persiapan un matematika smp 2013

Moli Novita Sari, S.PdPERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2013/2014

SMP NEGERI 2 PINGGIR

Kompetensi Standar:Menggunakan konsep operasi hitungdan sifat-sifat bilangan, perbandingan,bilangan berpangkat, bilangan akar,aritmetika sosial, barisan bilangan,serta penggunaannya dalampemecahan masalah.

Indikator :Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganoperasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

Soal

1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah …. (A) -19 (B) -11 (C) -9 (D) 9

2. Hasil dari (-18 + 30) : (-3 - 1) adalah…. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

3. Suhu di dalam kulkas -20C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 30C setiap 4 menit. Setelah lampu mati selama 8 menit, suhu di dalam kulkas adalah ....

(A) 10C (B) 30C (C) 40C (D) 80C

4. Pada lomba matematika ditentukan untuk jawaban yang benar mendapatkan skor 2, jawaban salah mendapatkan skor 1, sedang-kan bila tidak menjawab mendapat skor 0. Dari 75 soal yang diberikan, seorang anak menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak dijawab. skor yang diperoleh anak tersebut adalah….

(A) 120 (B) 100 (C) 90 (D) 85

5. Hasil dari (-18 + 30) : (-3 - 1) adalah…. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

6. Hasil dari 215

:115−1

14

adalah . . . .

a. 157

b. 11

30

c.712

d.512

7. Hasil dari (-20) + 8 x 5 - 18 : (-3) adalah …. (A) -26 (B) -14 (C) 14 (D) 26

8. Hasil dari (-7) – 2 (-3) + 8 : (-4) = ....A. -15B. -6C. -3 D. 3

9. Hasil dari 84% × 47

- 37

: 57

= ....

A.−325

B.−125

C.1

25

D.3

25

10. Hasil dari 3

14 ×

15 :

14 = ....

A. 1

25

B. 1

35

C. 2

35

D. 3

25

11. Hasil dari -6 + 3 (-8) : 2 = ....A. 12B. -18 C. -15D. 18

12. Hasil dari 8,75 ×113

+ 212

: 75% = ....

A. 14B. 15 C. 16D. 17

13. Pak ujang memiliki sebidang tanah, 1/4 bagian dari luas tanahnya dibuat kolam

SMP N 2 PINGGIR 1

Moli Novita Sari, S.Pdikan, 2/5 bagian dipasang keramik, dan sisanya di-tanami rumput. Jika luas tanah yang ditanami rumput tersebut 140m2, luas kolam ikan adalah….

(A) 35 m2

(B) 70 m2

(C) 87,5 m2 (D) 100 m2

IndikatorMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan.

1. Perbandingan kelereng Ragad dan Refo adalah 2 : 3. Jika jumlah kelereng mereka 30 buah, maka kelereng yang dimiliki Ragad adalah ….A. 12 buah B. 20 buahC. 28 buahD. 45 buah

2. Perbandingan umur Budi dan ayahnya adalah 2 : 7. Jika jumlah umur mereka 72 tahun, selisih umur mereka adalah ....A. 5 tahunB. 8 tahunC. 16 tahun D. 40 tahun

3. Reza telah membaca 25

bagian dari buku

cerita selama 14 menit. Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan bagian buku yang belum terbaca adalah ....A. 7 menitB. 21 menit C. 35 menitD. 49 menit

4. Perbandingan umur Jihan dan Resi adalah 3 : 5. Jika jumlah umur mereka 56 tahun, maka selisih umur mereka adalah ….A. 14 tahun B. 21 tahunC. 28 tahunD. 35 tahun

5. Umur Reza setengah dari umur Boby, dan umur Boby sekarang 24 tahun. Selisih umur Reza dan umur Boby 5 tahun yang akan datang adalah ....A. 12 tahun B. 13 tahunC. 14 tahunD. 15 tahun

6. Umur Boby lebih tua 5 tahun dari umur Deby. Jika umur Boby ditambah umurDeby 33 tahun, maka umur Deby adalah ….

A. 14 tahunB. 15 tahunC. 17 tahunD. 19 tahun

7. Uang Irna sama dengan

32 uang Tuti. Jika

uang mereka Rp35.000,00, maka uang Irna adalah ….a. Rp14.000,00b. Rp17.500,00c. Rp21.000,00 d. Rp26.250,00

8. Uang adik berbanding uang kakak 3 : 5. Jika selisih uang keduanya Rp.180.000,00 maka jumlah uang kakak dan adik adalah ….

(A) Rp.288.000,00 (B) Rp.300.000,00 (C) Rp.480.000,00 (D) Rp.720.000,00

9. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras yang cukup untuk 20 orang selama 15 hari. Jika penghuni panti asuhan bertambah 5 orang, persediaan beras akan habis dalam waktu….

(A) 8 hari (B) 10 hari (C) 12 hari (D) 20 hari

10. Sebuah mobil menghabiskan 8 liter bensin untuk menempuh jarak 56 km, Jika jarak yang ditempuh 84 km maka bensin yang diperlukan adalah ....

(A) 6 liter (B) 7 liter (C) 10,5 liter (D) 12 liter

11. Suatu hari memperkirakan persedian makanan untuk 60 ekor ayam akan habis dalam 12 hari. Bila hari itu ia membeli 20 ekor ayam maka persediaan tersebut akan habis dalam waktu

(A) 4 hari (B) 9 hari (C) 16 hari (D) 36 hari

12. Proyek perbaikan jalan harus selesai selama 30 hari dengan pekerja sebanyak 15 orang. Setelah 6 hari pelaksanaan, proyek tersebut dihentikan selama 4 hari karena suatu hal. Jika kemampuan bekerja setiap orang sama dan agar proyek selesai tepat waktu, pekerja tambahan yang diperlukan adalah….

(A) 1 orang (B) 3 orang

SMP N 2 PINGGIR 2

Moli Novita Sari, S.Pd(C) 6 orang (D) 9 orang

Indikator:Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganoperasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.

1. 2Hasil dari 5−3×5−2:5−7 = ....

