PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TIPE 7E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 PALU

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TIPE 7E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 PALU

Oleh :Muh. SutrisnoA 241 11 0103.1Jenis PenelitianJenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen kuasi (quasi experimental designs). Metode eksperimen kuasi (quasi experimental) pada dasarnya sama dengan eksperimen murni, bedanya adalah pada pengontrolan variabel. Pengontrolannya hanya dilakukan pada satu variabel saja, yaitu variabel yang paling dominan (Sukmadinata, Nana S. 2011:59).Jenis penelitian ini biasa juga disebut eksperimen semu. Karena berbagai hal, terutama berkenaan dengan pengontrolan variabel, kemungkinan sukar sekali menggunakan eksperimen murni pada variabel yang dapat berubah-ubah. Sehingga dapat memudahkan peneliti yang meneliti menggunakan variabel yang berubah-ubah (Sukmadinata, Nana S. 2011:207).

3.2Desain PenelitianPada penelitian ini digunakan 2 kelas yaitu 1 kelas eksperimen dan 1 kelas kontrol. Pada kelas eksperimen digunakan model Learning Cycle tipe 7E, sedangkan pada kelas kontrol digunakan model pembelajaran konvensional.Adapun desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent pretest-posttest group design, yaitu menggunakan kelas-kelas yang sudah ada sebagai kelompoknya, dengan memilih kelas-kelas yang diperkirakan sama keadaan/kondisinya, dalam hal ini sama berdasarkan tingkat kecerdasan. Satu kelas berfungsi sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Adapun desainnya menurut Sugiyono (2010:116) adalah sebagai berikut: