pola komunikasi guru agama dalam pembinaan .pola komunikasi guru agama dalam pembinaan akhlak siswa

Download POLA KOMUNIKASI GURU AGAMA DALAM PEMBINAAN .Pola Komunikasi Guru Agama Dalam Pembinaan Akhlak Siswa

If you can't read please download the document

Post on 06-Mar-2019

221 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

POLA KOMUNIKASI GURU AGAMA DALAM PEMBINAAN AKHLAK

SISWA SDS JAKARTA ISLAMIC SCHOOL JOGLO JAKARTA BARAT

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh

Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.I)

OLEH :

FAISAL AKBAR

109051000241

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

1437 H / 2016

ABSTRAK

Faisal Akbar

Pola Komunikasi Guru Agama Dalam Pembinaan Akhlak Siswa SDS

Jakarta Islamic School Joglo Jakarta Barat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengenalkan dan mendidik

serta membina akhlak pada anak sejak dini dengan pola komunikasi yang baik dan

benar. Demikian pula halnya dengan pembinaan akhlak yang terjadi di SDS

Jakarta Islamic School. Pola Komunikasi sendiri merupakan salah satu bagian

kehidupan yang sangat penting bagi manusia. Sebab sebagian besar kehidupan

manusia dipenuhi dengan komunikasi. Karena dengan komunikasi manusia bisa

saling tukar informasi, dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Komunikasi

juga ikut berperan serta dalam terlaksananya proses belajar mengajar di suatu

lembaga pendidikan. Tanpa komunikasi maka tidak akan tercapai secara

maksimal dalam mendapatkan sebuah hasil yang diinginkan. Akan tetapi, untuk

mencapai hal tersebut diperlukan adanya sebuah pola dan metode komunikasi

yang tepat.

Banyak sekali fenomena-fenomena yang terjadi di sekolah mengenai siswa

dalam berfikir dan bersikap lain dengan yang diajarkan oleh gurunya.

Bahwasanya tujuan pendidik dalam kegiatan belajar mengajar adalah untuk

mencapai proses berkomunikasi yang disampaikan oleh guru kepada siswa

didiknya.

Oleh karena itu, maka timbul beberapa masalah yang diangkat oleh

penulis. Pertama, Pola komunikasi apa saja yang digunakan guru agama dalam

pembinaan akhlak siswa?, Kedua, Bagaimana penerapan pola komunikasi guru

agama dalam pembinaan akhlak siswa di SDS Jakarta Islamic School?

Metode yang digunakan penulis dalam penulisan skripsi ini adalah

deskriftif kualitatif.

Adapun hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa Pola Komunikasi yang

digunakan yaitu Pola Komunikasi satu arah, Pola Komunikasi Dua Arah dan Pola

Komunikasi Banyak Arah dalam pembinaan akhlak di SDS Jakarta Islamic

School. Pola komunikasi yang diterapkan di SDS Jakarta Islamic School juga

sudah efektif karena dalam proses tersebut dapat menghasilkan feedback (timbal

balik) yang dimana dapat mengetahui apakah komunikasi dapat diterima dengan

baik atau tidak.

i

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahilladzi Jaalani Minan Nasihin wa Afhamani Min Ulamaiir

Rasyikhiin, puji syukur terucap kepada Allah Swt Tuhan semesta alam. Yang

Maha Pengasih dan Maha Penyayang, sebab hanya dengan karunia-Nyalah

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada waktunya. Shalawat serta

salam semoga tetap tercurahkan keharibaan baginda tercinta Nabi Muhammad

SAW, yang telah membawa umatnya dari zaman kedzaliman menuju zaman

kebenaran yang sesungguhnya.

Alhamdulillah, penulisan skripsi ini berjalan dengan baik dan lancar.

Semua ini takkan tercapai tanpa adanya usaha, perjuangan, dorongan dari semua

pihak dan tentunya doa serta tawakal kepada Sang Pencipta. Merupakan sebuah

kebahagiaan serta anugrah terindah yang dirasakan oleh penulis setelah pada

akhirnya skirpsi ini terselesaikan juga. Semua impian dan cita-cita penulis dapat

terwujud karena adanya dukungan dari beberapa pihak yang telah dengan senang

hati memberikan bantuan, bimbingan dan motivasi.

Maka untuk itu, pada kesempatan ini penulis sangat perlu untuk

menghaturkan dan mengucapkan rasa terima kasih sedalam-dalamnya kepada

semua pihak terkait yang dengan ikhlas telah membantu penulis dalam

memperlancar skripsi ini. Rasa terimakasih yang sangat dalam penulis haturkan

kepada:

ii

1. Dekan Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Bapak Dr. Arief

Subhan, MA, DR. Suparto, M. Ed, MA, selaku Wakil Dekan I, Drs.

