i

PENGARUH SELF-CONTROL DAN RELIGIUSITAS

TERHADAP PENYELESAIAN SKRIPSI MAHASISWA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Derajat Gelar S-1

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Disusun oleh :

ERNAWATI

NIM : 201510010311034

PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MEI 2019

ii

iii

iv

v

Motto :

“The future depends on what you do today”

~ Mahatma Gandhi ~

إن مع العسر يسرا “Sesungguhnya dibalik kesulitan ada kemudahan”

{ Q.S Al-Insyirah : 94/6 }

vi

Persembahan

Karya ini saya persembahkan kepada keluarga yang sangat

saya cintai, yaitu :

Almh. Ibu saya, Ibu Sulastri Alm. Ayah saya, Bapak Miserun

Kakak tersayang, Kanti Widodo dan Eka Setyo Rini Adik kecil yang sangat saya sayangi, Fifi Kurnia sari

vii

viii

ABSTRAK

Pengaruh Self-Control dan Religiusitas Terhadap Penyelesaian Skripsi

Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang;

Ernawati; NIM 201510010311034; Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing I Drs. Agus Purwadi M.Si, dan

Pembimbing II Dr. Khozin M. Si.

Kata Kunci : Self-Control, Religiusitas, Penyelesaian Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara self-control dan

religiusitas terhadap penyelesaian skripsi mahasiswa Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang. Penelitian ini merupakan penelitian

kuantitatif, jenis korelasi sebab-akibat yang menyertakan 64 mahasiswa yang

belum selesai studi pada angkatan 2013 dan 2014 semua jurusan di Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Penelitian ini menggunakan

teknik purposive sampling – terjangkau. Instrumen yang digunakan untuk

mengukur variabel adalah skala Religiusitas oleh Glock & Stark; Self-Control

Scale oleh Tangney, Baumeister dan Boone dan Kuesioner Penyelesaian Skripsi

disusun oleh peneliti. Analisa data dilakukan menggunakan teknik regresi linier

berganda melalui program SPSS versi 16.00.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-control dan religiusitas memiliki

pengaruh yang signifikan, baik secara simultan dan parsial. Begitu juga pengaruh

variabel religiusitas yaitu sebagai variabel moderasi pada penelitian ini juga

berpengaruh signifikan. Secara simultan religiusitas dan self-control berpengaruh

signifikan terhadap penyelesaian skripsi. Hal itu dapat diketahui melalui nilai

Fhitung 12,866 > Ftabel 3,15, dan nilai R-Square atau koefisien determinasi sebesar

0,297 atau sebesar 29,7%. Secara parsial self-control lebih berperan terhadap

penyelesaian skripsi dibandingkan dengan religiusitas. Hal itu dapat dibuktikan

melalui tabel Coefficients bahwa self-control (t = 1,930, Sig. = 0,58 < 0,05), dan

religiusitas (t = 1,893, Sig. = 0,63 < 0,05), dapat disimpulkan sebelum adanya

variabel moderasi (religiusitas), pengaruh self-control terhadap penyelesaian

skripsi adalah sebesar 18,8%. Setelah ditambahkan variabel moderasi, maka

pengaruh religiusitas terhadap penyelesaian skripsi meningkat menjadi 32,3%.

Sedangkan 67,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam

penelitian ini. Dapat dikatakan bahwa keberadaan variabel religiusitas (sebagai

variabel moderasi) dapat memperkuat atau meningkatkan pengaruh variabel self-

control terhadap penyelesaian skripsi.

ix

ABSTRACT

The Effect of Self-Control and Religiosity on Completion of the Thesis of

Students of the Faculty of Islamic Studies University of Muhammadiyah Malang;

Ernawati; NIM 201510010311034; Department of Tarbiyah, Faculty of Islamic

Studies, University of Muhammadiyah Malang. Advicer I Drs. Agus Purwadi

M.Si, and Advicer II Dr. Khozin M. Si.

Keywords : Self-Control, Religiosity, Thesis Settlement of Students

This study aims to determine the effect of self-control and religiosity on the

completion of the thesis of students of the Faculty of Islamic Studies, University of

Muhammadiyah Malang. This research is a quantitative study. The type used is

causal correlation that includes 64 students who have not finished their studies in

the class of 2013 and 2014, all majors in the Faculty of Islamic Studies,

University of Muhammadiyah Malang. This study uses a purposive sampling

technique - affordable. The instrument used to measure variables is the scale of

Religiosity by Glock & Stark; The Self-Control Scale by Tangney, Baumeister and

Boone and Thesis Completion Questionnaire were prepared by the researchers

themselves. Data analysis was performed using multiple linear regression

techniques through the SPSS version 16.00 program.

