pengaruh latihan imagery dan intelegensi … filenilai dalam diri seseorang adalah tentang apa yang...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH LATIHAN IMAGERY DAN INTELEGENSI TERHADAP

KETRAMPILAN BERMAIN BULUTANGKIS

(Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing

Tahun 2015)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Ilmu Keolahragaan

Oleh

Ino Setiyawan

A121408061

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

Biodata

a. Nama : Ino Setiyawan, S.Pd

b. Tempat, tanggal lahir : Karanganyar, 13 Juli 1990

c. Profesi/Jabatan : Guru

d. Alamat Kantor : SMK Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo

Telp. : (0271) 610 421, 611 556

Fax. : (0271) 610 421, 611 556

Email : [email protected]

e. Alamat Rumah : Nglayang Rt 02/Rw 12, Klumprit, Mojolaban,

Sukoharjo

Telp : 085-647-199-446

Fax : -

e-mail : ino_setiyawan30@yahoo,com

f. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi (dimulai dari yang terakhir)*:

No. Institusi Bidang Ilmu Tahun Gelar

1. FIKP UNS Surakarta Penjaskesrek 2012 S.Pd

2. -

g. Daftar Karya Ilmiah (dimulai dari yang terakhir)*:

No. Judul Penerbit/Forum Ilmiah Tahun

1. Peningkatan Hasil Belajar Skripsi FKIP UNS 2012

Lay Up Shot Bola Basket

Dengan Modifikasi Alat

Pembelajaran Pada Siswa

SMA Negeri 2 Karanganyar

Tahun Pelajaran 2011/2012

Surakarta, 4 Februari 2016

Ino Setiyawan


commit to user

vi

MOTTO

Barang siapa berjalan menuntut ilmu maka Allah akan memudahkan baginya

jalan ke syurga. (HR.Muslim)

Besar kecilnya apa yang kita yakini saat ini, itu yang akan menjadi bagian dari

kehidupan kita nanti. (Penulis)

Nilai dalam diri seseorang adalah tentang apa yang sudah dilakukan selama

hidup didunia. (Penulis)


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kepersembahkan karya ini untuk:

” Ibu dan Bapak”

Do’a Ibu dan Bapak yang tidak pernah terputus, kerja keras dan pengorbanan

demi tercukupnya kebutuhan keluarga, kasih sayang yang tidak berujung. Bapak, Ibu

aku bangga memiliki kalian.

“ Rahmawati Ika Listyaningrum”

Terimakasih atas do’a, semangat, dan kesetiaanmu.

“ Erwin Ari Yantoro dan Agung Tri Anggono Adik Tersayang “

Kakak sudah berusaha memberikan contoh yang terbaik buat kalian, kalian harus jauh

lebih baik dari apa yang sudah kakak raih saat ini.

“ Rekan-rekan Pasca Sarjana Progam Studi Ilmu Keolahragaan Angkatan 2014 “

Terimakasih atas semangat, dukungan, perjuangan, dan kerjasamanya.

Almamater


commit to user

viii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu,

inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat Menyelesaikan Tesis dengan

judul “Pengaruh Latihan Imagery dan Intelegensi Terhadap Ketrampilan Bermain

Bulutangkis Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015”

Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar magister pada Program Studi Ilmu Keolahragaan, Fakultas Pasca

Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya proposal ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan Pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah

memberikan izin atas penyusunan tesis.

3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto., M.Pd., Selaku Kepala Program Studi Ilmu

Keolahragaan Fakultas Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan

Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam

penyusunan proposal.

4. Dr. Sapta Kunta Purnama., M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan proposal.

Penulis menyadari tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan

penulis. Meskipun demikian, penulis barharap semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis

khususnya dan bagi pembaca umumnya.

Surakarta, 4 Februari 2014

Penulis


commit to user

ix

Ino Setiyawan. A.121408061. 2016. Pengaruh Latihan Imagery Dan Intelegensi

Terhadap Ketrampilan Bermain Bulutangkis (Studi Eksperimen Pada Siswa

Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015). TESIS. Pembimbing I

: Prof. Agus Kristyanto, M.Pd, II : Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd. Program Studi Ilmu

Keolahragaan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRAK

Pada umumya dalam pendidikan formal maupun non formal pembelajaran

bulutangkis kurang berjalan dengan maksimal. Ada beberapa faktor yang

mempengaruhi hal tersebut, antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, terlalu

banyak peserta didik, terbatasnya waktu pembelajaran, metode pembelajaran yang

kurang efektif, dan inovasi program-program pelatihan yang masih sangat minim.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh latihan imagery dan

non imagery terhadap ketrampilan bermain bulutangkis. (2) Perbedaan pengaruh

intelegensi tinggi dan intelegensi rendah terhadap ketrampilan bermain bulutangkis. (3)

Ada tidaknya interaksi antara latihan imagery dan intelegensi terhadap ketrampilan

bermain bulutangkis.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini

adalah siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing yang berjumlah 58 orang.

Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan pembagian kelompok

intelegensi tinggi dan rendah. Dari jumlah populasi 58 orang diambil 50 siswa

berdasarkan hasil tes intelegensi yang diklasifikasikan menjadi dua yaitu score

intelegensi tinggi dan rendah. Sampel yang digunakan adalah 26 siswa kategori score

intelegensi tinggi dan 24 siswa kategori score intelegensi rendah. Teknik pengumpulan

data dengan tes dan pengukuran. Data yang dikumpulkan yaitu tes intelegensi yaitu

menggunakan tes baku intelegence structure test dan tes ketrampilan bermain

bulutangkis. Teknik analisis data yang digunakan adalah ANAVA 2 X 2.

Kesimpulan : Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode latihan

imagery dan non imagery terhadap ketrampilan bermain bulutangkis pada siswa

ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing tahun 2015. Fhitung = 28,1866 lebih

besar dari Ftabel = 4.11 (F0 > Ft), pada taraf signifikasi 5%. Ada perbedaan pengaruh

yang signifikan antara intelegensi tinggi dan intelegensi rendah terhadap ketrampilan

bermain bulutangkis pada siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing tahun

2015. Fhitung = 26,5916 lebih besar dari Ftabel = 4.11 (F0>Ft), pada taraf signifikasi 5%.

Ada interaksi yang signifikan antara latihan imagery dan intelegensi terhadap

ketrampilan bermain bulutangkis pada siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah

Blimbing tahun 2015. Fhitung = 40,9782 lebih besar dari Ftabel = 4.11 (F0 > Ft), pada taraf

signifikasi 5%.

Kata kunci : intelegensi, latihan imagery, ketrampilan bermain bulutangkis.

49 49


commit to user

x

Ino Setiyawan. A121408061. 2014. The Effect of Imagery Practice and Intelligence

on Badminton Playing Skill (An Experimental Study on the Extracurricular Students

of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015). Thesis. First Counselor: Prof. Agus

Kristyanto, M.Pd, Second Counselor: Dr. Sapta Kunta Purnama, MPd. Sports Science

Study Program, Postgraduate Program, Surakarta Sebelas Maret University.

ABSTRACT

The objective of research was to find out: (1) the different effect of imagery and

non practices on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS

Muhammadiyah Blimbing in 2015, (2) the different effect of high and low intelligences

on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah

Blimbing in 2015, and (3) whether or not there is an interaction between imagery

practice and intelligence on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of

MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015.

This study employed an experimental method. The population of research in this

study was Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing consisting of 58

students. The sample was taken by dividing students into high and low intelligence

groups. Out of 58 students as the population, 50 were taken based on the result of

intelligence test classified into two: high and low intelligence scores. The sample used

consisted of 26 students in high and 24 students in low intelligence score categories.

Techniques of collecting data used were test and measurement. Data collected was

intelligence test using standard intelligence structure and badminton playing skill tests.

Technique of analyzing data used was ANAVA 2 x 2.

Conclusions : (1) There was a significantly different effect of imagery and non

imagery practice methods on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of

MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 28,1866 was higher than Ftable = 4.11

(F0 > Ft), at significance level of 5%. (2) There was a significantly different effect of

high and low intelligences on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of

MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 26,5916 was higher than Ftable = 4.11

(F0 > Ft), at significance level of 5%. (3) There was a significant interaction between

imagery practice and intelligence on Badminton Playing Skill in Extracurricular

Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 40,9782 was higher than

Ftable = 4.11 (F0 > Ft), at significance level of 5%.

Keywords : intelegence, imagery practice, badminton playing skill.


commit to user

xi

DAFTAR ISI

JUDUL .............................................................................................................. i

PENGESAHAN PEMBIMBING ...................................................................... ii

PENGESAHAN TIM PENGUJI ....................................................................... iii

PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI ............. iv

BIODATA ......................................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................. vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

ABSTRAK ........................................................................................................ ix

ABSTRACT ........................................................................................................ x

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 4

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 5

A. Kajian Teori ...................................................................................... 5

1. Bulutangkis ........................................................................................ 5

a. Permainan Bulutangkis .............................................................. 5

b. Teknik Dasar Ketrampilan Bulutangkis .................................... 6

1) Sikap Berdiri (Stance) ...................................................... 6

