pengaruh internet bagi perkembangan remaja

1

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Internet ialah jaringan global antar komputer untuk berkomunikasi dari

satu lokasi ke lokasi lainnya di belahan dunia (seperti sekolah, universitas,

institusi riset, museum, bank, perusahaan bisnis, perorangan, stasiun TV

ataupun radio). Internet berfungsi sebagai aspek komunikasi, penyedia

informasi, dan fasilitas untuk promosi.Internet dapat menghubungkan kita

dengan berbagai pihak di berbagai lokasi di seluruh dunia.. Misalnya kita bisa

kirim data atau surat dengan berbagai pihak diseluruh dunia dengan

menggunakan fasilitas Electronic mail (E-mail).Selain fasilitas Electronic mail

internet juga menyediakan fasilitas untuk ngobrol yang dalam internet disebut

chatting. Kemampuan internet lainnya adalah Usenet, yaitu forum yang

disediakan bagi pengguna internet untuk berbagi informasi dan pemikiran

mengenai suatu topik melalui bulettin elektronik. Dengan menggunakan

forum ini, pengguna dapat mengirim pesan mengenai topik bersangkutan dan

menerima tanggapan dari pihak lain. Internet terhubung dengan ratusan

katalog perpustakaan, sehingga penggunaannya dapat meneliti ribuan data

base yang terbuka untuk umum melalui jaringan tersebut yang disediakan oleh

perusahaan, pemerintah ataupun niralaba. Pengguna internet dapat

mempergunakan informasi ini untuk berbagai keperluan. Beberapa metode

atau alat untuk mengakses komputer dan mencari file yang dapat diterapkan

melalui internet adalah gopher, archie, dan wide area information servers.

Pengaruh Internet Bagi Remaja 1

Dalam dunia bisnis internet digunakan sebagai alat penghubung yang

praktis untuk komunikasi antara perusahaan dengan pelanggan, tanpa harus

memikirkan waktu dan lokasi. Sekarang ini banyak situs – situs yang

melakukan penjualan barang dan jasa lewat internet, dan tentunya kita kalau

ingin membeli harus memakai kartu kredit, jadi transaksi itu terjadi lewat

internet.

Internet, kata yang tidak asing di telinga setiap orang, terutama para remaja

yang senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia yang berteknologi, mewah,

dan praktis.

1.2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan diangkat dalam Karya Tulis ini adalah:

“Bagaimana pengaruh internet bagi perkembangan remaja?”

1.3. Tujuan

Adapun tujuan penulisan karya tulis ini adalah:

1. Mengetahui pengaruh internet bagi perkembangan remaja.

2. Menambah referensi pustaka skolah.

3. Memenuhi tugas pelajaran Bahasa Indonesia mengenai Karya Tulis

Ilmiah


2

PEMBAHASAN

1.1. Sejarah / Asal – Usul Internet

Pada awalnya Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk

oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat di tahun 1969, melalui proyek

ARPA yang disebut ARPANET (Advanced Research Project Agency

Network), dimana mereka mendemonstrasikan bagaimana dengan hardware

dan software komputer yang berbasis UNIX, kita bisa melakukan komunikasi

dalam jarak yang tidak terhingga melalui saluran telepon. Proyek ARPANET

merancang bentuk jaringan, kehandalan, seberapa besar informasi dapat

dipindahkan, dan akhirnya semua standar yang mereka tentukan menjadi cikal

bakal pembangunan protokol baru yang sekarang dikenal sebagai TCP/IP

(Transmission Control Protocol/Internet Protocol).

Tujuan awal dibangunnya proyek itu adalah untuk keperluan militer.

Pada saat itu Departemen Pertahanan Amerika Serikat (US Department of

Defense) membuat sistem jaringan komputer yang tersebar dengan

menghubungkan komputer di daerah-daerah vital untuk mengatasi masalah

bila terjadi serangan nuklir dan untuk menghindari terjadinya informasi

terpusat, yang apabila terjadi perang dapat mudah dihancurkan.

