6

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Self-Esteem

2.1.1 Pengertian Self-Esteem

Istilah self-esteem yang dalam bahasa Indonesia disebut dengan

harga diri, coba dijabarkan oleh beberapa tokoh kedalam suatu

pengertian. Tokoh-tokoh tersebut diantaranya; Baron dan Byrne (dalam

Geldard, 2010) menyebut harga diri sebagai penilaian terhadap diri

sendiri yang dibuat individu dan dipengaruhi oleh karakteristik yang

dimiliki orang lain dalam menjadi pembanding. Sedangkan Harper (2002)

memberikan pengertian tentang harga diri adalah penilaian diri yang

dipengaruhi oleh sikap, interaksi, penghargaan, dan penerimaan orang

lain terhadap individu. Shahizan (2003) mengungkapkan bahwa harga diri

merupakan evaluasi positif dan negatif tentang diri sendiri yang dimiliki

seseorang. Evaluasi ini memperlihatkan bagaimana individu menilai

dirinya sendiri dan diakui atau tidaknya kemampuan dan keberhasilan

yang diperolehnya. Penilaian tersebut terlihat dari penghargaan mereka

terhadap keberadaan dan keberartian dirinya. Gecas dan Rosenberg

(dalam Hurlock, 2007) mendefinisikan harga diri sebagai evaluasi positif

yang menyeluruh tentang dirinya.

Berdasarkan uraian di atas, harga diri adalah penilaian individu

terhadap dirinya sendiri secara positif atau negatif yang dipengaruhi oleh

hasil interaksinya dengan orang-orang yang penting dilingkungannya

7

serta dari sikap, penerimaan, penghargaan, dan perlakuan orang lain

terhadap dirinya.

2.1.2 Aspek-Aspek Self-Esteem

Adapun aspek-aspek yang berhubungan dengan self-esteem, menurut

Brown (dalam Santrock, 2003) terdapat 3 aspek, yakni :

1. Global self-esteem merupakan variabel keseluruhan dalam diri

individu secara keseluruhan dan relatif menetap dalam berbagai

waktu dan situasi

2. Self-evaluation merupakan bagaimana cara seseorang dalam

mengevaluasi variabel dan atribusi yang terdapat pada diri mereka.

Misalnya ada seseorang yang kurang yakin kemampuannya di

sekolah, maka bisa dikatakan bahwa ia memiliki self-esteem yang

rendah dalam bidang akademis, sedangkan seseorang yang berpikir

bahwa dia terkenal dan cukup disukai oleh orang lain, maka bisa

dikatakan memiliki self-esteem sosial yang tinggi.

3. Emotion adalah keadaan emosi sesaat terutama seseuatu yang

muncul sebagai konsekuensi positif dan negatif. Hal ini terlihat ketika

seseorang menyatakan bahwa pengalaman yang terjadi pada dirinya

meningkatkan self-esteem atau menurunkan self-esteem mereka.

Misalnya, seseorang memiliki self-esteem yang tinggi karena

mendapat promosi jabatan, atau seseorang memiliki self-esteem

yang rendah setelah mengalami perceraian.

8

2.1.3 Faktor Yang Mempengaruhi Self-Esteem

Monks (2004) menyebutkan bahwa terdapat empat faktor yang

mempengaruhi self-esteem seseorang. Keempat faktor tersebut

yaitu:

A. Lingkungan keluarga

Lingkungan keluarga merupakan tempat sosialisasi pertama bagi

anak. Perlakuan adil, pemberian kesempatan untuk aktif dan

pendidikan yang demokratis di dapat pada anak yang memiliki harga

diri yang tinggi.

B. Lingkungan sosial

Lingkungan sosial tempat individu mempengaruhi bagi pembentukan

harga diri. Individu mulai menyadari bahwa dirinya berharga sebagai

individu dengan lingkungannya. Kehilangan kasih sayang, penghinaan,

dan dijauhi teman sebaya akan menurunkan harga diri. Sebaliknya

pengalaman, keberhasilan, persahabatan, dan kemasyuran akan

meningkatkan harga diri.

