pengaruh penyuluhan tentang personal hygiene dan …eprints.umm.ac.id/46953/1/pendahuluan.pdf ·...
TRANSCRIPT
PENGARUH PENYULUHAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN DAMPAK PENYAKIT YANG
DITIMBULKAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN PADA ANAK JALANAN
(Studi pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang)
SKRIPSI
Oleh: FIRDAUZI NUZULA NIM.201510420311036
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2019
i
PENGARUH PENYULUHAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN DAMPAK PENYAKIT YANG
DITIMBULKAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN PADA ANAK JALANAN
(Studi pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh: FIRDAUZI NUZULA NIM.201510420311036
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2019
ii
iii
iv
v
MOTTO
Percayalah…
Lelahmu akan menjadi bukti atas perjuangan untuk menjeput
Ridho-Nya, dengan bersabar dan ikhlas menjalani rintangan dan
gundah itu. Percayalah Allah SWT akan memberikan kejutan
kepada Hambanya. Asal kita mau bersabar menanti kejutan dari-
Nya.
Allah SWT Berfirman:
“Sesungguhnya Aku memberikan balasan kepada mereka di hari
ini, karena kesabaran mereka. Sesungguhnya mereka itulah orang-
orang yang menang.” (Al Mu’minun : 111)
vi
LEMBAR PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT dan
Rasulnya Muhammad SAW, karena atas berkat dan rahmat-Nya lah skripsi ini bisa
terselesaikan dengan lancer dan tepat waktunya.
Skripsi ini aku persembahkan untuk kedua orang tua tercinta yang selalu
mendo’akan, tidak pernah lelah memberikan semangat untuk anaknya dalam berjuang
menggapai cita-citanya. Ibu dan bapak, kata terimakasih tidak akan cukup aku
ucapkan untuk membalas semua pengorbanan dan cinta kalian buat anak mu ini.
Semoga Allah selalu memberimu kesehatan dan umur panjang, rasa cintaku pada
kalian tidak dapat diwakili dengan kata-kata.
Terimakasih untuk ibu dan bapak dosen pembimbing, Ibu Nur Aini yang
selalu sabar memberikan bimbingan dan motivasi baik agar saya tidak gampang putus
asa, serta selalu meluangkan waktunya untuk bimbingan agar skripsi ini bisa
terselesaikan tepat pada waktunya. Untuk Bapak Zaqqi yang selektif dalam
memberikan bimbingan, selalu sabar dan memotivasi agar skripsi ini terselesaikan
tepat waktu. Terimakasih banyak untuk ilmu yang bermanfaat ini telah diberikan
kepada saya, semoga Allah membalas dengan kebaikkan pula, Aamiin Allahumma
Aamiin.
Terimakasih untuk teman-temanku yang ikut berperan serta membantu dan
memberikan do’anya sampai skripsi ini bisa terselesaikan, semoga Allah memudahkan
dalam segala urusan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, yangtelah
melimpahkan rahmatdan hidayah-nya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini, dengan judul “Pengaruh Penyuluhan tentang Personal Hygiene dan Dampak
Penyakit yang ditimbulkan terhadap Tingkat Pengetahuan pada Anak Jalanan (Studi
pada Komunitas Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang)”. Sebagai persyaratan
untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-
besarnya dengan hati yang tulus kepada:
1. Syukur Alhamdulillah, segala puji bagi-mu Ya Allah SWT yang yang tidak
pernah sedikitpun melupakan hamba-mu yang selalu berbuat salah ini.
Engkau selalu memberi petunjuk dan kemudahan dalam prosesini.
2. Dr. H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang
telah memberikan kesempatan kepada saya untuk menempuh studi di
Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Ilmu Keperawatan.
3. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp. Kep.MB selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan
dukungan, motivasi, arahan serta masukan yang sangat berguna dalam
penyusunan skripsi.
4. Ibu Nur Lailatul Masruroh, MNS selaku Kaprodi Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
5. Ibu Nur Aini, S.Kep , Ns.,M. Kep selaku pembimbing I saya yang telah
memberikan dukungan, meluangkan waktu, motivasi, arahan serta masukan
yang sangat berguna dalam penyususnan skripsi.