The results showed that self-control and religiosity had a significant effect,

both simultaneously and partially. Likewise, the effect of the variable self-control

as a moderating variable in this study also has a significant effect. Simultaneously

religiosity and self-control significantly influence the completion of the thesis.

This can be known through the F count value of 12.866> F table 3.15, and the R-

Square value or determination coefficient of 0.297 or equal to 29.7%. Partially

self-control has more role in completing the thesis compared to religiosity. This

can be proven through the Coefficients table that self-control (t = 1,930, Sig. =

0,58 <0,05), and religiosity (t = 1,893, Sig. = 0,63 <0,05), can be concluded

before the existence of the moderating variable (religiosity), the effect of

religiosity on the completion of the thesis is 18.8%. After adding the moderation

variable (religiosity), the effect of self-control on thesis completion increased to

32.3%. While 67.7% is influenced by other variables not examined in this study.

So, it can be said that the existence of the variable religiosity (as a moderating

variable) can strengthen or increase the influence of the variable self-control on

the completion of the thesis.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang mana telah memberikan kita

limpahan rahmat dan nikmat serta karunia-Nya sehingga kita masih bisa

merasakan indahnya dunia dengan iman dan Islam. Shalawat serta salam tetap

tercurah atas junjungan kita Nabi Muhammad SAW, sebagai suri tauladan yang

sempurna bagi kita semua.

Penulisan skripsi yang berjudul “Pengaruh Self-Control dan Religiusitas

Terhadap Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang” merupakan salah satu tahapan dalam menempuh proses

perkuliahan dan menjadi tugas akhir sebelum menyandang gelar sarjana di

Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang.

Karya ilmiah ini tidak akan selesai tanpa doa, bantuan, dukungan,

bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ingin

menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Kedua orangtua saya, Almarhumah Ibu Sulastri dan Almarhum Bapak

Miserun yang namanya senantiasa tersebut dalam setiap doa, beserta seluruh

anggota keluarga yang memberikan motivasi, bimbingan dan doa untuk

penulis.

2. Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang

telah memberikan peluang dan kesempatan bagi penulis untuk menuntut

ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam.

4. Drs. Abdul Haris, MA selaku dosen wali Pendidikan Agama Islam kelas A

angkatan 2015 yang selalu memberikan bimbingan, arahan dan motivasi

dari semester awal hingga akhir.

5. Dr. Umiarso M.PdI, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang telah memberikan

kelancaran untuk penulis.

6. Drs. Agus Purwadi M.Si selaku Wakil Dekan I sekaligus pembimbing I.

Seorang Abah yang tak henti-hentinya men-support penulis untuk segera

xi

menyelesaikan skripsi ini melalui bimbingan, arahan, nasehat dan motivasi

beliau. Senantiasa mendorong penulis untuk menyempurnakan skripsi ini.

7. Dr. Khozin M.Si selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan

pikiran untuk membimbing serta mengarahkan penulis, senantiasa

mengajarkan ilmu-ilmu baru teknik kepenulisan seorang akademisi sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sangat teliti dan hati-hati di

setiap kalimatnya.

8. Seluruh Dosen Fakultas Agama Islam yang telah memberikan ilmu untuk

penulis dan staf Tata Usaha Fakultas Agama Islam serta staf Laboratorium

Fakultas Agama Islam.

9. Kakakku tersayang, Kanti Widodo sebagai kepala keluarga yang senantiasa

membimbing, menasehati dan mengingatkan penulis sebagai adik kecilnya

yang harus segera menyelesaikan tugas akademisnya untuk meraih cita-cita.

Kakak kedua Eka Setyorini, dan adik kecil tercinta Fifi Kurnia Sari yang

selalu ada di setiap keadaan, telah memberikan dukungan dan motivasi bagi

penulis.

10. Keluarga UNOwati Girls, kawan seperjuangan, kawan curhat dan kawan

bermain (Velia Nursyah Hafidzah, Lusiana Acnesyah, Dwi Retno Gandhi,

dan Zahra Mutia) yang senantiasa mendukung dan memberi motivasi serta

menyediakan tempat beristirahat kos ternyaman dan yang paling bersejarah.

Sahabat dalam suka dan duka Alfia Dwi Risdiani, yang senantiasa

menyemangati proses untuk segara menyelesaikan skripsi ini.

11. Keluarga Besar IMM Tamaddun FAI UMM, yang telah banyak

memberikan penulis pengalaman berorganisasi dan tempat mengukir cerita

perjuangan yang sangat indah.

