pengaruh tingkat pemahaman akuntansi · 2018. 9. 3. · pemahaman akuntansi (studi empiris...
TRANSCRIPT
PENGARUH TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
(Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi
Perguruan Tinggi Negeri di Surabaya)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Dalam memperoleh Gelar Sarjana Akuntansi
Diajukan Oleh :
MELANI WULAN SARI
NPM : 14430089
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA
2018
ii
iii
iv
\
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, Puji syukur kami penjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa, karena atas nikmat dan karunia-Nya, tidak lupa juga shalawat serta salam
kami haturkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Tingkat Pemahaman
Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi Perguruan
Tinggi Negeri di Surabaya) ”.
Adapun tujuan dilakukannya penelitian yang berjudul “Pengaruh Tingkat
Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi
Perguruan Tinggi Negeri di Surabaya)”. adalah sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar Sarjana Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas
Wijaya Kusuma Surabaya.
Penulis menggunakan objek mahasiswa Program Studi Akuntansi Perguruan
Tinggi Negeri di Surabaya. Perguruan Tinggi Negeri di Surabaya yang digunakan
adalah UNESA (Universitas Negeri Surabaya) dan UNAIR (Universitas
Airlangga). Pada kesempatan ini, penulis juga ingin mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kelancaran untuk
menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Drs.Ec.Iman Karyadi,MM.,Ak.,CA. selaku Dekan Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
vi
3. Ibu Lilik Mardiana,SE,M.Ak,Ak,CA. selaku Ketua Program Studi
Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya Kusuma
Surabaya.
4. Bapak Surenggono,SE.,MM. selaku Dosen Wali penulis yang selama ini
sudah memberikan semangat kepada penulis.
5. Bapak Drs.Ec.Soemaryono,MM. selaku Dosen Pembimbing penulis yang
telah banyak membantu meluangkan waktunya serta pemikirannya dalam
mengoreksi skripsi yang sedang penulis kerjakan.
6. Seluruh Karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya
Kusuma Surabaya.
7. Seluruh Karyawan Universitas Airlangga dan Universitas Negeri Surabaya
yang sudah bersedia mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian
terhadap mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Airlangga dan
Universitas Negeri Surabaya.
8. Ayahanda dan Ibunda penulis tercinta, Bapak Paiman & Ibu Amilah.
9. Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Airlangga dan
Universitas Negeri Surabaya yang bersedia menjadi obyek penelitian
dengan mengisi kuesioner yang telah disebarkan oleh penulis.
10. Sahabat-sahabat penulis Vena, Angel, Alna, Bibi, dan lain-lain yang tidak
bisa disebutkan satu persatu, telah memberikan dukungan terhadap penulis
dalam menyelesaikan skripsi.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini jauh dari kata sempurna, oleh
karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari pihak-pihak yang
vii
telah membaca skripsi ini. Semoga ALLAH SWT senantiasa memberikan imbalan
yang setimpal kepada pihak-pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan
skripsi yang berjudul berjudul “Pengaruh Tingkat Pemahaman Akuntansi
(Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi Perguruan Tinggi
Negeri di Surabaya)”.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surabaya, 25 Mei 2018
Penulis,
Melani Wulan Sari
NPM : 14430089
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................i
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT........................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................iii
HALAMAN SUSUNAN DEWAN PENGUJI.......................................................iv
KATA PENGANTAR.............................................................................................v
DAFTAR ISI.........................................................................................................viii
DAFTAR TABEL..................................................................................................xv
DAFTAR DIAGRAM.........................................................................................xvii
DAFTAR GAMBAR..........................................................................................xviii
LAMPIRAN..........................................................................................................xix
ABSTRAK.............................................................................................................xx
ABSTRACT..........................................................................................................xxi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah .................................................................................... 7
1.3. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7
ix
1.4. Manfaat Penelitian .................................................................................... 8
1.5. Sistematika Penulisan ............................................................ ...................8
BAB II TELAAH PUSTAKA
2.1. Landasan Teori ........................................................................................... 10
2.1.1. Tingkat Pemahaman akuntansi ............................................................ 10
2.1.1.1. Pengertian Akuntansi ....................................................................11
2.1.1.2. Akuntansi Sebagai Sistem Informasi............................................12
2.1.1.3. Bidang-Bidang Akuntansi.............................................................13
2.1.1.4. Kualitas Informasi Akuntansi.......................................................13
2.1.2. Profesi Akuntansi ................................................................................. 15
2.1.3. Etika Profesi Akuntansi ....................................................................... 16
2.1.4. Ilmu Keperilakuan ............................................................................... 16
2.1.4.1. Pengertian Nilai ............................................................................17
2.1.5. Kecerdasan Emosional ......................................................................... 18
2.1.5.1. Komponen Kecerdasan Emosional...............................................19
2.1.5.2. Pengertian Motivasi......................................................................19
2.1.6. Kecedasan Spiritual ................................................................... ..........20
2.1.6.1. Ciri-ciri Kecerdasan Spiritual Seseorang Berkembang Baik........21
2.1.6.2. Pengertian kejujuran......................................................................22
x
2.1.6.3. Menghormati Kejujuran................................................................23