6. Bapak Zaqqi Ubaidillah, M. Kep, Sp. Kep,MB selaku pembimbing II saya
yang telah memberikan dukungan, meluangkan waktu, motivasi, arahan serta
masukan yang sangat berguna dalam penyususnan skripsi.
viii
7. Ibu Nurul Aini, S.Kep., M.Kep sebagai Penguji 1, terima kasih atas
pengarahan, bimbingan, memberikan saran dan kritik yang membangun
dalam memperbaiki dan penyempurnaan dari skripsi ini.
8. Bapak Edi Purwanto, S.Kep., Ns., MNg sebagai Penguji 2, terima kasih atas
pengarahan, bimbingan, memberikan saran dan kritik yang membangun
dalam memperbaiki dan penyempurnaan dari skripsi ini.
9. Seluruh Dosen dan staf pengajar Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
10. Terimakasih kepada kedua orangtua saya Bapak Priyo Ambodo dan Ibu Siti
Ani dan saudara saudara saya yang selalu memanjatkan do’a tiada henti,
memberi dukungan dan memberi semangat kepada saya. Saya sangat
mencintai kalian.
11. Pihak-pihak yang terkait pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur(JKJT) di
Malang, terima kasih atas perizinan dan ikut serta memberikan sarana dan
prasarana dalam menunjang penelitian ini.
12. Responden yang berperan aktif dan meluangkan waktu untuk penelitian saya
sehingga penelitian ini dapat berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.
13. Teman-teman PSIK A 2015 khususnya Lelly Widiawati, Husnul Hatimah,
dan Dwi Rahayu serta teman-teman seperjuangan lainya yang selalu memberi
dukungan dan semangat dalam mengerjakan skripsi ini.
14. Sahabat saya, khususnya Nona Kamila Halizah, dan Zamrudi Azro, yang
selalu memberi dukungan dan semangat dalam mengerjakan skripsi ini.
15. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat
saya sebutkan satu per satu.
Semua pihakyang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Mohon
maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat.
Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju
kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang untuk kita semua, Amin.
ix
Penulis menyadari bahwa penyusunan tugas akhir skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu segala saran dan kritikan yang sifatnya membangun sangat
saya harapkan. Semoga tugas akhir skripsiini dapat bermanfaat bagi masyarakat dan
dunia kesehatan khususnya dibidang keperawatan.
Malang, 24 Februari 2019
Penulis
x
ABSTRAK
Pengaruh Penyuluhan tentang Personal Hygiene dan Dampak Penyakit yang
ditimbulkan terhadap Tingkat Pengetahuan pada Anak Jalanan
(Studi pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang)
Firdauzi Nuzula1, Nur Aini, S.Kep, Ns.,M.Kep2, Zaqqi Ubaidillah, M.Kep, Sp. Kep,MB3
Latar Belakang: Salah satu fenomena sosial di Indonesia adalah anak jalanan yang
semakin banyak. Peningkatan jumlah anak jalanan, menyebabkan berbagai masalah,
salah satunya ialah masalah kesehatan. Hal ini mengakibatkan perkembangan kognitif
pada anak akan terganggu akibat dampak bekerja. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh penyuluhan tentang personal hygiene dan dampak penyakit
yang ditimbulkan terhadap tingkat pengetahuan pada anak jalanan (Studi Pada
Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur Di Malang.
Metode: Desain penelitian ini menggunakan Pre Eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Teknik sampling, yang digunakan adalah non probability sampling dengan metode purposive sampling, didapatkan jumlah responden 35 anak. Penelitian ini dilakukan di JKJT (Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur) di Malang pada tanggal 13 – 20 Januari 2019. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan anak jalanan pada saat pre-test, didapatkan mayoritas masih dalam kategori kurang baik, dan tingkat pengetahuan anak jalanan pada saat post-test didapatkan hasil yang meningkat, ditandai dengan banyaknya peningkatan tingkat pengetahuan menjadi kategori baik. Hasil analisis dalam penelitian ini, menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test, didapatkan ada pengaruh penyuluhan tentang personal hygiene dan dampak penyakit yang ditimbulkan terhadap tingkat pengetahuan pada anak jalanan (Studi pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang), yaitu dengan nilai p value = 0,000 atau p<0,05. Kesimpulan: Ada peningkatan pengetahuan anak jalanan di JKJT (Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur) di Malang sesudah diberikan penyuluhan kesehatan melalui media video animasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh, media video ini dapat menjadi salah satu media yang efektif digunakan dalam penyuluhan kesehatan. Kata Kunci: Personal Hygiene, anak jalanan, penyuluhan, media video animasi.