A.1

25

B.15

C. 5D. 25

2. Hasil dari √12+√27−4√3= ....A. 2√3B. √3 C. −√3D. −2√3

3. Hasil dari 3−4: 3−7×3−5= ....

A.19

B.13

C. 3D. 9

4. Hasil dari √72−2√2+√18 = ….A. 7√2 B. √2C. −√2D. −7√2

5. Hasil dari 64 43 = ....A. 288B. 1.360C. 82.944 D. 331.776

6. Hasil dari √32+√50−√18 = ....A. 4 √2B. 5√2C. 6√2 D. 7√2

7. Hasil dari 83 : 43 = ....A. 2B. 4C. 8 D. 16

8. Hasil dari 73 25 = ....A. 10.976 B. 8.575C. 375D. 210

9. Hasil dari 2√3×√50= ....A. 10√2B. 10√3C. 10√5D. 10√6

10. Hasil dari √3×3√6−√50 = ....

A. √2B. 2√2C. 3√2D. 4 √2

11. Bentuk sederhana dari ( 4 a5b3

2a2b−1 )2

adalah . . .

.

a. 4 a6b8 d. 4 a5b6

b. 4 a5b8 e. 4 a5b4

c. 4 a6b6

12. Hasil dari

5

2√3 adalah …

a. 53 √3 d.

59 √3

b. √3 e. 512 √3

c. 56 √3

13. Bentuk sederhana dari

4

3√5 adalah …

a. 15 √5 d.

415 √5

b. 115 √5 e.

415 √15

c. 215 √5


4

3+√7 adalah …

a. 6 – 4√7 d.6 – 2√7

b. 4√7 e. 6 + 2√7

c. 8√7

15. Bentuk sederhana

23−√7 adalah …

e. 6 + 2√7 d. 6 – 2√7 f. 3 + √7 e. 3 – √7g. –3 – √7


10

√5 adalah …

SMP N 2 PINGGIR 3

11

Moli Novita Sari, S.Pd

a. 2√5 d. 415 √5

b. √5 e. 12

c. 2

17.Bentuk sederhana dari

√5+√3√5−√3 adalah ….

a. 4−2√15 d. 4+2√15 b. 4−√15 e. 4+√15 c. −4−2√15

18. Bentuk sederhana dari 2+√33−√3

adalah ….

a.3+5√3

6 d.

9+√312

b.9+5√3

6 e.

3+√312

c.9+√3

6

19.Hasil dari √75−√12= …

a. √3 d. 2√3

b. 3√3 e. 4√3

c. 5√3

20. Bentuk sederhana dari 2√18– √8 + √2

adalah …

a. 3√2 d. 4√3 + √2

b. 4√3 – √2 e. 17√2

c. 5√2

21.Hasil dari (√5+√2)2 adalah . . . .a. 7+√7 d. 7 + 2√10b. 7+2√7 e. 7 −2√10c. 7 + √10

Indikator :Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika social sederhana.

1. Mahmud menabung pada sebuah bank mendapat bunga 15% setahun. Setelah 8 bulan uangnya menjadi Rp2.200.000,00. Besar uang yang ditabung Mahmud mula-mula adalah ....A. Rp2.000.000,00 B. Rp1.900.000,00C. Rp1.800.000,00D. Rp1.750.000,00

2. Beni menabung pada sebuah bank dengan mendapat bunga 12% setahun. Jika

setelah 10 bulan uangnya menjadi Rp2.750.000,00, besar uang tabungan Beni mula-mula adalah ....A. Rp2.500.000,00 B. Rp2.750.000,00C. Rp3.000.000,00D. Rp3.250.000,00

3. Wahyu menabung di bank dengan mendapat bunga tunggal 9% per tahun. Jika setelah 16 bulan uangnya menjadi Rp6.720.000,00, maka uang yang ditabung Wahyu mula-mula adalah ….A. Rp6.115.200,00B. Rp6.000.000,00 C. Rp5.913.600,00D. Rp5.644.000,00

4. Elia menabung pada sebuah bank dengan mendapat bunga 20% setahun. Setelah 9 bulan uangnya menjadi Rp2.070.000,00. Besar uang yang ditabung Elia mula-mula adalah ....A. Rp1.500.000,00B. Rp1.600.000,00C. Rp1.700.000,00D. Rp1.800.000,00

5. Seseorang meminjam uang di koperasi sebe-sar Rp.6.000.000,00 dan diangsur selama 12 bulan dengan bunga 1,5% per bulan. Besar angsuran tiap bulan adalah …

(A) Rp.507.500,00 (B) Rp.590.000,00 (C) Rp.640.000,00 (D) Rp.650.000,00

6. Rudi menabung di bank sebesar Rp.1.400.000,00 Bank memberi suku bunga tunggal sebesar 15% setahun. Saat diambil tabungan Rudi sebesar Rp.1.522.500,00, maka lama rudi menabung adalah ….

(A) 6 bulan (B) 7 bulan (C) 8 bulan (D) 9 bulan

7. Pak Rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar Rp750.000,00 dengan bunga 18% pertahun. Besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan adalah ....

(A) Rp885.050,00 (B) Rp880.000,00 (C) Rp795.000,00 (D) Rp761.250,00

8. Ade menabung di Bank sebesar Rp. 800.000. Setelah 9 bulan uang Ade menjadi Rp. 896.000. Besar persentase bunga pertahun adalah . . . .

a. 8 %

SMP N 2 PINGGIR 4

Moli Novita Sari, S.Pdb. 10 %

c. 12 %

d. 16 %

Indikator :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.

1. Suku ke-12 dari barisan 6, 10, 14, 18, ... adalah ....

A. 46B. 48C. 50 D. 54

2. Dari barisan aritmetika diketahui U3 = 4 dan U5 = -2. Nilai dari U7 - U9= ....A. -22 B. -6C. 6D. 22

3. Dalam setiap 30 menit amuba membelah diri menjadi dua. Jika mula-mula ada 8 amuba, banyak amuba setelah 2 jam adalah ….A. 64B. 72C. 128 D. 136

4. Jumlah 8 suku pertama dari barisan 3, 7, 11, 15, …adalah ….A. 153B. 136 C. 119D. 102

5. Dalam suatu gedung pertunjukan, pada baris pertama terdapat 20 kursi, baris kedua terdapat 22 kursi, baris ketiga terdapat 24 kursi, dan seterusnya dari satu baris ke baris berikutnya bertambah 2 kursi. Jika dalam gedung terdapat 12 baris, banyak kursi seluruhnya dalam gedung itu adalah....A. 42 kursi B. 254 kursiC. 372 kursi D. 374 kursi

6. Jumlah 8 suku pertama dari barisan 3, 7, 11, 15, …adalah ….

A. 153B. 136 C. 119D. 102

7. Suatu yayasan pada tahun pertama menampung 25 anak yatim. Jika tiap tahun

bertambah 7 orang,maka banyak anak yatim yang ditampung yayasan pada tahun ke-10 adalah ….A. 45 orangB. 70 orangC. 88 orang D. 95 orang

8. Bakteri akan membelah diri menjadi dua setiap 30 menit. Jika mula-mula ada 18 bakteri, banyak bakteri setelah 2,5 jam adalah ….A. 135B. 144C. 288 D. 576

9. Suku ke-10 dari barisan bilangan 3, 9, 15, 21, ... adalah ....A. 63B. 57 C. 51

10. Rumus suku ke-n barisan bilangan adalah Un = 2n(n -1). Hasil dari U9 - U7 adalah….

(A) 80 (B) 70 (C) 60 (D) 50

11. Perhatikan gambar pola berikut !

Banyaknya lingkaran pada pola ke -10 adalah ....