12. Kawan-kawan Tarbiyah A angkatan 2015, kelompok KKN-29 tahun 2018,

beserta teman satu bimbingan Abah dan Pak Khozin.

13. Kakak tingkat Fakultas Agama Islam semua jurusan angkatan 2013 dan

2014 (subyek penelitian) yang telah meluangkan waktunya untuk mengisi

kuesioner penelitian pada skripsi ini.

xii

14. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah

membantu dan mendoakan penulis.

Sekali lagi penulis mengucapkan terima kasih, semoga Allah selalu melimpahkan

rahmat-Nya kepada kita semua. Kritik dan saran penulis harapkan demi perbaikan

tulisan ini. Semoga tulisan ini memberi manfaat untuk penulis dan pembaca.

Malang, 12 Mei 2019

Penulis

Ernawati

xiii

PEDOMAN TRANSLITERASI

No. Huruf

Latin Nama Huruf Latin Nama

Alif ا 1Tidak

dilambangkan

Tidak

dilambangkan

Ba B Be ب 2

Ta T Te ت 3

Tsa Ṡ ث 4Es (dengan titik di

atas)

Jim J Je ج 5

Ha H ح 6Ha (dengan titik

di bawah)

Kha Kh Ka dan Ha خ 7

Dal D De د 8

Dzal Z Zet ذ 9

Ra R Er ر 10

Zai Z Zet ز 11

Sin S Es س 12

Syin Sy Es dan Ye ش 13

Shad Sh Es dan Ha ص 14

Dhad Dh De dan Ha ض 15

Tha Th Te dan Ha ط 16

Zhaa Zh Zet dn Ha ظ 17

' Ain ع 18Koma terbalik di

atas

Ghain Gh Ge dan Ha غ 19

Fa F Ef ف 20

Qaf Q Ki ق 21

Kaf K Ka ك 22

Lam L El ل 23

Mim M Em م 24

xiv

Nun N En ن 25

Waw W We و 26

Ha H Ha ه 27

Hamzah ' Apostref ء 28

Ya Y Ye ي 29

xv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

PEDOMAN TRANSLITERASI .................................................................. xiii

DAFTAR ISI ................................................................................................... xv

DAFTAR TABEL........................................................................................... xvii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 6

E. Batasan Istilah ......................................................................................... 7

F. Asumsi Penelitian.................................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 9

A. Penelitian Terdahulu ............................................................................... 9

B. Kerangka Teori........................................................................................11

1) Religiusitas ........................................................................................11

a. Pengertian Religiusitas ...............................................................11

b. Dimensi-dimensi Religiusitas .....................................................14

c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Religiusitas ........................16

d. Religiusitas dalam Islam ............................................................16

2) Self-Control ......................................................................................18

xvi

a. Pengertian Self-Control ..............................................................18

b. Aspek-aspek Self-Control ..........................................................20

c. Pengaruh Religisitas dan Self-Control Terhadap Kesuksesan

Seseorang dalam Melakukan Pekerjaan .....................................22

BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................25

A. Pendekatan, Jenis, dan Format Penelitian ...............................................26

B. Lokasi Penelitian .....................................................................................26

C. Populasi dan Sampel ...............................................................................26

D. Variabel ...................................................................................................28

E. Sumber Data ............................................................................................30

F. Definisi Operasional Variabel ................................................................30

G. Metode Pengumpulan Data .....................................................................33

H. Uji Instrumen ..........................................................................................35

I. Teknik Analisis Data ...............................................................................36

J. Uji Hipotesis............................................................................................38

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .........................................................43

A. Uji Instrumen ..........................................................................................43

1. Uji Validitas ......................................................................................43

2. Uji Reliabilitas ..................................................................................44

B. Data Hasil Penelitian ...............................................................................45

C. Analisa Data ............................................................................................49

D. Pembahasan Hasil Analisa ......................................................................55

BAB V PENUTUP ...........................................................................................58

A. Kesimpulan .............................................................................................58

B. Saran ........................................................................................................59

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................60

LAMPIRAN .......................................................................................................63

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Skor Butir Pernyataan Positif Variabel Religiusitas .............................33

Tabel 2 Skor Butir Pernyataan Negatif Variabel Religiusitas ...........................34

Tabel 3 Skor Butir Pernyataan Positif Variabel Self-Control ............................34

Tabel 4 Skor Butir Pernyataan Negatif Variabel Self-Control...........................34

Tabel 5 Hasil Uji Validitas Skala Religiusitas ...................................................43