C. Faktor psikologis

Penerimaan diri akan mengarahkan individu mampu menentukan arah

dirinya pada saat mulai memasuki hidup bermasyarakat sebagai

anggota masyarakat yang sudah dewasa.

D. Jenis kelamin

Perbedaan jenis kelamin mengakibatkan terjadinya perbedaan dalam

pola pikir, cara berpikir, dan bertindak antara laki-laki dan perempuan.

9

2.1.4 Kondisi Yang Mempengaruhi Self-Esteem

Hurlock (2007) mengungkapkan bahwa terdapat beberapa kondisi

yang dapat mempengaruhi self-esteem seseorang, yaitu :

1. Teman sebaya, mereka mempengaruhi pola kepribadian

seseorang dengan dua cara. Antara lain, konsep diri merupakan

cerminan tentang lingkungan sosial terhadap diri. Kedua,

terkadang seseorang memilih berada dalam tekanan untuk

mengembangkan ciri kepribadian agar diakui oleh lingkungan

sosial atau kelompok.

2. Cita-cita, bila seseorang memiliki keinginan yang tidak realistik

akan rentan mengalami kegagalan. Dalam hal ini akan

menimbulkan keadaan tidak mampu dan reaksi bertahan, dimana

orang tersebut akan cenderung menyalahkan orang lain atas

kegagalannya.

2.2 Konformitas

2.2.1 Pengertian Konformitas

Terdapat beberapa definisi konformitas yang dikemukakan oleh

para ahli, berikut diantaranya, menurut Muzafer (dalam Wade, 2001)

menyebutkan conformity can be defined as adjusting ones behavior or

think to match those of other people or a group standart. Sementara

Middlebrook (dalam Sarwono, 2005) mendefinisikan konformitas dengan

the pressure to modify what you say and do to make it correspond with

10

the other say and do. Selanjutnya pengertian konformitas menurut

Caldini, dkk (dalam Robbins, 2008) adalah conformity is the tendency to

change ones belief or behaviors to match the behavior of others.

Dari beberapa definisi di atas dapat dilihat bahwa konformitas

merupakan penyesuaian atau perubahan perilaku dan pikiran yang

dilakukan oleh seseorang individu agar sesuai dengan standar orang lain,

sebagai hasil dari tekanan kelompok yang nyata atau yang dibayangkan.

2.2.2 Alasan Melakukan Konformitas

Ada beberapa alasan mengapa seseorang melakukan

konformitas, salah satunya adalah keinginan atau kebutuhan untuk

mencocokan diri dengan orang lain agar dapat diterima dalam suatu

lingkungan sosial (Sherif, dalam Robbins, 2008). Menurut Martin dan

Hewstone (dalam Sarwono, 2005) ada dua alasan mengapa seseorang

melakukan konformitas, yaitu untuk merasa benar dan untuk disukai.

2.2.3 Faktor Yang Mempengaruhi Konformitas

Menurut Baron dan Byrne (2008) konformitas dipengaruhi oleh :

A. Kohesivitas

Kohesivitas didefinisikan sebagai derajat ketertarikan individu terhadap

kelompok. Semakin besar kohesivitas, maka akan semakin tinggi

keinginan individu untuk konform terhadap kelompok.

B. Ukuran Kelompok

Jumlah anggota kelompok yang semakin besar akan mempengaruhi tinggi

rendahnya konformitas dalam kelompok tersebut.

11

C. Jenis norma sosial yang berlaku pada situasi tertentu

Norma sosial yang berlaku dapat berupa norma deskriptif atau norma

injungtif. Norma deskriptif yaitu norma yang hanya mengindikasikan apa

yang sebagian besar orang lakukan pada situasi tertentu. Norma injungtif

yaitu norma yang menetapkan tingkah laku apa yang diterima atau tidak

diterima pada situasi tertentu.