(A) 99 buah (B) 110 buah (C) 120 buah (D) 132 buah

12. Diketahui barisan 2,5,8,11,14 .... Suku ke-5 dari barisan tersebut adalah ....

(A) 146 (B) 147 (C) 149 (D) 151

13. Gambar berikut adalah segitiga yang disusun dari batang korek api

Banyaknya batang korek api yang diperlukan untuk membuat pola ke-6 adalah….

(A) 25 (B) 30

SMP N 2 PINGGIR 5

Moli Novita Sari, S.Pd(C) 45 (D) 63

14. Dua suku berikutnya dari barisan 1, 3, 7, 13, …, adalah …

(A) 21 dan 31 (B) 19 dan 27 (C) 19 dan 25 (D) 17 dan 23

15. Diketahui Un = 2n2 - 5, Nilai dari U4 + U5 adalah …

(A) 154 (B) 82 (C) 72 (D) 26

16. maka banyak amuba setelah 3 jam adalah ….A. 7.680 B. 3.840C. 1.920D. 1.800

17. Jumlah bilangan kelipatan 5 antara 200 dan 250 adalah ....A. 1800B. 1825C. 2025 D. 2225

18. Diketahui barisan geometri dengan suku

ke 3 = 12 dan suku ke 6 = 96. Jumlah 10

suku pertama adalah . . . .

a. 2012

b. 2024

c. 3023

d. 3069

19. Rumus ke n barisan bilangan 20, 17, 14,

11, ... adalah..

a. 23 – 3n

b. 23n – 3

c. 17 + 3n

d. 17n + 3

20. Rumus ke n barisan bilangan 8, 13, 18,

23, ... adalah..

a. 3n + 5

b. 4n + 4

c. 5n + 3

d. 6n + 2

21. Rumus suku ke n dari barisan bilangan 1,

3, 9, . . ..

a. 3n – 2

b. 3n – 1

c. 32n – 1

d. 3n – 1

22. Rumus suku ke n dari barisan bilangan 32,

16, 8, . . ..

A. 2n – 2

B. 26 – n

C. 22n – 1

D. 2n – 1

Kompetensi DasarMemahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, system persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahanmasalah.Indikator :

Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

1. Hasil dari (2a - b)(2a + b) adalah…. (A) 4a2 - 4ab - b2

(B) 4a2 - 4ab + b2

(C) 4a2 + b2

(D) 4a2 - b2

2. Hasil pemfaktoran dari 4x2 + 4x – 3 adalah ....A. (2x – 3)(2x + 1)B. (2x + 3)(2x – 1) C. (4x – 3)(x + 1)D. (4x + 3)(x – 1)

3. Hasil pemfaktoran dari 2x2 – 5x – 12 adalah ....A. (2x + 3)(x – 4) B. (2x – 3)(x + 4)C. (x + 3)(2x – 4)D. (x – 3)(2x + 4)

4. Dari pemfaktoran berikut :i. 6x2 – 7x – 3 = (3x + 1)(2x – 3)

ii. 6x2 – 7x – 3 = (3x – 1)(2x + 3)SMP N 2 PINGGIR 6

Moli Novita Sari, S.Pdiii. 4x2 – 9 = (2x + 3)(2x – 3)iv. 4x2 – 9 = (4x + 3)(x – 3)

Hasil pemfaktoran yang benar adalah ....A. i dan iii B. i dan ivC. ii dan iiiD. ii dan iv

5. Hasil pemfaktoran dari 4x2 – 9y2 adalah ....A. (4x + 9y)(x – y)B. (4x + 3y)(x – 3y)C. (2x + 9y)(2x – y) D. (2x + 3y)(2x – 3y)

6. Salah satu faktor dari 3x2 + 11x – 4

adalah ....A. 3x – 1 B. 3x + 1C. x – 4 D. x – 1

7. Pemfaktoran dari 25x2 - 49y2 adalah .... (A) (25x + 49y) (x - y) (B) (25x - 7y) (x- 7y) (C) (5x - 49y) (5x +y) (D) (5x - 7) (5x + 7y)

8. Bentuk sederhana dari 2x2−5 x+3x2−2 x−3

adalah . . . .

a.x+3

2x−3

b.x+1x−3

c.2x+3x−3

d.2x+3x−1

9. Bentuk sederhana dari x2−3x+2x2−4

adalah .

. . .

a.x−1x−2

b.x−1x+2

c.x−2x+2

d.x+1x+2

Indikator :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel.

1. Penyelesaian dari 12

( x−4 )=4+ 45x adalah ....

A. x=−10B. x=−20 C. x=10D. x=20

2. Himpunan penyelesaian dari 3(2x + 5) ≥ 8x + 7, x bilangan Asli adalah ....

A. {x | x ≤ -4}B. {x | x ≥ -4}C. {x | x ≤ 4} D. {x | x ≥ 4}

3. Himpunan penyelesaian dari (2x + 3) ≥ 5(2x + 3) adalah ....A. { x | x ≤ –1,5 } B. { x | x ≥ –1,5 }C. { x | x ≤ 1,5 }D. { x | x ≤ –3 }

4. Himpunan penyelesaian dari 2(2x – 3) 3(2x + 4), x R adalah ….A. {x∨x←9 , x R }B. {x∨x>−9 , x R } C. {x∨x←3 , x R }D. {x∨x>−3 , x R }

5. Himpunan penyelesaian dari 4-5x> - 8 -x untuk x bilangan bulat, adalah ....

(A) (-3,-2,-1,0,1,....) (B) (-2,-1,0,1,2,.....) (C) (....,-1,0,2,3) (D) (....,-2,-1,0,1,2)

6. Jika 2x + 7 = 5x - 5 maka nilai x - 1 adalah….

(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1

Indikator :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhimpunan.