Pada mulanya ARPANET hanya menghubungkan 3 situs saja yaitu

Stanford Research Institute, University of California, Santa Barbara,

University of Utah, di mana mereka membentuk satu jaringan terpadu di tahun

1969, dan secara umum ARPANET diperkenalkan pada bulan Oktober 1972.


Kemudian ARPANET dipecah manjadi dua, yaitu "MILNET” dan

"ARPANET’.

"MILNET" untuk keperluan militer dan "ARPANET" baru yang lebih

kecil untuk keperluan non-militer seperti, universitas-universitas. Gabungan

kedua jaringan akhirnya dikenal dengan nama DARPA Internet, yang

kemudian disederhanakan menjadi Internet.

Selain itu Tim Berners-Lee juga membuat program browser pertama

dan server www pertama di dunia. Saat ini, browser yang sering digunakan

adalah Internet Explorer, Netscape dan Mozilla. Berners-Lee juga menulis

piranti lunak yang mendefinisikan Hyper Text Markup Language (HTML),

Uniform Resource Locator (URL), dan Hyper Text Transfer Protocol (HTTP).

Kesemua aplikasi ciptaannya tersebut saat ini dipergunakan banyak orang

untuk menampilkan isi sebuah situs dan protokol bagaimana situs-situs dapat

ditemukan di Internet dan berkomunikasi satu sama lainnya. Itulah mengapa

Tim Berners-Lee dipercaya menjabat sebagai pengarah World Wide Web

Consortium.

Penemuan Tim Berners-Lee atas World Wide Web sendiri diawali

ketika ia bekerja di CERN, laboratorium fisika partikel milik Eropa di tahun

1980. Pada saat itu dia hanya dikontrak bekerja selama 6 bulan sebagai

perekayasa piranti lunak (software engineer). Oleh karena CERN merupakan

institusi multi-nasional, Berners-Lee ingin membuat suatu software yang

dapat menghubungkan data-data dan informasi yang dia miliki dan para

peneliti lainnya agar lebih efesien. Berners-Lee kemudian menamakan

software tersebut Enquire, kependekan dari Enquire Within Upon Everything,


judul ensiklopedia yang dia ingat pada masa kecilnya. Software ini kemudian

dikembangkannya di luar CERN, sehingga akhirnya berkembang pesat

secepat perkembangan jaringan Internet itu sendiri.

Pada tahun 1991 Berners Lee kemudian memperkenalkan browser

pertama. Pada waktu itu browser ini belum banyak dipergunakan media www,

hingga beberapa tahun kemudian Marc Andressen meluncurkan browser yang

lebih populer, Mosaic. Jika Marc Andressen maupun ilmuwan lainnya berhasil

menjadi milyuner berkat ciptaannya, Tim Berners-Lee justru memilih tidak

mematenkan penemuannya dan tetap konsisten pada bidang penelitian dan

pengembangan teknologi. Sikapnya yang rendah hati ini justru mengundang

kekaguman dan pujian dari banyak pihak. Diantaranya adalah dari Ratu

Elizabeth II sendiri yang menganugerahkan gelar kebangsawanan kepadanya.

Selain itu Berners-Lee juga mendapatkan penghargaan Millennium

Technology Prize yang merupakan penghargaan bidang teknologi terbesar di

bumi pada saat ini. Selain itu peraih penghargaan ini merupakan pemenang

pertama hadiah tahunan anugerah Yayasan Penghargaan Teknologi Finlandia.

Saat ini, Tim Berners Lee menjabat Direktur World Wide Web

Consortium (W3C) yang berkantor di Massachussets Institute of Technology.

W3C adalah sebuah organisasi yang memiliki 400-an anggota dengan staf

sekira 40 orang yang tersebar di seluruh dunia.

Tujuan World Wide Web Consortium sendiri adalah mengembangkan

teknologi yang dapat digunakan lintas platform (interoperable technologies),

menetapkan spesifikasi, aturan-aturan, menciptakan berbagai piranti lunak dan

alat-alat lainnya yang dapat mengoptimalkan penggunaan temuannya, World


Wide Web. Anggota World Wide Web Consortium terdiri dari Microsoft,

Adobe, Intel, Macromedia, Oracle, dan masih banyak lagi. Mereka

bekerjasama mengembangkan teknologi yang mengeksploitasi www agar

dapat digunakan oleh lebih banyak orang.

