ILMU PENDIDIKAN ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) JURAI SIWO METRO

2014/2015

DAFTAR ISI

NAMA ANGGOTA

PENGERTIAN PESERTA DIDIK

DIMENSI-DIMENSI PESERTA DIDIK

INTELEGENSI PESERTA DIDIK

ETIKA PESERTA DIDIK

KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK

KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

NAMA ANGGOTA:

Retno Ayu Nindia (14122027) Agung Prasetyo (14120857)

Program Studi: PBI

Kelas:C 

A. PENGERTIAN PESERTA DIDIK

Peserta didik secara formal adalah orang yang sedang berada pada fase pertumbuhan dan perkembangan baik secara fisik maupun psikis, pertumbuhan dan perkembangan merupakan ciri dari seorang peserta didik yang perlu bimbingan dari seorang pendidik

Menurut pasal 1 ayat 4 UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan dirinya melalui proses pendidikan pada jalur jenjang dan jenis pendidikan tertentu

B. KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

Banyak kebutuhan peserta didik yang harus dipenuhi oleh pendidik, diantaranya:•Kebutuhan Fisik•Kebutuhan Sosial•Kebutuhan untuk mendapatkan status•Kebutuhan Mandiri•Kebutuhan untuk berprestasi•Kebutuhan ingin disayangi dan dicintai•Kebutuhan untuk curhat•Kebutuhan untuk memiliki filsafat hidup (agama)

C. DIMENSI-DIMENSI PESERTA DIDIK•Dimensi Fisik (Jasmani)•Dimensi Akal•Dimensi Keberagamaan•Dimensi Akhlak•Dimensi Rohani (Kejiwaan)•Dimensi Seni (keindahan)•Dimensi Sosial

D. INTELEGENSI PESERTA DIDIK

Intelegensi (kecerdasan) dalam bahasa inggrisdisebut intelligence dan bahasa Arab disebut aladzka menurut arti bahasa adalah pemahaman,kecepatan, dan kesempurnaan sesuatu. Dalamarti, kemampuan (al-qudrah) dalam memahamisesuatu secara cepat dan sempurna.kecerdasan itu sudah berkembang diantaranya: Kecerdasan Intelektual Kecerdasan Emosional Kecerdasan Spiritual Kecerdasan Qalbiyah

E. KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK

Pengertian Kepribadian dan Ciri-cirinya

Menurut para ahli pengertian kepribadian adalah sebagai berikut: Allaport, mendefinisikan kepribadian adalah:

“Susunan yang dinamis di dalam sistem psiko-fisik (jasmani rohani) seorang (individu) yang menentukan perilaku dan pikirannya yang berciri khusus”.

Menurut W. Stern kepribadian adalah: “ Suatu kesatuan banyak (Unita Multi Complex) yang diarahkan kepada tujuan-tujuan tertentu” dan

Hartmann mendefinisikan kepribadian berupa, “Susunan yang terintegrasikan dalam corak khas yang tegas yang diperhatikan kepada orang lain.”

Macam-macam Kepribadian MuslimDari teori kepribadian muslim di atas,

maka dapat membagi kepribadian muslim tersebut kepada dua macam yaitu: Kepribadian kemanusiaan (basyariah), dan Kepribadian kewahyuan (samawi).

Sebagaimana dijelaskan sebelumnya bahwa ciri khas kepribadian muslim adalah terwujudnya perilaku mulia sesuai dengan tuntunan Allah SWT, yang dalam istilah lain disebut akhlak mulia. Ciri khas ini sekaligus menjadi sasaran pembentukan kepribadian.

F. ETIKA PESERTA DIDIK

Asma’ Hasan Fahmi mengemukakan etika yang harus diketahui, dimiliki serta dipahami oleh peserta didik supaya dia dapat belajar dengan baik dan dapat keridhoan dari Allah SWT. Peserta didik hendaknya senantiasa membersihkan

hatinya sebelum nmenuntut ilmu. Tujuan belajar hendaknya ditujukna untuk

menghiasai roh dengan berbagai sifat keutamaan. Memiliki kemauan yang kuat untuk mencari dan

menuntut ilmu diberbagai tempat. Setiap peserta didik wajib menghormati

pendidiknya. Peserta didik hendaknya belajar secara sungguh-

sungguh dan tabah.

TERIMAKASIH