PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NO. 20/2007

STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

MKF403: S1 PTI & PTEPertemuan ke-2

PENILAIAN PENDIDIKAN PROSES PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN INFORMASI UNTUK MENENTUKAN CAPAIAN HASIL BELAJAR

ULANGANPEN-PEND

UJIAN

ULANGANPROSES MENGUKUR CAPAIAN KOMPETENSI- DILAKUKAN GURU SECARA BERKELANJUTAN- DALAM PROSES PEMBELAJARAN

TUJUAN:- MEMANTAU KEMAJUAN- MELAKUKAN PERBAIKAN- MENENTUKAN KEBERHASILAN

MACAM-MACAM- ULANGAN HARIAN - UTS- UAS

Baca permendiknas

UJIAN SEKOLAHPROSES MENGUKUR KOMPETENSI YANG DILAKUKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN

TUJUAN- PENGAKUAN ATAS PRESTASI BELAJAR- SEBAGAI PRASARAT KELULUSAN

YANG DIUJIKAN1. MP KELOMPOK IPTEK NON UN

2. AGAMA DAN AKHLAK MULIA 3. KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN

KOGNITIF DAN/ATAU PSIKOMOTORIK

SEKOLAHUJIAN

NASIONAL

UJIAN NASIONALPROSES MENGUKUR PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA BEBERAPA MP TERTENTU DALAMKELOMPOK MP IPTEK

TUJUANNYA:

MENILAI PENCAPAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

1.SAHIH : HASILNYA MENCERMINKAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR

2.OBJEKTIF: DIDASARKAN PADA PROSEDUR DAN KRITERIA YANG JELAS TIDAK DIPENGARUHI SUBJEKTIVITAS PENILAI.

3.ADIL: TIDAK MENGUNTUNGKAN/MERUGIKAN SEBAGIAN PESERTA DIDIK

4.TERPADU: TAK TERPISAHKAN DARI KEGIATAN PEMBELAJARAN.

5. TERBUKA: PROSEDUR, KRITERIA PENILAIAN, DAN DASAR PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAPAT DIKETAHUI OLEH PIHAK YANG BERKEPENTINGAN.

9 PRINSIP PENILAIAN PENDIDIKAN

6. MENYELURUH DAN BERKESINAMBUNGAN:• MENCAKUP SEMUA ASPEK KOMPETENSI • MENGGUNAKAN BERBAGAI TEKNIK

7. SISTEMATIS: DILAKUKAN SECARA • BERENCANA DAN BERTAHAP• MENGIKUTI LANGKAH-LANGKAH BAKU.8. BERACUAN KRITERIA, DIDASARKAN PADA KKM9. AKUNTABEL, DIPERTANGGUNGJAWABKAN, • TEKNIK, • PROSEDUR, • HASILNYA.

9 PRINSIP PENILAIAN PENDIDIKAN

TEKNIK PENILAIAN

TES

TES TULIS

TES LISAN

TES PRAKTIK

OBSERVASI PENUGASAN

PERORANGAN

KELOMPOK

INSTRUMEN PENILAIAN

SYARAT INSTRUMEN

SUBSTANSIKONSTRUKSI

BAHASA

INSTRUMEN PENILAIAN

SYARAT INSTRUMEN UJIAN SEKOLAH

SUBSTANSI

KONSTRUKSI

BAHASA

memiliki bukti validitas empirik ArikuntoBab 5/6

Mekanisme dan Prosedur Penilaian

1. SIAPA YANG MELAKSANAKAN PEN-PEND

PENDIDIK SATUAN PENDIDIKANPEMERINTAH

*Penentuan NILAI AKHIR

1. PENDIDIKAN AGAMA2. AKHLAK MULIA 3. KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN

DITENTUKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN MELALUI RAPAT DEWAN PENDIDIK

BERDASARKAN4. HASIL PENILAIAN OIEH PENDIDIK 5. DAN MEMPERTIMBANGKAN HASIL UJIAN

SEKOLAH/MADRASAH.

* prosedur penyelenggaraan ujian sekolah

1. MENYUSUN KISI-KISI SOAL UJIAN, 2. MENGEMBANGKAN INSTRUMEN,3. MELAKSANAKAN UJIAN,4. MENGOLAH DAN MENENTUKAN KELULUSAN5. MELAPORKAN DAN MEMANFAATKAN HASIL

PENILAIAN.

* ULANGAN HARIAN DAN PEMBELAJARAN REMIDI

* HASIL ULANGAN HARIAN DIINFORMASIKAN KEPADA PESERTA DIDIK SEBELUM DIADAKAN ULANGAN HARIAN BERIKUTNYA.

