pengembangan multimedia pembelajaran ...eprints.umm.ac.id/39257/1/pendahuluan.pdftempat tanggal...

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MODEL

ADDIE MATERI FOTOSINTESIS MATA PELAJARAN IPA

DI KELAS V SDN SUKOSARI KEC. JOGOROTO

KAB. JOMBANG

SKRIPSI

OLEH:

LARS LEIA KUANTA

NIM: 201010430311027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii




KAB. JOMBANG

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

LARS LEIA KUANTA

NIM: 201010430311027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

iii

LEMBAR PERSETUJUAN




KAB. JOMBANG

OLEH:

LARS LEIA KUANTA

NIM: 201010430311027

Telah memenuhi persyaratkan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

di Malang, __________

Dosen Pembimbing I

Dra.Sri Wahyuni, M.Kes

Dosen Pembimbing II

Dr. Ichsan Anshory AM. M.Pd

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

DasarFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan ilmu pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang 3 Februari 2016

Dewan penguji: Tanda Tangan

1. Arina Restian, M.Pd 1

2. Dian Ika K, M.Pd 2

3. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 3

4. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd 4

v

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lars Leia Kuanta

Tempat Tanggal Lahir : Jombang, 30 Januari 1993

NIM : 201010430311027

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Model ADDIE

Materi Fotosintesis Mata Pelajaran IPA di Kelas V Sdn Sukosari Kec. Jogoroto

Kab. Jombang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukanoleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi lain, dan tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau

keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini disebutkan dalam

sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hokum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnyauntuk

dipergunakan sebagai semestinya.

Malang, 3 Februari 2016

Yang Menyatakan,

Lars Leia Kuanta

vi

ABSTRAK

Lars Leia Kuanta, 2015. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Model ADDIE

Materi Fotosintesis Mata Pelajaran IPA Di Kelas V Sdn Sukosari

Kec. Jogoroto Kab. Jombang. Pembimbing I. Dra. sri Wahyuni,

M.Kes., Pembimbing II. Ichsan Anshory AM. Dr. M.Pd

Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik

untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar. Materi fotosintesis dalam IPA

bersifat abstrak. Hasil studi lapangan, pembelajaran untuk mencapai KD

tersebut dilakukan secara konvensional. Data menunjukkan bahwa dari 19

siswa kelas V SDN Sukosari, Jogoroto, Jombang yang terdiri dari 10 siswa

laki-laki dan 9 siswa perempuan, terdapat 11 siswa yang belum mencapai

KKM, sehingga diperlukan media yang tepat untuk menyajikan materi

fotosintesis. Tujuan pengembangan ini adalah mengembangkan sebuah

multimedia pembelajaran materi fotosintesi kelas 5 sekolah dasar yang

dikembangkan dengan model ADDIE. Kelebihan dari pengembangan model

ADDIE dalam pengembangannya melibatkan penilaian ahli.

Produk yang dikembangkan merupakan media pembelajaran berbasis

multimedia dengan menggunakan software microsoft power point yang mudah

digunakan oleh siswa sehingga lebih mudah untuk dipelajari, yang memuat:

teks, gambar, animasi, audio, yang dilengkapi petunjuk penggunaan. Selain

materi, media juga dilengkapi dengan lembar kerja dan latihan soal.

Instrumen pengambilan data berupa angket. Responden meliputi: ahli

isi, ahli media, guru kelas, dan siswa kelas V SDN Sukosari Kecamatan

Jogoroto Kabupaten Jombang.

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia model

ADDIE materi fotosintesis telah dilakukan penyempurnaan berdasarkan

analisis dan uji coba perorangan, kelompok. Hasil validasi ahli isi, validasi ahli

media, uji coba perorangan, dan uji coba kelompok memperoleh hasil bahwa

media pembelajaran “fotosintesis” sudah layak digunakan pada pembelajaran

IPA di SD/MI.

Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran, Model ADDIE, Fotosintesis

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CCYQFjABahUKEwihj6HRhbDHAhXMCo4KHbInAaw&url=http%3A%2F%2Fstaff-site.umm.ac.id%2Fstaff%2Fhome.php%3Fkdn%3D130937178%26nama%3DIchsan%2520Anshory%2520AM.%2520Dr.%2520M.Pd.%26c%3Dview&ei=lcnRVeHwCcyVuASyz4TgCg&usg=AFQjCNG6bPo9FQBWsspemR-vNnJXK72i3g

vii

ABSTRACT

Lars Leia Kuanta, 2015. Development of Instructional Multimedia ADDIE Model of

Photosinthesis material of Science Subject in 5 grade Sukosari Elementary

School District Jogoroto Jombang. Preceptor I. Dra. sri Wahyuni, M.Kes,

Preceptor II. Ichsan Anshory AM. Dr. M.Pd

Science education is expected to be a means for students to learn about

themselves and the environment. Photosynthetic material in science is abstract.

