pengembangan media pembelajaran aplikasi bank mini

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id



i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BANK MINI

BERBASIS EXCEL VBA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PESERTA

DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN

KEUANGAN PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK PERBANKAN

DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

SKRIPSI

Oleh:

IIN MARLINA PUTRI

K7414024

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2019






ii






iii

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BANK MINI

BERBASIS EXCEL VBA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PESERTA

DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN

KEUANGAN PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK PERBANKAN

DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Oleh:

IIN MARLINA PUTRI

K7414024

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

Bidang Keahlian Khusus Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2019






iv






v






vi

ABSTRAK

Iin Marlina Putri. K7414024. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

APLIKASI BANK MINI BERBASIS EXCEL VBA UNTUK

MENINGKATKAN SIKAP PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM

KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN PADA PEMBELAJARAN

PRAKTIK PERBANKAN DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR. Skripsi,

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Surakarta, Maret 2019.

Excel VBA (Visual Basic for Application) sebagai salah satu jenis media

pembelajaran berbasis komputer merupakan program pengolah angka dengan

bahasa pemrograman yang sederhana namun memiliki keunggulan untuk

memproses data dengan cepat. Media pembelajaran berbasis Excel VBA yang

dikembangkan dalam bentuk Aplikasi Bank Mini akan mempermudah peserta didik

melakukan proses penyusunan laporan data transaksi keuangan pada pembelajaran

praktik perbankan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan media

pembelajaran Aplikasi Bank Mini berbasis Excel VBA, dan (2) mengetahui

keefektifan media pembelajaran Aplikasi Bank Mini berbasis Excel VBA untuk

meningkatkan sikap peserta didik kelas XI program keahlian akuntansi dan

keuangan pada pembelajaran praktik perbankan di SMK Negeri 1 Karanganyar.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan

atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan

dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development,

Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI

Akuntansi 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Akuntansi 2 sebagai kelas

kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa angket, wawancara,

dan dokumentasi. Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk pada angket

sikap pada pembelajaran praktik perbankan. Analisis data menggunakan analisis

statistik deskriptif untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, kemudian

dilanjutkan analisis statistik inferensial untuk mengetahui keefektifan media

pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk berupa media pembelajaran

Aplikasi Bank Mini berbasis Excel VBA layak digunakan berdasarkan validasi ahli

materi (83,3%), ahli media (80,8%), praktisi (85%), peserta didik dalam uji coba

kelompok kecil (85,5%), serta peserta didik dalam uji coba lapangan (83,4%) yang

secara keseluruhan termasuk dalam kategori “sangat layak”. Media pembelajaran

Aplikasi Bank Mini berbasis Excel VBA memiliki keefektifan untuk meningkatkan

sikap peserta didik pada pembelajaran praktik perbankan dengan hasil uji t dua

sampel berpasangan memeroleh nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 dan hasil uji t dua

sampel independen memeroleh nilai sig sebesar 0,000 < 0,05. Penggunaan media

pembelajaran Aplikasi Bank Mini berbasis Excel VBA sangat dibutuhkan guna

meningkatkan sikap peserta didik pada pembelajaran praktik perbankan.

Kata Kunci: media pembelajaran, Excel VBA, sikap pada pembelajaran






vii

ABSTRACT

Iin Marlina Putri. K7414024. THE DEVELOPMENT OF THE LEARNING

MEDIA OF BANK MINI APPLICATIONS BASED ON EXCEL VBA TO

IMPROVE THE STUDENTS ATTITUDE TOWARD BANKING PRACTICE

LEARNING OF THE ACCOUNTING AND FINANCE PROGRAMS OF SMK

NEGERI 1 KARANGANYAR. Thesis. Surakarta: The Faculty of Teacher Training

and Education, Sebelas Maret University, March 2019.

Visual Basic Application for Excel as one of computer-based learning media

was a spreedsheat with a simple program language and has the power to process

data quickly. It could be able to made of banking practice learning is more easier.

