peningkatan kapasitas & kompetensi dosen sebagai reviewer...

59
Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer di Lingkungan Universitas Jenderal A. Yani *) Oleh: Prof. Dr. Ir. Tien R Muchtadi, MS **) *) Disampaikan Pada Pelatihan Peningkatan Kapasitas Reviewer Internal Univ. Jenderal A. Yani. Pada Tanggal 05 November 2018 **) Guru Besar Univ. Pasundan

Upload: buidat

Post on 28-Apr-2019

240 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Peningkatan Kapasitas & Kompetensi DosenSebagai Reviewer di LingkunganUniversitas Jenderal A. Yani *)

Oleh:

Prof. Dr. Ir. Tien R Muchtadi, MS **)

*) Disampaikan Pada Pelatihan Peningkatan Kapasitas Reviewer Internal Univ. Jenderal A. Yani. PadaTanggal 05 November 2018

**) Guru Besar Univ. Pasundan

Page 2: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Peningkatan Kapasitas & KompetensiDosen Sebagai Reviewer di Lingkungan

Universitas Jenderal A. Yani

1.) Kebijakan Seleksi & Monev Berdasarkan PedomanPelaksanaan Penelitian Dan Pengabdian KepadaMasyarakat Edisi XII

2.) Teknik Menelaah Dan Seleksi Proposal PenelitianKompetitif Nasional Dan Desentralisasi

3.) Etika Reviewer

Page 3: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

KEBIJAKAN SELEKSI DANMONEV BERDASARKAN

PEDOMAN PELAKSANAAN PENELITIAN DANPENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT EDISI XII

1

DIREKTORAT RISET DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DITJEN

PENGUATAN RISET DANPENGEMBANGAN

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

1

Page 4: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

SKEMAPENDANAAN ACUAN SBKRISET*WAKTU

(TAHUN)

A. PENELITIAN KOMPETITIFNASIONAL

1. Skema Penelitian Dasar (PD) SBK Riset Dasar 2-3

2. Skema Penelitian Terapan (PT) SBK Riset Terapan 2-3

3. Skema Penelitian Pengembangan(PP) SBK Riset Pengembangan 3

4. Skema Penelitian Dosen Pemula (PDP) SBK Riset Pembinaan/Kapasitas 1

5. Skema Penelitian Kerja Sama Antar Perguruan

Tinggi(PKPT)SBK Riset Dasar atau SBK Riset Terapan 2

6. Skema Penelitian Pascasarjana (PPS) SBK Riset Dasar atau SBK Riset Terapan 1-3

B. PENELITIAN DESENTRALISASI

1. Skema Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi (PDUPT) SBK Riset Dasar 2-3

2. Skema Penelitian Terapan Unggulan Perguruan Tinggi

(PTUPT)SBK Riset Terapan 2-3

3. Skema Penelitian Pengembangan Unggulan Perguruan

Tinggi(PPUPT)SBK Riset Pengembangan 3

C. PENELITIANPENUGASAN

1. Skema Konsorsium Riset Unggulan Perguruan Tinggi (KRU- PT) SBK Riset Terapan /Riset Pengembangan 2-3

2. Skema Kajian Kebijakan Strategis (KKS) SBK Kajian Aktual Strategis 1

Page 5: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

PENGUMUMU

MAN

PENGUSULAN

PENYELEKSIAN/ PENUNJUKAN

PENETAPAN

PELAKSANAAN

MONEV

PELAPORAN

PENILAIAN LUARAN

SIKLUS PENGELOLA

AN PENELITIAN

SIKLUS PENGELOLAANPENELITIAN

Page 6: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

KEWENANGAN PENGELOLAAN PENELITIAN(1)

Page 7: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

KEWENANGAN PENGELOLAAN PENELITIAN(2)

Page 8: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

KEWENANGAN PENGELOLAAN

PENELITIAN(3)

