i

PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN

DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SURUH

JURNAL

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika

Oleh

RIZKI LIA FEBRI BUDI ARTI

202010053

PRODRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ffiP nnpu sra.r(AAN IJNtvnnsrtasI ]NIVERSTTAS KRISTEN SATYA

Jl. Diponr'goro ar2 - {io .Sr}ati$;r 5o7r1.Iarva 1'eng:rh, Ind.nesia

'felp. orq* - 3!r.212, FL\. o29B 321433!.rnaii: librar-gadrn.uksrr-edu ; hltp: //libr:x'1'.uksr-.etlu

PEfiHYATAAH TIDAK PTAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Q.t lK r LiA T Ebgt Buoi AKTINama

NIM

Fakultas

Judul tugas aklur

&0 1010097 : 27tAta)fi @ S*ud.enq." qks* g,it)

T KIP program surdi : PrNpttltKnN [4A"tgMm\KA

PEI\6ARqH PTNDLKATAN trflAIN gAgEO LEARNtNs I'iRI1AP'{P

KrAKtr fAN 01fl \i AtlL DE rAIAA t^A"iEMATtKA MAIE(t

hfr rtAuN RU//N 6 StSt 0A,rA/_ iltN A V1LA 5 VtIl SMp

N rarRt 3 5u(utH

Pembimbing r Th\ Nl0t/A HAE it tjuNlArurA , S ?a, W ?d

2 \NAWAtt Du0l0N0 , s ?d MA

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajutan rmtuk mendaptkan gelar

kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di institusi pendidikan lainnya.

2. Hasil karya saya ini bukan saduraulterjemehan melainkan merupakan gagasa.n, rumusan, dan hasil

pelaksanaan penelitiam/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing

akademik dan narasumber penelitim"

3. Hasil kmya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh

pembimbing.

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapa yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain,

kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutan ftuna petrgarang dm dicantumkan

dalam daftarpustaka.

Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari tertukti ada penyimpangan dan

ketidakbenaran dalam pnyfiaan ini maka saya bssedia menerima 5arrksi akademik b€rupa pencabutan gelar

yang telah diperoleh hrena karya saya ini, serta sanksi lail yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satya Wacana.

Ao) fl4iutilt Ja14

-F-Lt8-080

-

a ffiPenpusraKAaN UNrvERstrasI iNIVERSITAS KRI.STEN SATYA

JI. Diponegoro 52 - 60 Salatiga 50711J*wa Tengah, Indonesia

Telp. 0298 - 321212, Fax. 0298 321433Enail: litrraq'@adrn.uksw.edu ; htlp://library.uksw.edu

PERNYATAAN PERSETUTUAN AKSES

Saya yang bertanda tangan di barrah ini:

Rtzrt Lr4 ttbp.l (}Ll0l AnrtNama

NIM

Fakultas

Judul tugas aktur

JA l0lO05 3 Emait : AO 2C W Ara3 @ hlndt:nt tlktv.t edU

TKIP program studi : pE t\0 I 0lKA N il4 ATE M ATIKA

Pf Ne 40.u6 P€ NDEKATAN ERArrt bAsrD L€Rfrt'itn A 1Etrt\ADAg

:;--nrk i*r; ;i"k-;;;6;* h*ri i;gi ";i iijr"k iiji Pengaiar, peneliti, dan mahasiswa yang menyerahkan llar,k nrn-ekslusif kepada ;

i Repositori Perpustafuun Lhivercitas saat mengmpulkan hasil krrya mereka wxih memilibi hak copynglx atas kdrya tersebut. i

i** Horya alrm mena npitkan holawm ju&n du abtr&. Pihtwt ini tarus ditmtpin &ngan peQela*m;' alasar urulis dari petnbimbing TAi!