2.1.6.4. Pengertian Kepercayaan................................................................23
2.1.7. Kecerdasan Intelektual ......................................................................... 24
2.1.8. Perilaku Belajar.................................................................................... 25
2.2. Penelitian Sebelumnya ............................................................................... 26
2.3. Hipotesis dan atau Model Analisis ............................................................. 28
2.3.1. Hipotesis .............................................................................................. 28
2.3.1.1. Kecerdasan Emosional dan Pemahaman Akuntansi.....................28
2.3.1.2. Kecerdasan Spiritual dan Pemahaman Akuntansi.........................28
2.3.1.2. Kecerdasan Intelektulal dan Pemahaman Akuntansi.................29
2.3.1.4. Perilaku Belajar dan Pemahaman Akuntansi............................... 30
2.3.2. Model Analisis ..................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Pendekatan Penelitian ................................................................................. 32
3.2. Populasi dan Sampel .................................................................................. 32
3.2.1. Populasi ................................................................................................ 32
3.2.3. Sampel ................................................................................................. 33
3.3. Identifikasi variabel .................................................................................... 33
3.3.1. Variabel Independen atau Variabel X .................................................. 33
xi
3.3.2. Variabel Dependen atau Variabel Y .................................................... 34
3.4. Definisi Operasional Variabel .................................................................... 34
3.4.1. Variabel Independen ............................................................................ 34
3.4.1.1 Kecerdasan Emosional.................................................................. 34
3.4.1.2. Kecerdasan Spiritual.................................................................... 35
3.4.1.3. Kecerdasan Intelektual................................................................. 35
3.4.1.4. Perilaku Belajar............................................................................ 36
3.4.2. Variabel Dependen .......................................................................... 36
3.4.2.1. Tingkat Pemahaman Akuntansi................................................... 36
3.5. Jenis dan Sumber Data ............................................................................... 36
3.6. Prosedur Pengumpulan Data ...................................................................... 37
3.7. Teknik Analisis ........................................................................................... 38
3.7.1. Uji Kualitas Data ................................................................................. 38
3.7.1.1 Uji Validitas.................................................................................. 38
3.7.1.2. Uji Reliabilitas............................................................................. 38
3.7.2. Uji asumsi klasik ..................................................................................... 39
3.7.2.1. Uji Normalitas.............................................................................. 39
3.7.2.2 .Uji Multikolinearitas.................................................................... 39
xii
3.7.2.3. Uji Heterokedastisitas.................................................................. 39
3.7.3. Uji Hipotesis ........................................................................................ 40
3.7.3.1. Uji Regresi Berganda....................................................................40
3.7.3.2. Uji f...............................................................................................40
3.7.3.3. Uji t................................................................................................41
3.7.3.4. Koefisien Determinasi...................................................................41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Obyek Penelitian ........................................................... 42
4.1.1 Perguruan Tinggi Negeri di Kota Surabaya ......................................... 42
4.1.2. Gambaran Umum Responden .............................................................. 43
4.2. Hasil Peneliltian ......................................................................................... 43
4.2.l. Proses Pengumpulan Data .................................................................... 43
4.2.2. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 44
4.2.3. Karakteristik Responden, kuesioner, statistik diskriptif ...................... 45
4.2.3.1. Karakteristik Responden...............................................................45
4.2.3.2. Karakteristik Kuesioner............................................................... 46
4.2.3.3. Statistik Diskriptif.........................................................................47
4.3. Hasil Uji Analisis Model atau Pengujian Hipotesis ................................... 52
4.3.1. Hasil Uji Kualitas Data ........................................................................ 52
xiii
4.3.1.1. Hasil Uji Validitas.........................................................................52
4.3.1.2. Hasil Uji Uji Reliabilitas...............................................................54
4.3.2. Hasil Uji Asumsi Klasik ...................................................................... 55
4.3.1.2. Hasil Uji Normalitas.................................................................... 55
4.3.2.2. Hasil Uji Multikolinearitas............................................................56
4.3.2.3. Hasil Uji Heterokedastisitas..........................................................57
4.3.3. Hasil Uji Hipotesis ............................................................................... 58
4.3.3.1. Hasil Uji Regresi Berganda...........................................................58
4.3.3.2. Hasil Uji f......................................................................................61
4.3.3.3. Hasil Uji t......................................................................................62
4.3.3.4. Hasil Koefisien Determinasi.........................................................64
4.4. Pembahasan ............................................................................................... .64
4.4.1 Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi ....................................................................................................... 64
