pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah …eprints.ums.ac.id/35873/2/halaman depan.pdf ·...

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV

SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusunoleh:

SONNY AGAM

A 510110173

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

PERSETUJUAN





Dipersiapkan dan disusun oleh:

SONNY AGAM

A510110173

Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Persetujuan Pembimbing,

Pembimbing

Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si.

NIK. 200.1223

Tanggal Persetujuan: 9 Juli 2015

iii

PENGESAHAN





Dipersiapkan dan disusun oleh:

SONNY AGAM

A510 110 173

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada Tanggal 14 Juli 2015

dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si. ( )

2. Dra. Risminawati, S.H., M.Pd. ( )

3. Dr. Samino, M.M. ( )

Surakarta, 14 Juli 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP. 19650428 199303 1001

iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Sonny Agam

NIM : A510110173

Jurusan/ Program Studi : FKIP PGSD/ Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi saya berjudul :

“PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDIT NUR

HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak atau di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggung jawabkan

sepenuhnya.


Peneliti,

Sonny Agam

NIM. A510110173

v

MOTTO

ا ُي ِّي ُي َّن ِإ َّن تَّنى ِإ ىْو ٍم م وا ح ا ُي ِّي ُي هِإمْو م .... ِإأ نْوفُيسِإ

(١١: ال عد )

Artinya: “Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga

mereka mengubah keadaan yang ada pada mereka sendiri......”.

(Terjemahan QS.Ar-Ra’d [13]: 11)

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”

(Terjemahan Q.S. Asy-Syarh [94]: 5)

“Aku tak pernah dapat memikirkan rencana mendetail tentang apa yang akan

terjadi di masa depan. Aku hanya mengatakan, aku akan BERJUANG.

Siapa yang tahu, Aku akan sampai dimana?

(Ricard Stallman)

“Daripada mengutuk kegelapan lebih baik menyalakan penerangan”

(Nopriadi Hermani, Ph.D.)

“Seringkali pintu kesuksesan terkunci. Anda harus mengetuk-ketuk, mendobrak,

ke samping kanan, kiri, depan, belakang, atas, bawah,

sampai pintu itu benar-benar terbuka!”

(Ippho Santoso)

“Kegagalan sesungguhnya adalah ketidakberanian untuk mencoba”

(AA Gym)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu, kedua orang tuaku yang telah senantiasa memberikan

motivasi, semangat, dan selalu mendo’akan agar tercapai cita-citaku

2. Adik-adikku yang aku sayangi yang memberi motivasi.

3. Teman-temanku seperjuangan yang selalu memberi semangat dan

menemani dalam setiap langkahku.

4. Teman-temanku para aktivis yang membentuk kepribadian, pola pikir serta

mengajarkan manis dan pahitnya sebuah perjuangan.

5. Teman-temanku PESMA KH MAS MANSYUR UMS yang saling mengisi

kekurangan dan kelebihan dalam segala aspek.

6. Keluarga Besar SDIT Nur Hidayah Surakarta yang telah membantu dan

memberikan ijin untuk melakukan penelitian skripsi.

7. Semua yang membaca skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alikum Wr.Wb

Syukur Alhamdulillah, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya. Sholawat serta Salam

semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah SAW sebagai suri tauladan

yang baik disetiap lini kehidupannya, yang dimana sangat dinanti-nantikan

syafa’atnya kelak di yaumul akhir.

Berkat rahmat dan nikmat Allah SWT, sehingga pada kesempatan ini

peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDIT Nur

Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 ” dengan baik. Skripsi ini merupakan

sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana

pendidikan S-1 pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa

bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam

kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah berkenan memberikan izinnya kepada peneliti dalam melakukan

penelitian.

2. Bapak Dr. Samino, M.M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar FKIP Unversitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Ibu Murfiah Dewi Wulandari, M. Si. Selaku sekretaris program studi PGSD.

4. Ibu Ratnasari Dyah Utami, M.Si., selaku Pembimbing Akademik dan juga

pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan, nasehat serta

pengarahan kepada peneliti, sehingga peneliti mampu menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini.

viii

5. Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang

bermanfaat.

6. Bunda Ari Puspitowati, M.Pd. selaku Kepala SDIT Nur Hidayah Surakarta

yang telah memberikan izin tempat untuk melaksanakan penelitian.

7. Seluruh wali kelas dan siswa/siswi IVA sampai IVD yang telah meluangkan

waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.

8. Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2011 khususnya kelas D yang

mendorong dan memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini.

9. Sahabat-sahabat seperjuangan yang selalu menasehati, mengarahkan dan

memotivasi.

