PENGARUH MINAT BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG

TAHUN AJARAN 2017/2018

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

INTAN ANDINI

A410140044

Kepada:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

MEI, 2018

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Intan Andini

NIM : A410140044

Program Studi : Pendidikan Matematika

Judul Proposal Skripsi : Pengaruh Minat Belajar dan Pola Asuh Orang Tua

Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII

SMP Muhammadiyah 10 Andong Tahun Ajaran

2017/2018

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar – benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila

dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 30 Mei 2018

Yang membuat pernyataan,

Intan Andini

A410140044

iii

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG

TAHUN AJARAN 2017/2018

Diajkan Oleh:

INTAN ANDINI

A410140044

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan

tim penguji skripsi.

Surakarta,

(Drs. Slamet HW, M.Pd)

NIDN.0004064801

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG

TAHUN AJARAN 2017/2018

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Intan Andini

A410140044

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Rabu (30-05-2018)

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Sususnan Dewan Penguji

1. Drs. Slamet HW,M.Pd (…………………..)

2. Dr. Sumardi, M.Si (…………………..)

3. Drs. Ariyanto, M.Pd (…………………..)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum)

NIDN.0028046501

v

MOTTO

“Melakukan sesuatu bersama – sama memang lebih baik, tetapi jangan terlalu

lemah untuk melakukannya sendiri”

vi

Persembahan

Alhamduliallah, Engkau telah memberikan hamba kekuatan lahir maupun batin serta

kesabaran, sehingga hamba dapat menyelesaikan karya sederhana ini meskipun harus

melewati banyak ujian dari-Mu.

Karya sederhana ini kupersembahkan kepada orang keduaa orang tuaku yang sebagai

tanda baktiku kepada mereka.

Ayahanda Muhammad Badawi dan Ibunda Suciati

Terimakasih atas doa, semangat, motivasi dan curahkan kasih sayang yang diberikan

kepadaku. Semoga ayah dan ibu tetap dalam lindungan-Nya dan semoga setiap

langkah kaki ayah dan ibu selalu dalam ridho-Nya.

My Best Friend

Gita Kusumaningrum, Fista Istiqomah, Sri Mulyati, Dianty Puspitaningrum, Nurma

Zuni Setyowati, Ika Tri Cahyanti, Imawati Rizka Nugraheni, Endar Fitri Yani,

terimakasih atas bantuan dan dukungannya, senantiasa mendengarkan keluh kesahku,

dan terimakasih atas semua kenangan – kenangan yang kalian berikan kepadaku.

Terimakasih untuk teman – teman yang sudah membantu kelancaran dalam

menyelesaikan sripsi ini yang tidak bias penulis sebutkan satu – persatu.

Teman – teman Kelas B Matematika 2014 FKIP UMS

Teman – teman satu angkatan matematika 2014 FKIP UMS

Almamaterku

vii

ABSTRAK

Intan Andini/ A410140044. PENGARUH MINAT BELAJAR DAN POLA ASUH

ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII

SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Uneversitas Muhammadiyah Surakarta, Mei 2018.

Tujuan penelitian ini ada tiga. (1) Mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar

matematikasiswa; (2) Mengetahui pola asuh orang tua terhadap hasil belajar matematika

siswa; (3) Mengetahui pengaruh bersama antara minat belajar dan pola asuh orang tua

terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 10

Andong tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 66 siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 46 siswa

ditentukan dengan metode pusposif sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

menggunakan metode kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi

linier berganda. Hasil penelitian: (1) Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar

matematika siswa dengan sumbangan efektif sebesar 18%; (2) terdapat pengaruh pola asuh

orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa dengan sumbangan efektif sebesar 7%; (3)

terdapat pengaruh bersama antara minat belajar dan pola asuh orang tua terhadap hasil

belajar matematika siswa.

Kata Kunci: hasil belajar, minat belajar, pola asuh orang tua.

viii

ABSTRACT

Intan Andini / A410140044. EFFECT OF LEARNING INSTRUCTIONS AND PARENTING

STYLE AGAINST LEARNING MATHEMATICS STUDENTS CLASS VII SMP

MUHAMMADIYAH 10 ANDONG TEACHING DATE 2017/2018. Thesis, Faculty of Teacher

Training and Education, Uneversitas Muhammadiyah Surakarta, May 2018.