Page 9: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

TAHAPAN PENGELOLAANPENELITIAN

Page 10: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

SELEKSI PROPOSAL TAHUN2018

Page 11: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

SELEKSI PROPOSAL TAHUN

2018

Page 12: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

SELEKSI PROPOSAL TAHUN2018

1. Penilaian proposal meliputi:

- kelayakanadministrasi,

- kelayakan rekam jejak pengusul,

- kelayakan usulan penelitian, dan

- kelayakanRAB

2. Kelayakan Administrasi: “Layak” atau “Tidak Layak”. Bila dinilai “Layak” maka lanjut

ke penilaian selanjutnya, bila dinilai “Tidak Layak” maka stop dan proposal

dinyatakan gugur

3. Penilaian kelayakan rekam jejak dan kelayakan usulan penelitian: setiap kondisi pada

komponen penilaian dideskripsikan dan dikonversikan ke dalam skor. Reviewer

“hanya” klik kondisi /skor yang sesuai. Skor total (kelayakan rekam jejak dan

kelayakan usulan penelitian) maksimal100

4. Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017)

Page 13: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

BORANG PENILAIAN PROPOSAL TAHUN2018

Page 14: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

BORANG PENILAIAN PROPOSAL TAHUN2018

Page 15: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

BORANG PENILAIAN PEMBAHASAN PROPOSAL DAN KUNJUNGAN LAPANGAN

TAHUN 2018

Page 16: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

MONEV PENELITIAN TAHUN 2018

MONEV KEPENELITI

a. Monitoringdanevaluasiskemadesentralisasi dankompetitif nasionalsecara internal.

b. PT non PTNBH klaster Mandiri melakukan monitoring dan evaluasi skema desentralisasisecarainternal.

c. PTNBH dan non PTNBH klaster Utama melakukan monitoring dan evaluasi skemadesentralisasi secarainternal.

d. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh reviewer, dan setiap judul penelitian wajib dilakukanmonitoring danevaluasioleh2 reviewerbersertifikat atau sesuaiketentuanyangditetapkanoleh DRPM.

e. Monitoring danevaluasioleh PTdapat dilakukan oleh reviewer internal.

f. Reviewer internal PT ditetapkan oleh Rektor dengan mengikuti persyaratan yang ditetapkandalamPanduan.

g. DRPMmelakukanmonitoring dan evaluasi skemakompetitif nasional bagi PTnon PTNBHklaster Mandiri dan PTNBHselain klasterMandiri.

h. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi skema desentralisasi dan/atau kompetitifnasional PT klaster Madya dan Binaan dilakukan secara eksternal dengan reviewereksternal yangdiangkat oleh DRPM.

i. DRPMmemfasilitasi keperluan reviewer PT, terutama untuk reviewer eksternal bagiPTklaster Madya dan Binaan.

j. Hasilmonitoring danevaluasidisampaikanDRPMmelalui Simlitabmas

Page 17: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

MONEV PENELITIAN TAHUN 2018

MONEV KEINSTITUSI

a. DRPM menyelenggarakan monitoring dan evaluasi institusi untuk pelaksanaan penelitian di PT klaster Mandiri maupun Utama.

b. Monitoring dan evaluasi institusi dilakukan pada PTNBH klaster Mandiri atas pelaksanaan skema penelitian desentralisasi dan kompetitif nasional.

c. Monitoring dan evaluasi institusi dilakukan pada PT klaster Mandiri non PTNBH ataspelaksanaanskema penelitian desentralisasi.

d. Monitoring dan evaluasi institusi dilakukan pada PTNBH dan non PTNBH klaster Utama atas pelaksanaan skema penelitian desentralisasi.

e. Kegiatan monitoring dan evaluasi institusi dilakukan oleh tim monitoring dan evaluasiinstitusiyang ditunjuk oleh DRPM.

f. Borang Penilaian Monitoring dan Evaluasi disajikan dalam Buku panduan penelitian

g. Tim monitoring dan evaluasi institusi wajib melaporkan ke DRPM melalui Simlitabmas.

h. DRPM wajib memberikan umpan balik kepada institusi untuk peningkatan penjaminanmutuyang berkelanjutan.