10. Semua pihak yang telah berperan dan membantu peneliti dalam

menyelesaikan skripsi ini

Semoga amal baik beliau tersebut di atas dan juga semua pihak yang

tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang telah

diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.

Akhirnya, peneliti menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan

banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun peneliti

harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari peneliti semoga skripsi ini

dapat bermanfaat, khususnya bagi peneliti sendiri dan para pembaca pada

umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb


Peneliti,

Sonny Agam

NIM. A510110173

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... iv

MOTTO ............................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

ABSTRAK ........................................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 3

C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 3

D. Perumusan Masalah ............................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

F. Manfaat Penelitian.................................................................................. 4

BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................... 6

A. Tinjauan Pustaka .................................................................................... 6

1. Perpustakaan Sekolah....................................................................... 6

a. Pengertian Perpustakaan Sekolah ............................................... 6

b. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Sekolah .................................. 9

c. Standar Perpustakaan Sekolah .................................................... 10

d. Manfaat Perpustakaan Sekolah ................................................... 11

e. Indikator Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ........................... 12

x

2. Prestasi Belajar ................................................................................. 13

a. Pengertian Prestasi Belajar ......................................................... 13

b. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ............................. 14

B. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 15

C. Kerangka Penelitian ............................................................................... 17

D. Hipotesis ................................................................................................. 18

BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 20

A. Metode Penelitian................................................................................... 20

B. Tempat danWaktu Penelitian ................................................................. 20

C. Populasi ,Sampel dan Sampling ............................................................. 21

1. Populasi .............................................................................................. 21

2. Sampel ................................................................................................ 22

3. Sampling ............................................................................................ 22

D. Variabel Penelitian ................................................................................. 23

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 24

F. Uji Instrumen ......................................................................................... 26

1. Uji Validitas ....................................................................................... 26

2. Uji Reliabilitas ................................................................................... 27

G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 29

1. Uji Normalitas ................................................................................. 29

2. Uji Linieritas .................................................................................... 30

H. Teknik Analisis Data .............................................................................. 30

1. Teknik Pengolahan Data ................................................................... 30

2. Teknik Anlisis Data............................................................................ 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 33

A. Deskripsi Data ........................................................................................ 33

1. Profil Sekolah ................................................................................. 33

2. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................... 34

3. Gambaran Umum Perpustakaan Sekolah SDIT Nur Hidayah

Surakarta.......................................................................................... 37

4. Struktur Organisasi Sekolah, Perpustakaan dan Staff TU

xi

SDIT Nur Hidayah Surakarta .......................................................... 37

5. Visi dan Misi .................................................................................. 40

6. Keadaan Siswa, Guru dan Karyawan .............................................. 40

7. Sarana Prasarana Perpustakaan ....................................................... 44

8. Koleksi Perpustakaan ...................................................................... 45

9. Anggota dan Minat Bacanya ........................................................... 46

B. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................ 47

1. Uji Validitas .................................................................................... 48

2. Uji Reliabilitas................................................................................. 49

C. Statistik Deskriptif, Uji Persyaratan Analisis dan Analisis Data ........... 50

1. Statistik Deskriptif........................................................................... 50

2. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................... 52

a. Uji Normalitas ............................................................................. 52

b. Uji Linieritas ............................................................................... 53

3. Analisis Data ................................................................................... 54

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................................... 55

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 58

A. Simpulan ................................................................................................ 58

B. Implikasi ................................................................................................. 59

C. Saran .................................................................................................... 59

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 61

LAMPIRAN .................................................................................................... 63

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Peneliti ..................................................... 16

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian................................................................................ 20

Tabel 3.2 Distribusi Populasi ............................................................................. 21

Tabel 3.3 Distribusi Sampel Populasi ................................................................ 23

Tabel 3.4 Indikator Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ................................... 25

Tabel 3.5 Interpretasi Hasil Uji Reliabilitas ....................................................... 29

Tabel 4.1 Keadaan Siswa di SDIT Nur Hidayah Surakarta

Tahun Ajaran 2014/2015 ................................................................... 40

Tabel 4.2 Keadaan Guru dan Karyawan di SDIT Nur Hidayah Surakarta

Tahun Ajaran 2014/2015 ................................................................... 41

Tabel 4.3 Daftar Inventaris Sarana Prasarana Perpustakaan

SDIT Nur Hidayah Surakarta ............................................................ 44

Tabel 4.4 Koleksi perpustakaan SDIT Nur Hidayah Surakarta ......................... 46

Tabel 4.5 Angggota Aktif dan Pasif Perpustakaan SDIT Nur Hidayah ............. 47