This study aims to: (1) determine the feasibility of the learning media of Bank Mini

Applications based on Excel VBA, and (2) determine the effectiveness of the

learning media of Bank Mini Applications based on Excel VBA to improve the

students attitude toward learning banking practice of the accounting and financial

expertise programs of SMKN 1 Karanganyar.

This study was classified as Research and Development (R & D). The

present study employed the the ADDIE model (Analysis, Design, Development,

Implementation, and Evaluation). The subjects of the study were the of XI

Accounting 1 as the experimental group and XI Accounting 2 as the control group.

The data were collected through the instruments of questionnaires, interviews, and

documentation. The validity of the instrument uses construct validity in the

questionnaires of attitude toward learning banking practice. Data analysis using

descriptive statistical analysis to determine the feasibility of learning media, then

continued inferential statistical analysis to determine the effectiveness of learning

media.

The results of the study showed that learning media products of Bank Mini

Applications based on Excel VBA were feasible to use based on material expert

validation (83,3%), media experts (80,8%), practitioners (85%), students in small

group trials (85,5%), and students in the field trial (83,4%) which as a whole are

included in the "very decent" category. The learning media of Bank Mini

Applications based on Excel VBA has the effectiveness to improve the attitudes of

students in banking practice learning with the results of t-test two paired samples

obtaining a sig value of 0,000 <0,05 and the results of the t-test of two independent

samples with a sig values of 0,000 <0,05. The use of the learning media of Bank

Mini Applications based on Excel VBA is needed to improve the attitude of students

in banking practice learning.

Keyword: learning media, Excel VBA, attitude toward learning






viii

MOTTO

“...Dan apabila hamba-hambaKu bertanya kepadamu tentang Aku, maka

sesungguhnya Aku adalah dekat”

(QS. Al-Baqarah: 186)

“Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam”

(QS. Al-Fatihah: 2)

Hidup selalu tentang proses beribadah kepada Allah SWT

(Penulis)






ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Marjuni dan Ibu Suliyah yang selalu

memberikan doa dan dukungan tiada terhingga.

Adikku satu-satunya, Nanang Dwi Julianto atas kepedulian dan kasih sayangnya

yang begitu besar.

Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2014 dan teman-teman Kangen Tapi Jaim,

terimakasih atas bantuan, kepedulian, momen kebersamaan, dan kerjasama yang

diberikan selama menempuh studi ini.






x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala nikmat,

rahmat, karunia serta hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga bisa menyelesaikan

skripsi dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

APLIKASI BANK MINI BERBASIS EXCEL VBA UNTUK

MENINGKATKAN SIKAP PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM

KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN PADA PEMBELAJARAN

PRAKTIK PERBANKAN DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam rangka

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan

dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin

untuk mengadakan penelitian.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi

dan Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan bimbingan dan motivasi

untuk menyelesaikan studi.

3. Khresna Bayu Sangka, S.E., M.M., Ph.D., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi

ini.

4. Dini Octoria, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Tenang Pranata, S.Pd., M.Pd., selaku kepala SMKN 1 Karanganyar yang telah

memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.

6. Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi, atas waktu dan

masukan-masukan guna untuk perbaikan pada skripsi ini.

7. Keluarga tercinta Bapak, Ibu, serta seluruh keluarga besar yang selalu

memberikan doa, semangat serta dukungannya.






xi

8. Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2014 yang sama-sama berjuang dalam

penyusunan skripsi.