The results of field studies , the instructional to achieve basic competency has

been done conventionally. The data showed that of 19 students of class V SDN

Sukosari, Jogoroto, Jombang which consists of 10 male students and 9 female

students, there are 11 students who have not reached the minimum

completeness criteria, so we need the right medium for presenting the

photosynthesis material. The development purpose is to develop instructional

multimedia of ADDIE model of the photosynthesis subject matter for Science

subject in fifth grade of Sukosari elementary school District Jogoroto, Jombang.

The excess of the ADDIE model is that it is developed by involving expert

assessment.

The product which is developed is a multimedia-based learning media

using Microsoft power point software which is easy to use so it is easier for

students to learn, which includes: text, image, animation, audio, which is

equipped with instructions. Besides materials, the media also comes with

worksheets and exercises.

The data collection instruments are questionnaires. The Respondents

include: content expert, media expert, class teacher , fifth graders of Sukosari

elementary school Jogoroto District, Jombang.

Development of Instructional Multimedia ADDIE Model of

Photosinthesis material has been improved based on the individual analysis and

test, and group. The content expert validation, the media expert validation, the

individual testing, the group testing obtain the result that the learning media

"Photosynthesis" are worth for use in science teaching in Elementary School

Keywords: Multimedia Learning, ADDIE Model, Photosynthesis


viii

KATA PENGANTAR

Segala Puji ke hadirat Allah SWT atas rahmat, nikmat dan taufiknya,

sehingga dapat diselesaikannya skripsi yang berjudul “Pengembangan Multimedia

Pembelajaran Model Addie Materi Fotosintesis Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN

Sukosari Kec. Jogoroto Kab. Jombang”. skripsi ini diajukan sebagai bagian dari

tugas akhir dalam rangka menyelesaikan studi di Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih setulusnya

kepada :

1. Drs. Sri Wahyuni, M.Kes. selaku dosen pembimbing I dan Ahli isi, yang telah

banyak membantu penulis dalam memberikan ide, saran dan kritiknya.

2. Ichsan Anshory AM. Dr. M.Pd, selaku dosen pembimbing II dan kepala jurusan

PGSD Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah banyak membantu

penulis dalam menyelesaikan skripsi.

3. Ari Dwi Haryono, M.Pd., selaku ahli media yang memberikan komentar demi

perbaikan produk media yang dihasilkan.

4. M. Shodiqin, S.Pd, selaku Kepala SDN Sukosari Kecamatan Jogoroto Kabupaten

Jombang.

5. Susiatin, M.Pd, selaku guru Kelas V SDN Sukosari Kecamatan Jogoroto

Kabupaten Jombang.


ix

Akhirnya penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kelemahan.

Untuk itu saran dan kritik yang konstruktif akan sangat membantu agar skripsi ini

dapat menjadi lebih baik.

Malang, Desember 2015

Penulis

ix

BIODATA PENULIS

Nama : Lars Leia Kuanta

NIM : 201010430311027

Tempat Tanggal Lahir: Jombang, 30 Januari 1993

Alamat : Ds. Sukosari, Dsn. Sumbersari RT 6

RW 3, Jogoroto, Jombang

e-Mail : [email protected]

No. HP :082232830701

Riwayat pendidikan:

No. Tahun Sekolah Jurusan

1. 1998-2004 SDN Sukosari

2. 2004-2007 SMP N 1 Mojoagung

3. 2007-2010 SMA N 1 Jomabang IPA

4. 2014-2015

WEARNES EDUCATION

CENTER MALANG

Desain Grafis dan

Komputer

mailto:[email protected]

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iv

SURAT PERNYATAAN ................................................................................... v

ABSTRAK ........................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

1.1 Latar belakang masalah......................................................................... 1

1.2 Tujuan Penelitian dan Pengembangan .................................................. 6

1.3 Spesifikasi Produk yang diharapkan ..................................................... 7

1.4 Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ........................................... 9

1.5 Keterbatasan Penelitian dan pengembangan ....................................... 10

1.6 Definisi Istilah atau Definisi Operasional ........................................... 11

BAB II KAJIAN TEORI ................................................................................ 13

2.1 Kajian Teori Pembelajarn IPA di SD................................................... 13

2.2 Materi Fotosintesis di SD.................................................................... 14

2.3 Media Pembelajaran............................................................................ 16

2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran .............................................. 16

2.3.2 Fungsi Media Pembelajaran .................................................... 18

2.3.3 Kriteria Pemilihan Media ........................................................ 21

2.3.4 Merancang Media Pembelajaran ............................................. 22

2.4 Multimedia Pembelajaran ................................................................... 24

2.5 Merancang Multimedia Pembelajaran ................................................ 26

2.6 Model ADDIE ..................................................................................... 27

2.7 Gaya Belajar........................................................................................ 31

2.8 Penelitian Terdahulu ........................................................................... 33

x

2.9 Kerangka Pikir .................................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ................... 35

3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ................................................. 35

3.2 Prosedur Penelitian dan pengembangn ............................................... 36

3.3 Uji Coba Produk ................................................................................. 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 56