Jumroni M.Si, selaku Wakil Dekan II.

2. Ketua Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Bapak Drs. Masran,

MA yang selalu bersedia membantu penulis dan memberikan informasi

serta waktunya kepada penulis untuk berkonsultasi mengenai kegiatan

kuliah.

3. Sekretaris Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Ibu Fita

Faturokhmah, M.Si. yang telah banyak membantu penulis dalam

kelancaran kuliah dan penulisan skripsi ini.

4. Dosen Pembimbing Bapak Drs. Masran, MA yang telah memberikan

bimbingan dan arahannya kepada penulis, sehingga penulis dapat

meyelesaikan skripsi ini tepat pada waktunya.

5. Dosen-dosen Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi yang telah

banyak mentransfer ilmunya kepada penulis. Semoga ilmu yang

penulis dapat bisa bermanfaat di dunia dan akhirat.

6. Seluruh Staf Perpustakaan Umum dan Perpustakaan Fakultas Ilmu

Dakwah dan Ilmu Komunikasi yang telah banyak membantu

memperlancar penulis dalam mencari referensi buku.

7. Bapak Ahmad Kurniawan S.T.P selaku Kepala Sekolah SDS Jakarta

Islamic School Joglo yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

mengadakan penelitian skripsi di SDS Jakarta Islamic School Joglo.

8. Kedua Orang Tua penulis baik yaitu; H. Ahmad Damiri dan Hj. Umroh

yang tidak pernah putusmendoakan dan telah banyak memberikan

iii

motivasi untuk penulis agar senantiasa tak pernah henti dalam mencari

ilmu.

9. Keluarga tercinta: Sukmawati, Nurhayati, Ahmad Lutfi, Siti Khodijah,

Ahmad Khafrawi, Masum Hadi, Sukron Alwi, Syarif Khamaluddin,

Arendra Bayu Wicaksono, Ratih Mawar Lazuardi, Mega Shauma Dewi

Fortuna, yang telah memberi doa dan keceriaan dalam hidup dan hari-

hari penulis.

10. Istri tercinta Sulih Nila Lazuardi, yang selalu setia memberikan doa

dan supportnya untuk penulis agar dapat segera menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

11. Keluarga besar SDS Jakarta Islamic School Bpk Supriyadi S.Pd, Bpk.

Endang Sopian S.Sos.I, Bpk. Surya Negara S.P, Bpk. Fahmi Maulana

S.d I. Terima kasih atas ilmu yang diberikan keada Penulis, semoga

ilmu yang pernah penulis peroleh selama berada di SDS Jakarta

Islamic School bisa menjadi ilmu yang bermanfaat dunia dan akhirat.

Amin

12. Sahabat-sahabat tercinta dan seperjuangan penulis yang ada di UIN

Syarif Hidayatullah yaitu : Rizal Fikri, Soleh Setiawan, Sani, Khoirul

Soleh, Ramadan Saifullah, Muhammad Saad, Mahatir, Damyati, Hadis

yang selalu memberikan dukungan kepada penulis dalam

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

13. Sahabat-sahabat tercinta Fauzan, Agus susanto, Hadi Sopian, Sabila

Rosadi, Egi, Fatullah, Syawaluddin, Hasan, Husin, Hedy yang selalu

memberikan motivasi agar dapat segera menyelesaikan skripsi ini.

iv

Akhirnya penulis hanya dapat mengucapkan terima kasih atas segalanya,

semoga semua doa dan amal yang diberikan kepada penulis dalam proses

penyelesaian skripsi ini akan mendapat balasan dari Allah SWT. Amin.

Ya Allah, aku mohon ridhoMu dan SurgaMu, serta permudahkanlah segala

urusanku dan jadikanlah diriku menjadi golongan hambaMu yang selalu

istiqomah dalam kebaikan. Amin.

Jakarta, April 2016

Faisal Akbar

v

DAFTAR ISI

ABSTRAK ........................................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... ii

DAFTAR ISI........................................................................................................................ vi

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1

B. Pembatasan dan Perumusan Masalah............................................................. 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................................................................... 7

D. Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 8

E. Metodologi Penelitian .................................................................................... 9

F. Sistematika Penulisan .................................................................................... 13

BAB II TINJAUAN TEORITIS

A. RuangLingkup Komunikasi

1. PengertianKomunikasidanPolaKomunikasi ....................................... 15

2. Unsur-unsurKomunikasi .................................................................... 21

3. Macam-macamBentukdanPolaKomunikasi ....................................... 24

B. Pengertian GurudanSiswa .............................................................................. 33

C. Pengertian Pembinaan Akhlak

1. PengertianAkhlak ..................................................................................... 34

2. Macam-macamAkhlak ............................................................................. 36

3. Faktor yang MempengaruhiAkhlak .

View more >