2) Teknik Memegang Raket ................................................. 7

3) Teknik Memukul Bola ..................................................... 10

4) Footwork/Teknik Langkah Kaki ...................................... 15

2. Latihan Imagery ................................................................................. 16

a. Pengertian Latihan Imagery ......................................................... 16


commit to user

xii

b. Bentuk Latihan Imagery................................................................ 19

c. Karakteristik Imagery .................................................................... 20

d. Efektifitas Latihan Imagery .......................................................... 21

e. Teori Imagery Yang Memfasilitasi Performa Atlet ...................... 23

f. Petunjuk Latihan Imagery ............................................................. 24

4. Intelegensi .......................................................................................... 26

5. Latihan/Training ................................................................................ 29

a. Pengertian Latihan ........................................................................ 29

b. Latihan Teknik .............................................................................. 30

c. Prinsip-prinsip Latihan .................................................................. 30

d. Komponen-komponen Latihan ..................................................... 33

B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 34

C. Kerangka Pikir .................................................................................. 35

D. Hipotesis Penelitian .......................................................................... 37

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN .......................................................... 39

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 39

B. Metode Penelitian ............................................................................. 40

C. Variabel Penelitian ............................................................................ 41

D. Definisi Operasional Variabel ........................................................... 42

E. Populasi dan Sampel ......................................................................... 43

F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 44

G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 45

BAB IV. HASIL PENELITIAN ........................................................................ 50

A. Deskripsi data .................................................................................... 50

B. Mencari Reliabilitas .......................................................................... 60

C. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................. 60

D. Pengujian Hipotesis .......................................................................... 62

E. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 64

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................... 69

A. Kesimpulan ....................................................................................... 69

B. Implikasi ........................................................................................... 69

C. Saran ................................................................................................. 70


commit to user

xiii

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 71

LAMPIRAN ...................................................................................................... 73


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ................................................................ 39

3.2 Rancangan Penelitian Faktorial 2 X 2 ..................................................... 41

3.3 Ringkasan ANAVA untuk Eksperimen Faktorial 2 X 2 ......................... 47

4.1 Deskripsi Hasil Analisis Ketrampilan Bermain Bulutangkis .................. 50

4.2 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis pada

Kelompok Siswa Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Imagery............... 51

4.3 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis pada Kelompok

Siswa Intelegensi Rendah dengan Latihan Imagery ................................ 52

4.4 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis Pada Kelompok

Siswa Yang Memiliki Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Imagery ....... 54

4.5 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis Pada Kelompok

Siswa Intelegensi Rendah Dengan Latihan Non Imagery ....................... 55

4.6 Ringkasan Nilai Rerata Ketrampilan Bermain Bulutangkis

Berdasarkan Metode Latihan Imagery dan Non Imagery Sebelum

dan Sesudah Perlakuan ............................................................................ 57

4.7 Daftar Derajat Reliabilitas ....................................................................... 60

4.8 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Data Tes Awal dan Akhir ................... 60

4.9 Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors ..................................................... 61

4.10 Hasil Uji Homogenitas dengan Uji Barlett.............................................. 61

4.11 Ringkasan Nilai Rerata Ketrampilan Bermain Bulutangkis Berdasarkan

Metode Latihan Imagery dan Non Imagery .......................................... 62


commit to user

xv

4.12 Ringkasan Keseluruhan Hasil Analisis Varians Dua Faktor ................... 63

4.13 Pengaruh Sederhana, Pengaruh Utama,dan interaksi Faktor Utama

Terhadap Peningkatan Ketrampilan Bermain Bulutangkis ..................... 66


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Pengangan Raket Forehand...................................................................... 8

1.2 Pegangan Raket Backhand ....................................................................... 9

1.3 Frying pan grip ......................................................................................... 10

1.4 Pukulan Lob .............................................................................................. 12

1.5 Pukulan Smash .......................................................................................... 13

1.7 Pukulan Drop Short .................................................................................. 14

4.1 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa Intelegensi

Tinggi Dengan Latihan Imagery............................................................... 52

4.2 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa

Intelegensi Rendah Dengan Latihan Imagery .......................................... 53


Tinggi Dengan Latihan Non Imagery ....................................................... 54


Rendah Dengan Latihan Non Imagery ..................................................... 56

4.5 Histogram Perbandingan Nilai Rata-Rata Ketrampilan Bermain

Bulutangkis pada Tes Awal, Tes Akhir Tiap Kelompok Berdasarkan

Perlakuan dan Tingkat Kemampuan Intelegensi ...................................... 58

4.6 Histogram Perbandingan Nilai Rata-Rata Peningkatan Hasil Ketrampilan

Bermain Bulutangkis Tiap Kelompok Perlakuan ..................................... 59

4.7 Bentuk Interaksi Nilai Kertampilan Bermain Bulutangkis....................... 67

pengaruh latihan imagery dan intelegensi … filenilai dalam diri seseorang adalah tentang apa yang...

Documents