1. Diketahui P = {x | 1 < x ≤ 9, x bilangan ganjil} dan Q = {x | x < 11, x bilangan prima}, maka P Q = ....A. {3, 5, 7}B. {3, 5, 7, 9}C. {2, 3, 5, 7, 9} D. {2, 3, 5, 7, 9, 11}

SMP N 2 PINGGIR 7

Moli Novita Sari, S.Pd2. Di kelas IX.3 terdapat 36 siswa. Setelah di

data terdapat 7 siswa gemar IPA, 9 siswa gemar Matematika, dan 5 siswa gemar Matematika dan IPA. Banyak siswa yang tidak gemar keduanya adalah ....A. 15 orangB. 20 orangC. 25 orang D. 31 orang

3. Jika K = {faktor dari 15} dan L = {bilangan prima < 10}, maka K L = ....A. {3, 5} B. { 2, 3, 5, 7}C. {1, 2, 3, 5, 7, 15}D. {1, 2, 3, 5, 7, 9, 15}

4. Dari 65 siswa, 50 siswa gemar sepakbola, 38 siswa gemar bola voli dan sepak bola. Jika 4 siswa tidak gemar keduanya, banyak siswa yang hanya gemar bola voli adalah ....A. 11 orangB. 12 orang C. 15 orangD. 19 orang

5. Dari 50 anak, 30 anak senang melukis, 24 anak senang menari, dan 10 anak tidak senang kedua-duanya. Banyak anak yang senang melukis dan menari adalah ....

a. 44 orangb. 40 orangc. 16 orangd. 14 orang

6. Jika A = {x | 2 < x ≤ 18, x bilangan genap} dan B = {faktor dari 24}, maka A B = ....A. {4, 6, 8}B. {2, 4, 6, 8}C. {4, 6, 8, 12} D. {2, 4, 6, 8, 12}

7. Pada kelompok pemilihan pengembangan diri olahraga diperoleh data 50 siswa gemar sepakbola, 49 siswa gemar bola voli, 38 siswa gemar bola voli dan sepakbola, dan 4 siswa tidak gemar keduanya. Banyak siswa pada kelompok tersebut adalah ....a. 61 orangb. 65 orang c. 95 orangd. 103 orang

8. Dari 40 orang anggota karang taruna, 21 orang gemar tenis meja, 27 orang gemar bulu tangkis, dan 15 orang gemar tenis meja dan bulu tangkis. Banyaknya anggota karang taruna yang tidak gemar tenis meja maupun bulu tangkis adalah….

(A) 6 orang

(B) 7 orang (C) 12 orang (D) 15 orang

9. Jika K = {x|5≤ x ≤ 9, x bilangan asli} dan L = { x|7 ≤ x ≤ 13, x bilangan cacah}, K ∪ L …..

(A) {5,6,7,8,9,10,11,12,13} (B) {5,6,7,8,9,10,11,12} (C) {6,7,8,9,10} (D) {7,8,9,10}

Indikator soal :Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.

1. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(-2) = -11 dan f(2) = 1, maka nilai f(4) = ....

A. -12B. -10C. 7 D. 12

2. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = -4x- 6. Jika f(-4) = ....A. -22B. -10C. 10

3. Diketahui f(x) = 2x + 7. Jika f(-2) = m dan f(n) = 11, nilai m + n = ....A. -9B. -5C. 5 D. 9

4. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(2) = 3 dan f(5) = -3, maka nilai f(7) = ….A. -7 B. -5C. 0D. 6

5. Diketahui rumus fungsi f(x) = 2x + 5. Jika f(a) = 11, nilai a adalah….

(A) 2 (B) 3 (C) 5 (D) 6

6. Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah ….

(A) -13 (B) -3 (C) 3 (D) 13

Indikator :

SMP N 2 PINGGIR 8

Moli Novita Sari, S.PdMenentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.

1. Gradien garis dengan persamaan 3x – 5y = 15 adalah ….

A.−53

B.−35

C.35

D.53

2. Gradien garis dengan persamaan-3x – 2y + 6 = 0 adalah ….

A.−32

B.−23

C.23

D.32

3. Gradien garis yang melalui titik (-2, 3) dan (5, 1) adalah ….

A.−72

B.−27

C.27

D.72

4. Gradien garis dengan persamaan 2x + 3y = 6 adalah ….

A.−32

B.−23

C.23

D.32

5. Gradien garis y = 2x – 6 adalah . . . .

a. – 6

b. – 3

c. 2

d. 3

6. Gradient garis yang melalui titik (– 5, 7)

dan (–2, 1) adalah . . . .

a. – 3

b. – 2

c. 2

d. 3

7. Persamaan garis yang melalui titik (3, 2) dan sejajar terhadap garis y = -3x + 5 adalah ….A. 3x + y = 5B. 3x + y = 11 C. -3x + y = 5D. -3x + y = 11

8. Persamaan garis yang melalui titik (-2, 7) dan bergradien -5 adalah ….A. 5x - y + 17 = 0B. 5x + y + 3 = 0 C. x + 5y -33 = 0D. x - 5y + 37 = 0

9. Persamaan garis yang melalui titik (0, -5) dan (2, 7) adalah ….A. 6x – y = 5 B. 6x + y = -5C. x – 6y = 30D. x + 6y = 42

10. Persamaan garis yang melalui titik (1, 4) dan (5, 2) adalah ….A. x – 2y = -7B. x + 2y = 9 C. 2x – y = -2D. 2x + y = 12

11. Persamaan garis yang melalui titik (3, 2) dan sejajar terhadap garis y = -3x + 5 adalah ….

A. 3x + y = 5B. 3x + y = 11 C. -3x + y = 5D. -3x + y = 11

12. Persamaan garis yang melalui titik (2, -7) dan tegak lurus dengan garis 4x – 3y + 8 = 0 adalah . . . .a. 3x – 4y = 34b. 3x + 4y = -22c. 4x + 3y = -13d. 4x – 3y = 21

SMP N 2 PINGGIR 9

A

B C

D

E

A

C

E

B

D

a

c

b

A B

CD

25 cm

7 cm

15 cm


13. Persamaan garis melalui titik (2, -1) dan tegak lurus garis y = 2x + 5 adalah ….

(A) 2x + y = 0 (B) 2x - y = 0 (C) x + 2y = 0 (D) x - 2y = 0

Indikator

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.