Tabel 6 Hasil Uji Validitas Skala Self-Control ..................................................44

Tabel 7 Hasil Uji Validitas Skala Penyelesaian Skripsi.....................................44

Tabel 8 Hasil Uji Reliabilitas Skala Self-Control, Religiusitas dan Skala

Penyelesaian Skripsi............................................................................................44

Tabel 9 Penyajian Data .......................................................................................45

xviii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Hasil Uji Normalitas .......................................................................47

Gambar 2 Hasill Uji Multikolinieritas .............................................................48

Gambar 3 Hasil Uji Heteroskedastisitas ..........................................................48

Gambar 4 Hasil Uji T .......................................................................................50

Gambar 5 Hasil Uji F .......................................................................................51

Gambar 6 Koefisien Determinasi .....................................................................52

Gambar 7 Variabel Moderating (Sebelum ada Variabel Self-Control) ............53

Gambar 8 Variabel Moderating (Sesudah ada Variabel Self-Control) ............53

Gambar 9 Variabel Moderating Penyelesaian Skripsi .....................................53

Gambar 10 Ringkasan Uji Pengaruh Religiusitas dan Self-Control Terhadap

Penyelesaian Skripsi ......................................................................54

xix

DAFTAR PUSTAKA

Ancok D., & Suroso, N.S. (1994). Psikologi Islami. Jakarta: Pustaka Pelajar

Andriyanti, Nunuk. (2015). “Hubungan antara Religiusitas dengan Penyesuaian

Diri di Sekolah pada Siswa SMP Negeri 3 Pakem Tahun Ajaran

2014/2015” Thesis. Fakultas Ilmu Pendidikan. Diakses pada tanggal 13

Desember 2018 dari https://eprints.uny.ac.id/24643

Aprianto, Aris. (2017). “Pengaruh Religiusitas dan Kontrol Diri Terhadap

Psychologycal Well-Being Siswa Mts Negeri Bantul Kota” (Tesis

Magister Program Psikologi Pendidikan Islam UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta), diakses pada tanggal 15 Desember 2018 dari

http://digilib.uin-suka.ac.id/24808/1/1520010053_BAB-I_IV-atau-

V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

(Jakarta : Rineka Cipta)

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Ed.

Rev.,Cet.14

Baumeister, Roy F. , Kathleen D. Vohs, & Dianne M. Tice. (2007,Desember).

“The Strenght Model of Self-Control”, C,urrent Direction in

Psichological Science, Vol. 16, Num. 6, (December, 2007), 351-355

Clara, Cindy, Agoes Dariyo, Debora Basaria. (2017,Oktober) .“Peran Self-

Efficacy dan Self-Control Terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa

SMA (Studi pada Siswa SMA X Tangerang)”. Jurnal Muara Ilmu Sosial,

Humaniora dan Seni. Vol. 1. No. 2

Damri, Engkizar, & Anwar, F. (2017). “Hubungan Self-Efficacy dan Prokrastinasi

Akademik Mahasiswa dalam Menyelesaikan Tugas Perkuliahan”. Jurnal

Edukasi, 3(1), 74–95

Fridayanti. (2015, Juni). “Religiusitas, Spiritualitas dalam Kajian Psikologi dan

Urgensi Perumusan Religiusitas Islam”, Psympathic, Jurnal Ilmiah

Psikologi, Vol. 2, No. 2

Fuad Nashori Suroso dan Rachmy Diana Mucharam. (2002). Mengembangkan

Kreativitas dalam Perspektif Psikologi Islam. (Yogyakarta : Menara

Kudus)

Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2010). Teori-Teori Psikologi. (Yogyakarta: Ar-

Ruzz Media)

Hafiez, Muhammad Saddam. (2013, Juni). “Hubungan antara Religiusitas dan

Self-Control di Kalangan Remaja”. Universitas Bina Nusantara. Jurnal

Psikologi

Haq, Nida’ul & Nasyitotul Jannah. (2015, Desember). “Hubungan Religiusitas

dengan Need For Achievement (N-Ach) Studi pada Mahasiswa Fakultas

xx

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Magelang”, Cakrawala, Vol.

