bandung: PT. Citra Aditya

Bakti.

Mangkunegara. Anwar Prabu. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia

Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Mardikanto, T. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian. UNS Press. Surakarta.

Mardikanto, Totok. 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Surakarta:

Sebelas Maret University Press Uns

Mardikanto, Totok. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian. Surakarta: Sebelas Maret

Moleong J. Lexy. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Mosher. 1968. Menggerakkan dan Membangun Pertanian. Jakarta: Jayaguna.

143

Mubyarto. 1994. Pengantar Ekonomi Pertanian. LP3ES. Jakarta.

Mulyana, Deddy. 2010. Komunikasi Pembangunan. Bandung. Simbiosa Rekatama

Media.

Muri’ah, Siti. 2011. Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dan Wanita Karier. Semarang:

Rasail Media Group.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:

Rineka Cipta.

Onong, Uchyana Effendy. 1995. Ilmu Komunikasi (teori dan praktek). Bandung:

PT Remaja.

Padmowiharjo. S. 2004. Menata Kembali Penyuluhan Pertanian Di Era

Pembangunan Agribisnis. Jakarta: Departemen Pertanian.

Rivai, Veithzal. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan: Dari

Teori Ke Praktik. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Rogers E.M. 2003. Diffusion of Innovations. Fifth Edition. New York: The Free

PR.

Samsudin. 1987. Dasar-Dasar Penyuluhan Dan Modernisasi Pertanian. Bina

Sastraatmadja, E. 1993. Penyuluhan Pertanian Falsafah, Masalah Dan Strategi.

Satori, Djam'an dan Aan Komariah. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung:

Alfabeta

Simamora, Henry. 1995. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Sekolah

Tinggi Ilmu Ekonomin YPKN.

Slamet, M. 2003. Paradigma Baru Penyuluhan Pertanian di Era Otonomi Daerah:

Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Bogor: IPB Press.

Soekandar, Wiriaatmadja. 1973. Pokok-Pokok Penyuluhan Pertanian. Jakarta: CV

Yasaguna.

Sondang, P. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara

Sudjana, Djuju. 2014. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Untuk

Pendidikan Non Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia.

Bandung: PT Rosdakarya.

Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta

Suhardiyono, L. 1992. Petunjuk Bagi Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Erlangga.

Suhendra. 2006. Peranan Birokrasi dalam Pemberdayaan Masyarakat. Bandung:

Alfabeta.

Sumarsono, S. 2003. Ekonomi Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sumintarejo. 2000. Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Departemen Pertanian.

Sumodiningrat, G. 2001. Menuju Swasembada Pangan. Jakarta: RBI.

144

Suriasumantri. 2007. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka

Sinar Harapan.

Tarya D. Sugarda, Sudarmanto & Samedi Sumintaredja. 2001. Penyuluhan

Pertanian. Yayasan Pengembangan Sinar Tani.

Thoha, Chabib. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka

Belajar, University Press.

Van den Ban & Hawkins. 2009. Penyuluhan Pertanian. 2009. Yogyakarta:

Kanisius.

Wardojo. 1992. Pendekatan Penyuluhan Pertanian Untuk Meningkatkan

Partisipasi Masyarakat Dalam Penyuluhan Pembangunan Di Indonesia.

Wiriaatmadja, S. 1983. Pokok-Pokok Penyuluhan Pertanian. Jakarta: C.V.

Yasaguna.

Sumber Jurnal, Artikel dan Prosiding

Ardita, Sucihatiningsih DWP dan Dwi Widjanarko. 2017. Kinerja Penyuluh

Pertanian Menurut Persepsi Petani: Studi Kasus di Kabupaten Landak,

Journal of Vocational and Career Education,

http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jvce

Azhari, dkk. 2013. Peran Penyuluh Dalam Meningkatkan Deversifikasi Pangan

Rumah Tangga. Jurnal Agro Ekonomi, vol. 31, no. 2, halaman: 181-198. 100

Bernadeta, Sekar Pertiwi. 2018. Intensitas Kehadiran Penyuluh Dalam Membantu

Petani Menyelesaikan Masalah Pertanian. Di akses pada 25 Juli 2019,

http://agricsoc.faperta.ugm.ac.id/2018/09/16/absensi-penyuluh-pertanian-di-

indonesia/

Dampaknya pada Perilaku Petani Jagung Di Provinsi Gorontalo. Jurnal Ilmiah

Agropolitan, vol. 3, no. 1, halaman 293-303.

Elfrianto. 2016. Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam

Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Edutech Vol. 2 No. 2 September 2016.

ISSN: 2442-6024 E-ISSN: 2442-7063.

