Peran dan Tugas DosenTIM UNJ

Tujuan Pembelajaran:

TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI

Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan/atau kemampuan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenianMengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahauan, teknologi dan/atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional

KEGIATAN di PT, BERPEDOMAN PADA

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONALKAIDAH, MORAL, dan ETIKA ILMU PENGETAHUANKEPENTINGAN MASYARAKAT, SERTAMEMPERHATIKAN MINAT, KEMAMPUAN DAN PRAKARSA PRIBADI

UU no 14, thn 2005

Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

KEDUDUKAN DOSENSebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan tinggi yang diangkat berdasarkan peraturan perundang-undangan

Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional dibuktikan dengan sertifikat pendidik

Berfungsi meningkatkan martabat dan peran sebagai agen pembelajaran, pengembang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta pengabdi pada masyarakat, berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional

Peran DosenMendidik & mengajar mahasiswa. Menjadi mentor (pembimbing). Menemukan sesuatu yang baru. Menulis dan menerbitkan publikasi ilmiah, Menyebarluaskan kebenaran. Melakukan pengabdian pada masyarakat Melaksanakan tugas-tugas yang diberikan oleh perguruan tinggi sebagai salah satu tugas penunjang tri dharma perguruan tinggi.

Melaksankan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masayarakat; Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran; Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin,agama, suku, ras dan kondisi fisik tertentu, atau latarbelakang sosioekonomi peserta didik dalam pembelajaran; Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum dan kode etik, serta nilai-nilai agama dan etika, dan Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa. Kewajiban

ProfesionalismePeningkatan kualitas proses pembelajaran di PT Kompetensi bidang studi, kompetensi pemahaman tentang peserta didik, kompetensi penguasaan pembelajaran yang mendidik, dan kompetensi pengembangan kepribadian dan profesional.LATAR BELAKANG

Perguruan tinggi sebagai sistem terdiri dari beberapa sub sistem Peran utamanya adalah terjadinya interaksi dosen dengan mahasiswa. Interaksi tersebut dapat dilihat dari sisi formal dan sisi non formal. Sisi formalnya: Pada saat dosen menjalankan fungsi utamanya sebagai pebelajar yang harus merencanakan, melaksanakan dan menilai keberhasilan mahasiswa dalam rangka mendapatkan pengetahuan, kemahiran dan keterampilan. Sisi non formalnya: membantu mahasiswa untuk mendapatkan nilai-nilai moral dan nilai-nilai sosial di luar kegiatan formal tadi,

Harapan pada Mahasiswa terkait dg hidden curicculum

* menunjukkan sikap respek pada subjek yang dipelajari* bekerja dg konstruksi teoritis* menggunakan istilah-istilah profesional dan konstruk- konstruk abstrak* mengatasi ketidakpastian, kecemasan dan rasa gugup* mengembangkan keinginan untuk bersaing dan berhasil

Konsekuensi dari kedudukan, fungsi dan perannya seperti di atas, maka dalam melaksanakan tugas dan fungsinya dosen harus memiliki keahlian , kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma-norma tertentu serta memerlukan pendidikan

Diskusikan secara berkelompok ( 5 org ):

Bagaimana menunjukkan eksistensi diri kita tanpa melanggar norma dan kaidah sebagai Dosen di PTBagaimana membangun kohesivitas antara Dosen dan mahasiswaIsu-isu yang tersulit dihadapi dalam hubungan dosen-mahasiswa

Sekian Terima KasihSAMPAI KETEMU KEMBALI