Page 18: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

MONEV PENELITIAN TAHUN 2018

• Monev ke peneliti menggunakan Simlitabmas

versi lama dengan borang yang terdapat

pada Panduan Edisi XI Aplikasi Monev

pada Simlitabmas dikembangkan oleh DRPM

sekitar bulan Oktober

• Monev ke Institusi menggunakan

aplikasi baru (aplikasi monev institusi

tahun 2017 yang disempurnakan tahun

2018)

Page 19: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

BORANG MONEV PENELITIAN TAHUN2019

• Monev ke peneliti menggunakan Simlitabmas

versi baru dengan borang yang terdapat pada

Panduan Edisi XII Aplikasi Monev pada

Simlitabmas versi baru baru sudah

dikembangkan oleh DRPM

• Monev ke Institusi menggunakan aplikasi

baru (aplikasi monev institusi tahun 2017

yang disempurnakan yang disempurnakan

tahun 2018)

Page 20: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

BORANG MONEV TAHUN2019

Page 21: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

TEKNIK MENELAAH DAN SELEKSI PROPOSAL

PENELITIAN

KOMPETITIF NASIONAL DAN DESENTRALISASI

1

2

Page 22: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG
Page 23: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Kelayakan Administrasi (tidak dinilai oleh reviewer)

Page 24: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian rekam jejak pengusul

Page 25: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal (1)Komponen P PT PP

Relevansi dengan RIRN: Tidak relevan .......................

Relevan

0

3

0

3

0

3

State of the art/novelty: Tidak ada ............................

Kurang nyata

Cukup nyata

Sangat nyata

0

5

10

15

0

2.5

5

10

0

2.5

5

10

Peta jalan peneliti: Tidak ada .......................................

Ada, milestone tidak jelas

Ada, milestone jelas

0

2

5

0

3

7

0

2

5

Kompetensi tim peneliti dan pembagian tugas

Tidak kompeten, tidak jelas .........

Cukup kompeten, cukup jelas

Sangat kompeten, sangat jelas

1

2

3

1

2

3

1

3

5

Page 26: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal PD (2a)

Page 27: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal PT (2b)

Kualitas luaran PD PT PP

1 produk ipteks (metode, blue print, purwarupa, sistem, kebijakan, model, TTG ber-

KI: 0

2.5

5

0

5

Tidak terdaftar

...........................................

Draf

Terdaftar

Dokumentasi hasil uji coba produk, purwarupa, kebijakan, atau pertunjukan karya

seni: Tidak ada ...............................

Ada

Page 28: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal PP (2c)

Page 29: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal (3)

Page 30: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penilaian substansi proposal (4)Komponen PT

Kerja sama: Tidak ada

.......................................

Dalam negeri

Luar negeri Ada in cash/in kind dari LN

0

555

Dukungan dana in cash: 10-20%

....................................................

21-30%

>30%

Mitra calon pengguna hasil: Tidak relevan

........................

Relevan

3

7

Jumlah maks. 60 60

Page 31: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Kelayakan RAB dan komentar

Jenis belanja Nama Item

Usulan Rekomendasi reviewer

KomentarHarga satuan Vol.

Total Harga satuan Vol.

Total

1 Belanja bahan..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

2Belanja barang non-operasional lainnya

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

3Belanja perjalanan lainnya

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

4Honor ouputkegiatan

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

Total

..... Total

......

Page 32: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (1)

Ringkasan, memuat

• Masalah faktual

• Gagasan mengatasi masalah

• Tujuan penelitian

• Kegiatan tahunan – garis besar metode

• Capaian luaran tahunan – dinyatakan tegas, sesuai denganskema

Jurnal internasional bereputasi:

• cek Scimago Journal Ranking ( Q3):

https://www.scimagojr.com/journalrank.php

Jurnal nasional terakreditasi:

• cek Arjuna (Sinta 1, 2): http://arjuna.ristekdikti.go.id

Page 33: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (2)

