pengembangan silabus dan sistem … · web viewbahasa madura kelas / semester : viii / genap...

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 1- Ngedianghi /Mendengarkan apresiasi bhasa dan sastra madura

No Kompetensi Dasar

Materi pokok

Kegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianWaktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

1.1.

Mendengarkan isi wacana yang berhubungan dengan kepahlawanan

Cara menentukan isi kesimpulan pada wacana

Mendengarkan pembacaan wacana kepahlawanan

Menentukan ide pokok wacana

Membuat kesimpulan isi wacana berdasarkan ide pokok

Mampu menentukan ide pokok wacana.

Mampu membuat kesimpulan isi wacana berdasarkan ide pokok

Tes tertulis Uraian 1. Tulislah ide pokok wacana kepahlawanan berikut!

2. Buatlah kesimpulan isi wacana berdasarkan ide pokok

2 x 40 menit

Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura

( kembang Babur kelas VIII ) Kamus Bhasa

Madhura Koran ban

majallah

1.2.

Mendengarkan dan menanggapi ide atau pesan dari orang lain

Cara menanggapi percakapan dialog

Mendengarkan percakapan orang lain

Menentukan pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain

Menanggapi pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain

Mampu menentukan pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain.

Mampu menanggapi pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tulislah pernyataan-pernyataan yang disampaikan dalam dialog

2. Berilah tanggapan terhadap pernyataan-pernyataan yang disampaikan dalam dialog

4 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

1

1.3.

Mendengarkan dan menanggapi tentang laghu/kejhung en- maenan madhura

Cara menanggapi kejhung madhura

Mendengarkan laghu/kejhung madhura

Menentukan isis laghu/kejhung madhura

Menanggapi isi laghu/kejhung yang didengar

Mampu mentukan isi laghu/ kejhung madhura.

Mampu menanggapi laghu/kejhung madhura yang didengar.

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tulislah isi laghu/ kejhung madhura.

2. Berilah tanggapan terhadap isi laghu/ kejhung madhura.

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

2

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 2- Membaca (Maca) ragam teks wacana dengan baik,lugas dan dengan berbagai tehnik

No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen2.1.

Mambaca wacana tentang kepahlawanan

Cara membaca wacana tentang kepahlawanan

Mengartikan kata-kata sulit yang ada pada tek wacana


Menentukan kesimpulan isi wacana

Mampu mengartikan kata-kata sulit yang ada pada tek wacana

Mampu menentukan ide pokok wacana

Mampu menentukan kesimpulan isi wacana

Tes tertulis Uraian 1. Carilah arti kata-kata sulit yang ada pada tek wacana

2. Tentukan ide pokok wacana

3. Buatlah kesimpulan isi wacana

2 x 40 menit

Buku Panghajaran Basa Madhura

(kembang Babur kelas VIII) Kamus Bhasa

Madhura Koran ban

majallah

2.2.

Membaca struktur kalimat atau kata yang mengandung Oca’ sambhungan, serro ban keyasan

Cara menentukan struktur kata/kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

Membaca kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

Menentukan kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

Membuat kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

Mampu menentukan oca’ sambungan serro ban keyasan

Mampu membuat

kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan oca’ sambungan serro ban keyasan

2. Buatlah kalimat yang mengandung oca’ sambungan serro ban keyasan

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah


3

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 3-Menulis ( noles )

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi, serta mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf latin dan carakan Madhura

No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen3.1.

Menulis kata jadian

Penulisan kata jadian

Menentukan kalimat yang menggunakan kata jadian

Membuat kalimat dengan menggunakan kata jadian

Mampu menentukan kalimat yang menggunakan kata jadian

Mampu membuat kalimat dengan menggunakan kata jadian

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan kalimat yang menggunakan kata jadian

2. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata jadian

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

3.2.

