Prof. Dr. H. Mustofa Kamil, Dipl.,RSL.,M.Pd.Rektor UNIS TANGERANG

Pendidikan : S-1 Pendidikan Luar Sekolah, IKIP Bandung, 1984 S-2 Pendidikan Luar Sekolah, IKIP Bandung, 1998 S-3 Pendidikan Luar Sekolah, UPI, 2002Foreign Research Fellow (Post Doc) di University of Tsukuba Japan Bidang Pendidikan Sosial tahun 2006/2007

Tmt. Guru Besar :1 Juli 2009 

Bidang Ilmu/Keahlian : Pendidikan Luar Sekolah / Pembangunan Masyarakat

PENGALAMAN KERJA LAINNYA Rektor UNIS tahun 2015 sampai dengan sekarangPembantu Dekan FIP 2008 sd 2015Direktur Pascasarjana UNIS 2012 sd 2015Ketua Program Studi S2 dan S3 SPS UPI Tahun 2006-2008Anggota Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi, 2002 sd sekarangAnggota Badan Standarisasi Nasional Pendidikan 2007 sampai dengan sekarangTim Pengembang Badan Akreditasi Sekolah Provinsi Banten, 2010.Anggota　 Peneliti　 PKBM (CLC) dan Kominkan pada ICCU Japan, 2008 Staf Peneliti pada CRICED  (University of Tsukuba) 2006-2007 

BAGAIMANA MAHASISWA

MENYIKAPI GENERASIEra Industry 4.0 (Disruptif)

Mustofa Kamil

GENERASI X LAHIR TAHUN 1966-1976

1966

1976

1. Sanggup menyelesaikan tugas dengan baik2. Generasi yang cerdas, mandiri dan kreatif

GENERASI YLAHIR TAHUN 1977-1994

1977

1994 1. Terbuka terhadap hal-hal baru2. Menyukai suasana kerja santai3. Multitasking (mengerjakan beberapa hal secara bersamaan)4. Cepat beradaptasi dg teknologi

1995

2012GENERASI ZLAHIR TAHUN 1995-2012

1. Akrab dengan teknologi digital2. Memiliki pemikiran yang terbuka (open minded)3. Spontan dalam mengungkapkan yang dirasakan 

dan dipikirkan

Generasi Milenial

Perubahan Generasi

Tahap-Tahap Revolusi Industri

1800 1900

Lini Masa

2000 now

Penemuan Mesin Uap mendorong munculnya kapal uap, kereta api, dll

Penemuan listrik dan assembly line yang meningkatkan produksi barang

Inovasi teknologi informasi, komersialiasi personal computer, dll.

Revolusi Industri ke-4

Kegiatan manufaktur terintegrasi melalui penggunaan teknologi wireless dan big data secara masif

Fase periode Revolusi Industri membutuhkan masa yang semakin singkat dari waktu ke waktu

5

Wajah Kegiatan Ekonomi Dunia saat IniRevolusi Industri Ke-4

Smart Manufacturing

Smart City

e-Education e-Government

Online Health ServicesCloud Collaborative

Sharing economy

Marketplace

Smart AppliancesSaat ini berbagai macam kebutuhan manusia telah banyak menerapkan dukungan internet dan dunia digital sebagai wahana interaksi dan transaksi

5

Era Baru Industrilisasi DigitalAncaman:- Secara global era digitalisasi akan menghilangkan sekitar 1 – 1,5 

miliar pekerjaan sepanjang tahun 2015-2025 karena digantikannya posisi manusia dengan mesin otomatis (Gerd Leonhard, Futurist);

- Diestimasi bahwa di masa yang akan datang, 65% murid sekolah dasar di dunia akan bekerja pada pekerjaan yang belum pernah ada di hari ini (U.S. Department of Labor report).

Peluang:- Era digitalisasi berpotensi memberikan peningkatan net tenaga kerja 

hingga 2.1 juta pekerjaan baru pada tahun 2025- Terdapat potensi pengurangan emisi karbon kira-kira 26 miliar 

metrik ton dari tiga industri: elektronik (15,8 miliar), logistik (9,9 miliar) dan otomotif (540 miliar) dari tahun 2015-2025 (World Economic Forum).

Dampak Dunia Digital dan Revolusi Industri Keempat

8

Gejala-Gejala Trasnformasi di Indonesia

Dunia Digital dan Revolusi Industri Keempat

Toko Fisik Market Place Online

Ojek dan Taksi Konvensional GO-Jek, Grab, Uber, dll.

Saat ini beberapa jenis model bisnis dan pekerjaan di Indonesia sudah terkena dampak dari arus era digitalisasi

• Toko konvensional yang ada sudah mulai tergantikan dengan model bisnis marketplace.

