peningkatan minat belajar dan hasil belajar ilmu ...€¦ · salat-icra tahqr.l pe lajar.an 2ot3l...

i

PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ILMU

PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL PICTURE AND

PICTURE KELAS V SD NEGERI SIDOREJO KIDUL 02

KECAMATAN TINGKIR KOTA SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh :

Helena Nawang Sari

292010012

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

2014

ffiPERNYATAAN TIDAK PI.J\GIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

PERPusrAKeex Urrvrnsrresu N r v E RSrr Ar Ttm*y}, t,I;*$"l"T*

Jtu r'l tngah' lrrl'usial*lp. $)+S .!ll:l:, t'ax. flIrrl^ 1?l+ij

irn*il: iihrurtialsi'uktr"'*xlu i hnp: r'r'lilxarr"l*srv'etlu

wstr#t!..&&4*M8E$!Mfa,g4ily-@is#g&wli&*#wwwt'Jiaawffi e*l:,xw@{:rciffi

Nama

NIM

Fakultas

Judul tugas akhir

2qzoroot).

FtsIP

Email : 292olool2@ student.u\<st . edq

- ProgramStudi : P6SD

FI EG€RI

L 02 K€(AMATAT{ r,rR KotA sALAll(rA TA!1gFl-qt ,[N 2ol3 ,ot?

Pembimbing l. wAHYLrgr, 5.P"1 ., M

2. *s. TRt WrD!4gIe M"P.l

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Hasil karya yang saya serahkan hi adalah asli dan belurn pernah diajukan untuk mendapatkan gelar

kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya V/acana maupun di institusi pendidikan lainnya'

2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan rnerupakan gagasao, rumusan, dan hasil

pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing

akademik dan narasumber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh

pembimbing.

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain,

kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan n.lma pengarang dan dicantumkan

dalam daftff pustaka'

pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan

ketidakbenaran dalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar

yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di

Universitas Kristen Satya Wacana.

Tanfu t@rgm, & narno ler&rgtnaha{iswg

F-Lr8-080

ffiPERPUSTAKAAN UNIVERSITAS

LIIiIYERSITAS KRISTEN SATYA l[r'AilANArr. Diyruregm ::.,ll$:ffill::

lrtP. fi$$ ]lllll, Ilry- t)J9$ .1?t*13

Enr*il: lihrm(fxhn.ul:s,etlu ; hflpr I llilrral'r'.ukst'edu

W,W@}ij1{jwllil#&lisffilwlrjillM9ryte;ryr*:W *wiffiffi&l##@l!]!W

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

NIM

Fakultas

Judul tugas akhir

2q2oloot) Email

Program StudiFK\P

: 2qtoloqr2 @ student. ukso.edq

: P6SD

PgNlf{GKATAH l"l.rNAT "BELAIAR DSFI HAstL BELA-\Ae. lLML{

FT 6 ETAHtlAI'\ AUAb4 YIELALLtT I-IODE A}TD PICTLrR,

LAS V SD NecrERr SIDOEGJo rrqLrL 02 KgcAs^A\AN TIN6K\R

SALAT-ICrA TAHqr.l Pe LAJAR.AN 2ot3l ?4t^

Dengan ini saya menyerahkan hak nan-eLaHustf kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya

wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan

mengacu pada ketentuan akses tugas akhir eleldronik sebapi berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):

d ^. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,

dan/ atau portal GARTIDA

I b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

darlatau portal GARUDA* *

Demikian pernyataan ini sayabuat dengan sebenarnya.

Salatiga, _ Ar.ni 2ol4

M9;;*-"Helen6 Naurang Saci

- Mengetahui,

lJ,,dr"Iu)ohyuf, , S'?a., M.?4-

{: Htry{nc;;t"k'4e@;W'W;urr@WT-rc;iq,irutiti, dant*hasiswayng.nenlteralzkot}akno7*tultxtftupado i

i miGid ;rror;.**711*iias 'i, ^r,ryiip,rik;;1n;;i k4,yrtnereka ,ras* **t{a1ai iopyright y Y, "n:!Y.. * .i

i.** X*ao o** *r tk*, t terr*r;*rt *, o6r;rnf" Pifltw, bti tlarus dllephi itqtgn, Wielamrl Flwe, lytulis 4*i Wm!@W fli

F-LtB-081

ii

ABSTRAK

Sari, Helena Nawang. 2014.”Peningkatan Minat Belajar dan Hasil Belajar Ilmu

Pengetahuan Alam melalui Model Picture and Picture Kelas V SD Negeri

Sidorejo Kidul 02 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga TahunPelajaran 2013/ 2014”.