1 Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang 2 Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang 3 Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang
xi
ABSTRACT
The Effect Of Personal Hygiene Counseling And Impact Of Disease Caused
On The Knowledge Levels Of Street Children
(A Study On East Java Humanitarian Network In Malang)
Firdauzi Nuzula1, Nur Aini, S.Kep, Ns.,M.Kep2, Zaqqi Ubaidillah, M.Kep, Sp.
Kep,MB3
Background: One of the Indonesian phenomena is the increasing number of street children. The growing number of street children causes various problems. This study is aimed to discover the effect of Personal Hygiene counseling and the impact of disease caused on the knowledge levels of street children (A Study on East Java Humanitarian Network in Malang). Method: This research is designed using Pre Experimental with One Group Pretest-Posttest Design. Through the sampling technique that uses non probability sampling with purposive sampling method, there are 35 children as respondents obtained. This research was conducted at Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur (East Java Humanitarian Network) in Malang on 13-20 January 2019. The data was collected using questionnaire.
Results: The results show that the majority of street children’s knowledge level at the pre-test period is still in the unfavorable category. Meanwhile, the street children’s knowledge level at the post-test period gets increase, which was marked by the rise of knowledge level that goes into good category. By using the Wilcoxon Signed Rank Test, the result of the analysis shows that there in an effect of counseling on personal hygiene and the impact of disease on the level of knowledge in street children (Study on the East Java Humanitarian Network in Malang), namely p value = 0,000 or p <0.05. Conclusion: There is an increase of the knowledge level of street children at Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur (East Java Humanitarian Network) in Malang after being given health education through animated video media. Based on the results obtained, this video media can be one of the effective media used in health education. Keywords: Personal Hygiene, street children, counseling, animated video media.
1 Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang 2 Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang 3 Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Malang
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................ iv
MOTTO ............................................................................................................. v
LEMBAR PERSEMBAHAN............................................................................ vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................... x
ABSTRACT ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL............................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xviii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………..1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................................................... 6
1.3.1Tujuan Umum ...................................................................................................................... 6
1.3.2Tujuan Khusus ..................................................................................................................... 6
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................................................ 7
1.4.1Manfaat Akademis ............................................................................................................... 7
1.4.2Manfaat Bagi Tempat Penelitian ........................................................................................ 7
1.4.3Manfaat Bagi Dinas Kesehatan .......................................................................................... 8
1.4.4 Manfaat Bagi Peneliti Selanjutnya .................................................................................... 8
1.5 Keaslian Penelitian ....................................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA…………………………………………………12
2.1 Pendidikan Kesehatan .................................................................................................. 12
2.1.1 Pengertian ............................................................................................................................. 12
xiii
2.1.2 Tujuan Pendidikan Kesehatan .......................................................................................... 12
2.1.3 Strategi Pendidikan Kesehatan.......................................................................................... 13
2.1.4.Kegiatan Pendidikan Kesehatan ....................................................................................... 14
2.2 Penyuluhan Kesehatan ................................................................................................ 17
2.2.1 Pengertian Penyuluhan Kesehatan .................................................................................. 17
2.1.2 Ruang lingkup Penyuluhan Kesehatan ............................................................................ 18
2.2.3 Sasaran Penyuluhan Kesehatan ........................................................................................ 19
2.2.4 Metode Penyuluhan Kesehatan ........................................................................................ 19
2.2.5 Media Penyuluhan ............................................................................................................... 21
2.2.6 Media Video Animasi ......................................................................................................... 22
2.3 Pengetahuan .................................................................................................................. 25
2.3.1 Pengertian ............................................................................................................................. 25
2.3.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan............................................ 26
2.3.3 Kriteria Tingkat Pengetahuan ........................................................................................... 28
2.3.4 Pengukuran Pengetahuan .................................................................................................. 28
2.4 Personal Hygiene .......................................................................................................... 29
2.4.1 Pengertian ............................................................................................................................. 29
