PENGEMBANGAN TARI KREASI ANAK-ANAK “TOPENG GLAGAH

SURYO” BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

OLEH :

YANDA DWI ANDRIANI

201410430311211

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

i

LEMBAR PERSETUJUAN

ii

LEMBAR PENGESAHAN

iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

PERSEMBAHAN

Rasa Syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat dan

hidayah-Nya dan rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan

benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi ini. Rasa terimkasih

penulis persembahkan kepada:

1. Ayah Parwito dan Ibu Sulas tercinta, yang senantiasa memberikan do’a dan

dukungan dalam hal apapun, kasih sayang yang tulus dan ikhlas dalam

membimbingku, dan juga terimakasih atas pengorbanan yang diberikan demi

kelancaran penulisan tugas akhir ini.

2. Ibu Arina Restian, M.Pd dan IbuMaharani Putri K, M.Pd selaku pembimbing

dan pengajar yang selama ini telah membimbing saya dengan tulus dan ikhlas.

Terimakasih telah meluangkan waktu untuk mengarahkan saya menjadi

pribadi yang lebih baik untuk selanjutnya, serta membantu kelancaran

penulisan tugas skripsi hingga selesai.

3. Kakakku tersayang, Mas Yoga terima kasih atas kasih sayang dan menjadi

motivasi terbesar sehingga penulisan tugas akhir ini terselesaikan.

4. Sahabatku AnggyVero, Indah, Reto dan Didnda yang telah memberikan

dukungan, semangat satu sama lain dan telah meluangkan waktu untuk

menjadi sahabat baikku. Terimakasih atas bantuan dan kesan-kesan yang

kalian beri dari awal kuliah hingga sekarang.

5. Sahabat sejatiku, Ega Radicka yang rela meluangkan waktu, memberikan

semangat, dukungan, motivasi, serta membantu dalam segala hal dan juga

mendengarkan keluh kesahku selama penulisan tugas akhir ini.

6. Teman-teman seperjuanganku, Dini, Fariz, Putri Retno, yang saling

mendukung dan memberi semangat satu sama lain sehingga terselesaikannya

tugas akhir ini.

7. Teman-teman PGSD kelas E, yang telah berjuang bersama-sama dari semester

I terimakasih atas kebersamaannya.

8. Teman KKNku, Szanul, Aying, Restu , Dedy ,Sufyan, Laksan dan Ricky

terima kasih telah menjadi teman terbaik untukku, memberi semangat dan

membantu memberi keperluan penulisan tugas akhir

Terimakasih yang sebesar-besarnya untuk semua pihak yang terkait yang

tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Akhir kata saya persembahkan skripsi ini

untuk kalian semua, orang-orang yang saya sayangi dan semoga skripsi ini dapat

bermanfaat serta berguna untuk kemajuan ilmu pengetahuan di masa yang akan

datang.

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat, hidayah

dan inayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan

Multimedia Interaktif Wayang Pandawa 5 Berbasis Karakter Pada Anak Tunagrahita

Kelas V SDN Beji 02” dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Tidak lupa

sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah

Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi tidak dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Arina Restian, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

2. Maharani Putri K, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, arahan, masukan dalam membimbing penulis.

3. Bapak Kepala Sekolah SDN Beji 02 yang berkenan memberikan ijin untuk

melakukan penelitian.

4. Ibu Ruth Naniek, S.Pd, selaku guru kelas V sekaligus guru ekstrakurikuler

SDN Beji 02 yang telah mendampingi dan memberikan arahan pada saat

melakukan wawancara dan penelitian.

5. Orang tua dan saudaraku tercinta yang senantiasi memberikan semangat,

dukungan, dan mendoakan penulis dalam penulisan skripsi.

6. Sahabat dan rekan seperjuangan angkatan 2014 yang selalu memberikan

dukungan dan motivasi sehingga skripsi dapat terselesaikan.

7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu

persatu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis,mendapatkan balasan yang

setimpat dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih belum

sempurna, maka saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis

berharap skripsi ini bermanfat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang

membacanya saat ini ataupun dikemudian hari.

Malang, 20 Oktober 2018

Yanda Dwi Andriani

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL…………………………………………………………..i

LEMBAR PENGAJUAN UJIAN SKRIPSI………………………………….ii

LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………..…iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN………………………………………iv

MOTTO……………………………………………………………………….v

PERSEMBAHAN……………………………………………………………vi

ABSTRAK…………………………………………………………………...vii

ABSTRACT…………………………………………………………………viii

KATA PENGANTAR………………………………………………………..ix

DAFTAR ISI………………………………………………………………….x

DAFTAR TABEL……………………………………………………………xi

DAFTAR GAMBAR………………………………………………………...xii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………xiii

BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………………….1

1.1 Latar Belakang…………………………………………………….1

1.2 Rumusan Masalah…………………………………………………7

1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………….7

1.4 Spesifikasi Model yang Diharapkan……………………………...7

1.5 Pentingnya Penelitian dan Pengembangan………………………..9

1.6 Definisi Istilah……………………………………………………10

BAB II KAJIAN PUSTAKA………………………………………………..12

2.1 Kajian Teori……………………………………………………...……..12

2.1.1 Pengertian Kesenian……………………………………………12

2.2.2 Seni Tari………………………………………………………...13

2.2.3 Unsur-Unsur Seni Tari………………………………………….14

2.2.4 Jenis Tari………………………………………………………...18

2.2.11 Materi…………………………………………………………..29

2.2.12 Standart Kompetensi…………………………………………..30

2.2 Penelitian yang Relevan………………………………………………...30

2.3 Kerangka Pikir…………………………………………………………..34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN…………………………………..35

3.1 Model Penelitian dan Pengembangan…………………………….35

3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan………………………….38

3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………………43

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN……………………45

A. Penyajian Data Hasil Penelitian……………………………………45

B. Pembahsan Hasil Penelitian………………………………………..67

BAB V PENUTUP……………………………………………………………70

A. Kesimpulan…………………………………………………………70

B. Saran………………………………………………………………...71

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….72

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standart Kompentensi………………………………………………30

Tabel 2.2 Penelitian Relevan…………………………………………………..33

Tabel 3.1 Uji Coba Ahli………………………………………………………..40

Tabel 3.2 Lembar Observasi…………………………………………………...41

Tabel 3.3 Kualifikasi Tingkat Kevalidan Berdasarkan Presentase…………...44

Tabel 4.1 Tabel Hasil Observasi……………………………………………….47

Tabel 4.2 Gerak Dasar Kepala…………………………………………………51

Tabel 4.3 Gerak Dasar Tangan…………………………………………………52

Tabel 4.4 Gerak Dasar Kaki……………………………………………………53

Tabel 4.5 Standart Kompetensi...………………………………………………54

Tabel 4.6 Sintak Tari Topeng Glagah Suryo…………………………………..59

Tabel 4.7 Komentar dan Saran Validasi Ahli Gerak Tari……………………..61

Tabel 4.8 Komentar dan Saran Validasi Ahli Materi………………………….62

viii

DAFTAR GAMBAR

3.1 Gambar Tahap Model ADDIE…………………………………………………..35

4.1 Dokumentasi Wawancara dengan Guru Ekstrakurikuler………………………..48

4.2 Dokumentasi Pengenalan Tari…………………………………………………...63

4.3 Dokumentasi Pelatihan Gerak Tari……………………………………………...64

4.4 Dokumentasi Hafalan Gerak Tari……………………………………………….,65

ix

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Ijin Observasi……………………………………………………….74

2. Tabel hasil observasi……………………………………………………...75

3. Tabel Hasil Wawancara…………………………………………………..77

4. Surat Ijin Validasi Ahli Materi……………………………………………78

5. Surat Ijin Validasi Ahli Gerak Tari……………………………………….81

6. Hasil angket Validasi Ahli Materi (sebelum revisi)……………………...82

7. Hasil Angket Validasi Ahli Materi (sesudah revisi)……………………..87

8. Hasil angket Validasi Ahli Gerak Tari (sebelum revisi)…………………91

9. Hasil angket Validasi Ahli Gerak Tari (sesudah revisi)………………….96

10. Surat Ijin Penelitian…………………………………………………….101

11. Hasil dokumentasi……………………………………………………...102

12. Surat Bukti Penelitian…………………………………………………..103

x

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigm Baru. Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimin. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktis.

Jakarta: PT Rineka Cipta

Barmin, dkk,. 2009. Seni Budaya dan Ketrampilan. Solo: PT tiga Serangkai Pustaka

Mandiri

Banarwi & Arifin. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter.

Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Dwi,Ari. 2015. Metode Praktis Pengembangan : Sumber dan Media Pembelajaran.

Malang: Genius Media.

Hasyim, Adelina. 2016. Metode Penelitian Dan Pengembangan Di Sekolah.

Yogyakarta: Media Akademi

Hikmat, Agus. 2010. Media Pembelajaran : Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:

Gaung Persada Press

Kesuma, Dharma. 2011. Pendidikan Karakter : Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Kussuadiarjo, Bagong. 1981. Tentang Tari.Yogyakarta: CV. nur Cahaya

Munir. 2015. Multimedia : Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung:

Alfabeta

Republik Indonesia. 2003. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

xi

Pendidikan Nasional. Jakarta : Sekretariat Negara.

Sadiman, Arief, dkk. 2010. Media Pendidikan : Pengertian Pengembangan dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Samani, Muchlas & Hariyanto. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Jakarta: Kencana

Sugiyono.2015. Metode Penelitian Dan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Syaodih, Nana. 2013. Metode Penelitian Dan Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Wintala, Sri. 2014. Ensiklopedia : Karakter Tokoh-Tokoh Wayang. Yogyakarta:

Araska

Zaenul, Agus. 2012. Reinventing Human Character : Pendidikan Karakter Berbasis

Nilai dan Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Purwatiningsih dkk.2004. Pendidikan Seni Tari dan Drama di SD. Malang : UM

Press

Muhammad Yaumi, M.HUM. 2014, Pendidikan Karakter (Landasan Pilar dan

Implementasi). Jakarta : Kharisma Putra Utama

Harry D Fauzi dkk. 2014 . Seni Budaya untuk SMA . Bandung : Yrama Widya

Dinas Pendidikan Jawa Timur. 2013. Seni Tari Jawa Timur untuk SMA. Surabaya :

UPT Pendidikan dan Pengembangan Kesenian Surabaya

xii