Skripsi pada pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Wahyudi, M.Pd.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Picture an Picture, Minat Belajar, Hasil

Belajar

Banyak orang yang menganggap mata pelajaran IPA itu susah karena

penggunaan model pembelajaran yang kurang sesuai. Model pembelajaran yang

menarik akan membuat siswa tidak merasa kesulitan dalam belajar. Penelitian ini

akan membahas tentang pengaruh model Picture and Picture terhadap minat dan

hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar

dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V serta menjelaskan

pengaruh penggunaan model Picture and Picture terhadap peningkatan hasil

belajar dalam mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Sidorejo Kidul 2 Salatiga

tahun 2013 – 2014.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas model Hopkins

dengan langkah perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan serta refleksi. Subjek

penelitian adalah siswa kelas V SDN Sidorejo Kidul 02 sebanyak 40 siswa.

Teknik pengumpulan data yaitu lembar observasi, angket minat belajar dan tes

formatif. Siklus I terdiri dari 3 pertemuan dan siklus II terdiri dari 3 pertemuan.

Hasil analisis menunjukkan bahwa ada peningkatan minat belajar dan hasil belajar

dari kondisi Pra Siklus ke Siklus I dan dari Siklus I ke Siklus II setelah

dilakukannya tindakan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model

pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan minat belajar dan hasil

belajar siswa pada mata pelajaran IPA SDN Sidorejo Kidul 02 Kecamatan Tingkir

Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2013/2014.

v

MOTTO

Jenius adalah 1% insiprasi dan 99% keringat. Tidak ada yang dapat menggantikan

kerja keras. Keberuntungan adalah sesuatu yang terjadi ketika kesempatan

bertemu kesiapan. (Thomas A.Edison)

vi

Keraguan bukanlah lawan keyakinan, keraguan adalah sebuah elemen menuju

keyakinan. (Paul Trilich)

Aku tak takut pada kegagalan, aku takut pada keberhasilan melakukan sesuatu

yang tak berarti. ( Dan Erickson)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur yang besar kepada-Nya Sang Pemilik Ilmu. Kupersembahkan

hasil perjuanganku dan kesabaranku kepada:

vii

PGSD FKIP UKSW

Kedua orang tuaku Bapak Antonius Diono dan Ibu Sugiyarti yang telah merawat,

mendidik, dan mengajarkanku banyak hal dalam kehidupan ini sehingga aku bisa

menjadi seperti sekarang ini.

Kakakku Yulita dan Mas Arif yang telah banyak membantuku dalam segala hal.

Devanda Haykal Alvaro, kepokanakanku yang sangat menggemaskan, walaupun

sering menggangguku namun bisa membuatku selalu tertawa dan termotivasi.

Sahabat-sahabat, teman teristimewa, Reesty, Reni, Vina, Tika, Meyta yang sudah

memberi semangat dan mendukung.

Teman-teman PPL SD Kristen 04 Eben Haezer untuk suasana PPL selama 3

bulan yang sangat berkesan, menyenangkan dan tidak akan terlupakan.

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas berkat dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa, sehingga

penulis dapat menyusun skripsi dengan baik

viii

Skripsi ini ditulis berdasarkan permasalahan yang terjadi didalam kelas.

Sejalan dengan hal tersebut maka penulis mengadakan penelitian sebagai upaya

peningkatan kualitas pembelajaran, sesuai dengan judul Peningkatan Minat

Belajar dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Model

Picture and Picture Kelas V SD Negeri Sidorejo Kidul 02 Kecamatan Tingkir

Kota Salatiga TahunPelajaran 2013/ 2014.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik atas

kerjasama, bantuan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. selaku Dekan FKIP UKSW

2. Herry Sanoto, S. Si., M. Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW

3. Wahyudi, S,Pd., M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

pengarahan, panduan dan motivasi

4. Drs. Tri Widiarto, M.Pd selaku dosen penguji

5. Ibu dan Bapak tercinta serta keluargaku, Kakakku Yulita dan Arif serta

keponakanku Devand yang selalu membantu, memberikan doa dan dukungan

6. Bapak Eko Edi Iriyanto, M.Pd selaku kepala SD Negeri Sidorejo Kidul 02

yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian

7. Ibu Sugiyarti, S.Pd selaku guru kelas V SD Sidorejo Kidul02 yang telah

memberikan ijin untuk melakukan penelitian di kelas Vdan sangat membantu

peneliti dalam penelitian tindakan kelas

8. Siswa kelas V SD Negeri Sidorejo Kidul 02 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga

yan telah berpartisipasi dalam penelitian

9. Teman –temanku RS10A yang selama 4 tahun ini bersama dan banyak

membantu

Demikian skripsi ini disusun, semoga dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena

kesempurnaan hanya pada Tuhan oleh karena itu kritik dan saran yang

membangun akan diterima dengan hati terbuka.

