Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementrian Pendidikan Nasional dan Kebudayaan

BIMBINGAN TEKNIS

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SMP

PENGELOLAAN

PERAN GURU TIK

Tujuan

Setelah mengikuti kegiatan bimtek, diharapkan para

peserta mampu:

• Menjelaskan peran, kewajiban dan beban kerja Guru TIK

• Mengelola program-program Guru TIK

• Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi program-program Guru TIK

Peta Konsep

Pengelolaan Guru TIK

Konsep Perubahan Peran Guru TIK dalam

K13

Peran dan Kewajiban Guru

TIK Hak Guru TIK

Peran dan Fungsi KS dalam Mengelola

Guru TIK

Perencanaan Program-Program

Guru TIK

Monev Program-Program Guru

TIK

Langkah Kegiatan

• Perkenalan, diskusi pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

15 Menit

• KB1: Peran, kewajiban dan beban kerja Guru TIK dalam K13 (LK.1)

30 Menit • KB 2: Peran dan Fungsi KS dalam mengelola Guru TIK (LK.2)

60 Menit

• Presentasi hasil kerja kelompok

20 Menit

• Simpulan

• Refleksi

10 Menit

Cermatilah dua berita di bawah ini dan berikan komentar.

Peran Guru TIK dalam Kurikulum 2013

1. Membimbing peserta didik di sekolah untuk mencapai standar kompetensi lulusan pendidikan dasar dan menengah

2. Memfasilitasi sesama guru dalam menggunakan TIK untuk persiapan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran dalam pendidikan dasar dan menengah

3. Memfasilitasi tenaga kependidikan dalam mengembangkan sistem manajemen sekolah berbasis TIK

Kewajiban Guru TIK dalam Kurikulum 2013

1. Membimbing peserta didik di sekolah untuk mencari, mengolah, menyimpan, menyajikan serta menyebarkan data dan informasi dalam berbagai cara untuk mendukung proses pembelajaran

2. Memfasilitasi sesama guru dalam menggunakan TIK untuk mencari, mengolah, menyimpan, menyajikan serta menyebarkan data dan informasi dalam berbagai cara untuk persiapan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran

3. Memfasilitasi tenaga kependidikan dalam mengembangkan sistem manajemen sekolah berbasis TIK

No Aspek KTSP 2006 KTSP 2013 Analisis

Perbedaan

1 Peran guru TIK untuk

peserta didik

2 Jam kerja guru TIK

3 Beban kerja guru TIK

4 Kewajiban guru TIK

terhadap guru lain

5 Kewajiban guru TIK

terhadap tenaga

kependidikan

Guru TIK thd Peserta didik

Guru TIK thd sesama

guru

Guru TIK thd tenaga

kependidikan

Beban Kerja Guru TIK

•Memberikan bimbingan/layanan TIK min. 150 peserta didik

Rincian kegiatan guru TIK dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai berikut:

• Menyusun rancangan pelaksanaan layanan dan bimbingan TIK

• Melaksanakan layanan dan bimbingan TIK per tahun

• Menyusun alat ukur/lembar kerja program layanan dan bimbingan TIK

• Mengevaluasi proses dan hasil layanan dan bimbingan TIK

• Menganalisis hasil layanan dan bimbingan TIK

• Melaksanakan tindaklanjut hasil evaluasi dengan memperbaiki layanan dan bimbingan TIK

• Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional

• Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler

• Membimbing guru dalam penggunaan TIK

• Membimbing tenaga kependidikan dalam penggunaan TIK

• Melaksanakan pengembangan diri

• Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau membuat karya inovatif.

Rincian kegiatan guru TIK (lanjutan)

• Menganalisis hasil layanan dan bimbingan TIK

• Melaksanakan tindaklanjut hasil evaluasi dengan memperbaiki layanan dan bimbingan TIK

• Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional

• Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler

• Membimbing guru dalam penggunaan TIK

• Membimbing tenaga kependidikan dalam penggunaan TIK

• Melaksanakan pengembangan diri

• Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau membuat karya inovatif.

N

N

O

Nama Program Rencana

Pelaksanaan

Sasaran Jenis

Layanan 1 IHT pengembangan

media pembelajaran

3-7 Juli 2014 10 Guru Kelompok

2 Pelaksanaan TIK

corner

Jam istirahat

senin dan

kamis

2-3

Siswa

Individu

(giliran)

3 Simulasi pemanfaatan

multimedia

pembelajaran

4 Simulasi pengolahan

nilai peserta didik

5 Penerbitan Mading

N

O Nama Kegiatan Indikator

Keberhasilan

Realita

Sasaran

Tindak

Lanjut 1 IHT pengembangan

media

pembelajaran

Guru mampu

membuat

media

pembelajaran

sederhana

4 dari 10

Guru

mampu

membuat

media

Tutor Sebaya

2 Pelaksanaan TIK

corner

Kesulitan siswa

terlayani

dengan baik

Tidak ada

siswa yang

mengunjun

gi TIK

corner

Memperindah

sudut dan

membuat

plangisasi

3 Simulasi

pemanfaatan

multimedia

pembelajaran

4 Simulasi

pengolahan nilai

peserta didik

KS sebagai pengelola peran guru TIK • Mendeskripsikan uraian tugas guru TIK

• Menimbang dan menyepakati uraian kegiatan dan target kuantitas, kualitas, dan waktu dalam menetapkan SKP

• Menilai prestasi kerja sesuai dengan target SKP

• Memberikan penghargaan atas prestasi yang dicapai guru TIK dan KKPI.

Langkah-langkah KS

• Planning – Sosialisasi dan koordinasi

• Organizing – Membimbing Penyusunan Program Layanan dan Bimbingan TIK

• Actuating, Mendukung Pelaksanaan Program Layanan dan Bimbingan TIK

• Controling, Monitoring dan Evaluasi

Refleksi

• Bagaimana peran Guru TIK dalam Kurikulum 2013? Dipersempit atau diperluas?

• Apa yang harus kita lakukan dalam mengelola program-program Guru TIK?