9. Seluruh pihak terkait yang sudah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini

yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini terdapat kekurangan karena

keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap skripsi ini bermanfaat

bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, April 2019

Iin Marlina Putri






xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5

C. Tujuan Pengembangan ........................................................................ 5

D. Pentingnya Pengembangan ................................................................. 5

E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ................................................. 6

F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .......................................... 6

G. Definisi Istilah ..................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERFIKIR ............................ 8

A. Kajian Pustaka .................................................................................... 8

B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 25

C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 27

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 30

A. Jenis Penelitian ................................................................................. 30

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ........................................... 30

Tahap I: Studi Pendahuluan .............................................................. 30

Tahap II: Pengembangan Model ....................................................... 31






xiii

Tahap III: Pengujian Model .............................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 46

A. Hasil Studi Pendahuluan ................................................................... 46

B. Pengembangan Produk ..................................................................... 47

C. Pengujian Produk .............................................................................. 70

D. Pembahasan ...................................................................................... 75

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................................. 81

A. Simpulan ........................................................................................... 81

B. Implikasi ........................................................................................... 82

C. Saran ................................................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 84

LAMPIRAN ........................................................................................................... 87






xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Presentase Sikap Peserta Didik ........................................................... 4

Tabel 2.1 Respons yang Digunakan untuk Penyimpulan Sikap ....................... 15

Tabel 2.2 Indikator Sikap Peserta Didik pada Pembelajaran ............................ 16

Tabel 2.3 Sub Objek Sikap Pembelajaran Praktik Perbankan .......................... 19

Tabel 2.4 Sub Indikator Sikap pada Pembelajaran Praktik Perbankan ............. 19

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Media Pembelajaran ............................................ 35

Tabel 3.2 Skor Penilaian Lembar Validasi ....................................................... 39

Tabel 3.3 Skor Penilaian Angket Sikap pada Pembelajaran Praktik ................ 40

Tabel 3.4 Kategori Kelayakan Produk .............................................................. 42

Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Wawancara Guru ................................................ 48

Tabel 4.2 Rekapitulasi Angket Analisis Kebutuhan Peserta Didik................... 50

Tabel 4.3 Hasil Validasi Sebelum Revisi (Ahli Materi) ................................... 63

Tabel 4.4 Hasil Validasi Sebelum Revisi (Ahli Media) .................................... 65

Tabel 4.5 Hasil Validasi Sebelum Revisi (Praktisi) .......................................... 66

Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil .................................. 68

Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Lapangan ............................................. 69

Tabel 4.8 Hasil Rekapitulasi Sikap Pada Pembelajaran Praktik Perbankan ..... 71

Tabel 4.9 Uji Normalitas Sikap Pada Pembelajaran Awal ............................... 71

Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Sikap Pada Pembelajaran Akhir ..................... 72

Tabel 4.11 Uji Homogenitas Sikap Pada Pembelajaran Awal ............................ 72

Tabel 4.12 Uji Homogenitas Sikap Pada Pembelajaran Akhir ........................... 73

Tabel 4.13 Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan .............................................. 74

Tabel 4.14 Hasil Uji T Dua Sampel Independen ................................................ 75






xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ......................................................................... 29

Gambar 4.1 Tab Menu ...................................................................................... 52

Gambar 4.2 Rekapitulasi Data Transaksi .......................................................... 54

Gambar 4.3 Rekapitulasi Data Tabungan ......................................................... 55

Gambar 4.4 Rekapitulasi Data Pinjaman .......................................................... 55

Gambar 4.5 Laporan Data Transaksi ................................................................ 56

Gambar 4.6 Data Pinjaman ............................................................................... 56

Gambar 4.7 Data Tunggakan PSM ................................................................... 57

Gambar 4.8 Data Nasabah................................................................................. 57

Gambar 4.9 Data Transaksi ............................................................................... 58

Gambar 4.10 Form Input Transaksi .................................................................... 58

Gambar 4.11 Form Input Angsuran Pinjaman .................................................... 59

Gambar 4.12 Form Input Tunggakan PSM ......................................................... 60

Gambar 4.13 Rekapitulasi Data Tabungan Sebelum Revisi ............................... 60

Gambar 4.14 Rekapitulasi Data Tabungan Sesudah Revisi ................................ 60





Gambar 4.19 Rekapitulasi Data Transaksi Sebelum Revisi ................................ 62