1. Jika a dan b adalah penyelesaian dari sistem persamaan x + 2y = 8 dan 2x – 5y = – 2. Nilai 6a + 4b = ….

A. 28B. 32 C. 60D. 80

2. Harga dua baju dan satu kaos adalah Rp 170.000,00, sedangkan harga satu baju dan tiga kaos adalah Rp185.000,00. Harga tiga baju dan dua kaos adalah ....A. Rp275.000,00 B. Rp285.000,00C. Rp305.000,00D. Rp320.000,00

3. Diketahui x dan y merupakan penyelesaian sistem persamaan 2x – 3y = -17 dan 3x + 2y = -6. Nilai dari x + y = ….A. -7B. -1 C. 1D. 7

4. Harga 3 kg apel dan 5 kg jeruk adalah Rp85.000,00. Harga 5 kg apel dan 7 kg jeruk adalah Rp123.000,00. Harga 1 kg apel dan 1 kg jeruk adalah .… A. Rp33.000,00B. Rp24.000,00C. Rp19.000,00 D. Rp18.000,00

5. Di toko alat tulis, Tuti membeli 2 pensil dan 3 buku tulis seharga Rp15.500,00. Di toko yang sama, Lina membeli 4 pensil dan 1 buku tulis seharga Rp13.500,00. Bila Putri membeli 1 pensil dan 2 buku tulis di took tersebut, Putri harus membayar sebesar ….

a. Rp6.000,00b. Rp7.000,00c. Rp8.500,00d. Rp9.500,00

6. Persegi panjang mempunyai panjang 2 kali lebarnya. Jika keliling persegi panjang 54 cm, maka luas persegi panjang adalah ….

(A) 108 cm2 (B) 128 cm2 (C) 162 cm2 (D) 171 cm2

Kompetensi Dasar:

Memahami konsep kesebangunan,sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.Indikator Menyelesaikan masalah menggunakan teoremaPythagoras.

1. Perhatikan gambar!Jika panjang AB = BC = 3 cm, panjang AE adalah ....A. 3√3 cmB. 6 cm C. 6√ 2 cmD. 9 cm

2. Perhatikan gambar di samping!Diketahui AB = EA = 13 cm dan AD = 5 cmPanjang EC adalah ….a. 8 cmb. 10 cm c. 12 cmd. 13 cm

10. Perhatikan gambar di samping!Panjang BD adalah .... A. 10 cmB. 26 cm C. 34 cmD. 36 cm

11. Perhatikan gambar berikut. Jika panjang a = 18 cm, dan panjang b = 30 cm, maka panjang c adalah … .A. 16 cmB. 24 cm C. 26 cmD. 28 cm

Indikator Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

1. Luastrapesium sama kaki ABCD pada gambar di samping adalah ....A. 192 cm2 B. 180 cm2 C. 160 cm2

D. 144 cm2

SMP N 2 PINGGIR 10

13 m

24 m

t 7 cm

M

L

20 cm

A

K13 cm

N

D C

B

12 cm

16 cm5 cm


2. Perhatikan denah kebun Pak Karto di samping!Luas kebun Pak Karto adalah ….A. 186 m2

B. 216 m2

C. 246 m2 D. 306 m2

3. Suatu jajar genjang yang panjang sisi-sisinya 10 cm dan 7 cm, seperti terlihat pada gambar berikut. Jika t = 5 cm, maka luas jajargenjang adalah ….A. 60 cm2

B. 50 cm2 C. 40 cm2

D. 35 cm2

4. Luas daerah yang diarsir pada gambar di

samping adalah .… ( = π

227 )

A. 196 cm2

B. 296 cm2

C. 427 cm2 D. 527 cm2

5. Perhatikan gambar persegi PQRS dengan PQ = 12 cm dan persegi panjang ABCD dengan DC = 15 cm; AD = 6cm. Luas daerah yang tidak diarsir 198 cm2, luas daerah yang diarsir adalah ….

A. 36 cm2 B. 54 cm2

C. 72 cm2 D. 18 cm2

6. Jika luas derah yang diarsir 68 cm2 dan ABCD persegi, luas daerah yang tidak diarsir adalah . . . .a. 260 cm2

b. 268 cm2

c. 272 cm2

d. 276 cm2

7. Keliling belah ketupat 100 cm dan panjang salah satu diagonalnya 30 cm. Luas belah ketupat tersebut adalah . . . .a. 260 cm2

b. cm2

c. 1200 cm2

d. 1500 cm2

8. Sebuah kolam renang berbentuk persegi pan-jang, mempunyai ukuran panjang 20

meter dan lebar 10 meter. Di sekeliling kolam renang bagian luar akan dibuat jalan dengan lebar 1 meter. Jika jalan akan dipasang keramik dengan biaya Rp60.000,00 setiap meter persegi maka biaya yang diperluan un-tuk pemasangan keramik adalah ....

(A) Rp1.860.000,00 (B) Rp3.600.000,00 (C) Rp3.840.000,00 (D) Rp12.000.000,00

Indikator

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.

1. Suatu layang-layang mempunyai luas 252 cm2. Jika salah satu diagonalnya 21 cm seperti tampak pada gambar, maka keliling laying tersebut adalah ….A. 66 cm B. 68 cmC. 70 cmD. 72 cm

2. Ahmad membuat7 buah kerangka balok yang berukuran 15 cm 10 cm 8 cm dari kawat. Jika kawat yang tersedia 10 m, maka panjang kawat yang tersisa adalah ….A. 0,76 m B. 1,60 mC. 2,00 mD. 3,60 m

3. Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki. Panjang sisi sejajarnya 24 m dan 14 m, dan jarak sisi sejajar 12 m. Jika sekeliling tanah tersebut dibuat pagar, panjang pagar seluruhnya adalah . . . .a. 50 mb. 51 mc. 62 md. 64 m

4. Diketahui luas belah ketupat ABCD = 480 cm2. Jika panjang diagonal AC = 20 cm, keliling belah ketupat ABCD adalah . . . .A. 120 cmB. 104 cmC. 96 cmD. 48 cm

5. Kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 30 m x 20 m. Di sekeliling kebun ditanami pohon dengan jarak antar pohon 5 m. Banyak pohon yang ditanam adalah….

(A) 10 pohon

SMP N 2 PINGGIR 11

A B

C

D E

F

8 cm8 cm

Moli Novita Sari, S.Pd(B) 20 pohon (C) 40 pohon (D) 120 pohon

6. Seorang pelari mengelilingi lapangan berbentuk lingkaran dengan diameter 140 meter sebanyak 10 kali. Jarak yang ditempuh adalah….