KeAKT\TffN l4N flAriL 0ELAIA[ 0{ArtMAliKA MAieRt 9ANi6]N

Ru AN6 EIrl D4IAq- !r5 t{n (e LA 5 r/lii SMP NE6e Ri I suR(H

Denqan ini saya menyerahkan hak nan-eksklusif kepeda Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya

Wacam untuk menyimpa& mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan

mengacu pada ketentuan akses tu&s a*fiir elelcronik sebagai berikut (beri mda pada koak yang sesuai):

I a. Saya mengijinkan karya tersebut diunsgah ke 4alam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

daa/atauportal GARUDA

n b. Saya tidak meagijinkan karya tersebut diunggah ke dalam rylikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

dan/uau poral GAITUDA* *

Demikian pern-vataan ini saya buat dengan sebenarnva.

Salatiga.

@:{iMengetahui,

t0i Noua flq;ti gunranr a,S ?a,M?dTanda tangan & nofra terailg pehbinblng I

F-LrB-081

Tahda tMgan & nama terohg Mhdsi;t-o

tatangan & nma terang pembimbing 11

PERIIyATAAII PERSETUJUAI\I PUBLTKASI

JURIIAL UNTUK PPENTINGAN AKANEMIK

Sebagai civitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW), saya yang bertanda

tangan dibawah ini:

Nama

NIM

Pogram Studi

Fakultas

Jenis Karya

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada UKSW Hak

Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive Royalty Free Righf) atas karya saya yang

berjudul:

"Pengaruh Pendekatan Brsin Based Learning Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar

Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII

SMP Negeri 3 Suruh"

Beserta perangkat yang ada fiika perlu).

Dengan Hak Bebas Royalty Noneksklusive ini, Universitas Kristen Satya Wacana berhak

menyimpan, mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),

merawat, dan mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantukan nama saya sebagai

penulis atau pencipta.

Demikian pemyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Salatiga

Pada Tanggal : 18 Agustus 2014

Yang menyatakan,

ebri Budi Arti

Mengetahui,

Rizki Lia Febri Budi Arti

202010053

Pendidikan Matematika

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Jumal

Pembimbing I

@'61Tri Nova Hasti YFnianta, S,Pd." M.Pd.

It

Pembimbing 2

PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN

DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SURUH

Rizki Lia Febri Budi Arti

Tri Nova Hasti Yunianta, S.Pd, M,Pd

Inawati Budiono, S.Pd, MA

Program Studi S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana, Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga, Indonesia

e-mail: 202010053@student.uksw.edu

Abstrak

Perhatian siswa terhadap pelajaran matematika masih kurang dan hasil belajar siswa

masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Brain Based

Learning terhadap keaktifan dan hasil Belajar matematika materi bangun ruang sisi datar

siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.

Desain penelitian ini adalah model Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam

penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh. Pengambilan sampel

dilakukan menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas

VIIIE yang berjumlah 34 siswa yang akan diberikan perlakuan pendekatan Brain Based

Learning, dan kelas VIIID yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik

pengumpulan data menggunakan tes dan angket keaktifan belajar siswa dengan teknik

analisis data yang digunakan adalah uji-t (independent sampel t-test). Hasil analisis data

diperoleh nilai sig terhadap keaktifan belajar siswa yaitu 0,025 < 0,05, hal ini berarti H0

ditolak, bermakna bahwa ada pengaruh antara pendekatan Brain Based Learning terhadap

keaktifan belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 3 Suruh. Hal ini terlihat rata-rata kelas

eksperimen 174,68 dan kelas kontrol 167,84. Hasil analisis data diperoleh nilai sig terhadap

hasil belajar 0,035 < 0,05 yang berarti H0 ditolak. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh

pendekatan Brain Based Learning terhadap hasil belajar. Nilai rata-rata kelas kontrol 77,42

dan kelas eksperimen 84,62. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh

pendekatan Brain Based Learning terhadap keaktifan dan hasil belajar matematika siswa

kelas VIII E SMP Negeri 3 Suruh.

Kata kunci: brain based learning, keaktifan belajar siswa, hasil belajar matematika