4.1 Hasi Penelitian .................................................................................... 56

4.2 Pembahasa ........................................................................................... 80

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 87

5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 87

5.2 Saran ................................................................................................... 88

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 90

LAMPIRAN ..................................................................................................... 92

xi

DAFTAR GAMBAR

2.1 Peta Konsep Materi Fotosintesis di SD ....................................................... 15

2.2 Kerangka Pikir ............................................................................................. 31

3.1 Alur Penelitian ............................................................................................ 33

4.1 Halaman Judul ............................................................................................. 61

4.2 Tombol Navigasi Menu............................................................................... 61

4.3 Tombol Preview, Home Dan Next .............................................................. 62

4.4 Navigasi Lokasi ........................................................................................... 63

4.5 Tampilan Pendahuluan ................................................................................ 63

4.6 Tampilan Petunjuk ...................................................................................... 64

4.7 Tampilan Materi .......................................................................................... 64

4.8 Tampilan Lembar Kerja .............................................................................. 65

4.9 Tampilan Kuis ............................................................................................. 65

4.10 Penambahan Peta Konsep ......................................................................... 78

4.11 Penambahan Pop-Up Pada Peta Konsep ................................................... 79

4.12 Referensi Sumber Materi Pada Media ...................................................... 79

4.13 Tampilan Lembar Kerja Sebelum Direvisi ............................................... 80

4.14 Tampilan Lembar Kerja Setelah Direvisi .................................................. 80

4.15 Tujuan Belajar Sebelum Direvisi .............................................................. 81

4.16 Tujuan Belajar Sesudah Direvisi ................................................................ 81

xii

DAFTAR TABEL

3.1 Interpretasi Skor .......................................................................................... 56

4.1 Data Uji Coba Ahli Materi .......................................................................... 67

4.2 Data Presentase Uji Ahli Materi .................................................................. 68

4.3 Data Uji Coba Ahli Media .......................................................................... 68

4.4 Data Prosentase Uji Ahli Media ................................................................... 70

4.5 Data Uji Coba Guru Kelas ........................................................................... 70

4.6 Data Prosentase Uji Coba Guru Kelas ......................................................... 71

4.7 Data Uji Coba Perorangan ........................................................................... 72

4.8 Data Prosentase Uji Cuba Perorangan ......................................................... 74

4.9 Data Uji Coba Kelompok ............................................................................. 79

4.10 Data Prosentase Uji Coba Kelompok ........................................................ 77

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian ....................................................................... 92

Lampiran 2 Pernyataan Keaslian Tulisan .......................................................... 93

Lampiran 3 Hasil Validasi Ahli Materi ............................................................ 94

Lampiran 4 Surat Keterangan Validasi Ahli Materi ........................................ 95

Lampiran 5 Hasil Validasi Ahli Media ............................................................. 96

Lampiran 6 Surat Keterangan Validasi Ahli Media ......................................... 97

Lampiran 7 Hasil Uji Coba Guru Kelas ........................................................... 98

Lampiran 8 Surat Keterangan Uji Coba Guru Kelas ........................................ 99

Lampiran 9 Hasil Uji Coba Perorangan.......................................................... 100

Lampiran 10 Surat Keterangan Uji Coba Perorangan ...................................... 101

Lampiran 11 Hasil Uji Coba Kelompok ........................................................... 102

Lampiran 12 Surat Keterangan Uji Coba Kelompok ....................................... 103

Lampiran 13 Data Hasil Uji Perorangan .......................................................... 104

Lampiran 14 Data Hasil Uji Kelompok ............................................................ 105

Lampiran 15 Petunjuk Operasional .................................................................. 106

Lampiran 16 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................................... 107

Lampiran 17 Dokumentasi Hasil Pekerjaan Siswa ........................................... 108

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Branch, Robert Maribe. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New

York: Springer.

Charlesworth, Rosalind dan Keren K. Lind. (2010). Math & Science For Young

Children. USA: Wadsworth Cengage Learning.

Dick & Carrey. (1996). The Syetematic Design of Instruction. New York : Wesley

Educational.

Haryono, Ari Dwi. (2014). Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media

Pembelajaran. Malang: Genius Media dan Pustaka Inspiratif.

Martin, David Jerner. (2009). Elementary Science Methods: A Constructivist

Approach. USA: Wadsworth Cengage Learning.

Munthe, bermawi. (2014). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan

Madani.

Pribadi, Benny A. (2009). Model desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian

Rakyat.

Sadiman, Arif. (2011). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press

Sadiman, dkk. (2011). Media pendidikan: PengertianPengembangan dan

pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom Dibud dan PT RajaGrafindo persada.

Setyosari, Punaji. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.

Jakarta: Kencana.

Smaldino, Sharon E. dkk. (2012). Instructional Technologi & Media for Learning

(terjemahan). Jakarta: Kencana.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

CV Alfa Beta Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan:

Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Suparman, Atwi. (2012). Desain Instruksional Modern: Panduan para pengajar

& Inovator Pendidikan. Jakarta: Penerbit Airlangga.

Syaodih, Nana. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya

1-HALAMAN SAMPUL11 - Biodata2- DAFTAR IS18- Dafta Pustaka

pengembangan multimedia pembelajaran ...eprints.umm.ac.id/39257/1/pendahuluan.pdftempat tanggal...

Documents