perencanaan mutu strategik

11
VISI ANALISIS POSISI DIAGRAM PARETO MASALAH STRATEGIS FISH BONE ANALITIC PERENCANAAN MUTU STRATEGIK SMA TERPADU RIYADLUL ULUM TASIKMALAYA OLEH : IRWAN RIDWAN PRODI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS GALUH CIAMIS 2011

Upload: anevay

Post on 24-Feb-2016

59 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

PERENCANAAN MUTU STRATEGIK. SMA TERPADU RIYADLUL ULUM TASIKMALAYA. OLEH : IRWAN RIDWAN. PRODI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS GALUH CIAMIS 2011. VISI. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

PERENCANAAN MUTU STRATEGIKSMA TERPADU RIYADLUL ULUM TASIKMALAYA

OLEH :IRWAN RIDWAN

PRODI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKANPROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS GALUH CIAMIS2011

Page 2: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

VISIMembentuk generasi berakhlakul karimah berwawasan ilmiah dan memiliki daya saing dalam menghadapi era globalisasi

Page 3: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

INDIKATOR VISI

VISI INDIKATOR1. Berakhlakul karimah a. Hormat kepada orangtua,

guru dan sesamab. Rajin beribadah

2. Berwawasan ilmiah a. Mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi

b. Berfikir secara logis3. Memiliki daya saing a. Menguasai Teknologi

Informasib. Mampu berbahasa asing

(Arab dan Inggris)

Page 4: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

ANALISIS POSISI1. Analisis Lingkungan Internal (ALI)2. Analisis Lingkungan Eksternal ALE)

Page 5: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL (ALI)

Kekuatan (Strenght)1. 70% guru berlatar belakang pendidikan pesantren2. Sekolah berada di lingkungan pondok pesantren3. Semua siswa tinggal di asrama pesantren4. Kurikulum menggunakan KTSP

Kelemahan (Weakness)1. 15% guru belum S.12. Sarana Asrama siswa belum memadai3. Perpustakaan sekolah belum memadai4. 50% guru belum menguasai TIK5. Variasi model-model pembelajaran kurang

Page 6: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

ANALISIS LINGKUNGAN EKSTERNAL (ALE)

Peluang (Oportunity)1. Adanya bantuan/beasiswa baik dari pemerintah

maupun yayasan bagi guru yang melanjutkan pendidikan ke jenjang S.1

2. Bantuan sarana dan prasarana baik dari pemerintah maupun yayasan

3. Pemberdayaan MGMP baik tingkat sekolah maupun tingkat kota Tasikmalaya dalam mengembangkan model-model pembelajaran

Page 7: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

Tantangan (Treatment)1. Pendidikan karakter harus masuk ke semua mata

pelajaran2. Dana sumbangan pendidikan (SPP) dari masyarakat

(orang tua) belum optimal 3. Persaingan masuk ke perguruan tinggi khususnya

perguruan tinggi negeri makin ketat

Page 8: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

DIAGRAM PARETO

FAKTOR PENGHAMBAT TERCAPAINYA VISI SEKOLAH

Page 9: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

MASALAH STRATEGIS

1. Pembinaan karakter siswa2. Pengadaan sarana dan prasarana

pembelajaran3. Persaingan masuk perguruan tinggi

khususnya perguruan tinggi negeri semakin ketat

4. Peningkatan kualitas Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

Page 10: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

FISH BONE ANALITIC

UPAYA PENCAPAIAN VISI SEKOLAH

Page 11: PERENCANAAN MUTU STRATEGIK

VISI ANALISIS POSISI

DIAGRAM PARETO

MASALAH

STRATEGIS

FISH BONE

ANALITIC

PROGRAM

1. Peningkatan Kualitas KBM2. Pembangunan perpustakaan sekolah3. Penambahan fasilitas asrama4. Peningkatan kualitas SDM5. Pembinaan pendidikan berkarakter6. Pengajian rutin (bulanan) orangtua