Hadiyanto. 2007. Balai Penelitian Tanaman Hortikultura Cikole Lembang.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=rea...

Huda N, Sumardjo, Slamet M, & Tjitropranoto P. 2010. Strategi Pengembangan

Kinerja Penyuluh Pertanian dalam pendidikan Jarak Jauh Universitas

Terbuka: Kasus Alumni UT di Wilayah Serang, Karawang, Cirebon, dan

Tanggamus. J. Penyuluhan 6. 18-24.

Indraningsih, K.S., Sugihen, B.G., Tjitropranoto, P., Asngari, P.S., & Wijayanto,

H. 2010. Kinerja Penyuluh Dari Perspektif Petani Dan Eksistensi Penyuluh

Swadaya Sebagai Pendamping Penyuluh Pertanian. Analisis Kebijakan

Pertanian. 8 (4): 303-321.

http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jvce

http://agricsoc.faperta.ugm.ac.id/2018/09/16/absensi-penyuluh-pertanian-di-indonesia/

http://agricsoc.faperta.ugm.ac.id/2018/09/16/absensi-penyuluh-pertanian-di-indonesia/

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=rea

145

Kausar, dkk. 2012. Peranan Penyuluh Pertanian Pada Kelompok Tani di Kota

Pekanbaru. Laboratorium Komunikasi dan Sosiologi Pertanian, Fakultas

Pertanian, Universitas Riau.

Liani, Dessy, Mangkuprawira, Sjafri dan Moelyadi. 2013. Kebutuhan Pelatihan

Penyuluh Pertanian Berbasis Kompetensi Pada Badan Pelaksana

Penyuluhan Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Jurnal Manajemen &

Agribisnis, Vol. 10 No. 3, November 2013.

Lusy Setiyowati, 2018 Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (Ppl) Sebagai

Inovator, Komunikator, Organisator, Dan Penghubung Antar Sistem

Terhadap Tingkat Kemandirian Petani Dalam Mengelola Pertanian.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Marlina, Rena. 2016. Kinerja Penyuluh Pertanian Pada Komoditas Padi Di Desa

Banyusari Kecamatan Katapang Kab. Bandung (Skripsi, Universitas

Pasundan) Di Akses Dari http://repository.unpas.ac.id/10031/ Diakses Pada

Tanggal 26 Juli 2019, Jam 22.00 WIB.

Murdiyani. 2001. Studi Kinerja Penyuluh Pertanian Lapangan Menurut Petani

Padi Sawah Di Wilayah Kerja Balai Penyuluhan Pertanian (WKBPT) Suluh

Manuntung Lempoke Kota Samarinda. Skripsi. Program Sarjana Fakultas

Pertanian Universitas Mulawarman

Narso, dkk. 2012. Strategi Pengembangan Peran Penyuluh Pertanian Lapang di

Provinsi Banten. Jurnal Penyuluhan, vol 8, no. 2, halaman 176-183.

Padmowihardjo, S. 2006. Penyuluhan Pendampingan Partisipatif. Jurnal

Penyuluhan, vol.2, no.1, halaman 63-64.

Rahmanita, M. 2016. Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Meningkatkan

Hasil Tani. E-Journal Ilmu Komunikasi, vol. 4, no. 2, halaman 460-472.

Sadono, D. 2008. Pemberdayaan Petani: Paradigma Baru Penyuluhan Pertanian di

Indonesia. Jurnal Penyuluhan, vol. 4, no.1, halaman 65-74

Saepudin, Asep. 2009. Implementasi Pendidikan Sepanjang Hayat. Jurnal

Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Pendidikan Indonesia. Vol 4, No. 2.

Salasiah, dkk. 2016. Pengaruh Intensifikasi Pertanian Padi Sawah terhadap

Ketahanan Pangan Rumah Tangga Tani di Kecamatan Aluh-aluh. Jurnal

Pendidikan Geografi, vol.3, no. 1, halaman 1-13.

Santoso, et. al. 2003. Kajian Adopsi Dan Dampak Teknologi Sistem Usaha

Pertanian Padi-Udang Windu Di Lahan Sawah Tambak Kabupaten

Lamongan. Balai Pengkajian Teknologi Jawa Timur.

Setiawan Ap, I Gede. 2005. Kajian Analitik Masalah-Masalah Penyuluhan

Pertanian, Jurnal Penyuluhan, September 2005, Vol. 1. No. 1 ISSN: 1858-

2664 Intitut Pertanian Bogor.

Suci Indraningsih, Kurnia. 2009. Pengaruh Penyuluhan Terhadap Keputusan

Petani Dalam Adopsi Inovasi Teknologi Usahatani Terpadu.