ix

Salatiga, …Mei 2014

Penulis

Daftar Isi

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

x

ABSTRAK ..................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTTO.......................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR DIAGRAM..................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar belakang ........................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah .................................................................... 2

1.3 Cara Pemecahan Masalah............................................................ 3

1.4 Rumusan Masalah ...................................................................... 4

1.5 Tujuan Penelitian ....................................................................... 4

1.6 Manfaat Penelitian ..................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 6

2.1 Kajian teori .................................................................................... 7

2.1.1 Pengetahuan Alam ............................................................... 7

2.1.2 Pengertian Belajar ............................................................... 7

2.1.3 Model Picture and Picture ................................................... 8

2.1.4 Minat Belajar ...................................................................... 10

2.1.5 Hasil Belajar ...................................................................... 12

2.1.6 Hasil Belajar IPA ................................................................ 13

2.1.7 Hubungan Model Picture and Picture, Minat Belajar, dan

Hasil belajar ........................................................................ 14

2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................... 15

2.3 Kerangka Berpikir ......................................................................... 16

2.4 Hipotesis Tindakan ........................................................................ 16

xi

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 18

3.1 Setting Penelitian ........................................................................... 18

3.1.1 Waktu Penelitian .................................................................. 18

3.1.2 Tempat Penelitian ................................................................ 18

3.1.3 Karakteristik Subjek Penelitian ............................................ 18

3.2 Variabel Penelitian......................................................................... 19

3.2.1 Variabel Bebas ..................................................................... 19

3.2.2 Variabel Terikat ................................................................... 19

3.3 Rencana Tindakan ......................................................................... 20

3.3.1 Siklus I................................................................................. 20

3.3.2 Siklus II dan Selanjutnya ...................................................... 23

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................... 26

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................... 26

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data............................................... 27

3.5 Uji Validitas, Reliabilitas, dan Tingkat Kesukaran ......................... 31

3.5.1 Uji Validitas ......................................................................... 31

3.5.2 Uji Reliabilitas ..................................................................... 37

3.5.3 Tingkat Kesukaran ............................................................... 38

3.6 Indikator Kinerja ........................................................................... 40

3.6.1 Indikator Proses ................................................................... 40

3.6.2 Indikator Hasil ..................................................................... 40

3.7 Analisis Data ................................................................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 42

4.1 Deskripsi Siklus I........................................................................... 42

4.1.1 Rencana Tindakan ................................................................ 42

4.1.2 Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan ................................ 43

xii

4.1.3 Hasil Tindakan Siklus I ........................................................ 48

4.1.4 Refleksi ................................................................................ 52

4.2 Deskripsi Siklus II ......................................................................... 53

4.2.1 Rencana Tindakan ................................................................ 53

4.2.2 Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan ................................ 54

4.2.3 Hasil Siklus II ...................................................................... 59

4.2.4 Refleksi ................................................................................ 62

4.3 Analisis Data Rekapitulasi Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ......... 64

4.4 Penerapan Model Picture and Picture ............................................. 68

4.5 Pembahasan .................................................................................. 70

BAB V PENUTUP ........................................................................................ 73

5.1 Simpulan ...................................................................................... 73

5.2 Saran ............................................................................................. 74

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 76

LAMPIRAN ................................................................................................... 78

Daftar Tabel

Tabel 3.1 Kisi – kisi Soal Pre Tes ............................................................... 27

Tabel 3.2 Kisi – kisi Soal Tes Siklus I ......................................................... 28

Tabel 3.3 Kisi – kisi Soal Tes Siklus II ........................................................ 28

xiii

Tabel 3.4 Kisi – kisi Lembar Observasi ....................................................... 29

Tabel 3.5 Kisi – kisi Angket Minat Belajar Siswa ....................................... 30

Tabel 3.6 Skor Penilaian Angket ................................................................. 31

Tabel 3.7 Kategori Minat Siswa .................................................................. 31

Tabel 3.8 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Pre Tes Pilihan Ganda ..... 32

Tabel 3.9 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Pre Tes Esai ..................... 32

Tabel 3.10 Item Soal yang Digunakan untuk Pre Tes .................................... 33

