pengertian-pendidikan1

7/24/2019 pengertian-pendidikan1

1/15

PENGANTAR PENDIDIKANKonsep Dasar Pendidikan

Oleh :

Ahmad Kamal S.

Daning Nindya F.A


2/15

APA IT PENDIDIKAN !

Pendidikan adalah "saha sadardan #eren$ana "n#"k

me%"&"dkan s"asana 'ela&ar danproses pem'ela&aran agarpeser#a didik se$ara ak#i(

mengem'angkan po#ensi dirinyadan agar peser#a didik memilikispiri#"al keagamaan yang k"a#.


3/15

T)AN

*angsa +"nani ke#en#raman

Islam mem'en#"k man"sias"paya seha#, $erdas, pa#"h, dan#"nd"k kepada perin#ah T"han ser#amen&a"hi larangan-larangan-Nya


4/15

Kesimp"lan

T"&"an pendidikan adalah seperangka#hasil pendidikan yang di$apai

oleh peser#a didik se#elahdiselenggarakan kegia#an pendidikan.


5/15

I. APAKAH PENDIDIKAN : PENGERTIAN

MAHA LUAS,

SEMPIT, dan LUAS TERBATAS

A.DEFINISI MAHA LUAS

Pendidikan segala pengalaman 'ela&ar'erlangs"ng dalam segala lingk"ngan dansepan&ang hid"p ser#a mempengar"hiper#"m'"han indi/id" ...

0asa Pendidikan, *erlangs"ng se"m"r hid"pdalam se#iap saa# selama adapengar"h

lingk"ngan


6/15

T"&"an pendidikan adalahper#"m'"han a#a" sama

dengan #"&"an hid"p dan#erkand"ng dalam se#iappengalaman 'ela&ar.

Pendidikan berlangsung dalam segala lingkungan hidup, baik yang

diciptakan untuk kepentingan pendidikan maupun yang ada dengan

sendirinya.


7/15

Pendukung Ka"m 1"manis Roman#ik

0engen$am prak#ek pendidikan disekolah pada 2amannya, karena disekolah 'erlangs"ng deh"manisasi.

Deh"manisasi adalah s"a#" prosespengikisan mar#a'a# man"sia.


8/15

I/an Illi$h dalam Des$hooling So$ie#y'erpendapa# s"a#" sis#em pendidikan yang

'aik memiliki #iga #"&"an yai#" :0em'eri kesempa#an kepada sem"aorang "n#"k 'e'as dan m"dah

memperoleh s"m'er 'ela&ar pada

se#iap saa#

0em"ngkinkan sem"a orang yang ingin mem'erikanpenge#ah"an mereka

kepada orang lain dapa# dengan m"dah melak"kannya,demikian p"la 'agi yang ingin mendapa#kannya

0en&amin #ersedianya mas"kan

yang 'erkenaan dengan pendidikan.


9/15

B. DEFINISI SEMPIT

Pendidikan adalah penga&arandiselenggarakan di sekolahse'agai lem'aga pendidikan(ormal, dimana segala

pengar"h yang di"payakansekolah #erhadap anak danrema&a diserahkan padanya

agar memp"nyai kemamp"ansemp"rna dan kesadaranpen"h #erhadap h"'"ngan dan

#"gas-#"gas sosial mereka.


10/15

Masa Pendidikan berlangs"ng dalam %ak#"#er'a#as, yakni masa anak dan rema&a.

Lingkungan Pendidikan berlangs"ng dalamlingk"ngan pendidikan yang kh"s"s di$ip#akan"n#"k menyelenggarakan pendidikan,

se$ara #eknis 'erada di kelas.

Bentuk Kegiatan isi pendidikan #ers"s"n se$ara

#erprogram dalam 'en#"k k"rik"l"m, kegia#anny#er&ad%al, #er#en#" %ak#" dan #empa#nya.


11/15

Tujuan pendidikan ditentukan oleh pihak luar, terbatas pada

pengembangan kemampuan tertentu untuk

memepersiapkan hidup.

0en"r"# ka"m 'eha/iorism ada #iga prinsip "#amase'agai dasar proses rekayasa peng"'ahan #ingkah lak"yang dilak"kan sekolah, yai#":

Pem'en#"kan pola #ingkah lak" seseorang sanga#

k"a# dipengar"hi lingk"ngan. Pendidikan di sekolah mer"pakan rekayasa

per"'ahan pola #ingkah lak" yang #erprogram se$ara$erma#

0asa depan sekolah se'agai lem'aga perekayasa

pola #ingkah lak" yang #erprogram karenamemp"nyai peranan yang 'esar dalam kema&"an,'ah%a sekolah adalah agen ins#r"men /i#al dalampem'ang"nan "n#"k men$apai kema&"an.


12/15

INISI ALTERNATIF atau LUAS TERBATASPendidikan adalah "saha sadar yangdilak"kan kel"arga, masyaraka#, danpemerin#ah melal"i kegia#an 'im'ingan,

penga&aran, dan a#a" la#ihan yang'erlangs"ng di sekolah dan di l"arsekolah sepan&ang haya# "n#"kmempersiapkan peser#a didik agar dapa#memainkan peranan dalam 'er'agailingk"ngan hid"p di masa menda#ang.

Masa pendidikan 'erlangs"ng se"m"r hid"p,kegia#annya #idak 'erlangs"ng sem'arang,#e#api pada saa# #er#en#".

Lingkungan pendidikan 'erlangs"ng dalamse'agian lingk"ngan hid"p, pendidikanhanya 'erlangs"ng dalam lingk"ngan

hid"p k"l#"ral.


13/15

Bentuk Kegiatan dapa# 'er'en#"k pendidikan

(ormal, in(ormal, dan non (ormal. Kegia#anpendidikan dapa# 'er'en#"k 'im'ingan,penga&aran a#a" la#ihan, 'erorien#asi kekom"nikasi pendidik dengan peser#a didik

sehingga 'er'en#"k kegia#an 'ela&armenga&ar.

T"&"an pendidikan men$ak"p #"&"an kegia#an

pendidikan 3 'im'ingan, penga&aran danla#ihan4, #"&"an sa#"an pendidikan sekolah

dan l"ar sekolah, ser#a #"&"an pendidikannasional.


14/15

Pendukung Kaum humanis Realistik dan

realism kr itis

Edgar Ga"re mer"m"skanpendidikan se'agai "sahamemaksimalkan peranan sekolah

dan pendidikan di l"ar sekolah

1enderson pendidikan se'agaipengem'angan po#ensi-po#ensi yang

#erdapa# dalam diri seseorang, danpendidikan se'agai %arisan so$ialdari generasi #"a kepada generasi

m"da.


15/15

seey

o"

TERIMA KASIH

pengertian-pendidikan1

Documents