2.3 Hubungan Self-Esteem Dengan Konformitas

Penelitian terdahulu mengasumsikan bahwa terdapat hubungan

sebab dan akibat antara self-esteem dengan konformitas. Menurut

penelitian Harris, dkk (dalam Robins Goodwin, dkk. 2004) menyatakan

bahwa peran seeorang dalam keanggotaan suatu kelompok

memberikan pengaruh terhadap perkembangan self-esteem orang

tersebut. Hal itu karena perilaku berkelompok yang terkait dengan sikap

atau attitude yang diambil individu di dalam kelompok akan menentukan

apa yang dilakukannya selama interaksi sosial berlangsung Robbins

(2008). Perilaku individu didalam kelompok merupakan sesuatu yang

lebih dari sekedar total jumlah dari setiap tindakan dengan cara mereka

sendiri-sendiri. Sarwono (2005) mengatakan bahwa jika berada dalam

kelompok, seseorang cenderung akan bertindak berbeda ketika saat

berada seorang diri.

Kelompok didefinisikan sebagai dua atau lebih individu yang

saling berinteraksi dan bergantung satu dengan yang lain yang

bersama-sama ingin mencapai tujuan tertentu Robbins (2008). Dalam

hal ini kelompok dapat terbentuk secara formal atau informal. Kelompok

12

formal lebih ditekankan pada adanya suatu penugasan pekerjaan yang

membentuk kelompok tugas, dan kelompok kerja. Robbins (2008) juga

menambahkan bahwa dalam kelompok formal, perilaku yang harus

ditunjukan seseorang harus ditentukan dan diarahkan untuk tujuan

kelompok.

2.4 Alasan Bergabung Dalam Kelompok

Alasan seseorang bergabung dalam suatu kelompok diungkapkan

oleh Baron dan Byrne (2008) adalah sebagai berikut :

1. Keamanan

Dengan bergabung dalam suatu kelompok, seseorang dapat mengurangi

rasa ketidaknyamanan untuk berdiri sendiri. Orang tersebut akan

merasa lebih kuat, memiliki lebih sedikit keragu-raguan pada diri sendiri,

dan menjadi lebih resisten terhadap ancaman ketika mereka berada

dalam suatu kelompok.

2. Status

Masuknya kedalam suatu kelompok bagi sebagian orang dirasa sangat

penting, karena kelompok memberikan pengakuan dan status bagi

anggotanya.

3. Harga Diri

Kelompok dapat memberikan perasaan akan berharganya seseorang,

disamping memberikan status pada meraka yang berada didalam

kelompok tersebut. Keanggotaan juga memberi tambahan perasaan

berharga sebagai anggota dari kelompok itu sendiri.

13

4. Afiliasi

interaksi regular yang berasal dari keanggotaannya dalam kelompok.

Bagi banyak orang interaksi on the job merupakan sumber utama bagi

mereka untuk memenuhi kebutuhannya akan keanggotaan (afiliasi)

2.5 Konsep Dasar Kelompok

Terbentuknya kelompok tidak sekedar adanya gerombolan orang

banyak, namun juga memiliki suatu struktur yang membentuk perilaku dari

masing-masing anggotanya. Baron dan Byrne (2005) juga mengungkapkan

adanya beberapa konsep yang membentuk suatu kelompok, yaitu :

1. Peran

Menunjukan serangkaian pola perilaku yang diharapkan, sehubungan

dengan posisi yang diberikan dalam suatu unit sosial. Pemahaman

tentang perilaku peran dapat disederhanakan secara dramatis, jika

masing-masing memilih suatu peran dan memainkannya secara regular

dan konsisten. Sayangnya dalam suatu kelompok, kita diminta untuk

memainkan beragam peran, baik didalam maupun diluar pekerjaan.