(A) 1.400 m (B) 2.200 m (C) 2.800 m (D) 4.400 m

7. Di atas sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan ukuran 15m x 6 m akan dibuat pagar di sekelilingnya. Untuk kekua-tan pagar, setiap jarak 3 m ditanam tiang pancang. Banyak tiang pancang yang ditanam adalah ….

(A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 15

8. Suatu taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran 48 m dan lebar 32 m, di sekeliling taman akan ditanami pohon cemara dengan jarak antarpohon 4m, banyak pohon cemara yang harus ditanam adalah . . . .

(A) 80 pohon (B) 60 pohon (C) 40 pohon (D) 20 pohon

Indikator soal Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.

1. Perhatikan gambar di samping!Pasangan sudut yang sama besar adalah….

A. ∠A =∠DB. ∠B =∠D C. ∠B =∠ED. ∠C =∠F

2. Sebuah foto berukuran 32 cm 40 cm dipasang pada sebuah bingkai. Lebar bingkai bagian kiri dan kanan 4 cm. Jika foto dan bingkai sebangun, sedangkan lebar bingkai bagian atas dan bawah sama,

maka lebar bingkai bagian bawah adalah….A. 4 cmB. 5 cm C. 8 cmD. 10 cm

3. Perhatikan gambar !

Segitiga ABC dan DEF kongruen. Di antara pernyataan berikut, yang benar adalah ….

A. ∠B = ∠E dan AB = DEB. ∠B = ∠F dan AB = DFC. ∠B = ∠E dan AB = EFD. ∠B = ∠F dan AB = EF

4. Sebuah foto ditempelkan pada karton yang berukuran 20 cm x 30 cm (seperti pada gambar). Di sebelah atas, kiri, dan kanan foto terdapat sisa karton yang lebarnya 4 cm. Jika foto dan karton sebangun, maka lebar karton di bagian bawah foto adalah … .A. 8 cmB. 7 cmC. 6 cmD. 5 cm

5. Sebuah gedung mempunyai panjang bayan-gan 56 m diatas tanah mendatar. Pada saat yang sama, seorang siswa dengan tinggi1,5 m mempunyai banyangan 3,5 m. Tinggi gedung sebenarnya adalah….

(A) 18 m (B) 21 m (C) 22 m (D) 24 m

6. Gambar di bawah adalah sebuh fot yang ditempel pada kertas karton berukuran 30cm x 40cm. Di sebelah kiri,kanan,dan atas foto terdapat sisa karton sebesar 3cm. Karton di bawah foto digunakan untuk menulis nama. Jika foto dan karton sebangun, luas karton untuk menulis nama adalah ....

SMP N 2 PINGGIR 12

A O B

8x0 - 200

4x0 + 80

C

C

AO

B

2x0 3x0 + 100

BA

C

K

LN

M

Moli Novita Sari, S.Pd(A) 32 cm2

(B) 120 cm2 (C) 150 cm2 (D) 240 cm2

7. Perhatikan gambar!

Jika DP : PA = 1 : 2, maka panjang PQ adalah ….

(A) 12 cm (B) 10 cm (C) 9 cm (D) 8 cm

Indikator

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis: besar sudut (penyiku ataupelurus).

1. Besar sudut A = 35

sudut siku-siku. Besar

sudut A adalah ….A. 360

B. 540 C. 600

D. 720

2. Besar∠A = 54o. Besar pelurus ∠A adalah ….A. 36o

B. 126o

C. 134o

D. 154o

3. Perbandingan dua buah sudut saling berpenyiku adalah 2 : 3. Besar sudut yang terbesar adalah….A. 18o

B. 36o

C. 54o

D. 72o

4. Sudut A = setengah penyikunya. Besar sudut A adalah….A. 30o

B. 45o

C. 60o

D. 90o

5. Besar pelurus < AOC adalah . . . .

a. 320

b. 720

c. 960

d. 1080

6. Besar sudut penyiku dari <AOB pada gambar di bawah ini adalah . . .

a. 68o

b. 36 o

c. 32 o

d. 30 o

Indikator :Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis -garis istimewa pada segitiga.

1. Perhatikan gambar di samping!Garis berat ABC adalah ….A. KLB. BNC. AMD. CK

SMP N 2 PINGGIR 13

A

A

B

B

C

CD

D

O

O

A

B

MO

A

A

B

B

C

CD

D

O

O

LK

NM


2. Perhatikan gambar!

Garis BD adalah …. (A) Garis berat (B) Garis tinggi (C) Garis bagi (D) Garis sumbu

3. Segitiga ABC tumpul di A, dibuat garis AD tegak lurus sisi BC. Garis AD adalah . . . .

(A) Garis berat (B) Garis tinggi (C) Garis bagi (D) Garis sumbu

Indikator soalMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.

1. Pada gambar di atas besar AOB = 85o

dan COD = 35o. Jika luas juring AOB = 34 cm2, maka luas juring COD adalah ….A. 32 cm2

B. 26 cm2

C. 14 cm2 D. 8 cm2

2. Perhatikan gambar berikut!

Panjang OA = 8 cm, BM = 4 cm, dan OM = 15 cm. Panjang AB adalah ....A. 12 cmB. 11,5 cmC. 9,5 cmD. 9 cm

3. Dua lingkaran masing-masing dengan jari-jari 17 cm dan 25 cm. Panjang garis singgung persekutuan luarnya 15 cm. jarak pusat lingkaran kedua lingkaran tersebut adalah….A. 12 cmB. 17 cm C. 23 cmD. 35 cm

4. Jarak pusat dua lingkaran 13 cm, dan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran itu 12 cm. Jika panjang salah satu jari lingkaran 7 cm, maka panjang jari-jari lingkaran yang lain adalah….A. 5 cmB. 4 cmC. 3 cmD. 2 cm

5. Dua buah lingkaran berjari-jari 3 cm dan 6 cm .Jika panjang garis singgung persekutuan dalam 12 cm, jarak pusat kedua lingkaran adalah ....A. 9 cmB. 15 cm C. 18 cmD. 21 cm

6. Pada gambar di atas besar AOB = 85o

dan COD = 35o. Jika luas juring AOB = 34 cm2, maka luas juring COD adalah ….A. 32 cm2

B. 26 cm2

C. 14 cm2 D. 8 cm2

7. Jari-jari lingkaran M dan N berturut-turut adalah 13 cm dan 4 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah 40 cm, maka panjang MN adalah .…A. 36 cmB. 39 cmC. 41 cm D. 42 cm

8. Perhatikan gambar, titik P pusat lingkaran !!

SMP N 2 PINGGIR 14

40oO


Jika < AEC + <ACB + < ADB = 228o

Maka < APB adalah . . . .a. 228 o

b. 152 o

c. 109 o

d. 76 o

9. Luas juring yang diarsir pada gambar di

bawah ini = 17

19 cm2dan = π

227 . Panjang

jari-jari lingkaran tersebut adalah ….