2.4.2 Tujuan Personal Hygiene........................................................................................................ 29
2.4.3 Dampak yang Timbul pada Masalah Personal Hygiene .................................................... 30
2.4.4 Jenis-Jenis Personal Hygiene .................................................................................................. 30
2.4.5 Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Personal Hygiene..................................................... 41
2.5 Penyakit – Penyakit yang bisa dicegah dengan Personal Hygiene ......................... 43
2.5.1 Demam Tifoid ..................................................................................................................... 43
2.5.2 Infeksi Cacing (Helminthiasis) ............................................................................................. 44
2.5.3 Infeksi Saluran Pernapasan Atas....................................................................................... 46
2.5.4 Diare ...................................................................................................................................... 47
2.6 Anak Jalanan .................................................................................................................. 48
2.6.1 Pengertian Anak Jalanan .................................................................................................... 48
2.6.2 Karakteristik Anak Jalanan ................................................................................................ 49
xiv
2.6.3 Pola Aktivitas Anak Jalanan .............................................................................................. 49
2.6.4 Kesehatan Anak Jalanan .................................................................................................... 51
2.7 Tumbuh Kembang Anak ............................................................................................. 52
2.7.1 Pengertian ............................................................................................................................. 52
2.7.2 Tahapan Tumbuh Kembang ............................................................................................. 53
2.7.3 Teori Pertumbuhan dan Perkembangan ......................................................................... 55
2.8 Pengaruh Penyuluhan Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan ........................ 61
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN..63
3.1 Kerangka Konsep ......................................................................................................... 63
3.2 Penjelasan Kerangka Konseptual ............................................................................... 64
3.3 Hipotesis Penelitian ...................................................................................................... 66
BAB IV METODE PENELITIAN…………………………………………….68
4.1 Desain Penelitian .......................................................................................................... 68
4.2 Kerangka Penelitian ...................................................................................................... 69
4.3 Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling .................................................................... 70
4.3.1 Populasi ................................................................................................................................ 70
4.3.2 Sampel ................................................................................................................................... 70
4.3.3 Teknik Sampling.................................................................................................................. 70
4.4 Variabel Penelitian ........................................................................................................ 71
4.4.1 Variabel Independen .......................................................................................................... 71
4.4.2 Variabel Dependen ............................................................................................................. 71
4.5 Definisi Operasional..................................................................................................... 72
4.6 Tempat Penelitian ......................................................................................................... 73
4.7 Waktu Penelitian ........................................................................................................... 73
4.8 Instrumen Penelitian .................................................................................................... 73
4.9 Uji Validitas dan Reliabilitas ........................................................................................ 75
4.9.1 Uji Validitas .......................................................................................................................... 75
4.9.2 Uji Reliabilitas ...................................................................................................................... 76
4.10 Prosedur Pengumpulan Data .................................................................................... 77
4.11 Pengolahan Data ......................................................................................................... 79
4.12 Analisis Data................................................................................................................ 81
xv
4.13 Etika Penelitian ........................................................................................................... 82
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA………………………84
5.1 Karakteristik Sampel ................................................................................................... 84
5.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia .................................................................... 84
5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ................................................... 85
5.2 Tingkat Pengetahuan .................................................................................................... 85
5.3 Tabulasi Frekuensi Jawaban Benar Pada Kuesioner (Pre-test) dan (Post-test) Tentang Personal Hygiene dan Dampak Penyakit Yang Ditimbulkan ...................... 86
5.4 Hasil Uji Statistik Menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test .................................... 87
BAB VI PEMBAHASAN……………………………………………………….89