4.4.2. Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi ....................................................................................................... 65
4.4.3. Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi ....................................................................................................... 66
xiv
4.4.4. Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi ....................................................................................................... 66
BAB V SIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN
5.1. Simpulan ................................................................................................. 68
5.2. Saran ....................................................................................................... 68
5.3. Keterbatasan ...........................................................................................69
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 70
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Sebelumnya .......................................................................... 26
Tabel 4.1 Nama PTN............................................................................................ 45
Tabel 4.2. Jenis Kelamin ....................................................................................... 45
Tabel 4. 3. Angkatan ............................................................................................. 46
Tabel 4.4. Diskripsi Kuesioner.............................................................................. 47
Tabel 4.5. Statistik Diskriptif ................................................................................ 47
Tabel 4.6. Jawaban Responden Kecerdasan Emosional ....................................... 48
Tabel 4.7. Jawaban Responden Kecerdasan Spiritual ........................................... 49
Tabel 4.8. Jawaban Responden Kecerdasan Intelektual ....................................... 50
Tabel 4.9. Jawaban Responden Kecerdasan Spiritual ........................................... 50
Tabel 4.10. Jawaban Responden Tingkat Pemahaman Akuntansi ........................ 51
Tabel 4.11. Uji Validitas ............................................................................... ........52
Tabel 4.12. Uji Reabilitas...................................................................................... 54
Tabel 4.13. Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 55
Tabel 4.14. Uji Multikolonieritas .......................................................................... 56
Tabel 4.16. Hasil Perhitungan Regresi Linier Berganda ...................................... 58
Tabel 4.17 Hasil Perhitungan Uji f ...................................................................... 61
xvi
Tabel 4.18. Hasil Perhitungan Uji t ...................................................................... 62
Tabel 4.19. Hasil Koefisien Determinasi .............................................................. 64
xvii
DAFTAR GRAFIK/DIAGRAM
Grafik 2.1. Aturan Etika ........................................................................................ 16
Grafik 2.2.Model Konseptual ................................................................................ 31
xviii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.15. Hasil Uji Heterokedastisitas ........................................................... 57
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Data Responden
Lampiran II Output SPSS
xx
Abstraksi
Penelitian yang berjudul pengaruh tingkat pemahaman akuntansi (studi empiris
mahasiswa jurusan akuntansi perguruan tingggi negeri di Surabaya) mempunyai
empat variabel independen (X), dan satu variabel dependen (Y). Variabel
independen (X) dalam penelitian ini ada 4 yaitu kecerdasan emosional, kecerdasan
spiritual, kecerdasan intelektual, dan perilaku belajar, sedangkan variabel
dependen (Y) dari penelitian ini adalah tingkat pemahaman akuntansi.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode survey dengan
menggunakan kuesioner. Kuesioner yang disebarkan sebanyak 125, dengan
rincian sebagai berikut: 63 kuesioner untuk mahasiswa program studi akuntansi di
UNESA, dan 62 kuesioner disebarkan untuk mahasiswa program studi akuntansi
di UNAIR. Pengolahan data hasil penyebaran kuesioner dilakukan dengan
menggunakan SPSS. Pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi uji
kualitas data yang terdiri dari uji reabilitas dan uji validitas, selanjutnya adalah
dengan menggunakan uji asumsi klasik. Uji asumsi klasik yang digunakan dalam
penelitian ini adalah uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heterokedastisitas.
Pengujian yang terakhir dilakukan dengan menguji hipotesis. Pengujian hipotesis
dalam penelitian ini meliputi uji regresi berganda, uji f, uji t, dan koefisien
determinasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah kecerdasan emosional,
kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual, dan perilaku belajar mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi di perguruan
tinggi negeri Surabaya.
Kata kunci : Kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual,
perilaku belajar, dan tingkat pemahaman akuntansi.
xxi
Abstrack
The research entitled the influence of level accountancy comprehension
(empirical study of accounting students at State University of Surabaya) had four
independent variables (X), and one dependent variable (Y). There were four
independent variables (X) in this study namely: emotional intelligence, spiritual
intelligence, intellectual intelligence, and learning behavior, while dependent
variable (Y) in this study was the level of accountancy understanding.
Data collection in this study used survey method by using questionnaire. The
questionnaires were distributed as many as 125, with details as follows: 63
questionnaires for accounting students at UNESA, and 62 questionnaires for
accounting students at UNAIR. Data processing of questionnaires distributed
used SPSS.The test conducted in this study included data quality tests. It consisted
of reabillity test and validity test. For classic assumption test used in this study
was normality test, multikolinearitas test, and heterokedastisitas test. The last test
was done by testing the hypothesis. Testing hypotheses in this study included
multiple regression test, f test, t test, and coefficient of determination. The results
obtained in the study were emotional intelligence, spiritual intelligence,
intellectual intelligence, and learning behavior. Learning behavior had a
significant influence on the level of accountancy understanding at State University
of Surabaya.
Keywords: Emotional intelligence, spiritual intelligence, intellectual intelligence,
learning behavior, and level of accountancy understanding.