Gambar 4.20 Rekapitulasi Data Transaksi Sesudah Revisi ................................ 62

Gambar 4.21 Tab Menu Sebelum Revisi ............................................................ 63

Gambar 4.22 Tab Menu Sesudah Revisi ............................................................. 64



Gambar 4.25 Form Input Transaksi Sebelum Revisi .......................................... 64

Gambar 4.26 Form Input Transaksi Sesudah Revisi ........................................... 65

Gambar 4.27 Button Up Down Sebelum Revisi ................................................. 65

Gambar 4.28 Button Up Down Sesudah Revisi .................................................. 65

Gambar 4.29 Form Input Transaksi Sebelum Revisi .......................................... 67






xvi

Gambar 4.30 Form Input Transaksi Sesudah Revisi ........................................... 68








xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Analisis Kebutuhan ............................................ 87

Lampiran 2 Angket Analisis Kebutuhan ........................................................... 88

Lampiran 3 Hasil Analisis Kebutuhan .............................................................. 91

Lampiran 4 Format Laporan Data Transaksi Sebelum Pengembangan ............ 97

Lampiran 5 Storyboard ..................................................................................... 98

Lampiran 6 Flowchart ..................................................................................... 102

Lampiran 7 Kisi-Kisi Angket Validasi Ahli Materi ........................................ 104

Lampiran 8 Lembar Validasi Ahli Materi ....................................................... 105

Lampiran 9 Hasil Penilaian Ahli Materi Sebelum Revisi ............................... 108

Lampiran 10 Hasil Penilaian Ahli Materi Setelah Revisi ................................. 111

Lampiran 11 Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Media ......................................... 114

Lampiran 12 Lembar Validasi Ahli Media ....................................................... 115

Lampiran 13 Hasil Penilaian Ahli Media Sebelum Revisi ............................... 118

Lampiran 14 Hasil Penilaian Ahli Media Setelah Revisi.................................. 121

Lampiran 15 Kisi-kisi Angket Validasi Praktisi ............................................... 124

Lampiran 16 Lembar Validasi Praktisi ............................................................. 125

Lampiran 17 Hasil Penilaian Praktisi ................................................................ 128

Lampiran 18 Kisi-kisi Angket Kelayakan......................................................... 131

Lampiran 19 Angket Kelayakan ....................................................................... 132

Lampiran 20 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ............................. 134

Lampiran 21 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Lapangan ....................................... 135

Lampiran 22 Buku Manual ............................................................................... 136

Lampiran 23 Kisi-kisi Angket Sikap Pada Pembelajaran Praktik Perbankan ... 148

Lampiran 24 Angket Sikap Pada Pembelajaran Praktik Perbankan ................. 149

Lampiran 25 Sebaran Data Pengujian Angket Sikap ........................................ 154

Lampiran 26 Vaiditas ........................................................................................ 155

Lampiran 27 Reliabilitas ................................................................................... 157

Lampiran 28 Sebaran Data Sikap Awal ............................................................ 158

Lampiran 29 Sebaran Data Sikap Awal ............................................................ 160

Lampiran 30 Normalitas Dan Homogenitas ..................................................... 162






xviii

Lampiran 31 Sebaran Data Sikap Akhir ........................................................... 163

Lampiran 32 Sebaran Data Sikap Akhir ........................................................... 165

Lampiran 33 Normaslitas Dan Homogenitas .................................................... 167

Lampiran 34 Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan ......................................... 168

Lampiran 35 Hasil Uji T Dua Sampel Independen ........................................... 169

Lampiran 36 Dokumentasi ................................................................................ 170

Lampiran 37 Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi ................................ 171

Lampiran 38 Surat Keputusan Dekan ............................................................... 172

Lampiran 39 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Dekan ....................... 173

Lampiran 40 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Rektor ....................... 174

Lampiran 41 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Instansi ..................... 175

Lampiran 42 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ........................... 176



pengembangan media pembelajaran aplikasi bank mini

Documents