The purpose of this study there are three. (1) To know the influence of interest in learning on

mathematics learning result; (2) To know parenting pattern of the students' mathematics

learning result; (3) Knowing the mutual influence between the interest of learning and

parenting pattern to the students' mathematics learning result. This type of research is

quantitative research. The population in this study is all students of class VII in SMP

Muhammadiyah 10 Andong 2017/2018 academic year as many as 66 students. The sample of

this study as many as 46 students is determined by the method of posposif sampling. Data

collection techniques in this study using questionnaires and documentation. Data analysis

techniques use multiple linear regression. Result of research: (1) There is influence of

learning interest to student's mathematics learning result with effective contribution equal to

18%; (2) there is influence of parenting pattern of parent student learning result with

effective contribution equal to 7%; (3) there is a mutual influence between the interest of

learning and parenting pattern to the students' mathematics learning result.

Keywords: learning outcomes, interest in learning, parenting style.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Alhamdulillahirobbil’alaminn, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan

yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga tugas akhir ini

dapat diselesaikan dengan baik tanpa suatu halangan apapun. Adapun tugas akhir ini

disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan program studi

pendidikan matematika universitas muhammadiyah Surakarta.

Pada kesempatan kali ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada

semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini baik berupa

moril maupun materil, rasa terima kasih setinggi-tingginya yaitu kepada :

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Sutarni selaku ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs.Slamet HW, M.Pd selaku dosen pembimbing tugas akhir serta Pembimbing

Akademik yang telah membimbing penulis selama belajar di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

4. Dosen – dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan

member ilmu yang bermanfaat selama studi.

5. Ibu Sri Lestari, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 10 Andong

6. Bapak BJ, Mustafa Ralela, S.Pd. dan Ibu Murni Asih, S.Pd. selaku guru

matapelajaran matematika kelas VII.

7. Bapak M Badawi dan Ibu Suciati yang senantiasa memberikan dukungan dan

motivasi.

8. Sahabatku Gita, Fista, Nurma, Ika, Mul, Dian, Rizka, Endar yang telah

memberikan semangat dan dukungan dalam penyusunan tugas akhir ini.

9. Teman-temanku angkatan 2014 kelas B

10. Terakhir kepada seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu

yang telah membantu penulis dalam penyusunan tugas akhir ini.

x

Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan tugas

akhir ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membantu sangat dibutuhkan. Semoga

tugas akhir ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca.

Wassalamualaikum. Wr. Wb.

Surakarta, 30 Mei 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

PERNYATAAN .................................................................................................... ii

HALAMANPERSETUJUAN ............................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

ABSTRACT .......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian......................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian....................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 7

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................ 7

B. Kajian Teori ................................................................................ 10

1. Minat Belajar ........................................................................ 10

2. Pola Asuh Orang Tua ............................................................ 12

3. Hasil Belajar Matematika...................................................... 13

C. Kerangka Berfikir ....................................................................... 14

D. Hipotesis .................................................................................... 15

xii

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 16

A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................... 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 16

C. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................. 18

1. Populasi ................................................................................. 18

2. Sampel .................................................................................. 18

3. Sampling .............................................................................. 18

D. Definisi Operasional Variabel ..................................................... 19

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................. 21

1. Tenik Pengumpulan Data ...................................................... 21

2. Instrumen Pengumpulan Data ............................................... 22

F. Teknik Analisis Data ................................................................... 24

1. Uji Pesyaratan Analisis ......................................................... 24

2. Uji Hipotesis ......................................................................... 29

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 33

A. Deskripsi Data ............................................................................ 33

1. Data Uji Coba Instrumen ...................................................... 33

2. Data Hasil Penelitian ............................................................. 36

B. Hasil Analisis Data ..................................................................... 40

1. Hasil Pengujian Prasyarat Analisis ....................................... 40

2. Analisis Regresi Berganda .................................................... 42

3. Uji Hipotesis ......................................................................... 43

4. Koefisien Determinasi .......................................................... 44

5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ......................... 44

C. Pembahasan ................................................................................. 45

1. Pengaruh minat belajar siswa dan pola asuh orang tua siswa

terhadap hasil belajar matematika ......................................... 47

2. Pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar

matematika ............................................................................ 47

3. Pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar

matematika ............................................................................ 48

xiii

D. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 49

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 50

A. Simpulan ...................................................................................... 50

B. Implikasi ...................................................................................... 50

C. Saran ............................................................................................ 51

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 53

LAMPIRAN .......................................................................................................... 57

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Penelitian yang Relevan ................................................................ 9

Tabel 3. 1 Waktu Penelitian ........................................................................... 17

Tabel 3. 2 Kisi – kisi Angket .......................................................................... 22

Tabel 3. 3 Keputusan Uji Autokorelasi .......................................................... 28