2. Norma

Norma adalah standar perilaku yang diterima dalam suatu kelompok yang

kemudian akan dirasa secara bersama-sama dengan anggota kelompok

yang lain. Baron (2005) juga menambahkan bahwa hal yang perlu diingat

dalam norma adalah kelompok cenderung menggunakan tekanan

terhadap anggotanya untuk menuntun perilaku anggota tersebut agar

14

dapat sesuai dengan standar kelompok. Sarwono (2005) juga

mengungkapkan bahwa analogi mengenai peran norma dalam kelompok

sama seperti teori Asch, yang menjelaskan bahwa kelompok memberikan

tekanan yang sangat kuat dalam merubah sikap dan perilaku anggota

individu agar menyesuaikan diri dengan standar kelompok.

3. Kohesivitas atau Kekompakan

Adalah sejauh mana anggota merasa tertarik satu sama lain dan

termotivasi untuk tetap berada dalam kelompok tersebut. Baron dan

Byrne (2005) mengungkapkan ada beberapa cara yang sering dilakukan

oleh orang-orang didalam kelompok dalam mengaplikasikan kohesivitas,

yaitu dengan menghabiskan banyak waktu bersama, menyediakan

sarana interaksi intensif serta berpengalaman menghadapi ancaman dari

luar. Dengan kata lain, kohesivitas dilakukan oleh kelompok, dilakukan

dengan tujuan agar membuat anggotanya menjadi lebih dekat satu sama

lain.

4. Ukuran

Ukuran kelompok mempengaruhi perilaku kelompok secara keseluruhan,

suatu stereotip yang umum mengenai kelompok adalah adanya rasa

memiliki semangat tim (team spirit) yang memacu usaha individu dan

meningkatkan produktivitas kelompok secara keseluruhan Baron dan

Byrne (2005)

5. Komposisi

Kebanyakan aktivitas kelompok memerlukan berbagai kemampuan dan

pengetahuan. Dengan kata lain bahwa kelompok heterogen yang terdiri

15

dari individu tidak sama atau beragam, mungkin akan memiliki

kemampuan dan informasi beragam dan akan efektif jika dibandingkan

dengan kelompok homogen. Perbedaan individu heterogen adalah

sebagai berikut, jenis kelamin, kepribadian, pendapatan, kemampuan,

keterampilan dan perspektif.

6. Status

Merupakan faktor penting dalam memahami perilaku. Karena status

merupakan motivator yang berpengaruh dan memiliki konsekuensi.

Status merupakan perbedaan peningkatan gengsi, posisi, atau peringkat

dalam kelompok yang ditentukan secara formal dalam suatu kelompok.

2.6 Kerangka Berfikir dan Hipotesis

Gambar 2.1. Pola Kerangka Berfikir

Mahasiswa

Organisasi

SelfEsteem Konformitas

16

2.6.1 Penjelasan Deskriptif Kerangka Berfikir

Mahasiswa yang kemudian disebut sebagai sampel dalam

penelitian akan menjadi fokus tujuan peneliti untuk mencaritahu mengenai

kecenderungannya dalam berperilaku tampak (overt) saat memilih suatu

kelompok organisasi kemahasiswaan. Dari pelaku yang tampak tersebut

kemudian peneliti akan menghubungkannya dengan dua variabel bebas

dan terikat yaitu (IV = konformitas) dengan (DV = self-esteem), dari hasil

penelitian tersebut maka penelitian akan mencaritahu mengenai hubungan

mana yang paling signifikan berpengaruh terhadap kecenderungan sampel

(mahasiswa) saat bergabung ke dalam suatu organisasi.

2.6.2 Hipotesa Penelitian

Dengan demikian hipotesis yang akan ditarik oleh peneliti adalah

Ho : tidak ada hubungan antara self-esteem dengan konformitas dalam

hal mengikuti suatu organisasi mahasiswa

Ha : terdapat hubungan antara self-esteem dengan konformitas dalam

mengikuti suatu organisasi mahasiswa