(www.unud.ac.id/). Jurnal Pusat Agro Ekonomi Vol. 29 No.1

http://repository.unpas.ac.id/10031/

http://www.unud.ac.id/

146

Sumardjo. 1999. Kemandirian Sebagai Indikator Kesiapan Petani Menghadapi Era

Globalisasi. Jurnal Mimbar Sosek, vol. 12, no. 1, April 1999. Bogor: Jurusan

Ilmu-ilmu Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian IPB.

Sumardjo. 2008. Penyuluhan Pembangunan Pilar Pendukung Kemajuan Dan

Kemandirian Masyarakat, Dalam: Yustina, I., Dan Sudrajat, A, (Ed).

Pemberdayaan Manusia Pembangunan Yang Bermartabat (Pp. 76-98).

Bogor: Sydex Plus.

Susianti Aisahjurnal Humanika. 2015. Nilai-Nilai Sosial Yang Terkandung Dalam

Cerita Rakyat “Ence Sulaiman” Pada Masyarakat Tomia. No. 15, Vol. 3,

Desember 2015 / ISSN1979-8296, Doi: 10.25015/Penyuluhan.V13i2.17653

Tanjungsari, dkk. 2016. Pengaruh Peran Petugas Lapang Terhadap Partisipasi

Petani Dalam Pengembangan Model Desa Kakao Di Kabupaten

Gunungkidul. Agro Ekonomi, vol. 27, no. 2, halaman: 121-135.

Wijianto. 2008. Hubungan Antara Peranan Penyuluh Dengan Partisipasi Anggota

Dalam Kegiatan Kelompok Tani Di Kecamatan Banyudono Kabupaten

Boyolali. Dalam Jurnal Penyuluhan dan Komunikasi

Pertanian [AGRITEXTS] XXIV, 24 Desember 2008. UNS. Surakarta.

Yulida, Dkk. 2012. Dampak Kegiatan Penyuluhan Terhadap Perubahan Perilaku

Petani Sayuran di Kota Pekanbaru. Indonesian Journal of Agricultural

Economics (IJAE), vol. 3, no. 1, Juli 2012, halaman 37-58.

Yuniarti, L., dkk. 2017. Peranan Penyuluh Pertanian Dalam Pemberdayaan

Kelompok Tani di Kelurahan Sambutan Kota Samarinda. Jurnal Ekonomi

Pertanian & Pembangunan, vol 14, no.2, halaman 1-12. 104

Sumber Internet:

Badan Pusat Statistik (BPS). 2017. Diakses dari http://www.bps.go.id/, diakses

pada 26 April 2019, pukul 20.00 WIB.

Badan Pusat Statistik (BPS). 2018. Diakses dari http://www.bps.go.id/, diakses

pada 26 April 2019, pukul 20.05 WIB.

Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Bandung Barat. 2018. Diakses dari

http://www.bps.go.id/, diakses pada 15 Juli 2019, pukul 21.00 WIB.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2017). https://kbbi.web.id/profil, diakses pada 10

Juli 2019, pukul 20. 00 WIB

Tabloid sinartani.com, Enam Sekawa Penyuluh Millenial Dari BP3K Lembang,

diakses pada 16 Juli 2019, pukul 09.00 WIB

Berpendidikan.com, Nilai Rekreasi, diakses pada 16 Juli 2019, pukul 09.00 WIB

Sumber Undang-Undang:

Peraturan Bersama Menteri PERTANIAN dan Kepala Badan Kepegawaian Negara

nomor 54/Permentan/OT.210/11/2008 nomor 23 Atahun 2008 tentang

http://www.bps.go.id/



https://kbbi.web.id/profil

147

Petunjuk Pelaksanaan Jabatan ungsional Penyuluh Pertanian dan Angka

Kreditnya. Jakarta : Badan Pengembangan SDM Pertanian.

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara

No. PER/02/MENPAN/2/2008 tentang Jabatan Fungsional Penyuluh

Pertanian dan Angka Kreditnya. Jakarta : Badan Pengembangan SDM

Pertanian.

Peraturan Menteri Pertanian No. 101/Permentan/OT.140/10/2013.

Peraturan Pemerintah No. 101 Tahun 2000 Tentang Pendidikan dan Pelatihan

Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS)

Surat Keputusan Menteri Pertanian Nomor 35/Permentan/OT.140/7/2009 tanggal

24 Juli 2009 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penyuluh

Pertanian dan Angka Kreditnya. Jakarta.

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Tentang

Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Republik Indonesia No. 16 Tahun 2006 tentang Sistem

Penyuluhan Pertanian Perikanan dan Kehutanan.

profil penyuluh pertanian lapangan (ppl) sukses di

Documents