1.2. Manfaat Internet

1.2.1. Secara Umum

Umum menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti untuk orang

banyak (1996:1103). Berdasarkan suvey di Amerika Serikat membuktikan

jika berselancar di dunia maya, bermain game online, dan bermain situs

jejaring sosial justru baik bagi perkembangan remaja. Digital Youth Project

yang disponsori MacArthur Foundation selama tiga tahun berhasil

membuktikan internet baik bagi perkembangan remaja. Proyek yang

dilakukan selama tiga tahun itu melibatkan 800 remaja dan orang tua untuk

mengetahui peningkatan kemampuan teknologi remaja. Hal ini juga

mematahkan anggapan para orangtua yang menyatakan bermain internet

hanya membuang waktu saja.

1.2.2. Dalam Dunia Pendidikan

Internet berawal dari institusi pendidikan dan penelitian di Amerika

Serikat. Penggunaan Internet untuk kepentingan bisnis baru dilakukan

semenjak tahun 1995, belum genap enam (6) tahun yang lalu. Di luar negeri,

Internet ini sering diasosiasikan dengan perguruan tinggi, sementara di

Indonesia, Internet lebih diasosiasikan dengan bisnis (ISP, e-commerce) dan

entertainment.


Sebelum adanya Internet, masalah utama yang dihadapi oleh

pendidikan (di seluruh dunia) adalah akses kepada sumber informasi. Adanya

Internet memungkinkan dunia pendidikan untuk mengakses kepada sumber

informasi yang mulai tersedia banyak.

Manfaat Internet sekarang sudah dapat dirasakan oleh berbagai

kalangan. Manfaat Internet sebagai salah satu media terbesar di dunia bisa

digunakan sebagai pendoronga majunya pendidikan masa depan.

Internet dapat dianggap sebagai sumber informasi yang sangat besar.

Ada dua peranan internet yang sangat penting, yakni: (1) sebagai sumber data

dan informasi, (2) sarana pertukaran data dan informasi. Sebagai sumber

informasi, internet menyimpan berbagai jenis sumber informasi dalam jumlah

yang tidak terbatas. Bidang apa pun yang diminati, pasti ada informasi di

Internet. Ini dapat digunakan siswa untuk mencari bahan ajar dalam

pembelajaran di sekolah. Bagi siswa yang kurang mampu, ini sangat

memudahkannya dalam mencari bahan ajar karena siswa tidak perlu lagi untuk

membeli buku.

Internet dapat digunakan sebagai sarana pertukaran informasi dari satu

komputer ke komputer lain, tanpa dibatasi oleh jarak fisik ke dua komputer

tersebut. Dua komputer yang sama-sama terhubung ke internet dapat saling

berkomunikasi satu sama lain, atau mempertukarkan data dan informasi.

Internet menghilangkan batas ruang dan waktu sehingga memungkinan

seorang siswa berkomunikasi dengan pakar di tempat lain. Misalnya, seorang

siswa di Makassar dapat berkonsultasi dengan dosen di Bandung atau bahkan

di Palo Alto, Amerika Serikat.


Berdasarkan hal tersebut, maka internet sebagai media pendidikan

mampu menghadapkan karakteristik yang khas, yaitu

Sebagai media interpersonal dan massa;

Bersifat interaktif,

Memungkinkan komunikasi secara bebas.

Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa internet bukanlah

pengganti sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer

atau pelengkap.

Berikut adalah beberapa manfaat penggunaan teknologi informasi

dalam dunia pendidikan :

Arus informasi tetap mengalir setiap waktu tanpa ada batasan waktu

dan tempat,

Kemudahan mendapatkan resource yang lengkap,

Aktifitas pembelajaran pelajar meningkat,

Daya tampung meningkat,

Adanya standardisasi pembelajaran,

Meningkatkan learning outcomes baik kuantitas maupun kualitas.

