pengembangan karakter di ruang kelas studi kasus filipina · pdf fileapakah karakter itu? 3....
TRANSCRIPT
Pengembangan Karakter di ruang kelas – Studi Kasus Filipina
ASEAN Deep Learning Policy Series
November 2014, Jakarta James Centenera, APEC Schools
Agenda
1. Apakah yang dimaksud dengan pendidikan berkualitas?
2. Apakah karakter itu?
3. Mengapa karakter penting?
4. Bagaimana kita melakukan pengembangan karakter dalam
kelas?
5. Bagaimanakah mengetahui pencapaian pengembangan
karakter?
6. Apa pengaruhnya terhadap pembelajaran di masa yang
akan datang?
(1) Apakah yang dimaksud dengan pendidikan berkualitas?
Pembuat Kebijakan • Nilai penilaian sumatif • Matematikan, Bahasa Inggris,
Ilmu Pengetahuan Alam, • Berpikir secara kritis • …
(1) What does quality education mean?
vs.
Orangtua: • Bahasa Inggris • Disiplin • Ujian kelulusan • Perilaku • …
Pembuat Kebijakan • Nilai penilaian sumatif • Matematikan, Bahasa Inggris,
Ilmu Pengetahuan Alam, • Berpikir secara kritis • …
(1) What does quality education mean?
vs.
Pemberi Kerja: • Bahasa Inggris • Keterampilan—
kepemimpinan, berpikir • Kerja dalam kelompok • Etika kerja • Proaktif • Dapat menyesuaikan secara
budaya
Pembuat Kebijakan • Nilai penilaian sumatif • Matematikan, Bahasa Inggris,
Ilmu Pengetahuan Alam, • Berpikir secara kritis • …
Orangtua: • Bahasa Inggris • Disiplin • Ujian kelulusan • Perilaku • …
(2) Apakah karakter itu?
Optimisme
Karakter yang kuat
Pengendalian diri
Keberanian
Proactiveness Understanding
penghargaan
Kasih sayang
Rasa Keingintahuan
Integritas
(3) Mengapa Karakter Penting?
Berhasil Dan
Berkontribusi
(4) Bagaimana kita melakukan pengembangan karakter di dalam kelas?
a. Dimasukkan ke dalam kurikulum • KSV • Nilai kinerja • Nilai moral
c. Memasukkan nilai-nilai ke dalam kebijakan • Aturan yang berhubungan
dengan nilai • Lingkungan yang saling
kerjasama • Program pembinaan • Masukan dari guru
b. Memasukkannya ke dalam kegiatan belajar mengajar • Saling berbagi nilai-nilai
penting setiap pagi • Melakukan refleksi diri setiap
hari
d. Lacak dan laporkan : • Pengamatan nilai • Rapot yang dikembalikan
(4) How do we build character development into the class?
Pengetahuan
• Bahasa Inggris
• Matematika
• Ilmu Pengetahuan Alam
• Filipino
• Ilmu pengetahuan Sosial
• Laboratorium Hidup (Life Labs) / TLE
• MAPEH
Keterampilan
• Keterampilan sosial
• Berpikir
• Kepemimpinan
• Keterampilan profesional
Nilai
K I N E R JA
• Kekuatan karakter
• keingintahuan • optimisme • Kendali diri • proaktif
M O R A L
• integritas • Apresiasi/pengha
rgaan • Pemahaman • Kasih sayang • keberanian
(4) Bagaimana kita melakukan pengembangan karakter di kelas?
(4) Bagaimana kita melakukan pengembangan karakter di kelas
(4) Bagaimana kita melakukan pengembangan karakter di kelas?
(5) Bagaimana mengetahui capaian pengembangan karakter
(5) Bagaimana mengetahui pencapaian pengembangan karakter?
(6) Apa pengaruhnya bagi pembelajaran di masa depan?
a) Tidak hanya mata pelajaran tradisional
b) Lebih banyak skenario yang dibuat
c) Interaksi manusia
d) Guru sebagai ‘coach’ atau pembina