Menulis aksara raja carakan madhura

Penulisan huruf besar carakan madhura

Menulis contoh kalimat yang menggunakan huruf besa carakan madhura

Menentukan penggunaan huruf besar carakan madhura

Membuat kalimat yang menggunakan huruf besar carakan madhura

Mampu menentukan penggunaan huruf besar carakan madhura

Mampu membuat kalimat yang menggunakan huruf besar carakan madhura

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan penggunaan huruf besar carakan madhura dalam kalimat

2. Buatlah kalimat yang menggunakan huruf besar carakan madhura

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

3.3.

Menulis laghu/kejhung en-maenan

Penulisan laghu/k

Menulis laghu/ kejhung en-maenan yang ada di

Mampu menulis laghu/ kejhung en-maenan yang ada di

Tes tertulis Uraian 1. Tulislah yang ada di lingkungan

2 x 40 menit


4

yang ada di lingkungan siswa.

ejhung en-maenan

lingkungan siswa

Menentukan arti laghu/kejhung

lingkungan siswa Mampu menentukan

arti laghu/kejhung

mu2. Tulislah

arti arti laghu/kejhung tersebut


Madhura Koran ban

majallah

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG

5

Mata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 4- Berbicara (Adha-kandha)

- Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengalaman

No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen4.1.

Mengungkapkan isi wacana

Pengungkapan isi wacana

Menentukan ide pokok wacana dengan menggunakan OBM

Menulis kesimpulan isi wacana dengan menggunakan OBM

Mengungkapkan kesimpulan dengan menggunakan OBM

Mampu Menentukan ide pokok wacana dengan menggunakan OBM

Mampu Menulis kesimpulan isi wacana dengan menggunakan OBM

Mampu Mengungkapkan kesimpulan dengan menggunakan OBM

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tentukan Menentukan ide pokok wacana dengan menggunakan OBM

2. Tulislah kesimpulan isi wacana dengan menggunakan OBM

3. Ungkapkan kesimpulan isi wacana dengan menggunakan OBM

2 x 40 menit


(kembang Babur kelas VIII ) Kamus Bhasa

Madhura Koran ban

majallah

4.2.

Menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain

Penyampaian ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain

Menulis ide atau pesan pesan dalam percakapan dengan orang

lain Melakukan dialog di

depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Mampu menulis ide atau pesan dalam percakapan dengan orangLain

Mampu melakukan dialog di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tulislah ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain

2. Lakukanlah dialog di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

6


Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 5- Ngedianghi /Mendengarkan apresiasi bhasa dan sastra madura

No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

7

5.1.

Mendengarkan isi wacana tentang pertenakan


Membaca wacana peternakan


Membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok


Mampu membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan ide pokok wacana

2. Buatlah kesimpulan berdasarkan ide pokok

2 x 40 menit



Madhura Koran ban majallah

5.2.

Mendengarkan dan menanggapi dialog orang lain







Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tulislah pernyataan-pernyataan yang disampaikan dalam dialog

2. Berilah tanggapan terhadap pernyataan-pernyataan yang disampaikan dalam dialog

2 x 40 menit

Panghajaran Basa Madhura



5.3.

Mendengarkan dan menanggapi tentang laghu/kejhung en-maenan madhura



Menentukan isi laghu/kejhung madhura



Mampu menanggapi isi laghu/kejhung madhura yang didengar.

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tentukan isi laghu/ kejhung madhura

2. Tanggapilah mentukan isi laghu/ kejhung madhura

2 x 40 menit

Panghajaran Basa Madhura



8



No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

9

6.1 Mambacawacanatentangpeternakan

Cara membaca wacana tentang peternakan







Tes tertulis Uraian 1. Tentukan arti kata-kata sulit yang ada pada tek wacana


3. Tulislah kesimpulan isi wacana

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

6.2.