6.1 Identifikasi Tingkat Pengetahuan Tentang Personal Hygiene Dan Dampak Penyakit Yang Ditimbulkan, Pada Anak Jalanan Di Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang Sebelum Diberikan Penyuluhan .......................................... 89
6.2 Identifikasi Tingkat Pengetahuan Tentang Personal Hygiene Dan Dampak Penyakit Yang Ditimbulkan, Pada Anak Jalanan Di Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Malang Setelah Diberikan Penyuluhan ............................................ 95
6.3 Pengaruh Penyuluhan Tentang Personal Hygiene Dan Dampak Penyakit Yang Ditimbulkan Terhadap Tingkat Pengetahuan Pada Anak Jalanan (Studi Pada Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur Di Malang)...................................................... 97
6.4 Keterbatasan Penelitian ............................................................................................... 99
6.5 Implikasi Keperawatan ................................................................................................ 100
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN……………………………………...102
7.1 Kesimpulan .................................................................................................................... 102
7.2 Saran ............................................................................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................... 104
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.4.4 Cuci Tangan Dengan Sabun .............................................................................. 40
Tabel 2.6.3 Pola aktivitas anak jalanan ................................................................................. 50
Tabel 2.7.2 Tumbuh Kembang Utama pada Anak dan Remaja ....................................... 53
Tabel 4.1 One Group Pretest-Posttest Design ................................................................... 68
Tabel 4.5 Definisi Operasional .............................................................................................. 72
Tabel 4.8 Deskripsi Kuisioner Pengetahuan Personal Hygiene ............................................ 74
Tabel 4.9.2 Kriteria Realibilitas Suatu Penelitian ................................................................ 77
Tabel 5.1.1 Distribusi Responden Berdasarkan Usia di Kelurahan Kedungkandang,
Muharto gang 5 dan 7 Kota Malang, pada Januari 2019 ................................................... 84
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan Responden Sebelum (Pre-Test) dan Sesudah (Post -Test) Dilakukan Intervensi di Kelurahan Kedungkandang, Muharto gang 5 dan 7 Kota Malang, pada Januari 2019 .................... .................................................................................................................................................... 85
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.6 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ............................................................24
Gambar 4.2 Kerangka Penelitian ........................................................................................69
Gambar 5.1.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin di Kelurahan
Kedungkandang, Muharto gang 5 dan 7 Kota Malang, pada Januari 2019 ..................85
xviii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 5.3 Distribusi Jawaban Benar pada Kuesioner (Pre-test) dan (Post-test) Tentang Personal Hygiene dan Dampak Penyakit Yang Ditimbulkan di Kelurahan Kedungkandang, Muharto gang 5 dan 7 Kota Malang, pada Januari 2019……….86
xix
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Lembar ACC Judul Skripsi .................................................................... 111
LAMPIRAN 2 Surat Kesediaan Menjadi Pembimbing 1 ............................................ 112
LAMPIRAN 3 Surat Kesediaan Menjadi Pembimbing 2 ............................................ 113
LAMPIRAN 4 Lembar Konsultasi dengan Pembimbing 1 ......................................... 114
LAMPIRAN 5 Lembar Konsultasi dengan Pembimbing 2 ......................................... 116
LAMPIRAN 6 Hasil Deteksi Plagiasi ............................................................................. 118
LAMPIRAN 7 Surat Tugas Pembimbing ....................................................................... 119
LAMPIRAN 8 Surat Tugas Penguji ................................................................................ 120
LAMPIRAN 9 Surat Izin Studi Pendahuluan dan Penelitian(BANKESBANPOL) 121
LAMPIRAN 10 Surat Izin Studi Pendahuluan dan Penelitian (JKJT) ....................... 122
LAMPIRAN 11 Surat Rekomendasi Penelitian (BANKESBANPOL) ..................... 123
LAMPIRAN 12 Surat Rekomendasi Penelitian (DINAS SOSIAL) ........................... 124
LAMPIRAN 13 Surat Keterang Telah Melakukan Penelitian ..................................... 125
LAMPIRAN 14 Kuisioner Penelitian . .......................................................................... 126
LAMPIRAN 15 Lembar Penjelasan Sebelum Persetujuan (PSP) ............................... 130
LAMPIRAN 16 Lembar Informed Consent........................................................................ 136
LAMPIRAN 17. Hasil Uji Validitas dan Reliabelitas .................................................... 137
LAMPIRAN 18. Hasil Uji Statistik Wilcoxon Signed Rank Test ..................................... 140
LAMPIRAN 19. Hasil Distribusi Frekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan Pada
Anak Jalanan ....................................................................................................................... 141
LAMPIRAN 20. Hasil Distribusi Responden Berdasarkan Usia ................................ 142
LAMPIRAN 21. Hasil Pre-Test (Per-Item Soal). .......................................................... 144
LAMPIRAN 22. Hasil Post-Test (Per-Item Soal). ........................................................ 149
LAMPIRAN 23. Dokumentasi Penelitian ...................................................................... 154
LAMPIRAN 24. Curriculum Vitae .................................................................................. 156
105
DAFTAR PUSTAKA
Adha, A.Y, Wulandari, D.R, Himawan, A.B. (2016). Perbedaan Efektivitas
Penyuluhan Dengan Video dan Simulasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Pencegahan TB Paru (Studi kasus di MA Husnul Khatimah Kelurahan Rowosari Kecamatan Tembalang Kota Semarang). Jurnal Kedokteran Diponegoro, 5(4), 565–579. https://doi.org/2540-8844
Ali, Z. (2010). Dasar-Dasar Pendidikan Kesehatan Masyarakat dan Promosi Kesehatan.