• Taksi atau Ojek Tradisional posisinya sudah mulai tergeserkan dengan moda-moda berbasis online

10

Skill di Industri Masa Depan

Sumber: The Future of Jobs Report, World Economic Forum, definisi skill berdasarkan  O*NET Content Model, US Department of Labor & Bureau of Labor Statistics

Tantangan-Tantangan

Complex Problem SolvingKemampuan untuk memecahkan masalah yang asing dan belum diketahui solusinya di dalam dunia nyata.

SkillsScale of Skill

Demand in 2020

(Share of jobs requiring skills family as part of their core skill set, %)

Social SkillKemampuan untuk melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi, mentoring, kepekaan dalam memberikan bantuan hingga emotional intelligence

Process SkillKemampuan terdiri dari: active listening, logical thinking, dan monitoring self and the others

System SkillKemampuan untuk dapat melakukan judgement dan keputusan dengan pertimbangan cost-benefit serta kemampuan untuk mengetahui bagaimana sebuah sistem dibuat dan dijalankan

Cognitive AbilitiesSkill yang terdiri dari antara lain: Cognitive Flexibility, Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, Mathematical Reasoning, dan Visualization .

14

Sumber: idem

(Change in demand for core work-related skills, 2015-2020, all industries)

1) Cognitive Abilities2) System Skills 3) Complex Problem Solving 4) Content Skills5) Process Skills

Merupakan 5 skills yang pertumbuhan permintaannya akan paling tinggi berdasarkan beberapa sektor industri, di mana sebelumnya sektor tersebut tidak banyak membutuhkannya

Skill di Industri Masa Depan (2)Tantangan-Tantangan

15

Bagaimana Mahasiswa Merespon Masa DepanStrategi Menghadapi Era Digital

1. Komitmen peningkatan investasi di pengembangan digital skills

2. Selalu mencoba dan menerapkan prototype teknologi terbaru, Learn by doing!

3. Menggali bentuk kolaborasi baru bagi model sertifikasi atau pendidikan dalam ranah peningkatan digital skill

4. Dilakukannya kolaborasi antara dunia industri, akademisi, dan masyarakat untuk mengidentifikasi permintaan dan ketersediaan skill bagi era digital di masa depan

5. Menyusun kurikulum pendidikan yang telah memasukan materi terkait human-digital skills

16

Pendidikan Abad 21

Ket

eram

pila

n H

idup

Isi a

bad

21

Subyek IntiKeteram

pilan

berpikir dan belajar

Penilaian abad 21

Keteram

pilan

Informasi &

teknologi

• Kepemimpinan• Etika, Estetika, Nilai (Karakter)• Akuntabilitas• Kemampuan beradaptasi• Produktifitas individu• Tanggungjawab individu• Keterampilan personal• Arah/tujuan hidup pribadi• Tanggungjawab sosial

Keterampilan Hidup (life skills)

• Global Awareness (Kesadaran global)• Keterampilan dalam keuangan,

ekonomi, bisnis dan kewirausahaan• Pemikiran untuk kepentingan umum• Kesadaran akan kesehatan dan

kesejahteraan

21st Century Skills Framework

Materi Yang Harus dimiliki Abad 21

• Berpikir kritis dan keterampilan mencari solusi

• Kreatifitas dan keterampilan inovasi• Keterampilan komunikasi dan

informasi• Keterampilan untuk berkolaborasi• Pendidikan kontesktual• Keterampilan informasi dan media

Kemampuan Keterampilan Berpikir dan Belajar

Pemahaman akan teknologi informasi dan komunikasi adalah kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam:

• Berpikir kritis dan keterampilan mencari solusi

• Kreatifitas dan keterampilan inovasi

• Keterampilan komunikasi dan informasi

• Keterampilan untuk berkolaborasi

• Pendidikan kontekstual• Keterampilan informasi

dan media

MENYIKAPI ERA 4.0 DAN ATAU 5.0

• Kepemimpinan• Etika, Estetika, Nilai (Karakter)• Akuntabilitas• Kemampuan beradaptasi• Produktifitas individu• Tanggungjawab individu• Keterampilan personal• Arah/tujuan hidup pribadi• Tanggungjawab sosial

KeimananAhlakul Karimah

Karakter

- Mau terus Belajar- Tidak Puas dengan Ilmu Yang 

diperoleh- Belajar tidak terbatas di Kelas 

dan Materi ajar dari Dosen- Literacy Tauhid- Literacy amal- Literacy Ibadah

KeimananAhlakul Karimah

Karakter

MENYIKAPI ERA 4.0 DAN ATAU 5.0

TERIMAKASIH