A. 7 cm

B. 6

14 cm

C. 7

12 cm

D. 8 cm

Kompetensi DasarMemahami sifat dan unsur bangunruang, dan menggunakannya dalampemecahan masalah.

Indikator soalMenentukan unsur-unsur pada bangun ruang.

1. Perhatikan gambar kerucut!

Garis AC adalah …. (A) Diameter (B) Jari-jari (C) Garis pelukis (D) Garis tinggi

Indikator soal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankerangka atau jaring-jaring bangun ruang.

1. Ahmad membuat7 buah kerangka balok yang berukuran 15 cm 10 cm 8 cm

dari kawat. Jika kawat yang tersedia 10 m, maka panjang kawat yang tersisa adalah ….

a. 0,76 m b. 1,60 mc. 2,00 md. 3,60 m

2. Panjang kawat yang diperlukan untuk membuat kerangka balok yang berukuran 15 cm × 7 cm × 4 cm adalah ....A. 26 cmB. 52 cmC. 104 cm D. 193 cm

3. Kawat sepanjang 12 m akan dibuat kerangka balok yang berukuran panjang 27 cm, lebar 21 cm, dan tinggi 12 cm. Paling banyak kerangka balok yang dapat dibuat adalah . . . .a. 4 buahb. 5 buahc. 6 buahd. 8 buah

4. Tuti membuat limas dari kawat, alasnya berbentuk persegi panjang dengan panjang 8 cm, lebar 6 cm, serta tinggi limas 12 cm. Panjang kawat yang diperlukan adalah . . . a. 52 cmb. 76 cmc. 80 cmd. 104 cm

Indikator Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.

4. Perhatikan gambar!Sebuah benda berbentuk kerucut dan belahan setengah bola seperti gambar di samping. Volume benda tersebut adalah ....

A. 240 cm3 B. 250 cm3

C. 753,6 cm3

D. 785 cm3

5. Sebuah bola tepat berada di dalam sebuah tabung sehingga bola menyinggung setiap

SMP N 2 PINGGIR 15

Moli Novita Sari, S.Pdsisi tabung. Jika volume tabung 616 cm3, volume bola tersebut adalah ....A. 431 cm3

B. 421 cm3

C. 411 cm3 D. 401 cm3

6. Sebuah prisma tegak berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonal 12 cm dan 16 cm. Jika luas seluruh permukaan prisma 392 cm2, volume prisma adalah….

(A) 392 cm2

(B) 480 cm2 (C) 584 cm2 (D) 960 cm2

7. Tabung dengan panjang jari-jari alas 10 cm berisi minyak setinggi 14 cm. Ke dalam tabung itu dimasukkan minyak sebanyak 1,884 liter. Tinggi minyak dalam tabung sekarang adalah….( = 3,14) π

(A) 16 cm (B) 18 cm (C) 19 cm (D) 20 cm

8. Perhatiikan limas TABCD alasnya berbentuk persegi. Keliling alas limas 72 cm, dan pan-jang TP = 15 cm. Volume limas tersebut adalah ….

(A) 4.860 cm3 (B) 3.888 cm3 (C) 1.620 cm3 (D) 1.296 cm3

9. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang rusuk 18 cm adalah . . . .

A. 1296 cm3 B. 972 cm3

C. 468 cm3

D. 324 cm3

Indikator SoalMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.

1. Putri akan membuat nasi tumpeng berben-tuk kerucut yang permukaannya (selimut) akan ditutup penuh dengan hiasan dari makanan. Jika diameter tumpeng 28 cm dan tinggi 48 cm serta , luas tumpeng

yang akan dihias makanan adalah….(A) 2.112 cm2(B) 2.200 cm2(C) 2.288 cm2(D) 2.376 cm2

2. Diameter alas kerucut 10cm dan tingginya 12 cm. Luas selimut kerucut adalah ....

(A) 94,2 cm2 (B) 102,05 cm2 (C) 108,4 cm2 (D) 204.1 cm2

3. Sebuah kuba menara berbentuk setengah bola dengan diameter 7 meter. Bagian luar kubah tersebut akan dicat, dan setiap 11 cm2 memerlukan 1 kaleng cat. Berapa kaleng cat yang diperlukan untuk mengecat kubah tersebut?....

(A) 7 kaleng (B) 14 kaleng (C) 21 kaleng (D) 28 kaleng

4. Perhatikan bangun berikut yang terdiri dari balok dan limas!

Diketahui balok berukuran 16 cm x 16 cm x 4 cm. Jika tinggi limas 6cm, luas permukaan bangunan adalah ….

(A) 1.216 cm2 (B) 1.088 cm2 (C) 832 cm2 (D) 576 cm2

5. Indra akan membuat tiga buah papan nama dari kertas karton yang bagian kiri dan kanannya terbuka seperti tampak pada gam-bar. Luas minimum karton yang diperlukan Indra adalah …

SMP N 2 PINGGIR 16


(A) 660 cm2 (B) 700 cm2 (C) 1.980 cm2 (D) 2.100 cm2

6. Panjang diagonal sisi kubus 8√2 cm. Luas seluruh permukaan kubus adalah . . . .

(A) 48 cm2 (B) 128 cm2 (C) 384 cm2 (D) 512 cm2

Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 10 m, lebar 6 m, dan tinggi 5 m. Dinding bagian dalamnya akan dicat dengan biaya Rp. 70.000 per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula adalah . . . .a. Rp. 21.000.000b. Rp. 11. 200.000c. Rp. 6. 300.000d. Rp. 5. 600.000

7. alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat dengan keliling 100 cm. Panjang salah satu diagonal prisma 30 cm serta tingginya 12 cm. Luas seluruh permukaan prisma adalah . . . .cm2

A. 2.400B. 6.000C. 7.200D. 18.000

Kompetensi DasarMemahami konsep dalam statistika,serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

IndikatorMenentukan ukuran pemusatan ataumenggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenyajian atau penafsiran data.