Tabel 4.6 Hasil Rangkuman Uji Validitas Variabel Kuesioner ......................... 48

Tabel 4.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ......................................................... 49

Tabel 4.8 Statistik Data Penelitian ..................................................................... 50

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Angket ...................................................... 51

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar ....................................... 52

Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas ........................................................................ 53

Tabel 4.12 Hasil Uji Linieritas ........................................................................... 53

Tabel 4.13 Hasil Analisis Regresi Sederhana X Terhadap Y ............................ 54

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Penelitian ...................................................................... 18

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah SDIT Nur Hidayah Surakarta .......... 38

Gambar 4.2 Struktur Organisasi Unit Perpustakaan SDIT Nur Hidayah

Surakarta......................................................................................... 39

Gambar 4.3 Struktur Organisasi Staff TU SDIT Nur Hidayah Surakarta .......... 39

Gambar 4.4 Diagram Batang Angket ................................................................. 51

Gambar 4.5 Diagram Batang Prestasi Belajar.................................................... 52

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Denah Ruang SDIT Nur Hidayah Surakarta .............................. 64

Lampiran 2 Rencana Kegiatan Unit SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun

Ajaran 2014/2015 ....................................................................... 65

Lampiran 3 Statistik Keanggotaan Perpustakaan SDIT Nur Hidayah

Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015............................................ 67

Lampiran 4 Laporan Statistik Koleksi Buku di Perpustakaan SDIT Nur

Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 ............................. 68

Lampiran 5 Data Peminjaman Buku Perpustakaan SDIT Nur Hidayah

Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015............................................ 69

Lampiran 6 Data Pengunjung Perpustakaan SDIT Nur Hidayah Surakarta

Tahun Ajaran 2014/2015 ............................................................ 70

Lampiran 7 SOP Pemanfaatan Perpustakaan ................................................. 71

Lampiran 8 SOP Layanan Perpustakaan ........................................................ 75

Lampiran 9 Kuesioner Penelitian Sebelum Uji Validitas Dan Realiabilitas . 82

Lampiran 10 Data Hasil Uji Coba Kuesioner .................................................. 88

Lampiran 11 Daftar Nama Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta

Tahun Ajaran 2014/2015 ............................................................ 90

Lampiran 12 Hasil Perhitungan Validitas Kuesioner ...................................... 91

Lampiran 13 Hasil Perhitungan Reliabilitas Menggunakan Software SPSS

for Windows ............................................................................... 95

Lampiran 14 Kuesioner Penelitian Setelah Uji Validitas Dan Realiabilitas .... 97

Lampiran 15 Data Siswa Untuk penelitian ...................................................... 102

Lampiran 16 Data Skor Angket ....................................................................... 103

Lampiran 17 Data Penelitian............................................................................ 105

Lampiran 18 Perhitungan Besar Tabel F, t, r ................................................... 106

Lampiran 19 Uji Normalitas ............................................................................ 107

Lampiran 20 Uji Linieritas ............................................................................... 108

Lampiran 21 Uji Regresi Sederhana ................................................................ 110

xv

Lampiran 22 Analisis Deskriptif ...................................................................... 112

Lampiran 23 Tabel Nilai rproduct moment .............................................................. 115

Lampiran 24 Distribusi Nilai ttabel .................................................................... 116

Lampiran 25 Distribution Tabel Nilai F0,05 ...................................................... 117

Lampiran 26 Dokumentasi Penelitian .............................................................. 118

xvi

ABSTRAK





Oleh:

Sonny Agam, A510110173, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pemanfaatan

perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SDIT Nur Hidayah

Surakarta, (2) besarnya pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap

prestasi belajar siswa kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta. Jenis penelitian ini

merupakan penelitian kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini siswa kelas IV

SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data

yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik uji instrumen yag

digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik uji prasyarat yang

digunakan adalah uji normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang

digunakan adalah analisis regresi sederhana. Dari hasil perhitungan diperoleh

thitung sebesar 13,762 lebih besar dari ttabel (>ttabel 2,089) dengan taraf signifikansi

5%, sehingga kesimpulan penelitian ini adalah (1) ada pengaruh pemanfaatan

perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa kelas IV SDIT Nur Hidayah

Surakarta, (2) pemanfaatan perpustakaan sekolah memberikan pengaruh sebesar

94,8% terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta.

Kata kunci: pemanfaatan, perpustakaan sekolah, prestasi belajar.

pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah …eprints.ums.ac.id/35873/2/halaman depan.pdf ·...

Documents