Membaca struktur kalimat atau kata yang mengandung Okara majjha, pangako, ban okara palaban

Cara menentukan kata/kalimat yang mengandung Okara majjha, pangako, ban okara palaban

Membaca kalimat yang mengandung Okara majjha, pangako,ban okara palaban

Menentukan kalimat yang mengandung Okara

majjha,pangako, ban okara palaban Membuat kalimat

yang mengandung Okara majjha, pangako, ban okara palaban

Mampu menentukan Okara majjha, pangako, ban okara palaban

Mampu membuat kalimat yang mengandung Okara majjha, pangako, ban okara palaban

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan Okara majjha, pangako, ban okara palaban

2. Buatlah kalimat yang mengandung Okara majjha, pangako, ban okara palaban

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

10




No Kompetensi Dasar

Materi pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator


TeknikBentuk

Instrumen Contoh Instrumen

7.1 Menulis oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Penulisan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Menulis kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Membuat kalimat dengan menggunakan oca’ rangkebban ban

Mampu menentukan kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Tes tertulis

Uraian 1. Tenntukan kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

2 x 40 menit



11

oca’ camporan latin madhura

Mampu membuat kalimat dengan menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

2. Buat kalimat dengan menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Madhura Koran ban

majallah

7.2 Menulis pasanganna aksara raja carakan Madhura

Penulisan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Menulis contoh kalimat yang menggunakan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Menentukan penggunaan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Membuat kalimat yang menggunakan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Mampu menentukan penggunaan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Mampu membuat kalimat yang menggunakan pasanganna aksara raja carakan Madhura

Tes tertulis

Uraian 1. Tentukan penggunaan pasanganna aksara raja carakan Madhura

2. Buat kalimat yang menggunakan pasanganna aksara raja carakan Madhura

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

7.3.

Menulis laghu/kejhung en-maenan yang berkembang di lingkungan siswa

Penulisan laghu/kejhung en-maenan

Menulis laghu/ kejhung en-maenan


Membuat kalimat tentang laghu/ kejhung en-maenan

Mampu menulis laghu/ kejhung en-maenan

Mampu menentukan arti laghu/kejhung

Tes tertulis

Uraian 1. Tulislah laghu/ kejhung en-maenan yang ada di lingkunganmu

2. Tulislah arti arti laghu/kejhung tersebut

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

12

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 8- Berbicara (Adha-kandha)


No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

13

8.1. Mengungkapkan isi wacana








Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja




2 x 40 menit




8.2.

Menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain

Penyampaian ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain


lain Melakukan dialog di

depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Mampu Menulis ide atau pesan pesan dalam percakapan dengan orangLain

Mampu Melakukan dialog di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja



2 x 40 menit




14

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 9- Ngedianghi /Mendengarkan apresiasi bhasa dan sastra madura

No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen9.1.

Mendengarkan isi wacana tentang keagamaan


Membaca wacana keagamaan





Tes tertulis Uraian 1. Tentukan ide pokok wacana.

2. Buat kesimpulan berdasarkan ide pokok

2 x 40 menit




15

9.2.

Mendengarkan dan menanggapi percakapan dengan orang Lain.







Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tentukan pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain.

2. Tanggapilah pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain.

2 x 40 menit




9.3.

Mendengarkan dan menanggapi ” laghu/kejhung en-maenan ”



Menentukan laghu/kejhung madhura



Mampu menanggapi laghu/kejhung madhura yang didengar.

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tentukan isi laghu/ kejhung madhura

2. Tanggapilah mentukan isi laghu/ kejhung madhura

2 x 40 menit




16



No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk


10.1.

Membaca teks wacana

Cara membaca wacana tentang keagamaan







Tes tertulis Uraian 1. Tentukan arti kata-kata sulit yang ada pada tek wacana



2 x 40 menit


( kembang Babur kelas VIII ) Koran ban

majallah

10.2.