Jakarta: CV. Trans Info Media. Amaliyasari, Y. & Puspitasari, N. (2008). Perilaku Seksual Anak Usia Pra Remaja
Disekiar Lokalisasi dan Faktor yang Mempengaruhi. Journal Of Public Health,
7(1), 54-60.
Anonim. (2007). Acuan Menu Pembelajaran pada Pendidikan Anak Dini Usia (Menu Pembelajaran Generik). Jakarta: Depdiknas
Anonim. (2010). Pembelajaran Aktif Learning. Online. Diakses dari http://informasismpn9cimahi.files.wordpress.com/2010/11/pembelajaran-aktif-
learning.pdf Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, A. (2011). Media Pembalajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Azriful, & Rahmawan, T. H. (2014). Gambaran Kejadian Kecacingan Dan Higiene
Perorangan Pada Anak Jalanan Di Kecamatan Mariso Kota Makassar Tahun
2014. Al-Sihah : Public Health Science Journal, 7(1), 12–18. Benita, N. R. (2012). Pengaruh Penyuluhan Terhadap Tingkat Pengetahuan
Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Siswa Smp Kristen Gergaji. Karya Tulis Ilmiah.Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro.
Budiman. (2011). Penelitian Kesehatatan Buku Pertama. Bandung: PT Refika Aditama. Budiman, & Riyanto, A. (2013). Kapita Selekta Kuisioner Pengetahuan dan Sikap dalam
Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika. Budiono, & Pertami S B .(2015). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: Bumi Medika Buramare, M. Y., Yudiernawati, A., & Nurmaningsari, T. (2017). Pengetahuan Anak-
Anak Jalanan (Usia Sekolah) Berhubungan Dengan Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS). Nursing News, 2(2).
106
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Depkes RI. (2008). Media Promosi Kesehatan. Diakses dari
http://promosikesehatan.com. Depkes. (2010). Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
364/MENKES/SK/V/2006 tentang Pedoman Pengendalian Demam Tifoid. Jakarta: Departeman Kesehatan Republik Indonesia.
Departemen Kesehatan RI. (2016). Profil Kesehatan Indonesia 2015. Jakarta:
Departemen Kesehatan RI. Dinas Sosial Kota Malang. (2017). Rekapitulasi Penyandang Masalah Kesejahteraan
Sosial (PMKS) Tahun 2017 Kota Malang. https://dinsos.malangkota.go.id/data-pmks/
Dingwall, L. (2010). higiene personal. Jakarta: Buku Kedokteran EGC. Erwin. (2013). Karakteristik Anak Jalanan dan Bentuk-Bentuk Kekerasan terhadap
Anak Jalanan di Kota Padang Provinsi Sumatera Barat. Jurnal Antropolgi Indonesia, 3(2).
Edyati, Luluq. (2014). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Dengan Media Video
Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Personal Hygiene Siswa SD Negeri 1 Kepek Pengasih Kulon Progo. Naskah Publikasi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan 'Aisyiyah Yogyakarta.
Fauziah. (2012). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Nutrisi Prakonsespi
Terhadap Tingkat Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Konsumsi Makanan Sehat Wanita Pranikah. Tesis. Universitas Indonesia.
Fransisca Handy, S. (2004). Masalah Kesehatan dan Tumbuh Kembang Pekerja Anak
Jalanan di Jakarta. Sari Pediatri, 5, 138–144. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2005.12.001
Furoidah, M. F. (2009). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VII MTs Surya Buana Malang. Gertudis. (2010). Hubungan Antara Kadar Partikulat (PM10) Udara Rumah Tinggal
Dengan Kejadian ISPA Pada Balita Di Sekitar Pabrik Semen. PT.Indocement Citeureup Tahun 2010. Tesis. UI. Depok
Hadi, S., & Permata, N. (2010). Kamu Bisa Jadi Ilmuwan. Jakarta:Perca Hidayat, A. A. A. (2009). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Keberadaan Anak Jalanan di
Kota Balikpapan. Jakarta: Salemba Medika.
