Oleh Ki Denny Rakhmat S., S.Pd

PRAKERINPRAKERIN

DEFINISIDEFINISI

Kegiatan pendidikan, pelatihan dan Kegiatan pendidikan, pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di dunia pembelajaran yang dilaksanakan di dunia usaha atau dunia industri, yang masih usaha atau dunia industri, yang masih relevan dengan kompetensi siswarelevan dengan kompetensi siswa

FUNGSI PRAKERINFUNGSI PRAKERIN

Mengimplementasikan materi yang selama ini di Mengimplementasikan materi yang selama ini di dapat di sekolah.dapat di sekolah.

Membentuk pola pikir yang konstruktif bagi Membentuk pola pikir yang konstruktif bagi siswa.siswa.

Melatih siswa untuk bisa berkomunikasi/ Melatih siswa untuk bisa berkomunikasi/ berinteraksi secara profesional di tempat kerja.berinteraksi secara profesional di tempat kerja.

Membentuk etos kerja yang baik bagi siswa.Membentuk etos kerja yang baik bagi siswa. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah

dan Dunia Usaha / Dunia Industri.dan Dunia Usaha / Dunia Industri.

KENDALA-KENDALA PRAKERINKENDALA-KENDALA PRAKERIN

Kurangnya jumlah institusi pasangan Kurangnya jumlah institusi pasangan (DU/DI).(DU/DI).

Kurang relevannya bidang kerja yang ada Kurang relevannya bidang kerja yang ada di DU/DI dengan kompetensi siswa.di DU/DI dengan kompetensi siswa.

Lokasi DU/DI yang cukup jauh, sehingga Lokasi DU/DI yang cukup jauh, sehingga memerlukan biaya tambahan yang cukup memerlukan biaya tambahan yang cukup besar.besar.

Waktu parakerin yang terlalu cepat atau Waktu parakerin yang terlalu cepat atau terlalu lambat.terlalu lambat.

PERMASALAHAN YANG SERING TERJADIPERMASALAHAN YANG SERING TERJADI Pihak DU/DI kurang proaktif.Pihak DU/DI kurang proaktif. Siswa yang sering tidak masuk.Siswa yang sering tidak masuk. Siswa yang terlambat datang (tidak tepat waktu).Siswa yang terlambat datang (tidak tepat waktu). Siswa yang tidak mematuhi instruksi di tempat Siswa yang tidak mematuhi instruksi di tempat

kerja.kerja. Kurangnya komunikasi yang baik antara pihak Kurangnya komunikasi yang baik antara pihak

DU/DI dan siswa.DU/DI dan siswa. Siswa tidak menguasai kompetensi dasar yang Siswa tidak menguasai kompetensi dasar yang

dibutuhkan di tempat kerja.dibutuhkan di tempat kerja. Siswa merusakkan atau menghilangkan barang / Siswa merusakkan atau menghilangkan barang /

data di tempat kerja.data di tempat kerja. Kurangnya kontrol dari pihak sekolah.Kurangnya kontrol dari pihak sekolah.

KEWAJIBAN SISWA DI TEMPAT KERJAKEWAJIBAN SISWA DI TEMPAT KERJA

Melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang Melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang telah disepakati.telah disepakati.

Mematuhi setiap instruksi di tempat kerja.Mematuhi setiap instruksi di tempat kerja. Melaksanakan K3 (Kesehatan dan Keselamatan Melaksanakan K3 (Kesehatan dan Keselamatan

Kerja).Kerja). Menjaga nama baik DU/DI dan Almamater.Menjaga nama baik DU/DI dan Almamater. Melakukan observasi dan penelitian yang Melakukan observasi dan penelitian yang

mempunyai tujuan positif.mempunyai tujuan positif. Bertanya kepada pihak yang kompeten apabila Bertanya kepada pihak yang kompeten apabila

kurang paham/ tidak mengerti.kurang paham/ tidak mengerti.

TERIMA KASIHTERIMA KASIH