Membaca kata/kalimat yang mengandung

Cara menentukan kata/kalimat yang

Membaca kalimat yang mengandung kata serapan dari Arab dan macam-

Mampu menentukan Okara mengandung kata serapan dari Arab dan macam-macam kalimat

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan Okara mengandung kata serapan dari Arab dan

2 x 40 menit


( kembang

17

kata serapan dariArab dan macam-macam kalimat

mengandung kata serapan dari Arab dan macam-macam kalimat

macam kalimat Menentukan kalimat

yang mengandung kata serapan dar Arab dan macam-macam kalimat

Membuat kalimat yang mengandung kata serapan dari Arab dan macam-macam kalimat

Mampu membuat kalimat yang mengandung kata serapan dari Arab dan macam-macam kalimat

macam-macam kalimat

2. Buat kalimat yang mengandung kata serapan dari Arab dan macam-macam kalimat

Babur kelas VIII ) Kamus Bhasa

Madhura Koran ban

majallah




No Kompetensi Dasar

Materi pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator


TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen11.1.

Menulis macam-macam kata latin Madura

Penulisan macam-macam kata latin Madura

Menentukan kalimat yang menggunakan macam-macam kata latin Madura

Membuat kalimat dengan menggunakan macam-macam kata latin Madura

Mampu menentukan kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Mampu membuat kalimat dengan menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban oca’ camporan latin madhura

2. Tulislah menentukan kalimat yang menggunakan oca’ rangkebban ban

2 x 40 menit



majallah

18

oca’ camporan latin madhura

11.2

Menulis ”aksara sowara” carakan Madhura

Penulisan ”aksara sowara” carakan Madhura

Menulis contoh kalimat yang menggunakan ”aksara sowara” carakan Madhura

Menentukan penggunaan ”aksara sowara” carakan Madhura

Membuat kalimat yang menggunakan ”aksara sowara” carakan Madhura

Mampu menentukan penggunaan ”aksara sowara” carakan Madhura

Mampu membuat kalimat yang menggunakan ”aksara sowara” carakan Madhura

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan penggunaan ”aksara sowara” carakan Madhura

2. Tulislah kalimat yang menggunakan ”aksara sowara” carakan Madhura

2 x 40 menit



majallah

11.3 Menulis

”laghu/kejhung enmaenanMadhura”

yangBerkembang

diLingkungansiswa

Penulisan laghu/kejhung en-maenan

Menulis laghu/ kejhung en-maenan


Mampu Menulis laghu/ kejhung en-maenan

Mampu Menentukan arti laghu/kejhung

Tes tertulis Uraian 1. Tulislah laghu/ kejhung en-maenan yang ada di lingkunganmu

2. Tulislah arti arti laghu/kejhung tersebut

2 x 40 menit



majallah

19



No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

20

12.1.

Berbicara tentang isi wacana








Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja




4 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

21

12.2.

Berbicara kepada orang lain dalam suatu percakapan

Penyampaian ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain


lain Melakukan

dialog di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Mampu Menulis ide atau pesan pesan dalam percakapan dengan orang Lain


lain

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja

1. Tulislah Menulis ide atau pesan pesan dalam percakapan dengan orang Lain

2. Lakukanlah dialog di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah


22

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / GenapStandar Kompetensi : 13- Ngedianghi /Mendengarkan apresiasi bhasa dan sastra madura

No Kompetensi Dasar Materi pokok Kegiatan

Pembelajaran IndikatorPenilaian

Waktu Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

13.1. Mendengarkan isi wacana tentang tokoh pembangunan Daerah.

Cara menentukan kesimpulan isi pada wacana

Membaca wacana tentang tokoh pembangunan

Daerah Menentukan

ide pokok wacana




Tes tertulis Uraian 1. Tentukan ide pokok wacana.

2. Buat kesimpulan berdasarkan ide pokok

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

13.2. Mendengarkan dan menanggapi percakapan dengan orang Lain.

Cara menanggapi percakapan dengan orang Lain






Tes tertulis Uraian 1. Tentukan pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain.