1.3. Dampak Internet Bagi Remaja

1.3.1. Dampak Positif

1. Internet sebagai media komunikasi, merupakan fungsi internet

yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet

dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya di seluruh dunia.


2. Media pertukaran data, dengan menggunakan email, newsgroup,

ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para

pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi

dengan cepat dan murah.

3. Media untuk mencari informasi atau data, perkembangan internet

yang pesat, menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi

yang penting dan akurat.

4. Kemudahan memperoleh informasi yang ada di internet sehingga

manusia tahu apa saja yang terjadi.

5. Bisa digunakan sebagai lahan informasi untuk bidang pendidikan,

kebudayaan, dan lain-lain.

6. Kemudahan bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan

sehingga tidak perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan.

7. Dengan adanya fasilitas internet kaum pelajar akan lebih mudah

mengakses sebuah informasi yang terkait dengan pelajarannya.

Informasi yang didapatkannya akan lebih luas dengan membaca

beberapa referensi yang dapat disaring untuk mencapai sebuah titik

temu kesimpulan untuk menambah pengetahuan.

8. Dapat menambah begitu luas jaringan melalui forum, media sosial

dan lain sebagainya guna melakukan diskusi dalam hal positif

seperti ilmu pengetahuan, wawasan sosial, keagamaan serta

perkembangan teknologi terbaru.

9. Dengan menggunakan layanan internet secara bijak dengan

mengikuti berita-berita terbaru, pelajar diharapkan mampu

kooperatif serta aktif dalam menyelami sebuah persoalan sosial


yang terjadi dimasyarakat. Dari hal tersebut diharapkan pelajar

akan mampu berpikir lebih dewasa dalam menghadapi suatu

persoalan.

10. Selain menambah wawasan, dengan layanan internet seorang

pelajar juga dapat melatih kreatifitas dengan mengikuti

perkembangan teknologi dan memanfaatkan peluang yang ada.

Misalnya dengan belajar berbisnis melalui internet.

11. Internet sebagai media pembelajaran mempermudah mencari

berbagai informasi dan ilmu pengetahuan, serta sangat berguna

dalam menambah wawasan. Materi pembelajaran menjadi luas,

tidak hanya berpatokkan pada apa yang diajarkan pendidik, tapi

dapat juga belajar melalui berbagai materi yang terdapat di

Internet. Internet dapat menyamaratakan kesempatan pendidikan di

berbagai daerah di Indonesia. Internet memudahkan peserta didik

dalam menyelesaikan berbagai tugas. Dan menyediakan banyak

sekali soal-soal latihan untuk menguji kemampuan peserta didik.

Segala informasi mudah diakses dan tidak memakan waktu lama.

Internet menjadi alat utama dalam peningkatan mutu pendidikan

dan mengembangkan IPTEK.

12. Internet bermanfaat sebagai ajang penyaluran bakat. Internet

memuat berbagai informasi, termasuk informasi tentang berbagai

kompetisi dan perlombaan. Setiap individu dapat berkesempatan

menyalurkan bakat dan talenta melalui kompetisi dan perlombaan

tersebut. Contohnya adalah melalui situs Youtube. Bukti

kesuksesan Briptu Norman dengan gaya “India”nya, Justin Bieber


yang kini menjadi salah satu penyanyi remaja terpopuler di dunia,

juga Sinta dan Jojo dengan video Lip-sing “Keong Racun”.

13. Internet sebagai sarana hiburan menyajikan berbagai hiburan untuk

siapapun, kapanpun, dimanapun. Hiburan-hiburan ini ada

bermacam-macam, antara lain game dan aplikasi-aplikasi menarik

yang bersifat menghibur. Berbagai program hiburan ini diadakan

mengingat hiburan adalah salah satu hal penting yang harus

didapatkan oleh tiap manusia jika jenuh mulai melanda.

14. Internet sebagai media komunikasi mempermudah proses

komunikasi antar sesama, baik dengan teman, guru, orangtua, dan

keluarga. Jarak dan waktu bukan lagi penghalang. Bahkan, dengan

Internet, komunikasi dapat terjadi secara tatap muka tanpa

memikirkan jarak. Situs pertemanan terpopuler di kalangan siswa-

siswi sekolah saat ini adalah Facebook, Friendster, dan Twitter.