(1) Kemandirian Pangan(2) Penciptaan dan

Pemanfaatan Energi Baru dan Terbarukan

(3) Pengembangan Teknologi Kesehatan dan Obat

(4) Pengembangan Teknologi dan Manajemen Transportasi

(5) Teknologi Informasi danKomunikasi

(6) Pengembangan Teknologi Pertahanan dan Keamanan

(7) Material Maju(8) Kemaritiman(9) Manajemen

PenanggulanganKebencanaan

(10) Sosial Humaniora-Seni Budaya- Pendidikanntoh Peta Jalan Bioenergi

RIRN

– Peta jalan teknologi- Peta jalan perguruan tinggi- Peta jalan kelompok peneliti- Peta jalan individu

Contoh: Peta Jalan Bioenergi

Dimensi:- Waktu- Milestone- Kegiatan

Page 34: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Peny

amaa

n p

erse

psi

(3)

Reputasi Nama database jurnal

Tinggi1. Thomson Reuters/Web of Science2. Scopus, dan/atau yang setara

Sedang

1. Directory of Open Access Journal (DOAJ)2. EBSCO; 3. Pubmed4. Gale; 5. Proquest6. Chemical Abstract Services7. Compendex, Engineering Village, Inspec8. ASEAN Citation Index (ACI), dan/atau yang setara

Rendah

1. Google Scholar2. Indonesian Publication Index (http://portalgaruda.org)3. ISJD (Indonesian Scientific Journal Daabase)4. Moraref; 5. Mendeley6. CiteULike; 7. WorldCat8. Sherpa/Romeo, dan/atau yang setara

Page 35: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (4)Buku (harus buku perguruan tinggi)

• Buku ajar/buku teks – manual untuk mengajar

• Monograf – buku spesialis

• Modul – sistem pengajaran berbasis modul

• Buku pengaya pengajaran

• Book chapter

Teknologi tepat guna (TTG)

• Harus ada bukti implementasi oleh masyarakat (bukan klaimsepihak)

• Manual implementasi dilindungi hak cipta

“Model” – sering megecoh – PD atau PT

• Model akademik untuk publikasi, atau

• Model kebijakan/pemberdayaan masyarakat

Page 36: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (5)

Penerbit prosidings bereputasi dan terindeks di Scopus, WoS, a.l.

1. IEEE

2. AIP (American Institute of Physics)

3. CRC Press (Grup Taylor and Francis)

4. IOP Conference Series

5. Atlantis Press

6. Trans Tech Publication

Page 37: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (6)

Reformul

a s

i

Prospek Industrialisasi

Produk

Mikroenkapsulat MSM

Optimas

i

Scaling

up

Kajian

Teknoekonom

i pada Skala

Industrial

Paket untuk

Industrialisas

i Produk Hilir

Kelapa Sawit

Miny

a

k

Sawit Aplikasi

dan

Penerimaan

Produk di

Tingkat

Konsumen

Reformu

las

iProspek

Industrialisasi

Produk

MinumanEmulsi

MSM

Scaling

up

Optimasi

Dimensi:• Tahun pelaksanaan

riset• Kegiatan• Luaran tahunan

Visualisasi dapat berupa diagram, tabel, (teks)

Metode:• Bahan: spesifikasi,

sampling• Prosedur: standar,

canggih• Parameter uji• (Rancangan

percobaan)

• Analisis data

Page 38: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Tinjauan Pustaka

• Telaah pustaka, bukan ‘kopas’

• Relevan untuk mencapai tujuan, strategi mengisi‘gap’

Mutu rujukan

• Primer (artikel jurnal, paten)

• Mutakhir (umum: - 10 tahun terakhir)

Cara merujuk dan penyusunan daftar rujukan

• Sistem nomor (Vancouver)

• Daftar tidak berdasarkan abjad

Penyamaan persepsi (7)

Page 39: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (8)

Jadwal

• Harus dapat dijustifikasi dari metode/prosedur yg diusulkan

• Tidak mungkin sama setiaptahun

• PD dan PP: 2-3 tahun

• PP: 3 tahun

• Diajukan multitahun

• Cek luaran tahunan

RAB

• Harus dapat dijustifikasi dari metode/prosedur ygdiusulkan

• Tidak mungkin sama setiap tahun

• Diajukan multitahun

• Cek SBK (PMK No.86/PMK.02/2017):