2. Tanggapilah pernyataan-pernyataan dari dialog orang lain

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

23

13.3. Mendengar dan menanggapi tentang ”tembhang MacapatMadhura

Cara menanggapi ”tembhang Macapat Madhura

Mendengarkan ”tembhang Macapat

Madhura Menentukan ”tembhang Macapat Madhura Menanggapi

isi ”tembhang Macapat

Madhura yang didengar

Mampu mentukan isi ”tembhang Macapat Madhura

Mampu menanggapi isi ”tembhang MacapatMadhura yang didengar.

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan isi ”tembhang Macapat Madhura.

2. Tanggapilah isi ”tembhang Macapat Madhura

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

24



NoKompetensi

Dasar Materi pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator


TeknikBentuk


14.1.

Membaca wacana tentang tokoh pembangunan daerah.

Cara membaca wacana tentang kepahlawanan







Tes tertulis Uraian 1. tentukan arti kata-kata sulit yang ada pada tek wacana



2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

14.2.

Membaca kata kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha”

Cara menentukan kata/kalimat yang mengandung “arte cope’/ Leggha

Membaca kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha

Menentukan kalimat yang mengandung “arte cope’/ Leggha

Membuat kalimat yang mengandung “arte cope’/

Leggha

Mampu menentukan kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha

Mampu membuat kalimat

kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha

2. Buat kalimat kalimat yang mengandung “arte cope’/Leggha

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

25

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK)Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANGMata Pelajaran : Bahasa MaduraKelas / Semester : VIII / 1 (ganjil)Standar Kompetensi : VIII / Genap

26


No Kompetensi Dasar

Materi pokok



TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen15.1

Menulis surat undangan

Penulisan surat undangan

Membaca surat undangan

Menentukan sistematika surat undangan

Menulis surat undangan

Mampu menentukan sistematika surat undangan

Mampu membuat surat undangan

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan sistematika surat undangan

2. Buat surat undangan

2 x 40 menit


( kembang Babur kelas VIII )

15.2.

Menulis ”ghantonganna aksara sowara”

Penulisan ”ghantonganna aksara sowara”

Menulis contoh kalimat yang menggunakan ”ghantonganna aksara sowara”

Menentukan penggunaan ”ghantonganna aksara sowara”

Membuat kalimat yang menggunakan ”ghantonganna aksara sowara”

Mampu Menentukan penggunaan ”ghantonganna aksara sowara”

Mampu Membuat kalimat yang menggunakan ”ghantonganna aksara sowara”

Tes tertulis Uraian 1. Tentukan penggunaan ”ghantonganna aksara sowara”

2. Buat kalimat yang menggunakan ”ghantonganna aksara sowara”

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

majallah

15.3.

Menulis tentang penjelasan ” Tembhang Macapat Madhura”

Penulisan Tembhang Macapat Madhura

Menulis Tembhang Macapat Madhura

Menentukan arti Tembhang Macapat Madhura

Membuat kalimat Tembhang Macapat Madhura

Mampu Menulis kembali Tembhang Macapat Madhura

Mampu Menentukan arti Tembhang Macapat Madhura

Tes tertulis Uraian 1. Tulis kembali Tembhang Macapat Madhura

2. Tentukan arti Tembhang Macapat Madhura

2 x 40 menit



Madhura Koran ban

27

majallah



28

No Kompetensi Dasar Materi pokok Kegiatan

Pembelajaran IndikatorPenilaian

Waktu Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

16.1.

Mengungkapkan isi wacana








Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja




4 x 40 menit




29

16.2

.Menyampaikan ide/pesan kepada orang lain

Penyampaian ide atau pesan dalam percakapan dengan orang lain


lain Melakukan dialog

di depan kelas untuk menyampaikan ide atau pesan dalam percakapan dengan orang

lain

Mampu Menulis ide atau pesan pesan dalam percakapan dengan orangLain


lain

Tes tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Uji petik kerja



2 x 40 menit

30

pengembangan silabus dan sistem … · web viewbahasa madura kelas / semester : viii / genap...

Documents