* PESERTA DIDIK YANG BELUM MENCAPAI KKM HARUS MENGIKUTI PEMBELAJARAN REMEDI.

Meliputi kegiatan sebagai berikut:

1) Menginformasi-kan silabus mata pelajaran yang di dalamnya memuat rancangan dan kriteria penilaian pada awal semester

2) Mengembangkan indikator pencapaian KD dan pemilihan teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran

3) Mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih

4) Melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain yang diperlukan

PENILAIAN OLEH PENDIDIK

5) Mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik

6) Mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik disertai balikan/komentar yang mendidik

7) Memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran

8) Melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar peserta didik disertai deskripsi singkat sebagai cerminan kompetensi utuh

Lanjutan...

9) Melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru Pendidikan Agama dan hasil penilaian kepribadian kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan digunakan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangat baik, baik, atau kurang baik

Lanjutan...

Meliputi kegiatan sebagai berikut :• Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan

harus memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik

• Mengkoordinasikan ulangan (UTS, UAS, Ulangan kenaikan kelas)

PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN

• Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik

• Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil ujian sekolah/madrasah

Lanjutan...

• Menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria :

• Menyelesaikan seluruh program • Pembelajaran memperoleh nilai minimal baik

pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan

• Lulus Ujian Sekolah/Madrasah dan lulus Ujian Nasional

Lanjutan...

1. Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dilakukan dalam bentuk Ujian Nasional (UN);

2. UN didukung oleh sistem yang menjamin mutu dan kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman,

jujur, dan adil;

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

PEMANFAATAN HASIL UN

Hasil UN dimanfaatkan sebagai salah satu:Pertimbangan dalam pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan,

Pertimbangan dalam menentukan kelulusan peserta didik pada seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya,

Penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan

1. Perancangan strategi penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat penyusunan silabus yang penjabarannya merupakan bagian dari rencana peiaksanaan pembelajaran (RPP)

2. UTS, UAS, dan ulangan kenaikan kelas dilakukan oleh pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan

3. Penilaian akhir hasil belajar oleh satuan pendidikan untuk kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan ditentukan melalui rapat dewan pendidik berdasarkan hasil penilaian oleh pendidik

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

4. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan oleh satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik berdasarkan hasil penilaian oieh pendidik dengan mempertimbangkan hasil ujian sekolah/madrasah

Lanjutan...

5. Kegiatan Ujian Sekolah/Madrasah dilakukan dengan langkah-langkah :

1. menyusun kisi-kisi ujian, 2. mengembangkan instrumen, 3. melaksanakan ujian, 4. mengolah dan menentukan kelulusan

peserta didik dari ujian sekolah/ madrasah, dan

5. melaporkan serta memanfaatkan hasil penilaian

Lanjutan...

6. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, dilakukan oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan

7. Penilaian kepribadian adalah bagian dari penilaian kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru pendidikan kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan

Lanjutan...

8. Penilaian mata pelajaran muatan lokal mengikuti penilaian kelompok mata pelajaran yang relevan9. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan

pengembangan diri dibuktikan dengan surat keterangan yang ditanda-tangani oleh pembina kegiatan dan kepala sekolah/madrasah

Lanjutan...

TUGAS KE-2(PERORANGAN)

BUATLAH RANGKUMAN:MACAM-MACAM TEKNIK PENILAIAN HASIL BELAJAR

KETENTUAN1. Diketik pada kerta A4, 1½ spasi, ukuran font 11,2. Jumlah halaman 3 s.d 6 halaman,3. Menggunakan cover kertas HVS 60/70 gr, menggunakan format penulisan sampul skripsi.4. Diberi daftar Pustaka,5. Dikumpulkan tgl. 6 Pebruari 2012

SANKSIMAHASISWA YANG TERBUKTI MELAKUKAN COPY-PASTE FILE TUGAS, SEBAGIAN ATAU SELURUHNYA, OTOMATIS TIDAK LULUS MATAKULIUAH EVALIASU PENDIDIKAN MKF403

Tugas Persiapan Kuliah M-3

1. Mahasiswa S1 PTI: Wajib membawa hardcopy Silabus matapelajaran bidang TIK (SMP, SMA, SMK)

2. Mahasiswa S1 PTE: Wajib membawa hardcopy Silabus matapelajaran Teknik Elektro/Elektronika

3. Mencermati bahan ajar: Teknik Menyusun Soal Pilihan Ganda

Setiap Mahasiswa diharapkan membawa Laptop