ii

PENGGUNAAN MEDIA QUIZIZZ DALAM

PEMBELAJARAN DARING PADA PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA NEGERI 1

KEDIRI

SKRIPSI

Diajukan kepada

Universitas Pendidikan Ganesha

Untuk Memenuhi Salah Satu Persaratan dalam Menyelesaikan

Program Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia

OLEH

NI KOMANG AYU SUKMADEWI

NIM 1712011023

JURUSAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2021

iii

iv

v

Diterima oleh Panitia Ujian Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Pendidikan Ganesha

Guna memenuhi syarat-syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan

Pada:

Hari : Selasa

Tanggal : 29 Juni 2021

Mengetahui,

Ketua Ujian, Sekretaris Ujian,

Dr. Dewa Putu Ramendra, S.Pd., M.Pd. I Made Astika, S.Pd., M.A.

NIP 198301052006041001 NIP 198305132008121001

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Bahasa dan Seni

Prof. dr. I Made Sutama, M.Pd.

NIP 196004241986031002

vi

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGGUNAAN

MEDIA QUIZIZZ DALAM PEMELAJARAN DARING PADA

PEBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI DI SMA NEGERI 1

KEDIRI’’ beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri dan Saya tidak

melakukan penjiplakan dan pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan

etika yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini Saya siap

menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian

ditemukan adanya pelanggaran atas etika keilmuan dalam karya Saya ini, atau ada

klaim terhadap keaslian karya Saya ini.

Singaraja, 15 Juli 2021

Yang membuat pernyataan,

Ni Komang Ayu Sukmadewi

NIM. 1712011023

ix

PRAKATA

Pertama, saya panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atau Ida Sang

Hyang Widhi Wasa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya serta upaya penulis, skripsi

yang berjudul “Penggunaan Media Quizizz dalam Pembelajaran Daring pada

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI di SMA Negeri 1 Kediri” dapat diselesaikan

tepat pada waktunya. Skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi dalam

rangka menyelesaikan studi dan memperoleh gelar sarjana pendidikan pada jurusan Bahasa

Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha.

Dalam Penyususnan skripsi ini, tentu banyak kesulitan dan rintangan yang

dihadapi. Namun, kesulitan dan rintangan itu dapat diatasi berkat kerja keras penulis, serta

dukungan dan bantuan dari pihak lain. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd., selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni yang telah

memberikan pelayanan di tingkat fakultas baik di bidang akademik maupun non

akademik.

2. Dr. I Wayan Artika, S.pd.,M.Hum., selaku Ketua Jurusan Bahasa Sastra Indonesia dan

Daerah yang telah meberikan pelayanan di tingkat jurusan, serta mengkordinir ujian

skripsi dengan baik.

3. I Made Astika,S.Pd,M.A.,selaku Kordinator Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia yang telah memberikan pelayanan di tingkat prodi,serta mengatur jadwal

perkulihan secara baik dan efisien.

4. Dra. Sang Ayu Putu Sriasih, M.Pd. selaku pembimbing akademik yang telah

membimbing dalam hal penyusunan krs dan konsultasi masalah yang dihadapi selama

mengikuti perkuliahan.

5. Dra. Made Sri Indriani, M. Hum. selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan

bimbingan, arahan, dan masukan yang sangat berarti dalam penyusunan skripsi ini.

6. Dr. I Putu Mas Dewantara, S.Pd., M. Pd. selaku dosen pembimbing II yang selalu

memberikan motivasi, masukan, dan solusi untuk memecahkan masalah pembahasan

yang dialami selama penyusunan skripsi ini;

7. selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan masukan dan saran yang bersifat

membangun dan memperbaiki kekurangan dari skripsi ini.

8. Bapak/Ibu dosen di lingkungan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang

dengan sepenuh hati dan sabar membagi ilmu dari awal hingga kini;

x

9. Drs. I Wayan Sutaya, M.Pd selaku kepala SMA Negeri 1 Kediri yang telah

memberikan fasilitas serta kemudahan lainnya, sehingga penulis bisa melakukan

penelitian di sekolah tersebut dengan lancar;

10. Dra. Anak Agung Istri Ngurah Antari selaku guru Bahasa Indonesia yang membantu

penulis selama melaksanakan penelitian di SMA Negeri 1 Kediri;

11. Seluruh siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Kediri yang telah membantu penulis

dalam mengumpulkan data;

12. Keluarga panutanku yang selalu memberikan motivasi, nasihat dan selalu siap siaga

setiap kali dibutuhkan;

13. Vanny, Rima, Erin, Teman-teman DG (Sukma, Ps, Putti, Indah, Lyana, Emo, Sri,

Dewi), KBC crew (Dwi, Ima, Bunga, Kade, Cuwik, Nenuk, Purnami) yang sangat

suportif mendukung dan menemani Saya menghadapi masa pembuatan skripsi.

14. Rekan-rekan HIMA Basindo, BEM FBS, dan UKM PKIM yang mengajarkan arti

kebersamaan dalam mengikuti organisasi sekaligus modal dalam menghadapi

permasalahan dalam perkuliahan.

15. Rekan-rekan mahasiswa di lingkungan Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia yang tidak

bisa penulis sebutkan satu per satu, yang senantiasa memberikan semangat dan

menghibur penulis agar tetap semangat menyelesaikan skripsi ini;

16. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu

dalam penyusunan skripsi ini.

