PENGARUH PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI

AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING

ANGKATAN TAHUN 2011 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN UKSW

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Riza Dwi Novitasari

132010078

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto :

1. Ilmu diperoleh bukan dari pendidikan tapi dari proses belajar.

2. Jangan tunda sampai besok apa yang bisa engkau kerjakan

hari ini.

3. Berusahalah jangan sampai terlengah walau sedetik saja,

karena atas kelengahan kita tak akan bisa dikembalikan

seperti semula.

Persembahan:

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku, Alm.Kakak dan Adik yang selalu

memberikan semangat, dorongan, serta doa yang selalu mereka

berikan, sehingga terselesaikanlah skripsi ini.

2. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,

khususnya progdi Bimbingan dan Konseling.

3. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan semangat

dan motivasi, dan juga semua pihak yang tidak bisa saya

sebutkan satu persatu dalam membantu peneliti menyelesaikan

penelitian ini.

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan yang telah memberikan kemudahan terhadap

penulis sedemikian besar, sehingga penulis dimampukan untuk menyelesaikan

skripsi ini dengan baik serta dapat menyusun skripsi yang berjudul “Pengaruh

Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling

Angkatan Tahun 2011 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana pada

progdi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, peneliti sampaikan bahwa

skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan

dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu

peneliti mengucapkan terimakasih dan memberikan penghormatan kepada semua

pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terimakasih secara khusus penulis

sampaikan kepada:

1. Kedua Orangtuaku, Adikku, dan Alm.Kakakku tercinta yang telah memberikan

dukungan secara material dan finansial, semangat, doa dan kasih sayang selama

penulis menempuh pendidikan.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Drs. Umbu

Tagela, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang telah meluangkan waktu,

memberikan pengarahan serta membimbing penulis sehingga terslesaikanlah

skipsi ini dengan baik.

3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

4. Kaprogdi BK dan seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis

selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah memberikan sebagian

ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya.

5. Seluruh Mahasiswa angkatan tahun 2011 atas waktu, bantuan dan kerjasamanya

yang telah diberikan.

6. Serta kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.

Akhir kata, kiranya Tuhan yang Maha Esa melimpahkan rahmat dan

hidayahnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis. Semoga tulisan ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, 1 September 2014

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR…………………………………………………............ i

DAFTAR ISI………………….. ………………………………………............ ii

ABSTRAK……………………...……………………………………............... iii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………............... iv

DAFTAR TABEL……………………………………………………................ v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah…………………………….............. 1

1.2 Rumusan Masalah…………………………………................ 6

1.3 Tujuan Penelitian……………………………………............. 7

1.4 Manfaat Penelitian…………………………………............... 7

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Prestasi Akademik………………………………….............. 9

2.1.1 Pengertian Prestasi Akademik……………….............. 9

2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi…............. 13

2.1.3 Pengukuran Prestasi Belajar…………………............. 16

2.2 Perilaku Belajar…………………………………….............. 18

2.2.1 Pengertian Perilaku……………………………........... 18

2.2.2 Pengertian Perilaku Belajar………………….............. 18

2.2.3 Faktor-faktor Perilaku Belajar……………….............. 21

2.2.4 Aspek Pengukuran Perilaku Belajar…………............. 23

2.3 Temuan-temuan Penelitian yang Relevan…………............ 24

2.4 Kerangka Berfikir………………………………….............. 25

2.5 Hipotesis…………………………………………................ 26

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian…………………………………….............. 27

3.2 Variabel Penelitian…………………………………............ 27

3.3 Definisi Operasional……………………………….............. 29

3.4 Populasi dan Sampel………………………………............. 30

3.5 Teknik Pengumpulan Data…………………………........... 30

3.5.1 Kisi-kisi Instrumen………………………….............. 31

3.5.2 Uji Coba Instrumen…………………………............. 32

3.6 Teknik Analisis Data………………………………........... 33

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

4.1 Proses dan Hasil Analisa…………………………............. 34

4.1.1 Diskripsi Subjek………………………………......... 34

4.2 Analisis Deskriptif…………………………………........... 35

4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Perilaku Belajar…........ 36

4.3 Analisis Regresi…………………………………….......... 37

4.3.1 Uji Normalitas………………………………………. 38

4.3.2 Uji Regresi Linier Sederhana………………….......... 39

4.4 Pembahasan………………………………………............ 43

BAB V SIMPULAN DAN IMPLIKASI

5.1 Kesimpulan…………………………………………......... 46

5.2 Saran………………………………………………........... 46

5.3 Implikasi Terapan…………………………………............ 47

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………............. 49

LAMPIRAN

ABSTRAK

Dwi Novitasari.Riza, 2014, Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik

Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Angkatan Tahun 2011 Fakultas

Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Uksw. Skripsi. Pembimbing I : Drs. Tritjahjo

Danny Soesilo, M.Si, Pembimbing II : Drs. Umbu Tagela, M.Si. Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana

Kata Kunci : Perilaku Belajar, Prestasi Akademik Mahasiswa

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah perilaku belajar mempunyai

pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan

Konseling FKIP UKSW. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh sebanyak

56 Mahasiswa. Perilaku Belajar diukur dengan Kebiasaan Mengikuti Pelajaran,

Kebiasaan Membaca Buku Teks, Kunjungan ke Perpustakaan dan Kebiasaan

Menghadapi Ujian. Kebiasaan belajar erat kaitannya dengan penggunaan waktu baik

untuk belajar maupun kegiatan lain yang menunjang belajar, sedangkan prestasi

akademik diukur dari hasil Indeks Prestasi Komulatif (IPK). Data variabel Perilaku

Belajar dikumpulkan menggunakan skala sikap.Teknik analisis data menggunakan

teknik analisis deskriptif, uji normalitas data, dan regresi linear sederhana dengan

dibantu SPSS 16.0 for windows. Dari hasil output diperoleh t tabel sebesar 1,674.

Karena t hitung (13,406) > t tabel (1,674) dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05)

maka Ho ditolak. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh secara signifikan antara

perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling

UKSW tahun 2011.

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Surat Ijin Penelitian

Lampiran II Skala Sikap Perilaku Belajar

Lampiarn III Validitas dan Reliabilitas

Lampiran IV Skor Uji Coba Skala Sikap

Lampiarn V Skor Hasil Penelitian

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Sebaran Item Skala Perilaku Belajar………………………….. 31

Tabel 4.1 Diskripsi Subjek………………………………………………. 34

Tabel 4.2 Descriptive Statistics………………………………………………… 35

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Perilaku Belajar…………………………. 37

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Perilaku Belajar…………………………. 38

Tabel 4.5 Hasil Uji Linieritas Anova…………………………………….. 39

Tabel 4.6 Hasil Analisis Regresi Sederhana Perilaku Belajar dengan

Prestasi Akademik……………………………………………… 41

Tabel 4.7 Hasil Regresi Linier Sederhana………………………………… 42