107
Hidayat, A. Aziz Alimul. (2008). Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia: Aplikasi Konsep dan Proses Keperawatan Buku 1, Jakarta: Salemba Medika.
Husna, A. R., & Reliani. (2016). Peningkatan hygiene personal pada anak jalanan
dengan media komik di UPTD Kampung Anak Negeri Liponsos Kecamatan Medoan Ayu Rungkut Surabaya. The Indonesian Journal Of Health Science, 6(2), 160–169.
Juliasih, D., & Handajani, S. (2013). Pengaruh Konsumsi Pangan Terhadap Status
Gizi Anak Jalanan Pada Komunitas Sanggar Alang-Alang Di Kawasan Joyoboyo Surabaya. E-Journal Boga, 1, 190–197.
Kholid, Ahmad. (2012). Promosi Kesehatan dengan Pendekatan Teori Perilaku, Media, dan
Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Pers
KPAI. (2016). Rincian Data Kasus Berdasarkan Klaster Perlindungan Anak, 2011-2016.http://bankdata.kpai.go.id
Kurniawati, A. A. (2014). Perbedaan Pengaruh Media Pendidikan Kesehatan Leaflet Dengan
Short Message Service (SMS) Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Personal Hygiene. Universitas Sebelas Maret.
Kustandi, C., & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor:
Ghalia Indonesia. Lee.W.W & Owen. D.L. (2004). Multimedia-Based Instructional Design, (2nd Ed).
San Fransisco: Pfeiffer. Mahmud, M. A., Spigt, M., Bezabih, A. M., Pavon, I. L., Dinant, G. J., & Velasco, R.
B. (2015). Efficacy of Handwashing with Soap and Nail Clipping on Intestinal Parasitic Infections in School-Aged Children: A Factorial Cluster Randomized Controlled Trial. PLoS Medicine, 12(6), 1–16. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1001837
Majid, A. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Remaja Rosdakarya. Marni. (2016). Asuhan Keperawatan Anak pada Penyakit Tropis. Jakarta: Erlangga. Maryunani. (2013). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Jakarta: Trans Info Media. Maulana, Heri. (2009). Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC Mubarak, W. I. (2011). Promosi Kesehatan Untuk Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika. Mubarak, W. I., Indrawati, L., & Susanto, J. (2015). Buku Ajar Ilmu Keperawatan Dasar.
Jakarta: Salemba Medika. Notoatmodjo, Soekidjo. (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka
Cipta.
108
Notoatmodjo, Soekidjo. (2010). Promosi Kesehatan Teori&Aplikasi Edisi Revisi 2010.
Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo, Soekidjo. (2012). Promosi kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta :
Rineka cipta Nur’aini, & Dewi, M. (2009). Pola Aktivitas, Konsumsi Pangan, Status Gizi Dan
Kesehatan Anak Jalanan Di Kota Bandung. Jurnal Gizi Dan Pangan, 4(2), 97–105.
Nurmarani. (2016). Hubungan Personal Hygiene dan Sanitasi Lingkungan Rumah
Dengan Infeksi Cacingan Pada Anak Usia 6-12 Tahun Di Rawa Limbah Kelurahan Pisangan Kota Tangeran Selatan Tahun 2016. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Nursalam. (2008). Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta:
Salemba Medika. Nursalam. (2013). Konsep Penerapan Metode Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika. Nurvina. (2013). Hubungan antara Sanitasi Lingkungan, Hygiene Perorangan dan
Karakteristik Individu dengan Kejadian Demam Tifoid di Wilayah Kerja Puskesmas Kedungmundu Kota Semarang. Publikasi Penelitian. Semarang: Universitas Negeri Semarang: 34-0.