1.3.2. Dampak Negatif

Aneka macam materi yang berpengaruh negatif pun bertebaran di

internet. Misalnya: pornografi, kebencian, rasisme, kejahatan, kekerasan, dan

sejenisnya. Berita yang bersifat pelecehan seperti pedofolia, dan pelecehan

seksual pun mudah diakses oleh siapa pun. Barang-barang seperti viagra,

alkhol, narkoba banyak ditawarkan melalui internet. Bahkan, melalui internet

orang juga melakukan penipuan dan pencurian.

Internet, kata yang tidak asing di telinga setiap orang, terutama para

remaja yang senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia yang berteknologi,

mewah, dan praktis, Internet bisa didapatkan dimanapun kita berada, dengan

bermodalkan telepon selular yang memiliki koneksi internet, internet dapat


diakses dengan mudahnya melalui telepon selular dimanapun kita berada, atau

jika tidak, di setiap sudut kota pasti terdapat sebuah warung yang menjual jasa

internet atau yang biasa disebut dengan “warnet”, dengan adanya internet,

akses atau jalan terhadap penyampaian informasi-informasi yang ada didunia

ini dapat diambil dengan mudahnya seraya membalikkan tangan atau

mengejapkan mata, banyak ilmu pengetahuan yang begitu melimpah disana,

informasi mengenai apapun dapat kita temukan di jagat internet ini, para

remaja tidak luput dengan yang namanya informasi dan ilmu pengetahuan,

internet ini adalah media yang paling efektif dan mudah untuk didapatkan dan

diakses oleh siapa saja dimanapun, walaupun tak dapat dipungkiri bahwa

karena adanya kebebasan ini dapat terjadi pula penyalahgunaan fasilitas

internet sebagai sarana untuk kriminalitas atau asusila.

Para pelajar yang baru mengenal internet biasanya menggunakan

fasilitas ini untuk mencari hal yang aneh-aneh.

Seperti gambar-gambar yang tidak senonoh, atau video-video aneh yang

bersifat “asusila” lainnya yang dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari

siswa itu sendiri, sehingga siswa terpengaruh dan mengganggu konsentrasinya

terhadap proses pembelajaran disekolah, namun demikian tidak semua siswa

melakukan hal yang demikian, hanya segelintir pelajar yang usil saja yang

dapat melakukannya karena kurang memiliki rasa tanggungjawab terhadap diri

pribadi dan sekitarnya, namun pada umumnya internet digunakan oleh setiap

pelajar untuk mencari atau mendapatkan informasi.

Hal ini dapat menjadi sebuah motivator terhadap pelajar untuk terus

berkembang dan juga dapat berfungsi sebagai penghancur (generasi muda),


remaja adalah makhluk yang rentan terhadap perubahan disekitarnya, dia akan

mengikuti hal yang paling dominan yang berada didekatnya jadi kemungkinan

terjadinya perubahan yang drastis dalam masa-masa remaja akan mendorong

kearah mana remaja itu akan berjalan, kearah positif atau negative tergantung

dari mana di memulai.

Remaja yang kesehariannya bergaul dengan internet akan lebih

tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena ia terbiasa dan

lebih mengetahui tentang informasi-informasi tersebut sehingga dia lebih

daripada yang lainnya. Tetapi selain itu, remaja yang memiliki kecenderungan

pada hal yang negatif justru sebaliknya, dia akan nampak pasif karena hanya

diperbudak oleh kemudahan dan kayaan informasi dari internet tersebut.

1.3.3. Cara Mencegah Dampak Negatif Internet Untuk Orang Tua

Penggunaan internet tergantung pada pemakainya bagaimana cara mereka

dalam menggunakan teknologi itu. namun semestinya harus ada batasan-

batasan dan norma-norma yang harus mereka pegang teguh walaupun

bersentuhan dengan internet atau di dalam dunia maya. Berikut adalah langkah

praktis jika anda ingin anak anda dan anda bebas dari label gaptek namun

terhindar dari paparan informasi menyesatkan :

1. Peran orang tua sebagai pendamping sangatlah dibutuhkan. kondisikan

bahwa masuk ke situs negatif (konten porno/kekerasan) itu sesuatu yang

tabu, sehingga penggunaan komputer harus terbuka dan orang tua harus

bisa melihat.