Singaraja, 15 Juli 2021

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………………...i

ABSTRAK ……………………………………………………………………...vii

PRAKATA…………………………………………………………...………….ix

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………xi

DAFTAR TABEL.............................................................................................xiiiii

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………...xiv

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………....xv

BAB 1 PENDAHULUAN ………………………………………………………..1

1.1 Latar Belakang……………………………………………………………....1

1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................... 9

1.3 Pembatasan Masalah ................................................................................... 10

1.4 Rumusan Masalah ....................................................................................... 10

1.5 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 11

1.6 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA…………………………………………………...13

2.1 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ..............................................................13

2.2 Landasan Teori .......................................................................................................16

2.2.1 Pembelajaran Daring .....................................................................................16

2.2.2 Pembelajaran Bahasa Indonesia .....................................................................25

2.2.3 Quizizz ...................................................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN…………………………………………….38

3.1 Rancangan Penelitian ............................................................................................ 38

3.2 Sumber Data ................................................................................................ 39

3.3 Teknik Pengumpulan Data .....................................................................................40

3.4 Instrumen Penelitian .................................................................................... 44

xii

3.5 Teknik Analisis Data ................................................................................... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………...56

4.1 Hasil dan Pembahasan ................................................................................. 56

4.1.1 Langkah Pelaksanaan Pengunaan Media Quizizz pada Pembelajaran

Daring dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1

Kediri…. ..................................................................................................56

4.1.2 Respons Peserta Didik terhadap Pengunaan Media Quizizz pada

Pembelajaran Daring dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Negeri 1 Kediri ................................................................................ 69

4.1.3 Tingkat Kemampuan Siswa pada Pembelajaran Daring dalam

Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Media Quizizz di

SMA Negeri 1 Kediri ....................................................................... 91

4.2 Implikasi…………………………………………………………………...96

BAB V PENUTUP……………………………………………………………...98

5.1 Simpulan .................................................................................................... 100

5.2 Saran .......................................................................................................... 101

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….103

LAMPIRAN……………………………………………………………………129

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3. 1 Konversi Nilai Siswa ............................................................................ 44

Tabel 3. 2 Pedoman Observasi Penggunaan Media Quizizz pada Pembelajaran

Daring dalam Pembelajaran Bahas Indonesia di Kelas XI MIPA SMA Negeri 1

Kediri...................................................................................................................... 45

Tabel 3. 3 Kisi-kisi Angket Respons Peserta Didik ............................................... 47

Tabel 3. 4 Kuesioner Terkait Respons Peserta Didik dalam Menggunakan Media

Pembelajaran Quizizz pada Kegiatan Penutup ....................................................... 47

Tabel 3. 5 Pedoman Wawancara Terkait Respons Peserta Didik dalam

Menggunakan Media Pembelajaran Quizizz pada Kegiatan Penutup/evaluasi. ..... 49

Tabel 3. 6 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen Penelitian, dan Teknik

Analasis Data ......................................................................................................... 54

Tabel 4. 1 Skor Kuis Teks Ceramah Siswa Menggunakan Media Quizizz Kelas XI MIPA 1

SMA Negeri 1 Kediri ....................................................................................................... 91

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4. 1 Respons peserta didik terhadap penggunaan media Quizizz membantu

memahami gambaran umum materi ceramah. .............................................. 69

Gambar 4. 2 Respons peserta didik terhadap pembelajaran menggunakan media

Quizizz dapat membantu memahami soal terkait materi ceramah. ............... 70

Gambar 4. 3 Respons peserta didik terhadap motivasi peserta didik ketika

mengerjakan soal Bahasa Indonesia menggunakan media Quiziz. ............... 71

Gambar 4. 4 Respons peserta didik terhadap pengerjaan soal melalui media Quizizz

meningkatkan rasa ingin tahu terkait materi. ................................................ 72

Gambar 4. 5 Respons peserta didik terhadap motivasi peserta didik untuk

memperhatikan pembelajaran dengan cermat. ............................................. 73

Gambar 4. 6 Respons peserta didik terhadap kesungguhan saat mengerjakan soal

Bahasa Indonesia dengan menggunakan media Quizizz. .............................. 74

Gambar 4. 7 Respons peserta didik ketika menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan

menggunakan media Quizizz karena akan menambah pengetahuan terkait

materi yang disampaikan. ............................................................................. 75

Gambar 4. 8 Respons peserta didik terhadap penggunaan media Quizizz membantu

peserta didik untukberpikir kritis .................................................................. 76

Gambar 4. 9 Respons peserta didik terhadap pengerjaan soal menggunakan media

Quizizz membantu peserta didik dalam mengingat materi yang telah

disampaikan. ................................................................................................. 77

Gambar 4. 10 Respons peserta didik yang merasa tertantang saat mengerjakan soal

melalui media Quizizz. .................................................................................. 78

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Melakukan Penelitian

Lampiran 2. Surat Keterangan Kepala SMA Negeri 1 Kediri

Lampiran 3. RPP Teks Ceramah

Lampiran 4. Konversi Nilai

Lampiran 5. Hasil Wawancara Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Kediri

terhadap Penggunaan Media Quizizz

Lampiran 6. Soal Quizizz Siswa

Lampiran 7. Tampilan Quizizz

Lampiran 8. Kegiatan Belajar Siswa