Potter & Perry. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep, Proses dan
Praktik. Edisi 4. Jakarta:EGC. Potter, P.A & Perry A.G. (2012). Fundamental of Nursing. Jakarta: EGC Pratiwi. (2009). Panduan Penulisan Skripsi Cetakan Pertama. Yogyakarta: Tugu Pubhliser Purwoko, T. (2013). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Keberadaan Anak Jalanan di
Kota Balikpapan. E-Journal Sosiologi, 1(4), 13–25. Rahayu, A. P. (2017). Perilaku Anak Jalanan Usia Dini di Kota Surabaya (Studi Kasus
Anak Jalanan Usia Dini di Kawasan Jembatan Merah). Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3).
Rahmayanti, E., Kusuma, A.P., Sunaryati, S. (2012). Perilaku Perawatan Kebersihan
Alat Reproduksi Dalam Pencegahan Kanker Serviks Pada Siswi SMAN 9 Kebon Pala Jakarta Timur. Skripsi. Universitas Indonesia.
Rahmayanti, L & Istianah, L. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn Se-Gugus Sukodono Sidoarjo. Jurnal PGSD, 6(4), 429-439
109
Riduwan. (2010). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Rohmah, N.F. (2015). Pengaruh Penyuluhan Menggunakan Media Animasi Terhadap
Pengetahuan Personal Hygiene Pada Siswa Di Mi Negeri Baki Sukoharjo. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Samiudin. (2017). Pentingnya Memahami Perkembangan Anak untuk Menyesuaikan
Cara Mengajar yang diberikan. Jurnal Studi Islam, 2(1). Sabatini, G., Kistiyant, M. S., & Wagistina, S. (2014). Profil dan Pemberdayaan Anak
Jalanan di Kota Malang. Universitas Negeri Malang, Malang. Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Beriorientasi Standar Proses Pendidikan. (K. P. M.
Group, Ed.). Jakarta. Sarayati, S. (2016). Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak Sd Di Sdn Dukuh
Kupang Ii – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya. Skripsi. Surabaya: Universitas Airlangga.
Saryono, & Widianti, A. T. (2010). Catatan Kuliah Kebutuhan Dasar Manusia.
Yogyakarta: Nuha Medika. Seran E R, Palandeng H, K. V. D. (2015). Hubungan Personal Hygiene Dengan
Kejadian Demam, 3. Siwach, M. (2009). Impact of Health Education Programme on the Knowledge and
Practices of School Children Regarding Personal Hygiene in Rural Panipat. Int J Edu Sci, 2(1), 115–118.
Soetjiningsih, & Ranuh, G. (2012). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta: Buku
Kedokteran EGC. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan
R&D. Bandung: Alfabeta. Sujarweni, V. W. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah dipahami.
Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Sulastri. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap dan Perilaku
Personal Hygiene Gigi dan Mulut Anak Usia Dekolah di SD Negeri Payung. Jurnal Care, 6(1).
Sulistyowati, H. & R. (2017). Kebutuhan Dasar Manusia Untuk Mahasiswa Keperawatan
dan Kebidanan. Jakarta: CV. Trans Info Media. Susanti, I. (2010). Hubungan Usia Pertama Kali Berhubungan Seksual dengan
Kejadian Lesi Pra Kanker Leher Rahim Pada Wanita yang Melakukan Deteksi Dini Menggunakan Metode Inspeksi Visual Dengan Asam Asetat (IVA) di Puskesmas Cikampek, Pedes dan Kota Baru Kabupaten Karawang Tahun
110
2009-2010. Tesis. Universitas Indonesia. Waris, L & Rahayu, N. (2009). Distribusi Parasit Pencernaan Dl Sekolah Dasar
Negeri Miawa Kecamatan Piani Kabupaten Tapin Provinsi Kalimantan Selatan Tahun 2008. Bul.Penelitian. Kesehatan, 37(4), 188-195.
World Health Organization (WHO). (2007). Infection prevention and control of epidemic-and
pandemic-prone acute respiratory diseases in health care, Hlm 8-9. World Health Organization (WHO). (2009). Guidelines on Hand Hygiene in Health Care.
Library Cataloguing-in Publication. World Health Organization (WHO). (2008). Healthy Villages: a Guide for Communities
and Community Health Workers, hlm 65-72. World Health Organization (WHO). (2016). Soil Transmitted Helminths Infection.
(Online), (http://www.who.int/intestinal_worms/en/.) Diakses 4 Oktober 2018.
Yuni, N. E. (2015). Buku Saku Personal Hygiene. Yogyakarta: Nuha Medika.