Tabel 4. 1 Hasil Uji Validitas Minat Belajar Siswa ....................................... 35

Tabel 4. 2 Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua Siswa ........................... 36

Tabel 4. 3 Distrubusi Frekuensi Data Hasil Belajar Matematika ................... 37

Tabel 4. 4 Distrubusi Frekuensi Data Minat Belajar Siswa ........................... 38

Tabel 4. 5 Distrubusi Frekuensi Data Pola Asuh Orang Tua Siswa ............... 39

Tabel 4. 6 Hasil Uji Normalitas ...................................................................... 40

Tabel 4. 7 Hasil Uji Linieritas ........................................................................ 40

Tabel 4. 8 Hasil Uji Multikolinearitas ............................................................ 41

Tabel 4. 9 Hasil Uji Heteroskedasitas ............................................................ 41

Tabel 4. 10 Hasil Uji Autokorelasi ................................................................... 42

Tabel 4. 11 Koefisien Regresi .......................................................................... 42

Tabel 4. 12 Hasil Analisis Regresi Berganda ................................................... 43

Tabel 4. 13 Hasil Uji Parsial ............................................................................. 43

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Diagram Kerangka Berfikir ......................................................... 15

Gambar 4. 1 Diagram Batang Hasil Belajar Matematika ................................ 37

Gambar 4. 2 Diagram Batang Minat Belajar Siswa ......................................... 38

Gambar 4. 3 Diagram Batang Pola Asuh Orang Tua Siswa ............................ 39

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Siswa Uji Coba Penelitian Kelas 7A .............................. 58

Lampiran 2 Data Hasil Uts Semester Gasal Sampel Penelitian Kelas

7B ............................................................................................. 60

Lampiran 3 Data Hasil Uts Semester Gasal Sampel Penelitian Kelas

7C ............................................................................................. 62

Lampiran 4 Lembar Kuisioner ..................................................................... 64

Lampiran 5 Data Hasil Angket Minat Siswa Kelas Uji Coba ..................... 67

Lampiran 6 Data Hasil Angket Pola Asuh Orang Tua Siswa Kelas Uji

Coba .......................................................................................... 68

Lampiran 7 Perhitungan Validitas Angket .................................................. 69

Lampiran 8 Uji Validitas Angket Minat Siswa ............................................ 70

Lampiran 9 Uji Validitas Angket Pola Asuh Orang Tua Siswa .................. 72

Lampiran 10 Deviasi Total Angket Uji Coba Pola Asuh Orang Tua

Siswa ........................................................................................ 74

Lampiran 11 Deviasi Total Angket Uji Coba Minat Belajar Siswa ............. 75

Lampiran 12 Uji Reliabilitas .......................................................................... 76

Lampiran 13 Data Jawaban Sampel Angket Minat Belajar Siswa ................ 79

Lampiran 14 Data Jawaban Sampel Angket Pola Asuh Orang Tua

Siswa ........................................................................................ 82

Lampiran 15 Distribusi Frekuensi ................................................................. 85

Lampiran 16 Uji Normalitas .......................................................................... 87

Lampiran 17 Uji Linieritas Minat Belajar Siswa (X1) Terhadap Hasil

Belajar Matematika (Y) ............................................................ 96

Lampiran 18 Uji Linieritas Pola Asuh Orang Tua Siswa (X2) Terhadap

Hasil Belajar Matematika (Y) .................................................. 99

Lampiran 19 Uji Multikolinearitas Minat Belajar Siswa (X1) Dengan

Pola Asuh Orang Tua Siswa (X2) ............................................ 102

Lampiran 20 Uji Heteroskedasitas ................................................................. 105

Lampiran 21 Uji Autokorelasi ....................................................................... 109

xvii

Lampiran 22 Data Induk ................................................................................ 110

Lampiran 23 Data Perhitungan Skor Deviasi Untuk Persamaan Regresi ...... 112

Lampiran 24 Uji Simultan Atau Uji F ........................................................... 114

Lampiran 25 Uji T ......................................................................................... 116

Lampiran 26 Sumbangan Efektif Dan Sumbangan Relatif ............................ 119

Lampiran 27 Tabel z (Normal Stadar) ........................................................... 121

Lampiran 28 Tabel Liliefors .......................................................................... 122

Lampiran 29 Table Durbin Watson (DW) α = 5% ........................................ 123

Lampiran 30 Tabel F ...................................................................................... 124

Lampiran 31 Tabel T ..................................................................................... 125

Lampiran 32 Nilai-Nilai r Product Moment .................................................. 126