Tabel 3.11 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Pilihan Ganda Siklus I ...... 33

Tabel 3.12 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Uraian Siklus I ................. 33

Tabel 3.13 Item Soal yang Digunakan untuk Siklus I .................................... 34

Tabel 3.14 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Pilihan Ganda Siklus II ..... 34

Tabel 3.15 Hasil Analisis Uji Validitas Item Soal Uraian Siklus II ................ 35

Tabel 3.16 Item Soal yang Digunakan untuk Siklus II ................................... 35

Tabel 3.17 Hasil Analisis Uji Validitas Angket ............................................. 36

Tabel 3.18 Item Pernyataan Angket yang Digunakan .................................... 36

Tabel 3.19 Hasil Reliabilitas Item Soal Pre Tes ............................................. 37

Tabel 3.20 Hasil Reliabilitas Item Soal Siklus I ............................................. 37

Tabel 3.21 Hasil Reliabilitas Item Soal Siklus II ........................................... 37

Tabel 3.22 Hasil Reliabilitas Item Pernyataan Angket .................................. 38

Tabel 3.23 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Pilihan Ganda

Pre Tes ........................................................................................ 38

Tabel 3.24 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Pilihan Esai

Pre Tes ........................................................................................ 39


Siklus I ........................................................................................ 39

Tabel 3.26 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Pilihan Uraian

Siklus I ....................................................................................... 39


Siklus II ....................................................................................... 39

Tabel 3.28 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Uraian

Siklus II ....................................................................................... 39

xiv

Tabel 4.1 Minat Belajar Siswa Siklus I ........................................................ 49

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus I ................................... 50

Tabel 4.3 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ............................... 51

Tabel 4.4 Minat Belajar Siswa Siklus II ...................................................... 59

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus II ................................. 61

Tabel 4.6 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II .............................. 61

Tabel 4.7 Presentase Minat Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ......... 64

Tabel 4.8 Rekapitulasi Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus,

Siklus I, dan Siklus II ................................................................. 66

Tabel 4.9 Rekapitulasi Minat dan Hasil Belajar Pra Siklus,

Siklus I, dan Siklus II ................................................................. 67

Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus I dan Siklus II ...................... 66

Daftar Diagram

Diagram 4.1 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus I .................................. 49

Diagram 4.2 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ................. 51

xv

Diagram 4.3 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus II................................. 60

Diagram 4.4 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ............... 62

Diagram 4.5 Rekapitulasi Presentase Minat Belajar Siswa Pra Siklus,

Siklus I, dan Siklus II .............................................................. 65

Diagram 4.6 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Pra Siklus,


Diagram 4.7 Perbandingan Minat dan Hasil Belajar Pra Siklus,


Daftar Lampiran

Lampiran 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian ........................................... 79

Lampiran 2 Surat Keterangan ...................................................................... 80

xvi

Lampiran 3 Jadwal Pertemuan..................................................................... 81

Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................. 82

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ........................... 92

Lampiran 6 Soal Pre Tes Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas ................. 102

Lampiran 7 Soal Pre Tes yang Sudah Uji Validitas dan Reliabilitas ............ 108

Lampiran 8 Soal Siklus I Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas ................. 114

Lampiran 9 Soal Siklus I Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ................... 118

Lampiran 10 Soal Siklus II Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas................ 123

Lampiran 11 Soal SiklusII Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ................... 128

Lampiran 12 Angket Minat Belajar Siswa Sebelum Uji Validitas

dan Reliabilitas........................................................................ 134

Lampiran 13 Angket Minat Belajar Siswa Setelah Uji Validitas

dan Reliabilitas........................................................................ 136

Lampiran 14 Nilai Hasil Belajar Siswa Pre Tes ............................................. 138

Lampiran 15 Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I ............................................. 140

Lampiran 16 Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II............................................ 142

Lampiran 17 Jumlah Skor Minat Belajar Siswa Pra Siklus,

Siklus I, dan Siklus II ............................................................... 144

Lampiran 18 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre Tes ............................... 146

Lampiran 19 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Siklus I ............................... 148

Lampiran 20 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Siklus II .............................. 150

Lampiran 21 Uji Validitas dan Reliabilitas Angket........................................ 152

Lampiran 22 Lembar Observasi Pertemuan 1 Siklus I ................................... 153



Lampiran 25 Lembar Observasi Pertemuan 1 Siklus II .................................. 159



Lampiran 28 Dokumentasi ............................................................................ 155

peningkatan minat belajar dan hasil belajar ilmu ...€¦ · salat-icra tahqr.l pe lajar.an 2ot3l...

Documents