PENINGKATAN KEMAMPUAN BEKERJA SAMA MELALUI

METODE BERMAIN KELOMPOK PADA TK HIDAYATTUR-

RAHMAN JEMBANGAN PRINGANOM KECAMATAN

MASARAN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat Guna Mencapai Derajat Strata 1

Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan Anak Usia Dini

Disusun Oleh

SRI NURNGATINI

NIM:A53HIII076

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TAHUN 2014

ii

iii

iv

MOTTO

"Jauhi orang-orang yang mencoba mengecilkan ambisi Anda. Orang kecil selalu

melakukannya, tetapi orang yang benar-benar besar membuat Anda percaya bahwa

Anda juga dapat menjadi besar" -

(Mark Twain)

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Penulis persembahkan untuk :

1. Suamiku, Anakku, Bapak dan Ibu tercinta.

2. Saudaraku tercinta yang telah memberikan

dorongan baik secara material maupun spiritual

dan doanya dalam segala hal

3. Almamaterku

vi

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta , Januari 2014

Sri Nur Ngatini A. 53H111076

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya lah kita memohon pertolongan atas segala

urusan dunia, akherat dan agama. Semoga keselamatan dan kesejahteraan selalu

dilimpahkan kepada Rasulullah SAW, keluarganya, para sahabatnya dan para

pengikutnya semua, sampai hari kebangkitan kelak.

Menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini telah banyak pihak-pihak

yang turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa diucapkan

banyak terima kasih kepada yang terhormat :

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.H selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin

untuk mengadakan penelitian ini.

2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum, selaku Ketua Program PS PSKGJ yang telah

memberikan persetujuan akan skripsi yang telah disusun oleh peneliti

3. Dra. Risminawati, M.Pd, selaku pembimbing yang telah memberikan persetujuan

akan skripsi yang telah disusun oleh peneliti dan selaku Pembimbing yang

dengan kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya

membimbing, mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun skripsi ini.

4. Kepala TK Hidayaturrahman Jembangan Pringanom Masaran Sragen yang telah

memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian di TK tersebut.

5. Petugas perpustakaan yang telah membantu dalam memberikan pinjaman berbagai

referensi buku yang diperlukan oleh penulis.

viii

6. Semua pihak yang telah membantu sehingga terselesaikannnya skripsi ini.

Menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dikarenakan keterbatasan

kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya

membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan skripsi ini dapat bermanfaat bagi

penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya

Surakarta, Pebruari 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN NOTA PEMBIMBINGAN ................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. v

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ix

LAMPIRAN ............................................................................................................ xi

ABSTRAK .............................................................................................................. xii

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Pembatasan Masalah .................................................................... 5

C. Rumusan Masalah ........................................................................ 6

D. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6

E. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II. LANDASAN TEORI ...................................................................... 8

A. Kajian Teori ................................................................................. 8

1. Kajian Kemampuan Bekerjasama ......................................... 8

2. Metode Permainan Kelompok ................................................ 16

B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................. 24

C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 26

x

D. Hipotesis Tindakan .................................................................... 28

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................ 29

A. Setting Penelitian ......................................................................... 29

B. Metode Penelitian ........................................................................ 30

C. Prosedur Penelitian ...................................................................... 32

D. Jenis Data ..................................................................................... 34

E. Pengumpulan data ........................................................................ 35

F. Analisis Data................................................................................. 37

G. Instrumen Penelitian ..................................................................... 39

H. Indikator Kinerja .......................................................................... 43

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 44

A. Deskripsi Latar Penelitian ............................................................. 44

B. Refleksi Awal ............................................................................... 54

C. Analisis Pencarian Fakta ............................................................... 56

D. Deskripsi Penelitian Siklus I ......................................................... 58

E. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 69

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................. 72

A. Kesimpulan .................................................................................. 72

B. Implikasi Penelitian ..................................................................... 72

C. Saran – saran ................................................................................ 73

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 75

LAMPIRAN ............................................................................................................ 77

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Perangkat Penelitian ........................................................................................ 77

II Pedoman Observasi ........................................................................................ 89

III Hasil Evaluasi Kemampuan Bekerjasama ...................................................... 104

IV Lembar Pengamatan ....................................................................................... 109

V Surat Pernyataan ............................................................................................. 111

VI Foto / Dokumentasi Hasil Penelitian ................................................................ 112

VII Surat Keterangan Bukti Penelitian ................................................................... 119

xii

ABSTRAK

PENINGKATAN KEMAMPUAN BEKERJA SAMA MELALUI METODE BERMAIN KELOMPOK PADA TK HIDAYATTUR-RAHMAN

JEMBANGAN PRINGANOM KECAMATAN MASARAN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014

SRI NURNGATINI A.53H111076

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan bekerja sama melalui Metode Bermain Kelompok pada Taman Kanak-kanak Hiidayatturrahman Jembangan Pringanom Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action ressearch) dengan bentuk penelitian PTK. Subjek penelitian adalah guru dan anak yang berada di Taman Kanak-Kanak Hidayaturrahman Jembangan Pringanom Kecamatan Masaran Sragen tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 15 siswa. Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah observasi partisipan, dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaksi, komponen pokok analisis interaksi yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diketahui bahwa penggunaan metode bermain kelompok dapat meningkatkan kemampuan bekerja sama anak, hal tersebut dioperoleh dari data adanya peningkatan kemampuan bekerja sama anak dari sebelum tindakan sampai dengan siklus II yakni sebelum tindakan kemampuan bekerja sama anak hanya 20 %, pada siklus I sebesar 53,33 %, pada siklus II sebesar 93,33 % Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Metode Bermain kelompok dapat meningkatkan kemampuan bekerja sama pada anak usia dini pada TK Hidayaturrahman Jembangan Pringanom Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun 2013/2014. .

Kata Kunci : Peningkatan, Kemampuan Bekerja sama , Metode Bermain Kelompok