1. Nilai rata-rata dan median dari data : 6, 8, 5, 9, 7, 8, 9, 6, 7 berturut-turut adalah ....A. 7 dan 7, 2B. 7, 2 dan 7

C. 7, 2 dan 8 D. 8 dan 7, 2

2. Nilai rata-rata dari 48 siswa adalah 6. Setelah ditambah dengan nilai dua orang siswa baru, nilai rata-ratanya menjadi 6,06. Nilai rata-rata dari dua siswa baru tersebut adalah ….A. 6,5B. 7C. 7,5 D. 8

3. Nilai rata-rata ulangan Matematika dari 36 siswa adalah 6,5. Setelah ditambah beberapa siswa ke kelompok siswa tersebut yang nilai rata-ratanya 9, maka nilai rata-ratanya sekarang menjadi 6,75. Banyak tambahan siswa adalah....A. 2 siswaB. 3 siswaC. 4 siswaD. 5 siswa

4.

1 2 3 4 5 6 7 8 90

2

4

6

8

10

12

Nilai

Selisih dari jumlah siswa yang memperoleh nilai 6 dan 9 pada diagram di atas adalah ....A. 9 orangB. 6 orangC. 5 orang D. 4 orang

5. Perhatikan grafik berat badan siswa kelas IX.A

50 53 56 59 620

2

4

6

8

10

Berat Badan

Frek

uens

i

Median dari data tersebut adalah....SMP N 2 PINGGIR 17

Frek

uens

i

Dalamkwintal

Moli Novita Sari, S.PdA. 56,5B. 57,0 C. 57,5D. 58,0

6. Nilai ulangan Matematika 10 orang siswa adalah : 5 2 6 3 4 4 3 5 5 1. Rata-rata nilai ulangan tersebut adalah ….A. 3,6B. 3,8C. 4,0D. 4,2

7.

Rata-rata siswa yang lulus di SMP Tunas Bangsa selama 5 tahun adalah ....A. 150B. 152 C. 155D. 158

8. Data penjualan beras dari Toko Semarang pada lima hari minggu pertama bulan Januari adalah sebagai berikut.

Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah ….A. 20 kwintal B. 30 kwintal C. 40 kwintal D. 42 kwintal

9. Tabel di bawah menunjukkan nilai ulangan matematika dari sekelompok siswa.

Nilai 4 5 6 7 8 9Banyak siswa 3 10 8 11 2 6

Median dari nilai ulangan matematika tersebut adalah .... A. 6 B. 6,375

C. 6,5D. 11

10. Mean dari data 19, 16, 20, 17, 15, x, 14 adalah 17. Nilai x yang memenuhi adalah .…A. 19B. 18 C. 17D. 16

11. Perhatikan gambar berikut !

2008 2009 2010 2011 201202468

1012

Hasil panen Pak Karto

Tahun

Dala

m T

on

Rata-rata hasil panen padi Pak Karto selama 5 Tahun adalah...A. 5,0B. 5,5C. 6,0 D. 6,

12. Diagram batang di bawah menunjukkan nilai ulangan matematika yang diperoleh 23 anak pada suatu kelas.

Banyak siswa yang memperoleh nilai lebih dari 6 adalah ....

(A) 7 (B) 16 (C) 18 (D) 22

13. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika dari sekelompok siswa.

SMP N 2 PINGGIR 18

1 2 3 4 50

20406080

100120140160180200

Lulus

Tahun

Bany

ak S

iswa


Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 7 adalah …

(A) 6 siswa (B) 8 siswa (C) 17 siswa (D) 18 siswa

14. Diagram lingkaran berikut mejunjukkan ke-gemaran 200 siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakulikuler di suatu sekolah. Banyak siswa yang gemar robotic adalah ...

(A) 10 orang (B) 15 orang (C) 25 orang (D) 30 orang

15. Tinggi sekelompok siswa sebagai berikut: 141 cm, 160 cm, 150 cm, 154 cm, 148 cm, 150 cm, 154 cm, 153 cm, 150 cm, 148 cm. Modus data tersebut adalah ...

(A) 148 cm (B) 149 cm (C) 150 cm (D) 160 cm

16. Berat badan rata-rata 15 siswa pria 53 Kg, sedangkan berat badan eara-rata 25 siswa wanita 48 kg. berate badan rata-rata seluruh siswa adalah ...

(A) 50,5 kg (B) 50 kg (C) 49,5 kg (D) 49 kg

17. Modus dari data 40, 50, 45, 40, 30, 35, 45, 30, 45, 30 adalah ....A. 30B. 40C. 30 dan 45

D. 40 dan 4518. Perhatikan diagram garis berikut !

Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nop Des0

5

10

15

20

25

Diagram di atas menunjukkan penjualan gula di sebuah toko. Kenaikan penjualan terbesar terjadi pada bulan ....A. Januari – FebruariB. Maret – April C. Mei – JuniD. November – Desember

19. Data perakitan mobil di Indonesia selama 6 bulan pertama tahun 2012.

Jumlah perakitan mobil pada bulan Februari, April, dan Mei adalah ….A. 240 buahB. 260 buahC. 280 buah D. 300 buah

SMP N 2 PINGGIR 19

Dal

amku

inta

l


Kompetensi dasarMemahami konsep peluang suatukejadian serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

IndikatorMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadian.

1. Sebuah kantong berisi 15 kelereng biru, 12 kelereng kuning, dan 9 kelereng putih. Jika sebuah kelereng diambil secara acak, peluang terambil kelereng putih adalah ….

A.

12

B.

14

C.

113

D.

110

2. Sebuah lempeng bernomor 1, 2, 3 diputar dua kali sehingga terdapat pasangan berurutan. Peluang memperoleh bilangan berjumlah 3 atau 5 adalah ....

A.

29

B.

49

C.

59

D.

69

3. Dalam lempar undi 3 mata uang logam, peluang muncul 2 gambar dan 1 angka adalah .…

A.

14

B.

38

C.

12

D.

58

4. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang muncul mata dadu yang berjumlah 5 adalah ....

A.

536

B.

13

C.

16

D.

19

Jumlah tiga bilangan genap berurutan adalah 162. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil adalah . . . .a. 108b. 106c. 104d. 102

Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 45. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil adalah . . . .

a.

a. 26

b. 30

c. 34

d. 38

fJumlah

SMP N 2 PINGGIR 20

Moli Novita Sari, S.Pdb. ,

c. Fd.

e.f. fdfg.

SMP N 2 PINGGIR 21

persiapan un matematika smp 2013

Education