X. No.2

Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Jamaluddin Ancok & Fuat Nashori Suroso. Psikologi Islami : Solusi Islam atas

Problem-problem Psikologi. Cetakan 4, Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Klinger, Jane A., Abigail A. Scholer, Chin Ming Hui, Daniel C. Molden. (2018,

April ) “Effortful Experiences of Self-Control Foster Lay Theories That

Self-Control is Limited”, Journal of Experimental Social Psychology, 1-

13

Marzali, A. (2012). “Agama dan Kebudayaan”. Indonesian Journal of

Anthropologhy. Volume 1 (1) Juli 2016 eISSN 2528-1569 pISSN 2528-

2115,(1958)

Misbahuddin. 2013. Analisis Data Penelitian dengan Statistik Edisi ke-2. Jakarta

: PT. Bumi Aksara

Mulyani. (2016). Rancangan Hipotetik Bimbingan Kelompok Teknik Modeling

untuk Meningkatkan Self-Control, Universitas Pendidikan Indonesia.

Diakses pada tanggal 12 Desember 2018 dari http://repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

Palupi, Galih Ratna Puri, dkk. (2017, Oktober). “Pengaruh Manajemen Diri

terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa FK UNS dalam

Menyelesaiakan Skripsi”. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora dan

Seni, Vol. 1. No. 2

Pemateri Drs. Agus Purwadi M.Si selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam,

dalam Workshop Penulisan Tugas Akhir yang diselenggarakan oleh

Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam,

Universitas Muhammadiyah Malang pada tanggal 10 November 2018

Prijosaksono, Aribowo. Disiplin, diakses pada tanggal 12 Desember 2018 dari

http://72.14.203.104/search?q=cache:Oynez

aEWRQJ:www.sinarharapan.co.id/ekonomi/mandiri/2002/081/man01.ht

ml+manajemen+kedisiplinan&hl=en&gl=id&ct=6

Rahmadani, Haryati, dkk. (2015, Juni). “Hubungan Manajemen Diri dengan

Pretasi Belajar Mahasiswa Bimbigan Konseling Semester IV Universitas

Riau”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu

Pendidikan Universitas Riau, Jurnal Psikologi

Rakhmat, Jalaluddin. (2004). Psikologi Agama : Sebuah Pengantar. Bandung :

Mizan

Reza, Iredho Fani. (2013). “Hubungan Antara Religiusitas dengan Moralitas pada

Remaja di Madrasah Aliyah (MA), HUMANITAS: Jurnal Psikologi

Indonesia, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Vol. 10, No. 2, 45-56

S. Margono. (2004). Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

xxi

Sarajar, Deswita K. (2016, Agustus). “Pengaruh Pelatihan Self-Regulated

Learning Terhadap Prokrastinasi Penyelesaian Skripsi pada Mahasiswa

Tingkat Akhir”, Yogyakarta : Magister Psikologi Profesi Universitas

Mercu Buana Yogyakarta. InSight Journal. Vol. 18 No. 2. 2548-1800

Siregar, Sofiyan. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif : Dilengkapi dengan

Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta : Prenadamedia

Siregar, Sofyan. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Prenada Media

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :

Alfabeta

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung :

Remaja Rosda Karya

Suminta, Rini Risnawita. (2016) . “Hubungan Antara Tipe Kepribadian dengan

Orientasi Religiusitas”. Fikrah : Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi

Keagamaan, Vol. 4 Nomor 2. Diakses dari

http://dx.doi.org/10.21043/fikrah.v4i2.1884

Suryabrata, Sumadi. (1987). Metode Penelitian . Jakarta : Rajawali

Tatan Z.M. (2011). “Analisis Prokrastinasi Tugas Akhir / Skripsi”, Jurnal

Formatif 2 (1)

Thoifah, I’anatut. (2016). Statisika Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.

Malang : Madani

Ursia N,R., Siaputra, I. B., & Sutanto, N. (2013). “Academic Procrastination and

Self-Control in Thesis Writing Students of Faculty of Psychology,

Universitas Surabaya”. Makara Human Behavior Studies in Asia, 17(1).

Diakses dari http://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1798

Utami, Muhana Sofiyati, (2012, Juni). “Religiusitas, Koping Religius, dan

Kesejahteraan Subjektif”, Jurnal Psikologi, Vol. 39, No. 1

Wakhidatul Arifah, Rediana Setiyani, Sandy Arief. (2018, Maret). “Pengaruh

Prokrastinasi, Tekanan Akademik, Religuisitas, Locus Of Control

Terhadap Perilaku Ketidakjujuran Akademik Mahasiswa Pendidikan

Akuntansi UNNES”, Economic Education Analysis Journal

Wanja Wolff, J. Lukas Thumer, Kim-Marie Stadler, & Julia Schuler. (2018,

November). “Ready, Set, Go : Cortical Hemodynamics During Self-

Controlled Sprint Starts”, Psychology of Sports & Exercise, 41. 21-28

xxii