Dasar, Terapan, Pengembangan

• Tidak boleh ada honor (gaji)

• Boleh ada upah

• Cek komponen yg tidak eligibel

• Harga satuan wajar

Page 40: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penyamaan persepsi (9)TKT 1-9; disimulasi manual atau via Simlitabmas

Jenis TKT

1 Umum dan hard engineering

2 Software

3 Pertanian/Perikanan/Peternakan

4 Kesehatan – Produk vaksin/hayati

5 Kesehatan – Produk alat kesehatan

6 Farmasi

7 Sosial, humaniora, dan pendidikan

8 Seni

Page 41: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Penelitian desentralisasi

• Skema PD, PT, dan PP – analog dengan skema kompetitif nasional

• Mengacu ke Renstra perguruan (topik unggulan - tema)

Page 42: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

DRPM Ditjen Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Ristek dan Teknologi -Dikti

ETIKA REVIEWER

3

Page 43: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

ETIKA & KODE ETIKBAGI REVIEWER INDONESIA

Page 44: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

PERSYARATAN REVIEWER PENELITIAN

1. Berpendidikan Doktor

2. Mempunyai jabatan fungsional serendah-rendahnya Lektor.

3. Sanggup mematuhi kode etik reviewer, dan sanggup melaksanakan tugas-tugassebagai reviewer penelitian.

4. Berpengalaman dalam bidang penelitian, sedikitnya pernah 2 kali sebagai ketuapeneliti pada penelitian kompetitif nasional dan atau pernah mendapatkanpenelitian berskala internasional.

5. Berpengalaman dalam publikasi ilmiah pada jurnal internasional dan atau nasionalterakreditasi sebagai “first author” atau “corresponding author”.

6. Berpengalaman sebagai pemakalah dalam seminar ilmiah internasional dan atauseminar ilmiah nasional.

7. Berpengalaman sebagai mitra bestari dari jurnal ilmiah internasional dan atau jurnalilmiah nasional dan atau sebagai pengelola jurnal ilmiah dapat merupakan suatu nilaitambah.

8. Diutamakan yang mempunyai HKI

9. Di utamakan yang mempunyai H-Index

Page 45: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Reviewer

Orang (profesional) yang menilai ataumengevaluasi, biasanya dilakukan oleh satuatau lebih pakar dengan kompetensi yang

sama

Page 46: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Kode Etik

Suatu tatanan etika atau tatacara yang telahdisepakati (panduan penelitian) dalam suatu

kegiatan (penelitian) agar profesional (reviewer) memberikan jasa (penilaian) sebaik baiknya

kepada ‘pengusul’…. Wikipedia 18052014

Page 47: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

ETIKA

Berasal dari bahasa Yunani kuno ‘ethos’ yang berarti adatatau kebiasaan, akhlak yang baikEtika, Kamus Bahasa Indonesia: ilmu tentang hal yang apabaik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban.

Etika, mengarahkan tingkah laku manusia dalampengambilan keputusan secara objektif untukmenentukan ‘kebenaran’ atau ‘kesalahan’

Page 48: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Profesi sebagai Reviewer

Dalam kamus bahasa Indonesia, ‘profesi’ berarti bidang pekerjaanyang dilandasi keahlian tertentu

Merupakan pekerjaan yang memerlukan pengetahuan yang tinggi, keterampilan, dan wawasan yang luas.

Tidak ada pendidikan formal untuk reviewer, tetapi bisadikembangkan dengan banyak latihan dan ‘jam terbang’