2. Letakkan komputer di ruang keluarga atau ruangan yang sering dilewati

umum sehingga dapat terus dipantau kegiatan anak saat mengakses

internet (sebaiknya tidak di kamar tidur anak) .

3. Tentukan waktu online bersama. Orang tua dan anak bersama-sama duduk

di komputer, berdiskusi tentang berbagai informasi dari internet.

4. Pembatasan waktu browsing. Biasakan anak untuk disiplin mematuhi

batasan waktu menggunakan internet. Hindari anak duduk didepan

komputer hingga larut malam.

5. Komunikasikan manfaat positif maupun negatif internet kepada anak

secara gamblang. Jelaskan, internet adalah media informasi yang paling

praktis serta tak terbatas. Namun, ada beberapa pihak yang memanfaatkan

internet untuk maksud-maksud yang tidak baik.

6. Berikan tips praktis untuk menghindari pihak-pihak yang ingin mengambil

keuntungan sepihak dari pengguna internet. Misalnya, dengan tidak

memberi data pribadi, tidak memberikan nomor telepon dan alamat serta

tidak memberikan foto pada siapapun yang tidak dikenal.

7. Menggunakan internet protection software lokal. Langkah ini merupakan

langkah mudah dan efisien untuk menghindarkan anak anda dari pengaruh

negatif internet, termasuk dari situs lokal. Penyedia jasa proteksi ini akan

memfilter semua jenis informasi maupun gambar dari layar komputer anak

anda.

8. Jika anak memperlihatkan tingkah laku tak wajar, segera diskusikan

dengan mereka. Cari tahu, apakah internet menjadi penyebabnya.

9. Tekankan pada anak bahwa bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya,

tak kalah pentingnya dengan berinternet ria sepanjang hari.


10. Jika anak anda mulai terlihat kecanduan internet atau game, segera

diskusikan dengan ahli. Mereka tahu betul bagaimana menjadikan hidup

anak anda tak hanya dihabiskan di depan komputer.


3

PENUTUP

3.1. Kesimpulan

Di negara kita tercinta ini sudah mulai banyak sekolah-sekolah yang

memanfaatkan internet sebagai sarana penting dalam kegiatan pembelajaran.

Banyak manfaat yang mereka peroleh dari internet, terutama dalam proses

komunikasi dan penggalian informasi, namun tidak sedikit yang

menyalahgunakan penggunaan internet itu.

3.2. Saran

Sebaiknya para remaja dapat memanfaatkan media internet secara

maksimal dalam peningkatan kualitas diri sekaligus peningkatan sumber daya

manusia seutuhnya sebagai generasi penerus bangsa. Sebaliknya jangan

sekali-kali menyalahgunakan penggunaan internet yang dapat merusak moral

remaja sehingga kita dapat meneruskan cita-cita proklamasi bangsa Indonesia

yang telah dikumandangkan pertama kali oleh Soekarno-Hatta atas nama

bangsa Indonesia.


Daftar Pustaka

Luthfi, Mukhammad Widiatmoko. 2008. Pengaruh Internet Bagi Remaja.

Banjarmasin: SMA Negeri 1 Banjarmasin

Safitri, Wulandari. 2012. Dampak Positif dan Dampak Negatif dari Internet,

serta Cara Pencegahan Dampak Negatif Internet. Lhoksumawe: SMAN 1

Lhokseumawe

Tim Penyusun. 1996 . Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

Wafda, Ismi. 2013. Internet Bagi Pendidikan. ________ : http://ismimimi.

blogspot.com/2013/01/internet-bagi-pendidikan.html

www.beritanet.com

www.google.com

www.okezone.com


http://www.okezone.com/

http://www.google.com/

http://www.beritanet.com/

pengaruh internet bagi perkembangan remaja

Documents