Page 49: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Etika Reviewer1. Dapat bekerja secara objektif sesuai dengan apa yang diketahui

dan diyakini sebagai seorang pakar yang kompeten

2. Jujur dan adil serta dapat dipercaya sesuai dengan apa yang telahdigariskan

3. Menguasai dan mengacu ke standar peraturan (panduanpenelitian edisi XII) yang ada

Page 50: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

lanjutan

4. Memehami ruang lingkup tugas dan tanggunjawab sebegaireviewer

5. Dapat menjaga kerahasiaan dan tidak meniru atau mencuri gagasan dari proposal yang di-review-nya

6. Berani menolak proposal yang tidak sesuai dengan kompetensinyaatau ada konflik kepentingan

Page 51: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

lanjutan

7. Tidak menerima pemberian dalam bentuk apapun yang berkaitandengan tugasnya sebagai reviewer

8. Tidak me-review proposal yang berada pada skema yang samadengan yang diusulkan reviewer ybs.

9. Menjaga kerahasiaan dan tidak mempublikasikan profesinyasebagai reviewer kepada orang yang di-review

Page 52: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

lanjutan

10.Untuk kebakuan & tertib administrasi, pekerjaanmereview harus mengikuti sistem sehingga semualangkah kegiatan terekam, walau berasas rahasia(classified), segala sesuatunya harus dapat di-buktikan memiliki sifat keterbukaan (transparency), keterlacakan (traceability), ketaatasasan(consistency), keadilan (fairness), danketepatwaktuan (timeliness)

Page 53: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

TUGAS REVIEWER

1. MELAKUKAN DESK EVALUASI PROPOSAL

2. MENGEVALUASI PROPOSAL YANG TELAH DINYATAKAN LOLOS DESK EVALUASI (PEMAPARAN)

3. MELAKSANAKAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) TERHADAP KELAYAKAN/PELAKSANAAN PENELITIAN

4. MENGEVALUASI KELAYAKAN HASIL MONEV UNTUK KEBERLANJUTAN PENELITIAN

5. MEMBAHAS HASIL PENELITIAN

Prof. Saryono

Page 54: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

1

•Memahami buku panduan, SPMPPT, dan ketentuan-ketentuan terkait lainnya

2•Memahami kriteria/makna dari setiap skema

penelitian yang akan dievaluasi

3•Memahami metode penelitian

4

•Memahami kode etik penelitian yang berlaku secara universal

APA YANG HARUS DIKUASAI OLEH REVIEWER

Page 55: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

KOMENTAR REVIEWER

1. Untuk memperbaiki atau memberi masukan

2. Untuk membina keterampilan peneliti dalam menyusun proposal penelitian sampai menghasilkan luarannya

3. Sebaiknya gunakan bahasa yang komunikatif dan baik

4. Telaah, penilaian & komentar tim reviewer, merupakan

rekomendasi bagi dit. Litabmas untuk memutuskan proposal

yang layak didanai berdasarkan prioritas

Page 56: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Komite Penilai dan atau reviewer

1. Dibentuk dan ditetapkan oleh penyelenggara penelitiansebelum tahapan peleksanaan penilaian

2. Memiliki masa kerja tertentu yang bersifat khusus/penugasan

3. Berjumlah paling sedikit 3 orang, 1 ketua dan 2 anggota (ketuadapat oleh penjabat struktural)

KOMITE PENILAIAN DAN ATAU REVIEWERPermenristekdikti No. 69 tahun 2016

Page 57: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Tugas Komite Penilaian dan/Reviewer Proposal

1. Kelayakan substansi penelitian

2. Perkiraan TKT

3. Kelayakan biaya penelitian dan biaya output tambahan

4. Kesesuaian dengan kebijakan yang berlaku (misalnya panduandll)

Dalam hal penelitian yang direkomendasikan tidak mengasilkan sebegai mana yang dijanjikan, reviewer dapat dimintakan keterangan oleh fihak auditor terkait

keputusannya

Page 58: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG

Tugas Komite Penilaian dan/Reviewer Output

1. Menilai kelayakan penelitian dan hasil penelitian lainnya.

2. Memberikan rekomendasi prosentase keberhasilan penelitian

3. Menilai kesesuaian anggaran terhadap hasil

4. Memberikan saran keberlanjutan penelitian

Komite penilaian dan atau reviewer output dapat dirangkap oleh komitepenilaian dan atau reviewer proposal

Page 59: Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Dosen Sebagai Reviewer ...lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Prof.-TIEN...Penilaian RAB mengacu pada SBM 2018 (PMK 49 tahun2017) BORANG